2025届广西桂林阳朔中学物理高一上期中预测试题含解析

2025届广西桂林阳朔中学物理高一上期中预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，经过斜面中点时速度为2m/s，则物体到达斜面底端时的速度为（）A．3m/s B．4m/s C．m/s D．6m/s2、如图所示，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，今用一竖直向下的力F作用于物块上，下列说法错误的是（）A．斜劈对物块的弹力增大B．物块所受的合力不变C．物块受到的摩擦力增大D．当力F增大到一定程度时，物体会运动3、用拖把拖地时，如果发现某个地方的污渍特别顽固，我们常会使劲向下压拖把，这样就有可能把污渍清除。对于使劲向下压拖把的原因，下列选项中解释最合理的是（）A．将拖把中的水挤出，将污渍洗掉B．可以帮助人握紧拖把C．通过增大正压力从而增大拖把与地面之间的摩擦力D．没有任何作用4、一个半径为R的光滑绝缘圆环固定在竖直平面内，环上套着两个带电小球A和中央有孔，可视为点电荷，当它们处于如图所示位置时，恰好都能保持静止状态．此时小球B与环中心O处于同一水平面，A，B连线与水平方向夹角为已知小球B为带电量为q的负电荷，质量为m，重力加速度为g，静电力常量为k，由此可知小球A．质量为2m B．带负电C．带电荷量为 D．对圆环的弹力大小为5、如图所示，将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端，今用测力计沿水平方向缓慢拉球，使杆发生弯曲，在测力计的示数逐渐增大的过程中，AB杆对球的弹力方向为（）A．始终水平向左B．始终竖直向上C．斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大D．斜向左下方，与竖直方向的夹角逐渐增大6、如图所示，半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上，光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态，P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ，将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过，框架与小球始终保持静止状态．在此过程中下列说法正确的是A．框架对小球的支持力先减小后增大 B．拉力F的最小值为mgcosθC．地面对框架的摩擦力减小 D．框架对地面的压力先增大后减小7、用三根细线a、b、c将重力均为的两个小球1和2连接并悬挂，如图所示。两小球处于静止状态，细线与竖直方向的夹角为30°，细线水平。那么（）A．细线ɑ对小球1的拉力为B．细线b对小球1的拉力为C．细线c对小球2的拉力为D．细线b与细线c对小球2产生的合力竖直向上8、如图所示为水平导轨，A、B为弹性竖直挡板，相距L=4 m。小球自A板处开始，以v0=4 m/s的速度沿导轨向B运动。它与A、A．0.8 m/s2B．439、2017年10月19日至24日，首届“格力·环广西公路自行车世界巡回赛”在广西举办，本次赛事有18支世界顶级职业车队参赛，参赛选手为126人，竞争非常激烈。如图所示是甲、乙两自行车手在环南宁市比赛中的某一路段速度-时间图象，其中三角形OPQ的面积为S1，三角形OQT的面积为S2，已知t=0时刻甲在前、乙在后，二者相距为x0，下列说法正确的是（）A．若x0=12m，则两物体不能相遇B．若x0=10m，则两物体相遇一次C．若x0=8m，则两物体相遇两次D．若x0=S1+S2，则两物体相遇两次10、如图所示的位移—时间图象和速度—时间图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是()A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．0～t1时间内，甲乙两车通过的路程相等C．0～t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等D．0～t2时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远二、实验题11、（4分）科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么因素有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”．(1)这属于科学探究活动的____________________要素．(2)他们用下图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，木板B在拉力作用下发生相对于木块A的运动时，测定木块A静止时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）．木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N，则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为__________N．(3)根据表中的数据在答题卡上所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像______（图2）．（g取10N/kg）(4)根据你作出的图像得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_______．(5)当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N．12、（10分）在验证力的平行四边形定则实验中（1）则下列操作中正确的是（__________）A．在同一次实验中，结点O的位置可以随意变动B．使用弹簧测力计应使弹簧测力计与木板平行C．实验中，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下细绳套的方向D．在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角应尽量大些（2）若他将遗漏内容补上后，如图(a)所示，是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小，试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力____。（3）某只弹簧读数如图所示则其读数为__________N（4）图(c)是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实（__________）(力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示)三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）甲车以加速度3m/s2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s在同一地点由静止开始，以加速度4m/s2作匀加速直线运动，两车的运动方向相同，求：（1）2s后甲车的速度是多少？位移是多少？（2）在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是多少？（3）乙车出发后经多长时间可追上甲车？此时它们离开出发点多远？14、（14分）将巨型娱乐器械由升降机送到离地面100m的高处，然后让座舱自由落下。落到离地面20m高时，制动系统开始启动，使座舱均匀减速，到达地面时刚好停下。(g=10m/s(1)此过程中的最大速度是多少？(2)整个过程下落的总时间是多少？15、（13分）某飞机起飞的速度是50m/s，在跑道上加速时可能产生的最大加速度是4m/s2，求飞机从静止到起飞成功需要跑道最小长度为多少？飞机从开始滑行至起飞需时间为多少？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】

初速度为零，在中点时速度为2m/s，由于不涉及时间，故根据速度位移公式可得，到达斜面底端时，联立解得，C正确．2、D【解析】在斜劈上放一重为G的物块，物块静止在斜劈上，应有物块与斜劈间的最大静摩擦力大于或等于重力的向下分力。用一竖直向下的力F作用于物块上，物块对斜劈的压力增大，则斜劈对物块的弹力增大；此时物块与斜劈间的最大静摩擦力仍大于或等于重力G与竖直向下的力F的合力的向下分力，物块不可能运动，物块所受的合力不变。实际静摩擦力等于重力G与竖直向下的力F的合力的向下分力，物块受到的摩擦力增大。本题选错误的，所以答案是D3、C【解析】试题分析：滑动摩擦力与正压力有关，在动摩擦因数不变的前提下，正压力越大，滑动摩擦力越大。拖地时使劲向下压拖把，就是为了增加正压力从而达到增大拖把与地面之间摩擦力的目的，选项C正确。考点：摩擦力【名师点睛】该题考察了滑动摩擦力的相关知识，我们要明确与滑动摩擦力大小有关的因素，即与动摩擦因数和正压力有关．同时还有会分析静摩擦力的大小。4、A【解析】AB、对B球受力分析可知，A对B应该产生吸引力，才可以保证B处于平衡状态，所以A带正电，A对B的库仑力F==2mg，根据几何关系知小球A的重力也为2mg，故A对；B错；C、又因为A、B间距r=R，由F=可知，A球所带电荷量的大小为，故C错；D、对A球受力分析可知，A球受到重力、库仑力、环对球的支持力作用，由平衡条件可知A球对环的作用力FN=2Fcos

θ=2mg，故D错；故选A点睛：本题考查考生对库仑定律、受力分析、物体的平衡等综合知识的掌握情况5、C【解析】AB杆对球的弹力与重力和弹簧拉力的合力方向相反、大小相等．所以弹力斜向左上方，与竖直方向的夹角逐渐增大．6、BC【解析】

AB．以小球为研究对象，分析受力情况，作出受力示意力图，如图所示，根据几何关系可知，当F顺时针转动至竖直向上之前，支持力逐渐减小，F先减小后增大，当F的方向沿圆的切线方向向上时，F最小，此时：F=mgcosθ故A错误，B正确；C．以框架与小球组成的整体为研究对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由图可知，F在顺时针方向转动的过程中，F沿水平方向的分力逐渐减小，所以地面对框架的摩擦力始终在减小，故C正确；D．以框架与小球组成的整体为研究对象，整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用；由图可知，F在顺时针方向转动的过程中，F沿竖直方向的分力逐渐增大，所以地面对框架的支持力始终在减小，故D错误．7、ACD【解析】

A．细绳ɑ对小球1的拉力在竖直方向的分量平衡两球的重力，所以化简得故A正确；B．细绳b对小球1的拉力与b对小球2的拉力大小相等，细绳b对小球2的拉力大小等于小球2所受的重力与c的拉力矢量之和，所以代入数据得故B错误；C．细线c对小球2的拉力与细线ɑ对小球1的拉力的水平分量大小相等，所以代入数据得故C正确；D．细绳b与细线c对小球2产生的合力平衡小球2的重力，小球2的重力竖直向下，所以细绳b与细线c对小球2产生的合理竖直向上，故D正确。故选ACD。8、ABD【解析】

物体停在AB的中点，可知物体的路程s=nL+L2，由vt2-v02=2as得，a=v22(nL+12L)，n=0，1，2，…。代入数据解得a=42n+1m/s2.n=0，1，2，…，当n=0【点睛】解决本题的关键将该运动看成在一条直线上做方向不变的匀减速直线运动，以及掌握匀变速直线运动的速度位移公式vt9、ABC【解析】由图线可知：在T时间内，甲车前进了，乙车前进了；

A、乙车追上甲车时，若甲、乙两车速度相同，即此时，若，此后甲车速度大于乙车速度，全程甲、乙仅相遇一次，若，则相遇两次，若，两物体不相遇，故ABC正确；

D、甲、乙两车速度相同时，若，则此时甲车仍在乙车的前面，以后乙车不可能再追上甲车了，故D错误。点睛：此题考察了追及与相遇问题，解决此类问题的关键是分析清楚两物体的位移关系．两物体的位移之差等于初始时的距离是两物体相遇的条件。10、BD【解析】

A.位移-时间图象只能表示直线运动的规律，可知甲、乙都做直线运动。故A错误。B.在t1时刻甲乙两车通过的位移相等，又都做单向直线运动，所以两车路程相等，故B正确。C.由图象与时间轴围成的面积表示位移，可知：时间内，丙的位移小于丁的位移，时间相等，所以丙的平均速度小于丁车的平均速度，故C错误；D.由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：丙、丁两车在时刻面积差最大，所以相距最远，故D正确。二、实验题11、猜想与假设0.90N0.31.20【解析】

（1）科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”属于七个环节中的猜想与假设环节，所以是猜想与假设．

（2）木块A处于静止状态，合力为零，故受到的摩擦力与弹簧的拉力相等，故f=F=0.9N．

（3）通过描点做出Ff与压力Fn的关系图象如图所示：

（4）由记录的数据和图象可以看出，摩擦力与压力大小成正比，并且满足Ff=0.30FN，所以木块A与木板B之间的动摩擦因数为0.30；当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木块A对B的压力为FN=1N+3.00N=4N，因此木块A所受滑动摩擦力Ff=0.30FN=0.30×4N=1.20N．12、BC3.00A【解析】

（1）[1]A．要保证作用效果相同，即结点的位置不动，A错误；B．应使弹簧测力计与木板平行，保证力在同一平面内进行合成，B正确；C．力是矢量，不仅需要记下弹簧测力计的读数，还需要记下细绳套的方向，C正确；D．在用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两细绳间的夹角适当即可，不应太大，不应过小，D错误。故选BC；（2）[2]根据平行四边形法则，作图如下