2024年小学生好人好事演讲稿（2篇）

2024年小学生好人好事演讲稿尊贵的教师，亲爱的同学们：大家好！我叫____，来自____小学五年级。我深感荣幸，能在此地发表我的演讲，分享一些关于小学生积极参与善行的故事。我要强调的是，善行并不遥不可及，实际上，我们周围充满了这样的例子。比如，我的同学小明，他无私地花费一整天时间帮助我复习功课，使我得以顺利通过考试；再如，班级的小红，她主动协助老师整理教室，为我们的学习创造了更佳的环境；还有，我所熟知的王叔叔，他总是毫不犹豫地帮助路上遇到困难的老人或小动物。这些都是我们日常生活中常见的善行。小学生完全有能力以自己的行动展现善良。我曾有一次在操场踢球，不慎将球踢进了年迈且行动不便的老太太的院子。我们有两个选择：继续玩耍，或者去帮助老太太。我和一位同学选择了后者，尽管捡球是小事一桩，但老太太对我们的帮助表示了深深的感激。这个故事告诉我们，做好事并不需要惊天动地，只要我们愿意伸出援手，就能传递善良。善行是一种习惯，也是一种传统。我们需通过不断的实践，才能培养出这种习惯。无论在家庭还是学校，都可以提供适宜的环境来培养我们的善行习惯。家庭中，父母可以鼓励我们帮助家人做些力所能及的家务，如整理书籍、洗碗、照顾弟妹等。在学校，可以组织写信感谢父母、参与义务劳动、帮助老人、植树等活动，以增强我们对善行的理解。我想强调，每个小学生都有能力成为善行的实践者。无论在学校、家庭还是社会，我们都能以自己的力量去帮助他人。只要每个人都承担起行善的责任，我们的社会将会发生深远的变革，世界将因此变得更加美好。让我们共同努力，成为善行的倡导者，用我们的小小行动传递爱与希望，让世界因我们的努力而变得更加美好！谢谢大家！2024年小学生好人好事演讲稿（二）尊贵的教师，亲爱的同学们：大家好！今天，我将向大家讲述一个发人深省的故事，这个故事的主人公是我们班级中的一位小学生。他的名字叫小明，小明以其积极乐观、乐于助人的品质深受大家喜爱。一天，小明在操场上注意到一只受伤的小鸟，它的翅膀受伤，无法再翱翔天际。小明立即采取行动，轻柔地将小鸟抱起，随后谨慎地将它带回家中。他为小鸟准备了一个温馨的栖息地，并特意购买了适合小鸟的食物。每天，小明都会喂养小鸟，更换清水，确保它的生活需求。在小明的悉心照料下，小鸟的健康状况逐渐恢复。不久，小鸟的伤势痊愈，它渴望重返蓝天。小明察觉到这一点，他决定释放小鸟。他打开笼子，小鸟立即振翅高飞，小明则满心欢喜地跟随着小鸟，看着它在空中自由翱翔，他的内心充满了喜悦。这个故事揭示了一个事实，那就是小明是一个真正的善良之人。他不仅愿意伸出援手帮助他人，更懂得尊重和关爱每一个生命。他的行为展示了善良、友爱和无私奉献的力量。小明在同学中也表现出极高的助人精神。例如，当小红同学因病无法上学时，小明主动前往小红家中，为她取回学习资料，并代为向老师请假。小明的行动让我们认识到，真正的善良者总是愿意为他人分担困难。小明在班级活动中总是积极参与，他的存在总能带来欢笑和正能量。在一次班级集会上，由于道具问题，同学们感到困扰，小明主动提出帮助，他寻找了所需的物品，并协助组织同学们排列队伍，使得集会得以顺利进行。同学们对小明的帮助表示由衷的感谢，纷纷以掌声表达对他的赞赏。小明的行为让我们理解了何为善行。善良的人不仅关心他人的需求，他们会主动伸出援手，更愿意分享自己的力量和快乐，他们的行为影响着周围的人，为社会带来温暖的光芒。我想对小明表达我