2024年广东省深圳高级中学中考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年广东省深圳高级中学中考语文二模试卷一、基础（共25分）1．（10分）清明时节，九年级的同学参加“传承文明，继承重任”主题的社会实践活动。【观炮台忆风云往事，临赤湾展美好未来】左炮台，又称赤湾左炮台、深圳左炮台，位于南山区蛇口半岛的深圳鹰嘴山顶端，分东、西侧钳制赤湾港，雄视伶仃洋面。赤湾左炮台始建于清康熙年间，原分为左、右炮台，共有生铁炮12门，现只有左炮台保存完好。鸦片战争期间，林则徐布防珠江口，赤湾左炮台为林则徐的禁烟运动发挥了重要作用。沿上山公路前行约百米，就看到炮台城的城门。拾阶而上，右边立有一块诗碑。上面①juānkè着林则徐的诗词。其中有1990年江泽民为纪念鸦片战争150周年而题写的林则徐的著名诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。南面上部的炮台上，一门“佛朗机”古炮堆视珠江口，虽然古炮已经锈迹②bānbó，但还依稀可以看出它威武不屈的雄姿。当炮火连天、硝烟弥漫之时，它曾威严地呐喊，向海上的敌人发射炮弹，保卫着这片土地的尊严与和平。想当年，叱咤风云，樯橹灰飞烟灭。③战事早已停歇，如今只剩下它，孤独而倔强地守护。站在左炮台的山顶上，四周都是鳞次栉比的树木，放眼望去，码头上整齐排列着集装箱。有货船在卸货搬运，边上还有几艘渔船停靠着。美丽的大南山、静谧的海港、繁忙的工厂与雄伟的高楼大厦构成一片繁荣和谐的景象。（1）请你根据拼音，写出相应的词语。①②（2）结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是A.硝烟弥漫B.威武不屈C.叱咤风云D.鳞次栉比（3）第③句话有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置上。（4）选出下列选项正确的一项A.“钳制赤湾”“灰飞烟灭”“拾阶而上”，这些短语分别是动宾短语、井列短语、主谓短语。B.小深同学说，看到林则徐的著名诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，让他想起北宋文天祥写的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，两句诗都同样表达诗人敢于为国献身的壮志豪情。C.“当炮火连天，硝烟弥漫之时，它曾威严地呐喊，向海上的敌人发射炮弹，保卫着这片土地的尊严与和平”这句话用了拟人的修辞手法。D.这篇游记采用“移步换景”的写法，“移步换景”是游记最常用的一种写作手法，是指立于固定点（即立足点和观察点），按照地点和视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。（5）小深同学收集了“炮”字的几种字体，请你帮他标注空缺的字体。①②2．（2分）阅读回答问题。【追寻峥嵘岁月，传承革命精神】清明叶节，杏花飘香，细雨纷纷，上万市民自发来到烈士陵园祭奠先烈。“革命烈士永垂不朽”——进入庄严肃穆的深圳革命烈士陵园，首先映入眼帘的是矗立的革命烈士纪念碑，这里凝结着深圳优秀儿女为了祖国和人民无私无畏地奉献精神。位于烈士陵园西南角的革命烈士芳名亭，记录了从1900年起至今各时期牺牲的1050名深圳革命烈士。一个个英雄的名字在历史长河中熠熠生辉。班级向烈士进献花篮，花篮上有一副挽联，请你根据上文画波浪线的句子来填写上联。上联：下联：谷雨槐花晴，烈士百世流芳。3．（3分）【汲取榜样力量，不负青春韶华】榜样的力量是无穷的，在现当代中国。《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……都是我们学习的榜样，同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留言板上留言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。“青春榜样”留言板教诲是条漫长的道路，榜样则是条捷径。闲一多先生是我的榜样，他言行一致，英勇无畏，如一盏明灯，指引我前行的方向。我们将以青春之我，铸就祖国明日之辉煌。4．（10分）赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，形成了深圳人的家国情怀，成为中华民族的根与魂，为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小深以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”的内涵诗句梳理歌咏祖国的锦绣河山家国情怀是“造化钟神秀，（1）”（杜甫《望岳》）的神奇秀美；是“大漠孤烟直，（2）”（王维《使至塞上》）的雄浑壮丽；是“（3），江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）的雄伟壮阔。表达个人的赤胆忠心家国情怀是“先天下之忧而忧，（4）”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治理想；是“（5），（6）”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的老而弥坚、刚直不阿的气概。抒发无私奉献、忧国忧民的情怀家国情怀是“（7），化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的奉献精神；是“商女不知亡国恨，（8）”（杜牧《泊秦淮》）的愤慨。抒写为国御敌、建功立业的壮志家国情怀是“了却君王天下事，（9）”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国激情；是“（10），西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》）的爱国热情。二、阅读（共47分）5．（3分）阅读下面这首诗，完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。小深在读古诗词时，发现李贺的《雁门太守行》中意象与色彩的运用很有特色。请举一例分析这首诗中诗人是如何运用色彩来描绘战争场面的。这种色彩对表现诗歌主题有何作用。6．（12分）阅读下面的短文及链接材料，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【链接材料】材料一：欧阳修自序：《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。（选自《归田录•自序》）材料二：然豪侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者。尝以气凌转运使①乐黄目③，目不能堪，求解③去，遂徙④尧咨知河南府。（选自《宋史•陈尧咨传》）【注】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄自：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解职。④徙：贬官。（1）下列选项中的加点词，用法相同的一项是A.以我酌油知之/录之以备闲居之觅也B.尝射于家圃/尝以气凌转运使乐黄目C.朝廷之遗事/父母岁有裘葛之遗D.康肃忿然曰/然豪侈不循法度（2）将下面句子翻译成现代汉语。①徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。②用刑惨急，数有杖死者。（3）舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。同学们要把《卖油翁》改编成课本剧，请在“陈尧咨”的台词前补写舞台说明，并说明理由和作用。陈尧咨（盛气凌人地）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？卖油翁（淡淡地）无他，但手熟尔。陈尧咨（）尔安敢轻吾射！卖油翁（平静地）以我酌油知之。补写舞台说明：；理由：；作用：。（4）小深和大鹏两位同学读了上面的链接材料，小深认为《卖油翁》确有其事，大鹏则认为是虚构的，你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。7．（9分）阅读下面选文，完成问题。【材料一】作为二十四节气之一的清明，之所以后来会演变为传统节日，与寒食节有直接关系。《荆楚岁时记》云：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日，造饧大麦粥。”一直到宋代，《梦梁录》中仍记载道：“寒食第三日即清明节。每岁禁中，命小内侍于阁门用榆木钻火。先进者赐金碗、绢三匹，宣赐臣僚巨烛。”古时还有寒食禁火、清明生新火的习俗——寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者怀旧悼亡，后者求新护生，两者在文化内涵上有密切联系，时间上也紧密相连。与清明密切相关的，还有三月三上巳节。王羲之《兰亭集序》中描述的“群贤毕至，少长咸集”“流觞曲水”“一觞一咏”，便是上巳踏青、携酒出游的场景。一般认为，正是在唐代，清明、寒食、上巳完成了整合，逐渐统一在了一个节日里，元稹《寒食日》中提及“今年寒食好风浪，此日一家同出游”，可见，寒食与清明、上巳之间的界限逐渐变得模糊、明清之后，寒食与上巳节基本上退出了历史舞台。（选自《人民日报》2023年4月5日，有删改）【材料二】①北京的李大钊烈士陵园，河北的狼牙山五勇士纪念塔，山西的太行太岳烈士陵园，辽宁的抗美援朝烈士陵园……目前，六批国家级烈士纪念设施名单公布，共计277处。这些纪念设施，对于人们缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义。②一年一清明，一岁一哀思。2023年清明时节，来到烈士纪念地，肃立默哀，鞠躬致敬，敬献花束，是不少人的郑重选择。铭记历史、汲取精神，我们在抚今追昔中更加坚定了奋斗意志。③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们常说，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。缅怀英烈，是学习传承他们身上热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的精神的过程；缅怀英烈，也是从精神的高度出发，洗礼我们的精神世界，重整行装再出发的过程。精神的伟力，总是催人奋进，让无数人有动力、有激情争做英雄群体中的一员。惟其如此，我们的民族精神才能生生不息，我们的信仰光芒才能光辉闪耀。④当前，我们不仅要用实际行动，做到铭记英雄、荣尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄：更要真实地、真挚地讲好英雄故事。让英雄事迹点燃人们心中的精神火炬。这是我们现在缅怀英烈应有的意义，也是我们继承英雄意志应有的真诚。⑤一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新的征程上。对英烈最好的纪念，就是把他们开创的事业不断推向前进；对历史最好的致敬，就是不断创造新的历史伟业。前进道路上，我们还会面临不少挑战和风险，需要跨过一个个坎、超过一道道沟。我们也要像英烈们一样去奋斗、像英雄们一样去搏击，为属于我们的事业不断拓宽那条人间正道。（选自《人民日报》2023年4月5日，有删改）【材料三】（1）下列对以上材料的解解和判断，不正确的一项是A.清明节由节气演变为传统节日，与寒食节、上已节有密切的关系.B.清明节作为节日，一开始就有怀旧悼亡，祭祀先贤的文化内涵。C.2023年清明节，来烈士纪念地缅怀英烈已经成为不少人的选择。D.国人比较重视清明节扫墓的仪式感。（2）请找出材料二的主要观点。（3）今年清明节前，小深的父亲就家庭祭奠扫墓活动与小深展开了讨论，请你根据上述材料信息及生活实际补全对话。父亲：小深。今年家族的拜祖祭奠仪式在老家举办，时间定于清明节当日，原本爸爸计划要趁假期带你回乡去祭拜咱家祖先，可是今年清明假期爸爸单位要值班，爸爸走不开了，怎么办呢？小深：。（4）清明节前。《人民日报》微博发起话题“清明给英烈写几句话”，呼吁网友“给英烈写几句留言，告诉他们，我们从没忘记他们的牺牲、奉献”。截至4月5日晚11时，共有403家聂体参与，获得3亿阅读量。作为初中生的小深看到此活动后非常感兴趣，迫不及待地在网络论坛上跟帖留言以致敬英烈，请你帮助小深完成跟帖。（80字左右）8．（15分）阅读下面选文，完成问题。梨花风起正清明【注释】①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。【注释】出自吴惟信《苏堤清明叩事》：“梨花风起正清明，游子寻春半出城，日暮笙歌收拾去。万株杨柳属流莺。”清明节放假期间，小深阅读了《丁立梅作品选》，对其中应景的《梨花风起正清明》一篇特别喜欢，当即决定试着进行深入解读并准备在开学后的读书分享会上推荐给同学们。（1）小深根据文中情节，绘制了一幅思维导图，请帮小深一起完成与梨树相关情节的空缺部分。①②③（2）小深发现，文章第⑤段和第⑧段都写到“今年又开这许多的花，该结不少梨了”这句话，请你和小深一起联系上下文进行分析，作者反复写这句话的原因。（3）小深恨喜欢第②段划横线的句子，请你也来赏析一下吧。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。（从描写的角度赏析句子）（4）织观全文，文章中的“两棵梨树”寄寓了哪些情感？（5）文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》一句诗“梨花风起正清明”为题，有何作用？9．（5分）“孝亲敬老”是中华民族传统美德，也是一种好的家风传承，我校正开展“弘扬中华传统美德•孝文化”宣传周活动，小课和大鹏对活动非常感兴趣，两人联想到所读过的课外名著。进行了热烈的讨论，请你根据自己所学补全二人的对话。小深：《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江，就很孝顺，他A。（请写一个代表事例）大鹏：我觉得《儒林外史》中的B也很孝顺，他二十年走遍天下，寻访父亲，历尽磨难，初衷不改，后在成都城外山庵中寻得已落发为僧却不肯与他相认的父亲。他便就近住下，砍柴挑土，尽力侍奉，其父死后，他又携其骸骨回潮广老家。小深：确实感人，我还想到了《艾青诗选》中的一首诗C，表达了艾青对他乳母的怀念与感激之情。大鹏：不过，封建礼教之下的孝道也有值得我们思考、批判的地方，鲁迅在《朝花夕拾》的《二十四孝图》中提到的D等故事，就曾让他对封建孝道望而生畏。10．（3分）“日月点燃烛火，红星照耀中国，山川铸成丰碑，铭刻英雄传说。”时值清明，我们中学生亦能用阅读来缅怀先烈，这不仅是对逝去英雄的敬意和怀念，更是对英勇奋斗、无私奉献精神的传承和弘扬。名著《红星照耀中国》用纪实的文字拉近了时空的距离，为我们展现了艰苦抗战背景下中国共产党人的诗意青春。请你从以下英雄人物中任选一位，描述其可亲可敬的典型事迹（写两个事例），以示铭记。①毛泽东②朱德③彭德怀④徐海东三、写作（共48分）11．（48分）“韵”本义是和谐悦耳的声音，后来也指意味、情趣、风度等等。春之韵是新生的味道，舞之韵是律动的风姿，师长之韵是人格的魅力，鹏城之韵是人文与自然的和谐共存，是科技与艺术的交融并进，是包容，是创新……景、物、人、事，各有其韵，用心感悟始得其意味，深入其中方得其神韵。请以“之韵”为题，写一篇作文。要求：（1）将作文题目补充完整写在答题卡上。（2）立意自定，体裁明确；不得抄袭，套作。（3）字数不少于600字，900字以内。（4）不要出现真实人名，地名，校名。

2024年广东省深圳高级中学中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、基础（共25分）1．（10分）清明时节，九年级的同学参加“传承文明，继承重任”主题的社会实践活动。【观炮台忆风云往事，临赤湾展美好未来】左炮台，又称赤湾左炮台、深圳左炮台，位于南山区蛇口半岛的深圳鹰嘴山顶端，分东、西侧钳制赤湾港，雄视伶仃洋面。赤湾左炮台始建于清康熙年间，原分为左、右炮台，共有生铁炮12门，现只有左炮台保存完好。鸦片战争期间，林则徐布防珠江口，赤湾左炮台为林则徐的禁烟运动发挥了重要作用。沿上山公路前行约百米，就看到炮台城的城门。拾阶而上，右边立有一块诗碑。上面①juānkè着林则徐的诗词。其中有1990年江泽民为纪念鸦片战争150周年而题写的林则徐的著名诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。南面上部的炮台上，一门“佛朗机”古炮堆视珠江口，虽然古炮已经锈迹②bānbó，但还依稀可以看出它威武不屈的雄姿。当炮火连天、硝烟弥漫之时，它曾威严地呐喊，向海上的敌人发射炮弹，保卫着这片土地的尊严与和平。想当年，叱咤风云，樯橹灰飞烟灭。③战事早已停歇，如今只剩下它，孤独而倔强地守护。站在左炮台的山顶上，四周都是鳞次栉比的树木，放眼望去，码头上整齐排列着集装箱。有货船在卸货搬运，边上还有几艘渔船停靠着。美丽的大南山、静谧的海港、繁忙的工厂与雄伟的高楼大厦构成一片繁荣和谐的景象。（1）请你根据拼音，写出相应的词语。①镌刻②斑驳（2）结合语境，选出加点成语使用不正确的一项是DA.硝烟弥漫B.威武不屈C.叱咤风云D.鳞次栉比（3）第③句话有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置上。（4）选出下列选项正确的一项CA.“钳制赤湾”“灰飞烟灭”“拾阶而上”，这些短语分别是动宾短语、井列短语、主谓短语。B.小深同学说，看到林则徐的著名诗句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，让他想起北宋文天祥写的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，两句诗都同样表达诗人敢于为国献身的壮志豪情。C.“当炮火连天，硝烟弥漫之时，它曾威严地呐喊，向海上的敌人发射炮弹，保卫着这片土地的尊严与和平”这句话用了拟人的修辞手法。D.这篇游记采用“移步换景”的写法，“移步换景”是游记最常用的一种写作手法，是指立于固定点（即立足点和观察点），按照地点和视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。（5）小深同学收集了“炮”字的几种字体，请你帮他标注空缺的字体。①楷书②隶书【解答】答案：（1）①镌刻②斑驳（2）D（3）战事早已停歇，如今只剩下它，孤独而倔强地守护在这里。（4）C（5）①楷书②隶书2．（2分）阅读回答问题。【追寻峥嵘岁月，传承革命精神】清明叶节，杏花飘香，细雨纷纷，上万市民自发来到烈士陵园祭奠先烈。“革命烈士永垂不朽”——进入庄严肃穆的深圳革命烈士陵园，首先映入眼帘的是矗立的革命烈士纪念碑，这里凝结着深圳优秀儿女为了祖国和人民无私无畏地奉献精神。位于烈士陵园西南角的革命烈士芳名亭，记录了从1900年起至今各时期牺牲的1050名深圳革命烈士。一个个英雄的名字在历史长河中熠熠生辉。班级向烈士进献花篮，花篮上有一副挽联，请你根据上文画波浪线的句子来填写上联。上联：清明杏花雨，英雄千载不朽下联：谷雨槐花晴，烈士百世流芳。【解答】答案：示例：清明杏花雨，英雄千载不朽3．（3分）【汲取榜样力量，不负青春韶华】榜样的力量是无穷的，在现当代中国。《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……都是我们学习的榜样，同学们立志向榜样学习，纷纷在“青春榜样”留言板上留言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。“青春榜样”留言板教诲是条漫长的道路，榜样则是条捷径。闲一多先生是我的榜样，他言行一致，英勇无畏，如一盏明灯，指引我前行的方向。黄文秀是我的榜样她立足“三农”，无怨无悔像一颗亮星，指明我奋斗的目标我们将以青春之我，铸就祖国明日之辉煌。【解答】答案：示例：黄文秀是我的榜样她立足“三农”，无怨无悔像一颗亮星，指明我奋斗的目标4．（10分）赤胆忠心凝聚而成的一腔热忱，形成了深圳人的家国情怀，成为中华民族的根与魂，为了加深对“家国情怀”内涵的深刻理解，小深以“家国情怀”为主题制作了一张古诗文积累卡。请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。家国情怀古诗文积累卡“家国情怀”的内涵诗句梳理歌咏祖国的锦绣河山家国情怀是“造化钟神秀，（1）阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）的神奇秀美；是“大漠孤烟直，（2）长河落日圆”（王维《使至塞上》）的雄浑壮丽；是“（3）山随平野尽，江入大荒流”（李白《渡荆门送别》）的雄伟壮阔。表达个人的赤胆忠心家国情怀是“先天下之忧而忧，（4）后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的政治理想；是“（5）欲为圣明除弊事，（6）肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的老而弥坚、刚直不阿的气概。抒发无私奉献、忧国忧民的情怀家国情怀是“（7）落红不是无情物，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的奉献精神；是“商女不知亡国恨，（8）隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）的愤慨。抒写为国御敌、建功立业的壮志家国情怀是“了却君王天下事，（9）赢得生前身后名”（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国激情；是“（10）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》）的爱国热情。【解答】答案：（1）阴阳割昏晓（2）长河落日圆（3）山随平野尽（4）后天下之乐而乐（5）欲为圣明除弊事（注意“弊”的书写）（6）肯将衰朽惜残年（注意“衰”的书写）（7）落红不是无情物（8）隔江犹唱后庭花（9）赢得生前身后名（注意“得”的书写）（10）会挽雕弓如满月二、阅读（共47分）5．（3分）阅读下面这首诗，完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲推，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。小深在读古诗词时，发现李贺的《雁门太守行》中意象与色彩的运用很有特色。请举一例分析这首诗中诗人是如何运用色彩来描绘战争场面的。这种色彩对表现诗歌主题有何作用。【解答】本题考查诗歌写作手法的分析。解答此题时，首先需要找出诗歌中运用色彩词的句子，如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”中的“黑”“金”，“塞上燕脂凝夜紫”中的“燕脂”“夜紫”等表示颜色的词语，然后结合色彩的内涵进行分析，既要结合诗歌内容具体分析，又要点明表达效果。答案：示例一：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”用“黑”色表现敌军人数众多，黑压压一片，用浓重的“黑云”暗喻敌军嚣张的气焰；用“金”色表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目。借向日之甲光显示守城将士的英姿勃发、不可侵犯。两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。示例二：“塞上燕脂凝夜紫”用“燕脂”“夜紫”形容战场的血迹，写出将士们血流遍地的场景，表现出战争的悲壮惨烈。译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，部队赶赴易水夜袭敌军；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。6．（12分）阅读下面的短文及链接材料，完成问题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【链接材料】材料一：欧阳修自序：《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。（选自《归田录•自序》）材料二：然豪侈不循法度，敞武库，建视草堂，开三门，筑甬道，出入列禁兵自卫。用刑惨急，数有杖死者。尝以气凌转运使①乐黄目③，目不能堪，求解③去，遂徙④尧咨知河南府。（选自《宋史•陈尧咨传》）【注】①转运使：专管交通运输的官职。②乐黄自：人名，皇帝曾派他督查陈尧咨。③解：解职。④徙：贬官。（1）下列选项中的加点词，用法相同的一项是BA.以我酌油知之/录之以备闲居之觅也B.尝射于家圃/尝以气凌转运使乐黄目C.朝廷之遗事/父母岁有裘葛之遗D.康肃忿然曰/然豪侈不循法度（2）将下面句子翻译成现代汉语。①徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。②用刑惨急，数有杖死者。（3）舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。同学们要把《卖油翁》改编成课本剧，请在“陈尧咨”的台词前补写舞台说明，并说明理由和作用。陈尧咨（盛气凌人地）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？卖油翁（淡淡地）无他，但手熟尔。陈尧咨（）尔安敢轻吾射！卖油翁（平静地）以我酌油知之。补写舞台说明：气愤地；理由：面对自己的射术没有得到卖油翁的赞许，甚至是有些轻视，康肃公是非常气愤地；作用：二人的态度构成了鲜明的对比，为下文写康肃公被卖油翁的高超技艺所折服做铺垫。（4）小深和大鹏两位同学读了上面的链接材料，小深认为《卖油翁》确有其事，大鹏则认为是虚构的，你同意谁的观点？请结合课文及链接材料阐述理由。【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同：凭借/用来。B.相同：曾经。C.不同：遗留/给予，供给。D.不同：……的样子/然而。故选：B。（2）本题考查文言句子翻译。①重点词语：徐，慢慢地；以，用；自，从。句意：慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。②重点词语：数有，多有；杖死，被棍棒打死。句意：用刑严刻峻急，多有被棍棒打死的人。（3）本题考查对文章内容的理解。解答此题，需要结合文章内容具体分析。依据“翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”这一对话过程可知，面对自己的射术没有得到卖油翁的赞许，甚至是有些轻视，康肃公是非常气愤地。作者这样写就把二人的态度构成了鲜明的对比，为下文写康肃公被卖油翁的高超技艺所折服做铺垫。（4）本题考查个性化阅读。解答这类题目，要表态，然后再结合链接材料说明理由。开放性试题，言之成理即可。链接材料一中，“史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者”这件事并非史官记录，由此可推测是虚构的；链接材料二中，陈尧咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自卫”“尝以气凌转运使乐黄目”等与课文中人物性格一致，由此可推测为真实的。答案：（1）B（2）①慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。②用刑严刻峻急，多有被棍棒打死的人。（3）舞台说明：气愤地理由：面对自己的射术没有得到卖油翁的赞许，甚至是有些轻视，康肃公是非常气愤地。作用：二人的态度构成了鲜明的对比，为下文写康肃公被卖油翁的高超技艺所折服做铺垫。（4）示例一：赞同小红的观点。链接材料二中，陈尧咨“豪侈不循法度”“出入列禁兵自卫”“尝以气凌转运使乐黄目”等可以看出他不循法度、盛气凌人、自傲自大等性格特点，正好呼应了课文中的“自矜”“忿然”这一人物形象，所以这个故事应该是真的。示例二：赞同小明的观点。从链接材料一中“史官之所不记，与夫士大夫笑谈之余而可录者”可见，这件事并非史官记录，乃是与士大夫笑谈之作，即是一件逸事。这样，是难以鉴别课文中的真假的。7．（9分）阅读下面选文，完成问题。【材料一】作为二十四节气之一的清明，之所以后来会演变为传统节日，与寒食节有直接关系。《荆楚岁时记》云：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日，造饧大麦粥。”一直到宋代，《梦梁录》中仍记载道：“寒食第三日即清明节。每岁禁中，命小内侍于阁门用榆木钻火。先进者赐金碗、绢三匹，宣赐臣僚巨烛。”古时还有寒食禁火、清明生新火的习俗——寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者怀旧悼亡，后者求新护生，两者在文化内涵上有密切联系，时间上也紧密相连。与清明密切相关的，还有三月三上巳节。王羲之《兰亭集序》中描述的“群贤毕至，少长咸集”“流觞曲水”“一觞一咏”，便是上巳踏青、携酒出游的场景。一般认为，正是在唐代，清明、寒食、上巳完成了整合，逐渐统一在了一个节日里，元稹《寒食日》中提及“今年寒食好风浪，此日一家同出游”，可见，寒食与清明、上巳之间的界限逐渐变得模糊、明清之后，寒食与上巳节基本上退出了历史舞台。（选自《人民日报》2023年4月5日，有删改）【材料二】①北京的李大钊烈士陵园，河北的狼牙山五勇士纪念塔，山西的太行太岳烈士陵园，辽宁的抗美援朝烈士陵园……目前，六批国家级烈士纪念设施名单公布，共计277处。这些纪念设施，对于人们缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义。②一年一清明，一岁一哀思。2023年清明时节，来到烈士纪念地，肃立默哀，鞠躬致敬，敬献花束，是不少人的郑重选择。铭记历史、汲取精神，我们在抚今追昔中更加坚定了奋斗意志。③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。我们常说，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。缅怀英烈，是学习传承他们身上热爱祖国、忠于人民、无私奉献、敢于牺牲的精神的过程；缅怀英烈，也是从精神的高度出发，洗礼我们的精神世界，重整行装再出发的过程。精神的伟力，总是催人奋进，让无数人有动力、有激情争做英雄群体中的一员。惟其如此，我们的民族精神才能生生不息，我们的信仰光芒才能光辉闪耀。④当前，我们不仅要用实际行动，做到铭记英雄、荣尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄：更要真实地、真挚地讲好英雄故事。让英雄事迹点燃人们心中的精神火炬。这是我们现在缅怀英烈应有的意义，也是我们继承英雄意志应有的真诚。⑤一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新的征程上。对英烈最好的纪念，就是把他们开创的事业不断推向前进；对历史最好的致敬，就是不断创造新的历史伟业。前进道路上，我们还会面临不少挑战和风险，需要跨过一个个坎、超过一道道沟。我们也要像英烈们一样去奋斗、像英雄们一样去搏击，为属于我们的事业不断拓宽那条人间正道。（选自《人民日报》2023年4月5日，有删改）【材料三】（1）下列对以上材料的解解和判断，不正确的一项是BA.清明节由节气演变为传统节日，与寒食节、上已节有密切的关系.B.清明节作为节日，一开始就有怀旧悼亡，祭祀先贤的文化内涵。C.2023年清明节，来烈士纪念地缅怀英烈已经成为不少人的选择。D.国人比较重视清明节扫墓的仪式感。（2）请找出材料二的主要观点。（3）今年清明节前，小深的父亲就家庭祭奠扫墓活动与小深展开了讨论，请你根据上述材料信息及生活实际补全对话。父亲：小深。今年家族的拜祖祭奠仪式在老家举办，时间定于清明节当日，原本爸爸计划要趁假期带你回乡去祭拜咱家祖先，可是今年清明假期爸爸单位要值班，爸爸走不开了，怎么办呢？小深：爸爸，我查了一下，祭奠方式都有很多，今年清明假期单位要值班，您走不开，我们可以采用心理默默怀念的方式表达对祖先的哀思和怀念。（4）清明节前。《人民日报》微博发起话题“清明给英烈写几句话”，呼吁网友“给英烈写几句留言，告诉他们，我们从没忘记他们的牺牲、奉献”。截至4月5日晚11时，共有403家聂体参与，获得3亿阅读量。作为初中生的小深看到此活动后非常感兴趣，迫不及待地在网络论坛上跟帖留言以致敬英烈，请你帮助小深完成跟帖。（80字左右）【解答】（1）ACD.正确；B.有误，结合材料一第一段“古时还有寒食禁火、清明生新火的习俗寒食禁火祭墓，清明新火踏青，前者怀旧悼亡，后者求新护生”可知，“一开始就有怀旧悼亡、祭祀先贤的文化内涵”表述有误。故选：B。（2）结合“北京的李大钊烈士陵园，河北的狼牙山五勇士纪念塔，山西的太行太岳烈士陵园，辽宁的抗美援朝烈士陵园……目前，六批国家级烈士纪念设施名单公布，共计277处。这些纪念设施，对于人们缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义”概括可得：修建纪念设施，缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义。（3）结合“清明节祭奠方式调查”可知，祭奠方式都有很多，今年清明假期单位要值班，走不开，可以采用心理默默怀念的方式表达对祖先的哀思和怀念。注意语气。（4）开放试题，合理即可。示例：烈士们，在你们的艰苦奋斗下，我们的祖国才能繁荣富强，才会有此刻完美的生活，我们这些祖国的花朵才会开得越来越旺盛，这些都是用你们鲜血换来的，我们必须要好好学习，为祖国做贡献，完成你们未了的心愿。答案：（1）B（2）修建纪念设施，缅怀忠烈、追思英雄，具有重要的教育纪念意义。（3）爸爸，我查了一下，祭奠方式都有很多，今年清明假期单位要值班，您走不开，我们可以采用心理默默怀念的方式表达对祖先的哀思和怀念。（4）没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就祖国的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学习！8．（15分）阅读下面选文，完成问题。梨花风起正清明【注释】①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多。一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。——我家的！多骄傲。⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的梨。⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前。⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀。我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。【注释】出自吴惟信《苏堤清明叩事》：“梨花风起正清明，游子寻春半出城，日暮笙歌收拾去。万株杨柳属流莺。”清明节放假期间，小深阅读了《丁立梅作品选》，对其中应景的《梨花风起正清明》一篇特别喜欢，当即决定试着进行深入解读并准备在开学后的读书分享会上推荐给同学们。（1）小深根据文中情节，绘制了一幅思维导图，请帮小深一起完成与梨树相关情节的空缺部分。①梨树下思念婆老太②生病祈求保佑③梨树下思念祖母（2）小深发现，文章第⑤段和第⑧段都写到“今年又开这许多的花，该结不少梨了”这句话，请你和小深一起联系上下文进行分析，作者反复写这句话的原因。（3）小深恨喜欢第②段划横线的句子，请你也来赏析一下吧。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。（从描写的角度赏析句子）（4）织观全文，文章中的“两棵梨树”寄寓了哪些情感？（5）文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》一句诗“梨花风起正清明”为题，有何作用？【解答】（1）本题考查概括文章主要事件。结合“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了”可以概括出：祖母梨树下思念婆老太；结合“我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了”可以概括出：孩子生病祈求保佑；结合“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的”可以概括出：祖父梨树下思念祖母。（2）本题考查句子作用。结合第⑤段“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了”可知，第⑤段祖母说这句话表现了对婆老太的思念；结合第⑧段“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的”可知，第⑧段祖父说这句话表现了对祖母的思念；“今年又开这许多的花，该结不少梨了”这句话表面上是写梨花开了，结了梨子，实际上是表达对亲人的思念，表达委婉含蓄，意在言外；这句话在第⑤段和第⑧段分别出现，形成前后呼应，使文章结构更加完整；全文围绕梨树、梨花、梨展开，梨花是文章的线索，梨花身上寄托着家人之间的思念、关怀，“今年又开这许多的花，该结不少梨了”这句话提到梨花、梨，传递着亲人之间的感情，它是文章的线索，贯穿全文，使全文结构清楚。（3）本题考查句子赏析。“祖母用笤帚追着打”“跺着小脚骂”是对祖母进行的动作描写，“败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊”是对祖母进行的语言描写，生动的人物描写表现了祖母对我们糟蹋没有成熟的梨非常生气的情态，进而表现了祖母爱惜梨树以及对婆老太的怀念。（4）本题考查情感理解。根据第⑧段中“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的。语气酷似祖母生前”可知，梨树寄托了祖父对祖母的深切怀念；根据第③段中“我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的”可知，梨树寄托了祖母对“我”的疼爱；根据第⑤段中“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上”可知，梨树曾记载着祖母对婆老太孝顺的故事，和祖母对婆老太的深切怀念；根据第④段中“家穷，但两棵梨树，很为我们赚回些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球”“只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。我家的！多骄傲”可知，“梨花风起”曾给“我”家带来自尊，也给“我”童年留下美好的记忆，因此蕴含着“我”对童年的怀念；根据第⑩段中“祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离”可知，梨树寄托了“我”对祖母、祖父的深切怀念；纵观全文，无论是祖母对婆老太的怀念还是我们对祖父母的怀念以及作者对童年的怀念，都与梨树有着密不可分的关系，可以说梨树和满树梨花成了绵绵不断的亲情和爱的象征。（5）本题考查标题的妙处。结构上，文章围绕“梨花”展开，题目“梨花风起正清明”是文章的线索，贯穿全文；表达上，“梨花风起正清明”是一句诗，充满诗意，给人丰富的联想空间，以诗句作为题目，典雅，吸引读者的阅读兴趣；为了怀念婆老太，祖母用一只银镯换来梨树苗，从此门前梨树成为家里的骄傲，祖母走后，祖父照顾梨树，怀念祖母，最后两人在梨花风起的清明合葬到一起，所以本题目含蓄地表现了怀念亲人这一主题。答案：（1）①梨树下思念婆老太；②生病祈求保佑；③梨树下思念祖母。（2）①前者表现了祖母对婆老太的思念，后者表现了祖父对祖母的思念。②委婉含蓄，意在言外。③前后呼应，使文章结构更加完整。④作为文章线索，贯穿全文，使全文条理清楚。（3）动作描写、语言描写，运用“追”“打”“跺”几个动词，以及语言中连用三个“啊”，写出了我们糟蹋梨子后，祖母的气急败坏，表现了祖母对我们糟蹋梨子的愤怒。（4）①梨树寄托了祖父对祖母的深切怀念；②梨树寄托了祖母对“我”的疼爱；③梨树曾记载着祖母对婆老太孝顺的故事和祖母对婆老太的深切怀念；④“梨花风起”曾给“我”家带来自尊，也给“我”童年留下美好的记忆，因此蕴含着“我”对童年的怀念；⑤梨树寄托了“我”对祖母、祖父的深切怀念；⑥梨树和满树梨花是绵绵不断的亲情和爱的象征。（5）“梨花”是贯穿全文的线索，“梨花风起正清明”既富有诗意，又引起人的思绪和回忆，既是祖母思念婆老太，也是祖父思念祖母，更是“我”思念旧时、思念已故的亲人，情感表达含蓄而深切。9．（5分）“孝亲敬老”是中华民族传统美德，也是一种好的家风传承，我校正开展“弘扬中华传统美德•孝文化”宣传周活动，小课和大鹏对活动非常感兴趣，两人联想到所读过的课外名著。进行了热烈的讨论，请你根据自己所学补全二人的对话。小深：《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的宋江，就很孝顺，他A浔阳楼题反诗。（请写一个代表事例）大鹏：我觉得《儒林外史》中的B郭孝子也很孝顺，他二十年走遍天下，寻访父