2023年广东省深圳市中考语文适应性试卷（20230216考）VIP

第1页（共1页）2023年广东省深圳市中考语文适应性试卷一、基础。（25分）1．（6分）下面是小深同学阅读《艾青诗选》后写下的一段感言，请根据要求完成问题。ㅤㅤ艾青从来没有停止过对光的A.执着追求。民族危亡时，他热切地寻找和平的曙光。身陷黑暗中，他对光明的渴望B.与日俱增。他发现：光看似可望而不可①jí，却C.漫游世界，无处不在；他坚信：光在黑夜中②jí取能量，定将爆发出D.如雷贯耳的声音，召唤未来。在艾青的诗里，有了光，世界变得绚丽多彩。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①②（2）结合语境，选出词语使用不正确的一项A.执着B.与日俱增C.漫游D.如雷贯耳（3）请将画波浪线的句子改写成表条件关系的复句。2．（9分）学校组织“我把艾青的诗读给你听”朗诵活动，请根据要求完成问题。（1）作为朗诵活动的策划人，请你完善下面的方案。②③（2）同学们就如何朗诵《我爱这土地》进行了讨论，请你补充完整。小深；朗诵《我爱这土地》时，我们要注意①，比如“鸟”字要重读，“永远”“无止息”可以适当延长声音等。小圳：我觉得在朗读形式上可以多样化，比如独诵、双人朗诵、齐声合诵等。小语：还可以加上②，比如读到“我对这土地爱得深沉”时可以双手打开，自然向外，抒发对土地的无限深情。小文：我认为还可以适当借助音乐、视频、服装等辅助手段。（3）宣传组正在为活动设计一幅海报，请你任选两种图形元素，写出设计构思。（4）奖品组正在制作有关“光”的意象的书签，请你将意象补写在横线上。火柴ㅤㅤ即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀……——《太阳》火把ㅤㅤ火把的烈焰，赶走了黑暗……——《火把》_____ㅤㅤ太阳啊，我们最大的光源……滋长了万物……——《光的赞歌》3．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4），山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（5）蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）（6）野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）诗词中的警句，能给人启迪和力量。在《行路难（其一）》中，李白面对“冰塞川”“雪满山”的困境，用“①，②”写出了追求理想的坚定信念；在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡面对“弃置身”的遭遇，用“③，④”道出新事物必将代替旧事物的发展规律，激励我们不惧困难，乐观前行。二、阅读。（47分）4．（14分）阅读下面选文，完成问题。【甲】ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】ㅤㅤ某罪有余责①，尚叨一麾②，敢不尽心，以求疾苦？二浙③之俗，躁而无刚④。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞夺⑤之害，稍稍而息。又郡之山川，接于新定⑥。衢、歙二水，合于城隅，百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺溪斋中，春之昼秋之夕既清且幽大得隐者之乐。惟恐逢恩，一日移去。（节选自范仲淹《与晏尚书》，有删改）【注】①罪有余责：此处指范仲淹因力阻废后被贬睦州。②尚叨一麾：还能出放外任，当一方长官。③二浙：宋代浙江东路与浙江西路的合称。④躁而无刚：急躁而懦弱。⑤吞夺：侵吞掠夺。⑥接于新定：靠近新定这个地方。【丙】ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。ㅤㅤ转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（1）下列句子中加点的字意思不相同的一项是A.予尝求古仁人之心/尝射于家圃B.百里而东，遂为浙江/从流飘荡，任意东西C.居庙堂之高则忧其民/居无何，上至，又不得入D.群峰四来，翠盈轩窗/而计其长曾不盈寸（2）请将下列句子翻译为现代汉语。①然则何时而乐耶？②白云徘徊，终日不去。（3）下列说法不正确的一项是A.范仲淹和苏轼都是北宋文学家，其中，苏轼是“唐宋散文八大家”之一。B.甲文“噫！微斯人，吾谁与归”以抒情作结，表达作者对古仁人的追慕之情。C.乙文“春之昼/秋之夕/既清且幽/大得隐者之乐”这句话的断句是正确的。D.丙词句句扣住“月”来写，自始至终洋溢着欢乐的情绪，富有感染力。（4）小深和小圳对乙文的理解产生分歧。请结合甲乙两文，为小圳补充理由。小深：范仲淹被贬谪睦州后游山玩水，以至于“惟恐逢恩，一日移去”，这与他在《岳阳楼记》中“先忧后乐”的抱负并不相符。小圳：我不赞同你的看法，（5）结合选文内容，完成表格。名句摘录阅读批注思考探究甲文：不以物喜，不以己悲。两个“不”字，否定“以物喜”“以己悲”的狭隘情感，告诉我们面对得失的正确态度。“不”“有”之中，有着同样的人生智慧：②丙词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。两个“有”字①，富有哲理性。5．（10分）阅读下面选文，完成问题。ㅤㅤ班级开展“创新•未来”主题活动，同学们分组搜集资料并进行汇报，请根据汇报内容完成任务。第一组小深：我们在《人民日报》上找到了有关“创新”的材料。第一组ㅤㅤ①抓创新就是抓发展，抓住了创新就抓住了牵动我国发展全局的关键。全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标，创新是一个决定性因素。ㅤㅤ②只有创新才能自强争先。回想清朝时期闭关锁国，固步自封，缺乏创新，历史教训告诉我们落后就要挨打！今天的中国，科技事业发生了历史性、整体性、格局性重大变化，已进入创新型国家行列。前不久，世界知识产权组织发布的《2022年全球创新指数报告》显示，中国位列第十一位，较去年再上升1位，连续10年稳步提升，世界领先的五大科技集群我国独占两席。这表明我国的创新与发展呈现出良好的正向关系，创新投入转化为更多更高质量的创新产出。ㅤㅤ③只有创新才能自力更生。自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，我们将科技的命脉牢牢掌握在自己手中。十年来，自主创新成果喷涌，“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“蛟龙”深潜，港珠澳大桥飞架三地、复兴号高铁纵横驰骋……这十年，创新驱动发展战略在神州大地落地生根、结出累累硕果，科技自立自强交出精彩答卷，大大提升了我国发展独立性、自主性、安全性。ㅤㅤ④只有创新才能高质量发展。回望新时代这十年，智能机器人等技术加快突破，有力推动制造业升级发展；大数据、区块链等新兴技术加快应用，推动数字经济等新产业新业态蓬勃发展；深海油气、新型核电技术为国家能源安全提供了有力保障……十年来，创新有力支撑了高质量发展，产业链和创新链融合更深、更高效，经济发展的新领域新赛道不断开辟，创新让发展的质量更高了、发展的赛道更多了、发展的活力更足了。ㅤㅤ⑤当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，正在深刻影响世界发展格局，深刻改变人类生产生活方式。我国经济社会发展比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，更加需要增强创新这个第一动力。（选自《人民日报》2022年11月18日07版，有删改）第二组ㅤㅤ小圳：我们研究了中国的全球创新指数排名和经费投入强度并制成以下图表。（数据来源：国家统计局、世界知识产权组织）第三组ㅤㅤ小鹏：我们在新华网找到了一篇采访中国科学院鄂维南院士的文章。ㅤㅤ①科研创新需要自我驱动力。在鄂维南看来，科研行业与其他行业不一样，因为科研工作者承担着非常重要的使命，就是探索驱动整个社会发展的前沿科学和技术，这类探索的风险非常高，不见得能成功。作为科研工作者，就必须去探索，敢于冒险。ㅤㅤ②回顾几十年的科研生涯，鄂维南说：“开始在中科院读书时，我还不到20岁，真可以说是‘新来的年轻人’，老师们一方面把我当作孩子看待，另一方面又教导我要成为未来能够引领计算数学发展的人。当时我没有把这样的要求当回事。但后来它潜移默化地成为了我对自己一辈子的要求。老师们的科研生涯都比较坎坷。有些人可以说是壮志未酬。我们这一代人比他们幸运多了，所以我们更加不能忘记我们肩上的担子。”ㅤㅤ③工作再繁忙，他也尽量保证做研究的时间。“有时我在开会，或者在吃饭，科研问题也在脑子里盘着。有时我坐在沙发上看电视，家人过来问我电视里播了什么？我说不出来。”鄂维南认为，长期埋头科研创新工作，需要一颗淡泊和持久的心。（选自新华网2022年10月27日，有删改）（1）根据汇报，小深梳理了一份要点，请选出不正确的一项A.抓创新就是抓发展，创新是实现我国第二个百年奋斗目标的一个决定性因素。B.“世界领先的五大科技集群我国独占两席”这句话是文段的观点，不是材料。C.近年来，我国全球创新指数排名和研究与试验发展经费投入强度均稳步提升。D.科研工作者们承担着探索驱动整个社会发展的前沿科学和技术这一重要使命。（2）根据第二组和第三组的汇报，请找出我国创新指数排名提升的原因。（3）通过第一组的汇报，我们学会了如何运用材料去证明观点。小深：第一组第②段在论述观点时，将闭关锁国的清朝和今天的创新型中国进行比较，通过对比论证，强调了创新的重要性，充分证明了“只有创新才能自强争先“这一观点。我：第一组第③段在论述观点时，（4）活动即将结束，请你写一段结束语总结活动，给同学们以鼓励。ㅤㅤ。谢谢大家。6．（16分）阅读下面选文，完成问题。ㅤㅤ班级组织“小说故事会”活动，请你为大家介绍小说《鹤骨笛》的阅读过程。鹤骨笛肖靖ㅤㅤ①运河边知了一片聒噪。七月的阳光临近傍晚依然灼热，一鹤看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。ㅤㅤ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。ㅤㅤ③“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有_____和_____的神情。ㅤㅤ④一鹤帮着母亲卸下背上的货物。轻声回答道：“没有。”ㅤㅤ⑤“怎么能没考上呢？你平时学习不是挺好的嘛，你爸去世前就一个心愿……”ㅤㅤ⑥“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。”ㅤㅤ⑦“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。”ㅤㅤ⑧货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。”ㅤㅤ⑨“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。ㅤㅤ⑩一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。”ㅤㅤ⑪货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。ㅤㅤ⑫沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。ㅤㅤ⑬一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。ㅤㅤ⑭记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题。父亲的一生是丰富的，父亲醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。ㅤㅤ⑮此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。ㅤㅤ⑯清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过一片嘈杂声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。ㅤㅤ⑰半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。ㅤㅤ⑱午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。ㅤㅤ⑲雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封清华大学的录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。ㅤㅤ⑳“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤着。ㅤㅤ㉑正在无聊地看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板，“你的，你的，清华大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”ㅤㅤ㉒一鹤站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。（选自《沧州日报》2022年7月29日，有删改）ㅤㅤ助读材料ㅤㅤ鹤在中国文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，如“鹤鸣之士”，历代多有咏鹤赞鹤的诗文，《诗经•小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里；唐代刘禹锡《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。李时珍在《本草纲目•禽部•鹤》中就说：“鹤骨为笛，甚清越。”（1）同学们受课本中《林教头风雪山神庙》情节图启发，以流程图的形式梳理小说情节，请你补充完整。①②③（2）本学期小说单元的学习，给了同学们阅读课外小说的方法指引，请你从不同角度品读小说，完成问题。小说单元学习《鹤骨笛》阅读文本品读屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。《范进中举》第⑫段：泪水藏在汗水里流下来。①请你品味富有表现力的词语，|与同学们分享你的解读。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。《故乡》第③段：“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有和的神情。②请结合母亲的形象，在第③段中填上恰当的词语，并说说理由。《孤独之旅》中有暴风雨、芦苇滩等环境描写。小说中有闷热的天气、大雨等环境描写。③结合小说内容，为同学们介绍环境描写在小说中所起的作用。（3）“一鹤”的名字给同学们留下深刻印象，请你结合小说和助读材料，与大家分享你对“一鹤”这一名字的理解。7．（7分）按要求完成问题。ㅤㅤ阅读《水浒传》，同学们根据兴趣选择开展“小银子•大乾坤”专题探究活动。【聚焦典型】ㅤㅤ鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”（节选自施耐庵《水浒传》，岳麓书社2006年版）【梳理探究】ㅤㅤA_____给了金翠莲父女B_____两银子（其中包括从他人那里借到的一部分）作为返乡安身的盘缠（第二回），处事真是思虑周全；智多星吴用前往石碣村游说阮氏三雄，花了一两银子，便可买一瓮酒，二十斤生熟牛肉，一对大鸡（第十四回），这一两银子在当时购买力惊人；李逵下山回老家准备带老娘离开时，留下五十两银子给他兄长李达，足见兄弟情深（第四十二回）。【延伸阅读】ㅤㅤ同是初次见面，鲁达后认史进为生死兄弟，而李忠一直入不了他的法眼。就是这么一件小事，不同的人，被分别出来。史进十两，李忠二两，这个区别，就是境界的区别。鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人。（节选自鲍鹏山《新说＜水浒＞》，中国青年出版社2019年版）（1）结合上述材料，请将A处小说人物和B处银两数量补充完整。AB（2）回答问题。①专题探究中，同学们发现小说中很多故事都绕不开银子，请概说宋江或武松的一个相关情节，说说“银子”在其中的作用。②【延伸阅读】中提到银子关乎人的“境界”，鲁达因此对待两人有不同态度，你赞同鲁达的这种做法吗？说出理由。三、写作。（45分）8．（45分）根据要求，完成作文。ㅤㅤ在谈到成功的秘诀时，袁隆平提到“知识、汗水、灵感、机遇”四个词。请从这四个词语中任意选择两个，分别填入“_____带给我_____”中，组成一个完整的题目，或记叙抒情，或议论表达，或联想想象，写一篇作文。ㅤㅤ要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。2023年广东省深圳市中考语文适应性试卷一、基础。（25分）1．（6分）下面是小深同学阅读《艾青诗选》后写下的一段感言，请根据要求完成问题。ㅤㅤ艾青从来没有停止过对光的A.执着追求。民族危亡时，他热切地寻找和平的曙光。身陷黑暗中，他对光明的渴望B.与日俱增。他发现：光看似可望而不可①jí，却C.漫游世界，无处不在；他坚信：光在黑夜中②jí取能量，定将爆发出D.如雷贯耳的声音，召唤未来。在艾青的诗里，有了光，世界变得绚丽多彩。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①即②汲（2）结合语境，选出词语使用不正确的一项DA.执着B.与日俱增C.漫游D.如雷贯耳（3）请将画波浪线的句子改写成表条件关系的复句。【分析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累和语境，“可望而不可jí”写作“可望而不可即”，“jí取”写作“汲取”。（2）本题考查正确使用词语。解答此题，要结合语境进行分析。ABC.正确；D.有误，“如雷贯耳”指响亮得像雷声传进耳朵里，形容人的名声大。不能用来形容“声音”。故选：D。（3）本题考查句式的转换。仔细阅读语句可知，“有了光”为条件，“世界变得绚丽多彩”是结果。解答时，用上表条件关系的关联词语即可。【解答】答案：（1）①即②汲（2）D（3）示例：只要有了光，世界就会变得绚丽多彩。2．（9分）学校组织“我把艾青的诗读给你听”朗诵活动，请根据要求完成问题。（1）作为朗诵活动的策划人，请你完善下面的方案。②统计分数③拟写文稿（2）同学们就如何朗诵《我爱这土地》进行了讨论，请你补充完整。小深；朗诵《我爱这土地》时，我们要注意①语气节奏，比如“鸟”字要重读，“永远”“无止息”可以适当延长声音等。小圳：我觉得在朗读形式上可以多样化，比如独诵、双人朗诵、齐声合诵等。小语：还可以加上②肢体动作，比如读到“我对这土地爱得深沉”时可以双手打开，自然向外，抒发对土地的无限深情。小文：我认为还可以适当借助音乐、视频、服装等辅助手段。（3）宣传组正在为活动设计一幅海报，请你任选两种图形元素，写出设计构思。（4）奖品组正在制作有关“光”的意象的书签，请你将意象补写在横线上。火柴ㅤㅤ即使我们是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀……——《太阳》火把ㅤㅤ火把的烈焰，赶走了黑暗……——《火把》_____ㅤㅤ太阳啊，我们最大的光源……滋长了万物……——《光的赞歌》【分析】（1）本题考查活动方案的策划流程。【赛前准备】③由题中给出的已知信息，本项流程是确定主持，主持确定好之后，接下来应该对主持词进行拟写，同时应注意与给出内容的格式保持一致，所以本空可以填写”拟写文稿”。【现场比赛】②由题中给出的已知信息可知，已经进行完朗诵，接下来应该对每人的表现进行打分，并进行成绩统计，然后公布结果，应与给出内容的格式保持一致，所以本空可以填写“统计分数”。（2）本题考查诗歌朗诵。①结合“要重读”“可以适当延长声音”可知这是朗诵时要注意“语气节奏”；②结合“可以双手打开，自然向外，抒发对土地的无限深情”可知，朗诵时还可以加上“肢体动作”。（3）本题考查海报设计。艾青诗歌的意象有：土地、火炬、河流、船与太阳。“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。把这种感情表现得最为动人的是他的《我爱这土地》。在《船夫与船》里，艾青把船的意象和船夫的意象刻画一致起来（脸色、皱纹、眼睛、手等）。诗人写船夫在海上迷茫前行的形象，体现了人们心中的忧郁和对前途的忧虑。《火把》一诗表达了作者革命与恋爱可以统一起来的思想情感，艾青主要描写了唐尼这一女性形象，展现了她在火把游行夜思想情感的变化。“河流”在艾青的诗歌中一般象征人民的爱国热情和抗争精神。据此分析任选两个元素进行设计即可。（4）本题考查诗歌的意象。结合“太阳啊，我们最大的光源……滋长了万物”可得意象为“太阳”。【解答】答案：（1）③拟写文稿②统计分数（2）①语气节奏②肢体动作（3）示例1：土地图中山脚下的土地荒芜，象征着生他养他而又多灾多难的祖国，对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。示例2：火炬火炬是人们生活中传统又常见的存在，它被艾青用于比喻代表一种抵御暗黑的力量。就像火把破碎暗影，体现着无畏正义及活力的勇气和勇敢的行动，使生活充满活力和希望。（4）太阳3．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（5）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）（6）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）诗词中的警句，能给人启迪和力量。在《行路难（其一）》中，李白面对“冰塞川”“雪满山”的困境，用“①长风破浪会有时，②直挂云帆济沧海”写出了追求理想的坚定信念；在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡面对“弃置身”的遭遇，用“③沉舟侧畔千帆过，④病树前头万木春”道出新事物必将代替旧事物的发展规律，激励我们不惧困难，乐观前行。【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）露从今夜白（2）三年谪宦此栖迟（注意“谪”的书写）（3）云横秦岭家何在（4）溪云初起日沉阁（注意“溪”的书写）（5）青鸟殷勤为探看（注意“殷”的书写）（6）佳木秀而繁阴（注意“繁”的书写）（7）①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）③沉舟侧畔千帆过（注意“畔”的书写）④病树前头万木春二、阅读。（47分）4．（14分）阅读下面选文，完成问题。【甲】ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】ㅤㅤ某罪有余责①，尚叨一麾②，敢不尽心，以求疾苦？二浙③之俗，躁而无刚④。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞夺⑤之害，稍稍而息。又郡之山川，接于新定⑥。衢、歙二水，合于城隅，百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺溪斋中，春之昼秋之夕既清且幽大得隐者之乐。惟恐逢恩，一日移去。（节选自范仲淹《与晏尚书》，有删改）【注】①罪有余责：此处指范仲淹因力阻废后被贬睦州。②尚叨一麾：还能出放外任，当一方长官。③二浙：宋代浙江东路与浙江西路的合称。④躁而无刚：急躁而懦弱。⑤吞夺：侵吞掠夺。⑥接于新定：靠近新定这个地方。【丙】ㅤㅤ明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。ㅤㅤ转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（1）下列句子中加点的字意思不相同的一项是CA.予尝求古仁人之心/尝射于家圃B.百里而东，遂为浙江/从流飘荡，任意东西C.居庙堂之高则忧其民/居无何，上至，又不得入D.群峰四来，翠盈轩窗/而计其长曾不盈寸（2）请将下列句子翻译为现代汉语。①然则何时而乐耶？②白云徘徊，终日不去。（3）下列说法不正确的一项是DA.范仲淹和苏轼都是北宋文学家，其中，苏轼是“唐宋散文八大家”之一。B.甲文“噫！微斯人，吾谁与归”以抒情作结，表达作者对古仁人的追慕之情。C.乙文“春之昼/秋之夕/既清且幽/大得隐者之乐”这句话的断句是正确的。D.丙词句句扣住“月”来写，自始至终洋溢着欢乐的情绪，富有感染力。（4）小深和小圳对乙文的理解产生分歧。请结合甲乙两文，为小圳补充理由。小深：范仲淹被贬谪睦州后游山玩水，以至于“惟恐逢恩，一日移去”，这与他在《岳阳楼记》中“先忧后乐”的抱负并不相符。小圳：我不赞同你的看法，范仲淹看到美景之后的“惟恐”，只是暂时的，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。（5）结合选文内容，完成表格。名句摘录阅读批注思考探究甲文：不以物喜，不以己悲。两个“不”字，否定“以物喜”“以己悲”的狭隘情感，告诉我们面对得失的正确态度。“不”“有”之中，有着同样的人生智慧：②对未来充满希望。丙词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。两个“有”字①表明月有圆时，人也有相聚之时，富有哲理性。【分析】译文：甲：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙：我因力阻废后被贬睦州，还能出放外任，当一方长官，敢不竭尽心思，来去除百姓困苦？浙江东路与浙江西路的风俗，急躁而懦弱。豪横之人就像猛虎，用文章来告诉他们；懦弱的人像老鼠，就用仁德之心让他们存在。侵吞掠夺的危害，渐渐地停止。又有州郡的山川，靠近新定这个地方，衢、歙两地的水流，在城角交汇，水流百里向东而去，就是浙江。钓鱼的遥遥相望，鸭子齐下。群峰环绕，绿树丛荫窗户。白云悠悠，整日不去。有一支岩土山石间流出的泉水，缓缓流动的溪水流过书斋，春天的白天秋季的晚上很清幽，很有隐者的乐趣。只怕遇到圣恩，一天就会离开。丙：像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。【解答】（1）本题考查一词多义。A.尝，曾经/曾经。B.东，向东/向东。C.居，处于，在/居，停止，等。D.盈，满/满。故选：C。（2）本题考查句子翻译。①重点词：然则，既然这样，那么；何时，什么时候。句意：既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？②重点词：徘徊，在一个地方来回地走；终日，整天；去，离开。句意：白云很久也不散去。（3）本题考查说法的理解。ABC.正确。D.有误，“自始至终洋溢着欢乐的情绪”说法错误。全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然的流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。故选：D。（4）本题考查内容的理解。结合“某罪有余责”句可知，此文是范仲淹被贬时所作。“尚叨一麾，敢不尽心，以求疾苦？二浙之俗，躁而无刚。豪者如虎，示之以文；弱者如鼠，存之以仁。吞夺之害，稍稍而息”句写出了自己即使被贬时也做出了一些政绩。“又郡之山川，接于新定。衢、歙二水，合于城隅，百里而东，遂为浙江。渔钓相望，凫鹜交下。群峰四来，翠盈轩窗。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺溪斋中，春之昼，秋之夕，既清且幽，大得隐者之乐”句有描写了此地的美丽的景色，由此得出“惟恐逢恩，一日移去”，此时的范仲淹看到美景之后的“惟恐”，只是暂时的，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。（5）本题考查内容的理解。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为，月有圆时，人也有相聚之时。很有哲理意味。“不”“有”之中，有着同样的人生智慧：都表达了对未来要充满希望。答案：（1）C（2）①既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？②白云很久也不散去。（3）D（4）范仲淹看到美景之后的“惟恐”，只是暂时的，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。（5）月有圆时，人也有相聚之时。表达了对未来要充满希望。5．（10分）阅读下面选文，完成问题。ㅤㅤ班级开展“创新•未来”主题活动，同学们分组搜集资料并进行汇报，请根据汇报内容完成任务。第一组小深：我们在《人民日报》上找到了有关“创新”的材料。第一组ㅤㅤ①抓创新就是抓发展，抓住了创新就抓住了牵动我国发展全局的关键。全面建设社会主义现代化国家，实现第二个百年奋斗目标，创新是一个决定性因素。ㅤㅤ②只有创新才能自强争先。回想清朝时期闭关锁国，固步自封，缺乏创新，历史教训告诉我们落后就要挨打！今天的中国，科技事业发生了历史性、整体性、格局性重大变化，已进入创新型国家行列。前不久，世界知识产权组织发布的《2022年全球创新指数报告》显示，中国位列第十一位，较去年再上升1位，连续10年稳步提升，世界领先的五大科技集群我国独占两席。这表明我国的创新与发展呈现出良好的正向关系，创新投入转化为更多更高质量的创新产出。ㅤㅤ③只有创新才能自力更生。自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，我们将科技的命脉牢牢掌握在自己手中。十年来，自主创新成果喷涌，“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“蛟龙”深潜，港珠澳大桥飞架三地、复兴号高铁纵横驰骋……这十年，创新驱动发展战略在神州大地落地生根、结出累累硕果，科技自立自强交出精彩答卷，大大提升了我国发展独立性、自主性、安全性。ㅤㅤ④只有创新才能高质量发展。回望新时代这十年，智能机器人等技术加快突破，有力推动制造业升级发展；大数据、区块链等新兴技术加快应用，推动数字经济等新产业新业态蓬勃发展；深海油气、新型核电技术为国家能源安全提供了有力保障……十年来，创新有力支撑了高质量发展，产业链和创新链融合更深、更高效，经济发展的新领域新赛道不断开辟，创新让发展的质量更高了、发展的赛道更多了、发展的活力更足了。ㅤㅤ⑤当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，正在深刻影响世界发展格局，深刻改变人类生产生活方式。我国经济社会发展比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，更加需要增强创新这个第一动力。（选自《人民日报》2022年11月18日07版，有删改）第二组ㅤㅤ小圳：我们研究了中国的全球创新指数排名和经费投入强度并制成以下图表。（数据来源：国家统计局、世界知识产权组织）第三组ㅤㅤ小鹏：我们在新华网找到了一篇采访中国科学院鄂维南院士的文章。ㅤㅤ①科研创新需要自我驱动力。在鄂维南看来，科研行业与其他行业不一样，因为科研工作者承担着非常重要的使命，就是探索驱动整个社会发展的前沿科学和技术，这类探索的风险非常高，不见得能成功。作为科研工作者，就必须去探索，敢于冒险。ㅤㅤ②回顾几十年的科研生涯，鄂维南说：“开始在中科院读书时，我还不到20岁，真可以说是‘新来的年轻人’，老师们一方面把我当作孩子看待，另一方面又教导我要成为未来能够引领计算数学发展的人。当时我没有把这样的要求当回事。但后来它潜移默化地成为了我对自己一辈子的要求。老师们的科研生涯都比较坎坷。有些人可以说是壮志未酬。我们这一代人比他们幸运多了，所以我们更加不能忘记我们肩上的担子。”ㅤㅤ③工作再繁忙，他也尽量保证做研究的时间。“有时我在开会，或者在吃饭，科研问题也在脑子里盘着。有时我坐在沙发上看电视，家人过来问我电视里播了什么？我说不出来。”鄂维南认为，长期埋头科研创新工作，需要一颗淡泊和持久的心。（选自新华网2022年10月27日，有删改）（1）根据汇报，小深梳理了一份要点，请选出不正确的一项BA.抓创新就是抓发展，创新是实现我国第二个百年奋斗目标的一个决定性因素。B.“世界领先的五大科技集群我国独占两席”这句话是文段的观点，不是材料。C.近年来，我国全球创新指数排名和研究与试验发展经费投入强度均稳步提升。D.科研工作者们承担着探索驱动整个社会发展的前沿科学和技术这一重要使命。（2）根据第二组和第三组的汇报，请找出我国创新指数排名提升的原因。（3）通过第一组的汇报，我们学会了如何运用材料去证明观点。小深：第一组第②段在论述观点时，将闭关锁国的清朝和今天的创新型中国进行比较，通过对比论证，强调了创新的重要性，充分证明了“只有创新才能自强争先“这一观点。我：第一组第③段在论述观点时，列举了十年来自主创新成果喷涌的事例，运用举例论证，强调了创新的重要性，充分有力地证明了“只有创新才能自力更生”这一观点。（4）活动即将结束，请你写一段结束语总结活动，给同学们以鼓励。ㅤㅤ同学们：大家好，针对“创新•未来”主题活动，今天三组同学展示了不同的内容，体现“创新”的重要性以及科研创新需要的精神品质，这说明同学们对这项工作做得很认真，在此表示感谢，谢谢大家的付出。谢谢大家。【分析】本题是关于“创新•未来”的非连续性文本阅读。第一题考查对材料内容的理解能力，第二题考查对材料内容的理解与概括能力，第三题考查论证方法的运用能力，第四题考查语言的综合运用能力。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，“世界领先的五大科技集群我国独占两席”这句话是文段的材料，不是观点。故选：B。（2）结合第二组的数据可得：创新经费投入强度逐年增加；结合第三组中的“科研创新需要自我驱动力”“作为科研工作者，就必须去探索，敢于冒险”“长期埋头科研创新工作，需要一颗淡泊和持久的心”可得：科研工作者的勇敢、无私的付出。（3）联系例句内容，结合“十年来，自主创新成果喷涌，‘嫦娥’奔月、‘祝融’探火、‘蛟龙’深潜，港珠澳大桥飞架三地、复兴号高铁纵横驰骋……”等内容可知，这里列举了十年来自主创新成果喷涌的事例，运用的时举例论证，强调了创新的重要性，充分有力地证明了第③段“只有创新才能自力更生”这一观点。（4）写一段结束语要结合活动的主题“创新•未来”，对材料的内容进行概括总结，阐述活动的意义，并对同学们的工作表示感谢，语言通顺流畅即可。答案：（1）B（2）①创新经费投入强度逐年增加；②科研工作者的勇敢、无私的付出。（3）列举了十年来自主创新成果喷涌的事例，运用举例论证，强调了创新的重要性，充分有力地证明了“只有创新才能自力更生”这一观点。（4）示例：同学们：大家好，针对“创新•未来”主题活动，今天三组同学展示了不同的内容，体现“创新”的重要性以及科研创新需要的精神品质，这说明同学们对这项工作做得很认真，在此表示感谢，谢谢大家的付出。6．（16分）阅读下面选文，完成问题。ㅤㅤ班级组织“小说故事会”活动，请你为大家介绍小说《鹤骨笛》的阅读过程。鹤骨笛肖靖ㅤㅤ①运河边知了一片聒噪。七月的阳光临近傍晚依然灼热，一鹤看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。ㅤㅤ②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。ㅤㅤ③“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有_____和_____的神情。ㅤㅤ④一鹤帮着母亲卸下背上的货物。轻声回答道：“没有。”ㅤㅤ⑤“怎么能没考上呢？你平时学习不是挺好的嘛，你爸去世前就一个心愿……”ㅤㅤ⑥“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。”ㅤㅤ⑦“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。”ㅤㅤ⑧货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。”ㅤㅤ⑨“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。ㅤㅤ⑩一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。”ㅤㅤ⑪货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。ㅤㅤ⑫沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。ㅤㅤ⑬一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚回身体里。ㅤㅤ⑭记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题。父亲的一生是丰富的，父亲醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。ㅤㅤ⑮此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。ㅤㅤ⑯清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过一片嘈杂声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。ㅤㅤ⑰半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。ㅤㅤ⑱午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。ㅤㅤ⑲雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封清华大学的录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。ㅤㅤ⑳“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤着。ㅤㅤ㉑正在无聊地看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板，“你的，你的，清华大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧。”ㅤㅤ㉒一鹤站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。（选自《沧州日报》2022年7月29日，有删改）ㅤㅤ助读材料ㅤㅤ鹤在中国文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，如“鹤鸣之士”，历代多有咏鹤赞鹤的诗文，《诗经•小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里；唐代刘禹锡《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。李时珍在《本草纲目•禽部•鹤》中就说：“鹤骨为笛，甚清越。”（1）同学们受课本中《林教头风雪山神庙》情节图启发，以流程图的形式梳理小说情节，请你补充完整。①善意欺骗母亲没考上大学②接替母亲干活③明白一鹤的良苦用心（2）本学期小说单元的学习，给了同学们阅读课外小说的方法指引，请你从不同角度品读小说，完成问题。小说单元学习《鹤骨笛》阅读文本品读屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。《范进中举》第⑫段：泪水藏在汗水里流下来。①请你品味富有表现力的词语，|与同学们分享你的解读。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。《故乡》第③段：“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有和的神情。②请结合母亲的形象，在第③段中填上恰当的词语，并说说理由。《孤独之旅》中有暴风雨、芦苇滩等环境描写。小说中有闷热的天气、大雨等环境描写。③结合小说内容，为同学们介绍环境描写在小说中所起的作用。（3）“一鹤”的名字给同学们留下深刻印象，请你结合小说和助读材料，与大家分享你对“一鹤”这一名字的理解。【分析】这篇文章主要讲述一鹤到运河边寻找母亲，善意欺骗母亲没考上大学，接替母亲干活，最后收到录取通知书，体现出一鹤对母亲深切的爱。【解答】（1）本题考查对内容的分析梳理。结合“‘好了，好了，妈你先别说了。’一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：‘你考不上大学，就得和我一样干苦力。’”可知，善意欺骗母亲没考上大学。结合“货站老板对一鹤母亲说：‘大姐，你回去吧，就让你闺女干，你也该治一治你的腰了。’母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲”可知，接替母亲干活。结合“正在无聊地看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板，‘你的，你的，清华大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才赶走她的吧’”可知，明白一鹤的良苦用心。（2）本题考查对内容的理解。①结合“泪水藏在汗水里流下来”可知，体现出一鹤劳动强度之大，从侧面衬托出母亲的整日劳累，“藏”字传神地写出泪水和汗水俱下，一鹤体谅到母亲的不易，感受到母亲深切的爱。②结合“‘考上了吗？’母亲急切地问，脸上分明有”可知，这句话写出母亲的期盼和疑虑，所以可以补充的词语为：欢喜和困惑。③小说中有闷热的天气、大雨等环境描写，营造出压抑、沉重的氛围，属于欲扬先抑的“抑”，为下文一鹤收到录取通知书，埋下伏笔，作出铺垫。（3）本题考查对名字的理解。结合“记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题。父亲的一生是丰富的，父亲醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲”“鹤在中国文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征，古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风”可知，“一鹤”这一名字寓意美好，“鹤”是吉祥和高雅的象征，体现着父母对孩子的殷切期盼，希望孩子以后道德高尚，品行端正，为社会做出积极贡献。答案：（1）①善意欺骗母亲没考上大学；②接替母亲干活；③明白一鹤的良苦用心。（2）①“藏”字传神地写出泪水和汗水俱下，一鹤体谅到母亲的不易，感受到母亲深切的爱。②欢喜和困惑③为下文一鹤收到录取通知书，埋下伏笔，作出铺垫。（3）“一鹤”这一名字寓意美好，“鹤”是吉祥和高雅的象征，体现着父母对孩子的殷切期盼，希望孩子以后道德高尚，品行端正，为社会做出积极贡献。7．（7分）按要求完成问题。ㅤㅤ阅读《水浒传》，同学们根据兴趣选择开展“小银子•大乾坤”专题探究活动。【聚焦典型】ㅤㅤ鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子，放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子，鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”（节选自施耐庵《水浒传》，岳麓书社2006年版）【梳理探究】ㅤㅤA_____给了金翠莲父女B_____两银子（其中包括从他人那里借到的一部分）作为返乡安身的盘缠（第二回），处事真是思虑周全；智多星吴用前往石碣村游说阮氏三雄，花了一两银子，便可买一瓮酒，二十斤生熟牛肉，一对大鸡（第十四回），这一两银子在当时购买力惊人；李逵下山回老家准备带老娘离开时，留下五十两银子给他兄长李达，足见兄弟情深（第四十二回）。【延伸阅读】ㅤㅤ同是初次见面，鲁达后认史进为生死兄弟，而李忠一直入不了他的法眼。就是这么一件小事，不同的人，被分别出来。史进十两，李忠二两，这个区别，就是境界的区别。鲁达收下了史进的银子，就是接受了史进；鲁达丢还了李忠的银子，就是拒绝了他的人。（节选自鲍鹏山《新说＜水浒＞》，中国青年出版社2019年版）（1）结合上述材料，请将A处小说人物和B处银两数量补充完整。A鲁智深B十五（2）回答问题。①专题探究中，同学们发现小说中很多故事都绕不开银子，请概说宋江或武松的一个相关情节，说说“银子”在其中的作用。②【延伸阅读】中提到银子关乎人的“境界”，鲁达因此对待两人有不同态度，你赞同鲁达的这种做法吗？说出理由。【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。【解答】（1）本题考查对具体情节的了解。需要学生平时在阅读名著时，做好积累和梳理。A.鲁智深（提示：鲁智深为人仗义，他很同情翠莲父女的遭遇，故给了他们盘缠，让他们回乡。）B.十五（提示：鲁智深本身有五两，又借了史进十两。）（2）①本题考查对情节的熟悉程度。学生根据题目要求，任选其一即可。示例一：宋江绰号“及时雨”，经常资助他人，如李逵穷困潦倒时，就得到过宋江十两银子的资助。“银子”便凸显了宋江仗义疏财的形象。示例二：武松刺配孟州时，宁愿挨打也不主动给管营银子，引出后文施恩见其豪气主动求助、武松醉打蒋门神等情节。这里的“银子”起到了推动情节发展的作用。②本