诸暨市荣怀小学三年级上学期语文期末试卷

诸暨市荣怀小学三年级上学期语文期末试卷浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

1．（2024三上·诸暨期末）读下面一段话，正确工整地写出汉字来。

它是大自然的yóudì员。它掠过huāngyě诉说冬的yánhán，它扫起林中落叶yǎnzòu秋的乐章，它飘过校园píngzhǎn开鲜红的guóqí，它穿过草坪追赶wánshuǎ的孩子，最终它结束了自己的神秘之旅。孩子们，只要你们细心guānchá就能猜出它是谁。

【答案】邮递；荒野；严寒；演奏；平展；国旗；玩耍；观察

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒野"的“荒”不要多写一点，“玩耍"的“玩”不要写成同音字“顽”，“观察”的“察"不要写成同音字“查”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：邮递、荒野、严寒、演奏、平展、国旗、玩耍、观察

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024三上·诸暨期末）下面读音和字形完全正确的一组词语是____

A．穿带处(chù)理模(mú)样一叶知秋

B．界绍磨(mó)面茶几(jī)金桂飘香

C．绒毛娇嫩(nèng)扎(zhā)辫子口干舌燥

D．钓鱼胳臂(bei)根茎(jīng)五谷丰登

【答案】D

【知识点】字音；字形辨析

【解析】【分析】A：“穿带"中的“带”应该是“戴”，“处理”中的“处"不读“chù”，应读作“chǔ”，所以错误。

B：“界绍”中的“界"应该是“介”，“磨面"中的“磨”不读“mó”，应读作“mò”，所以错误。

C：“娇嫩"中的“嫩”不读“nèng”，应读作“nèn”，“扎辫子"中的“扎”不读“zhā”，应读作“zā”，所以错误。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2024三上·诸暨期末）给加点的词语选择正确的解释。填序号

（1）深：①从上到下或从外到里距离大；②深奥；③距离开始的时间很长。

①海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在椅子上写文章。

（2）沉重：①分量大；②(心情)忧郁，不愉快。

①父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。"

②听到这样的消息，我的心情很沉重。

【答案】（1）①；③

（2）①；②

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查多义词的理解和运用能力。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。

(1)①结合语境可知，形容海水深浅不一，因此色彩也会有所不同。这里的“深"指的是从上到下或从外到里的距离大。故选①。

②结合语境可知，形容时间已经到了深夜，很晚了。这里的“深”指的是距离开始的时间很长。故选③。

（2）①结合语境可知，形容鸟因为翅膀潮湿而飞行起来感觉费力，重量增加。这里的“沉重"指的是分量大，故选①。

②结合语境可知，形容听到不好的消息后，心情变得沉重、不愉快。这里的“沉重”指的是(心情)忧郁，不愉快，故选②。

故答案为：（1）①；③；（2）①；②。

【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。

4．（2024三上·诸暨期末）我能将下列词语补充完整，再填空。

（1）将下列词语补充完整

①披散②___秋实③通达

④张舞⑤提吊⑥成结

（2）填空（①、②两题填序号）

①一只恶狗猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。

②城市的街道，几乎每一条都能通向中心广场。

③我发现①④⑤这三个词语都含有，类似这样的词语我还知道：、。

【答案】（1）头；发；春；华；四；八；牙；爪；心；胆；群；队

（2）④；③；身体部位；手忙脚乱；口干舌燥

【知识点】词语归类；补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）①披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。②春华秋实：指春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，又引申为学识渊博、品行高洁。③四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。④张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。⑤提心吊胆：形容十分担心或害怕。⑥成群结队：指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。

（2）①结合词语意思和句子语境，选“张牙舞爪"合适。②结合词语意思和句子语境，选“四通八达”合适。③仔细观察，①④⑤这三个词语都含有身体部位，类似这样的词语还有：手忙脚乱、口干舌燥等。

故答案为：（1）头、发、春、华、四、八、牙、爪、心、胆、群、队；（2）④；③；身体部位；手忙脚乱；口干舌燥。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

5．（2024三上·诸暨期末）选词填空。

激烈激动陆续连续

（1）运动会上，当中华人民共和国国歌奏响，那是让人的时刻。

（2）这场比赛打得特别双方的比分交替领先，水平不相上下。

（3）一周后，同学们把作业交上去了，做得都很好。

（4）志愿者们工作了两个星期，没有休息，特别辛苦。

【答案】（1）激动

（2）激烈

（3）陆续

（4）连续

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据意思选择对应的词语即可。

激烈：形容剧烈，强烈(指言论、动作等。激动：形容感情剧烈冲动，感情受触动。

陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：一个接一个地连续不断。

(1)当国歌奏响时，是让人心情、情感激动的时刻，故填“激动"。

(2)比赛时的动作等很强烈，故填“激烈”。

(3)同学们交作业时间有先有后，应填“陆续"。

(4)志愿者工作两个星期，中间没有休息应填“连续”。

故答案为：(1)激动；（2）激烈；（3）陆续；（4）连续。

【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

6．（2024三上·诸暨期末）我能按要求完成句子练习。

（1）我已前去过小兴安岭，那里有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（用修改符号在原句上修改病句）

（2）妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！"（改写句子）

提示语在句中：____________

（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

我们高兴得

（4）要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述句）

【答案】（1）“已”改成“以"去掉“许多”或者“数不清"

（2）“这个商场好热闹。”妈妈说，“真是人山人海！"

（3）略

（4）要是你不仔细观察，不可能发现其中的秘密。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写

【解析】【分析】（1）本题考查修改病句。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。句子中“许多”与“数不清"都表示数量很多，使句子出现词语重复的语病，修改时可以删除其中一个。“已”改成“以”，去掉“许多”或者“数不清"。

（2）本题考查了改写句子的能力。题干要求提示语在中间，注意，把“妈妈说”后冒号改为逗号，“这个商场里好热闹"逗号改为句号，前后加上双引号。

（3）考查仿写句子。“得”字后面的内容是对前面动词的补充说明。如：我高兴得跳了起来。

（4）考查句子之间的转换。这句话是把反问句改为陈述句。把“怎么能"改为“不能”，问号改为句号，去掉语气词即可。

故答案为：（1）“已"改成“以”，去掉“许多"或者“数不清”。（2）“这个商场好热闹。"妈妈说，“真是人山人海！”（3）跳了起来；（4）要是你不仔细观察，不可能发现其中的秘密。

【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。（2）改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（4）改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

7．（2024三上·诸暨期末）积累填空。

（1）这学期，我们跟着课本去旅行，欣赏了诗人李白笔下天门山：“___，___"的雄奇风光；看到了诗人杜牧笔下深秋枫林晚景：“___，___”；领略了刘禹锡笔下“___，潭面无风镜未磨"的平静之美，让我们感受到大自然是一本看不完的大书。

（2）老师常常用“，_____________”这句话教育我们要做一个明事理的人，不讲道理是行不通的。

（3）华华总喜欢取笑犯错的同学，大家都不喜欢他，我们可以这样劝华华：“，暖于布帛；伤人以言。"今天我们班开了个辩论会，大家对为何要垃圾分类的认识更加清楚了，这真是“灯不拨不亮，。”

【答案】（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；湖光秋月两相和

（2）有理走遍天下；无理寸步难行

（3）与人善言；深于矛戟；理不辨不明

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回"出自唐代诗人李白的《望天门山》；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

（3）“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟"意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。

故答案为：（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；湖光秋月两相和；（2）有理走遍天下；无理寸步难行；（3）与人善言；深于矛戟；理不辨不明

【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（2024三上·诸暨期末）阅读短文完成练习

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像____，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀!

8．在第④段中用横线画出关键句，帮助你理解文段意思。

9．把下面的语句补充完整。

榛树叶子全都红了，红得像，把人们的心也给燃烧起来了。

10．在第①段中，画线的句子可以用下面哪一个四字词语来形容（）

A．层林尽染B．一叶知秋C．秋高气爽

11．文章主要从、、这三方面来写北大荒的秋天。

12．用波浪线在文中画出你认为写得生动的语句，并谈谈你的体会。

【答案】8．原野热闹非凡。

9．火一样

10．B

11．天空；小河；原野

12．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。"这句话把“清撤的小河”比喻为“透明的蓝绸子”，既生动形象地写出了小河的形状，又体现了小河的清澈，更加衬托出北大荒纯净的美。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

8．考查对文段内容的理解。第4自然段通过对大豆、高粱的描写，展现北大荒秋天的丰收景象；又通过村边榛子树叶颜色的描写，展现了秋天的红红火火。故本段是围绕“原野热闹非凡”这句话描写的。

故答案为：原野热闹非凡

9．考查了补充句子。结合上下文的内容可知，榛打印的叶子这时是红色的，故可用形象的比喻像“火"来补充句子。

故答案为：火一样

10．考查了对文段内容的理解。“从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这句话的意思是树叶落了下来，说明秋天来了。故可用“一叶知秋"来形容。

故答案为：B

11．考查了对文段内容的理解。文章主要从三个方面描写了北大荒的秋天天空的一碧如洗、小河的清撤、原野的热闹。

故答案为：天空；小河；原野。

12．查了对句子的理解。本文通过生动形象的描写表现了北大荒秋天的美丽。如：“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这句话把“清撤的小河"比喻为“透明的蓝绸子”，既生动形象地写出了小河的形状，又体现了小河的清澈，更加衬托出北大荒纯净的美。

故答案为：“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。"这句话把“清撤的小河”比喻为“透明的蓝绸子”，既生动形象地写出了小河的形状，又体现了小河的清澈，更加衬托出北大荒纯净的美。

（2024三上·诸暨期末）阅读短文，完成练习

孔融让梨

孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择(zé)④小者，父问故⑤，融日(yuē)⑥：“儿年幼⑦，当⑧取⑨小者。”

[注释]①诸：许多。②食：吃。③独：只，唯独。④择：选。⑤故：原因。⑥日：说。⑦幼：小。⑧当：应该。⑨取：拿。

13．“与诸兄同食梨"的意思，正确的一项是()。

A．和哥哥们一起吃梨B．和哥哥们同样喜欢吃梨

C．和哥哥们同样用梨作食物D．和哥哥们同时吃梨：

14．“融独择小者”的原因是()。

A．哥哥们喜欢吃大的B．“我"年龄小，应该吃小的

C．“我"个子小，应该吃小的D．“我”喜欢吃小个儿的梨

15．下列说法不正确的一项是()。

A．这件事情是说孔融只有在四岁时吃过梨

B．孔融把大的梨让给了哥哥，自己吃小的

C．“父问故"是说父亲想知道其中的原因

D．这件事说明孔融对哥哥们很有礼貌

16．你觉得孔融身上有哪些优秀的品质你会像他--样做吗请说出理由。

【答案】13．A

14．B

15．A

16．例、友爱孝悌，谦让待人的美德，言之有理即可。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

13．本题考查对文言文的理解。“与”的意思是和“诸兄"的意思是他的哥哥们，“同”的意思是一起，“食梨"的意思是吃梨。完整组成一句话就是：和哥哥们一起吃梨。

故答案为：A。

14．本题考查对文言文的理解。回到文中，孔融在吃梨前说“儿年幼”“年幼"表示年龄小。所以他选择小的梨是因为自己年纪小，应该吃小的。

故答案为：B

15．本题考查对文言文的理解。这则文言文主要讲了孔融把大个儿的梨让给哥哥们的这件事，说明孔融身上有着谦让的品质。所以，A错误。BC正确。

故答案为：A

16．本题考查对文言文的理解和联系生活实际的能力。由文中孔融把大个儿的梨让给哥哥们，我们可以知道孔融身上有着谦让的品质。在写自己的做法时，结合自身实际情况写即可。

故答案为：友爱孝悌，谦让待人的美德。

17．（2024三上·诸暨期末）习作小天地

夜晚睡觉的时候，我们有时候会做梦，梦里的你也许是一位国王，也许是一位魔法师，也许是大海里的一条小鱼，也许......请拿起你手中的笔，一起来记录自己曾经做过的一个梦吧！

要求：以“奇妙的梦”为题，创编一个童话故事，注意内容丰富，语句通顺，标点正确。250个字左右。

【答案】奇妙的梦一天晚上，蒙蒙做了一个奇怪的梦，他梦见自己认识了五个好同伴，分别是火木水金土五个铠甲勇士。他们对蒙蒙说，如果遇到困难，就大声呼喊他们的名字，他们就会出现在蒙蒙的面前。

有一天，蒙蒙放学的时候，看见了两个坏蛋长鼻子和大嘴巴在夺一个阿姨的钱包。阿姨死死拽着钱包，但是，无论如何，还是夺不过来，急得她大声呼救。两个坏蛋拿着钱包，像兔子似的跑走了。蒙蒙看见了，一边追，一边大声喊着“火木水金土五个铠甲勇士，出来吧。"刹那间，他们从天而降，二话不说就向两个大坏蛋追去，他们挡住两个坏蛋的去路，大嘴巴故作幽默地说：“干啥，想打劫呀。”五个铠甲勇士分别使出各自的绝招，风魔斩、追风刺、狂暴扎、镇雷削、裂地劈。这些招式如天女散花般朝着大嘴巴和长鼻子扑来，令他们应接不暇，他们东挡西闪，累得筋疲力尽，头晕眼花，双双倒在地上动也不能动了，嘴里直喊饶命。蒙蒙赶忙跑过去把钱包从坏蛋手里拿夺过来，还给了追过来的阿姨。

他回头刚要感谢五个铠甲勇士，但是，就在这一瞬间，他们消失得无影无踪了，蒙蒙急忙喊：五个铠甲勇士，你们别走呀。"

忽然听见妈妈的声音：“蒙蒙，该起床吃早饭了。”蒙蒙睁开眼睛一看，天亮了，原来是一场奇妙的梦呀。

【知识点】童话类作文；想象作文

【解析】【分析】本题为命题作文，要求以“奇妙的梦"为题，创编一个童话故事。写童话要有丰富的想象力，其次立意要新，要注意人物和故事有新意，有新颖的情节语言要生动形象。童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。写童话时要把“物”人格化。童话一般描写动植物，我们要通过拟人法把“物"当作人来写，使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时也要保留它作为“物”的本质特征。比如写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时又要有人的语言、情感和行动。想象要与现实巧妙地结合才行。故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。行文要突出主题，语言要简洁活泼。童话也有鲜明的主题，它是借虚构的故事、离奇的情节，去颂扬人间的真善美，让我们在高兴的同时又受到教育。童话为孩子写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

【点评】这篇文章，写了作者的一个奇妙的梦：在看到有人抢钱时，他大声呼叫铠甲勇士来帮忙，勇士将东西夺了回来。透过这篇文章我们发现了小作者内心深处的正义感。全文语言奇特，是不错的文章。

1/1浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷

1．（2024三上·诸暨期末）读下面一段话，正确工整地写出汉字来。

它是大自然的yóudì员。它掠过huāngyě诉说冬的yánhán，它扫起林中落叶yǎnzòu秋的乐章，它飘过校园píngzhǎn开鲜红的guóqí，它穿过草坪追赶wánshuǎ的孩子，最终它结束了自己的神秘之旅。孩子们，只要你们细心guānchá就能猜出它是谁。

2．（2024三上·诸暨期末）下面读音和字形完全正确的一组词语是____

A．穿带处(chù)理模(mú)样一叶知秋

B．界绍磨(mó)面茶几(jī)金桂飘香

C．绒毛娇嫩(nèng)扎(zhā)辫子口干舌燥

D．钓鱼胳臂(bei)根茎(jīng)五谷丰登

3．（2024三上·诸暨期末）给加点的词语选择正确的解释。填序号

（1）深：①从上到下或从外到里距离大；②深奥；③距离开始的时间很长。

①海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在椅子上写文章。

（2）沉重：①分量大；②(心情)忧郁，不愉快。

①父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。"

②听到这样的消息，我的心情很沉重。

4．（2024三上·诸暨期末）我能将下列词语补充完整，再填空。

（1）将下列词语补充完整

①披散②___秋实③通达

④张舞⑤提吊⑥成结

（2）填空（①、②两题填序号）

①一只恶狗猛地朝他扑来，撕破了他的上衣。

②城市的街道，几乎每一条都能通向中心广场。

③我发现①④⑤这三个词语都含有，类似这样的词语我还知道：、。

5．（2024三上·诸暨期末）选词填空。

激烈激动陆续连续

（1）运动会上，当中华人民共和国国歌奏响，那是让人的时刻。

（2）这场比赛打得特别双方的比分交替领先，水平不相上下。

（3）一周后，同学们把作业交上去了，做得都很好。

（4）志愿者们工作了两个星期，没有休息，特别辛苦。

6．（2024三上·诸暨期末）我能按要求完成句子练习。

（1）我已前去过小兴安岭，那里有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（用修改符号在原句上修改病句）

（2）妈妈说：“这个商场里好热闹，真是人山人海！”（改写句子）

提示语在句中：____________

（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

我们高兴得

（4）要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述句）

7．（2024三上·诸暨期末）积累填空。

（1）这学期，我们跟着课本去旅行，欣赏了诗人李白笔下天门山：“___，___"的雄奇风光；看到了诗人杜牧笔下深秋枫林晚景：“___，___”；领略了刘禹锡笔下“___，潭面无风镜未磨"的平静之美，让我们感受到大自然是一本看不完的大书。

（2）老师常常用“，_____________”这句话教育我们要做一个明事理的人，不讲道理是行不通的。

（3）华华总喜欢取笑犯错的同学，大家都不喜欢他，我们可以这样劝华华：“，暖于布帛；伤人以言。"今天我们班开了个辩论会，大家对为何要垃圾分类的认识更加清楚了，这真是“灯不拨不亮，。”

（2024三上·诸暨期末）阅读短文完成练习

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像____，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金"来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀!

8．在第④段中用横线画出关键句，帮助你理解文段意思。

9．把下面的语句补充完整。

榛树叶子全都红了，红得像，把人们的心也给燃烧起来了。

10．在第①段中，画线的句子可以用下面哪一个四字词语来形容（）

A．层林尽染B．一叶知秋C．秋高气爽

11．文章主要从、、这三方面来写北大荒的秋天。

12．用波浪线在文中画出你认为写得生动的语句，并谈谈你的体会。

（2024三上·诸暨期末）阅读短文，完成练习

孔融让梨

孔融四岁，与诸①兄同食②梨，融独③择(zé)④小者，父问故⑤，融日(yuē)⑥：“儿年幼⑦，当⑧取⑨小者。”

[注释]①诸：许多。②食：吃。③独：只，唯独。④择：选。⑤故：原因。⑥日：说。⑦幼：小。⑧当：应该。⑨取：拿。

13．“与诸兄同食梨"的意思，正确的一项是()。

A．和哥哥们一起吃梨B．和哥哥们同样喜欢吃梨

C．和哥哥们同样用梨作食物D．和哥哥们同时吃梨：

14．“融独择小者”的原因是()。

A．哥哥们喜欢吃大的B．“我"年龄小，应该吃小的

C．“我"个子小，应该吃小的D．“我”喜欢吃小个儿的梨

15．下列说法不正确的一项是()。

A．这件事情是说孔融只有在四岁时吃过梨

B．孔融把大的梨让给了哥哥，自己吃小的

C．“父问故"是说父亲想知道其中的原因

D．这件事说明孔融对哥哥们很有礼貌

16．你觉得孔融身上有哪些优秀的品质你会像他--样做吗请说出理由。

17．（2024三上·诸暨期末）习作小天地

夜晚睡觉的时候，我们有时候会做梦，梦里的你也许是一位国王，也许是一位魔法师，也许是大海里的一条小鱼，也许......请拿起你手中的笔，一起来记录自己曾经做过的一个梦吧！

要求：以“奇妙的梦”为题，创编一个童话故事，注意内容丰富，语句通顺，标点正确。250个字左右。

答案解析部分

1．【答案】邮递；荒野；严寒；演奏；平展；国旗；玩耍；观察

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“荒野"的“荒”不要多写一点，“玩耍"的“玩”不要写成同音字“顽”，“观察”的“察"不要写成同音字“查”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：邮递、荒野、严寒、演奏、平展、国旗、玩耍、观察

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】D

【知识点】字音；字形辨析

【解析】【分析】A：“穿带"中的“带”应该是“戴”，“处理”中的“处"不读“chù”，应读作“chǔ”，所以错误。

B：“界绍”中的“界"应该是“介”，“磨面"中的“磨”不读“mó”，应读作“mò”，所以错误。

C：“娇嫩"中的“嫩”不读“nèng”，应读作“nèn”，“扎辫子"中的“扎”不读“zhā”，应读作“zā”，所以错误。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】（1）①；③

（2）①；②

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查多义词的理解和运用能力。“多义词"也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。

(1)①结合语境可知，形容海水深浅不一，因此色彩也会有所不同。这里的“深”指的是从上到下或从外到里的距离大。故选①。

②结合语境可知，形容时间已经到了深夜，很晚了。这里的“深"指的是距离开始的时间很长。故选③。

（2）①结合语境可知，形容鸟因为翅膀潮湿而飞行起来感觉费力，重量增加。这里的“沉重”指的是分量大，故选①。

②结合语境可知，形容听到不好的消息后，心情变得沉重、不愉快。这里的“沉重"指的是(心情)忧郁，不愉快，故选②。

故答案为：（1）①；③；（2）①；②。

【点评】一词多义是指一个词语在不同的句子中有不同的意义，辨析时注意联系具体语境选择。

4．【答案】（1）头；发；春；华；四；八；牙；爪；心；胆；群；队

（2）④；③；身体部位；手忙脚乱；口干舌燥

【知识点】词语归类；补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）①披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。②春华秋实：指春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，又引申为学识渊博、品行高洁。③四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。④张牙舞爪：意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。⑤提心吊胆：形容十分担心或害怕。⑥成群结队：指众多的人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。

（2）①结合词语意思和句子语境，选“张牙舞爪”合适。②结合词语意思和句子语境，选“四通八达"合适。③仔细观察，①④⑤这三个词语都含有身体部位，类似这样的词语还有：手忙脚乱、口干舌燥等。

故答案为：（1）头、发、春、华、四、八、牙、爪、心、胆、群、队；（2）④；③；身体部位；手忙脚乱；口干舌燥。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

5．【答案】（1）激动

（2）激烈

（3）陆续

（4）连续

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据意思选择对应的词语即可。

激烈：形容剧烈，强烈(指言论、动作等。激动：形容感情剧烈冲动，感情受触动。

陆续：表示先先后后，时断时续的状态。连续：一个接一个地连续不断。

(1)当国歌奏响时，是让人心情、情感激动的时刻，故填“激动”。

(2)比赛时的动作等很强烈，故填“激烈"。

(3)同学们交作业时间有先有后，应填“陆续”。

(4)志愿者工作两个星期，中间没有休息应填“连续"。

故答案为：(1)激动；（2）激烈；（3）陆续；（4）连续。

【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

6．【答案】（1）“已”改成“以"去掉“许多”或者“数不清"

（2）“这个商场好热闹。”妈妈说，“真是人山人海！"

（3）略

（4）要是你不仔细观察，不可能发现其中的秘密。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写

【解析】【分析】（1）本题考查修改病句。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。句子中“许多”与“数不清"都表示数量很多，使句子出现词语重复的语病，修改时可以删除其中一个。“已”改成“以”，去掉“许多”或者“数不清"。

（2）本题考查了改写句子的能力。题干要求提示语在中间，注意，把“妈妈说”后冒号改为逗号，“这个商场里好热闹"逗号改为句号，前后加上双引号。

（3）考查仿写句子。“得”字后面的内容是对前面动词的补充说明。如：我高兴得跳了起来。

（4）考查句子之间的转换。这句话是把反问句改为陈述句。把“怎么能"改为“不能”，问号改为句号，去掉语气词即可。

故答案为：（1）“已"改成“以”，去掉“许多"或者“数不清”。（2）“这个商场好热闹。"妈妈说，“真是人山人海！”（3）跳了起来；（4）要是你不仔细观察，不可能发现其中的秘密。

【点评】（1）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。（2）改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（4）改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

7．【答案】（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；湖光秋月两相和

（2）有理走遍天下；无理寸步难行

（3）与人善言；深于矛戟；理不辨不明

【知识点】格言、名言；古诗词填空

【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗、名言的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回"出自唐代诗人李白的《望天门山》；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》；“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》。

（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

（3）“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟"意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。

故答案为：（1）天门中断楚江开；碧水东流至此回；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；湖光秋月两相和；（2）有理走遍天下；无理寸步难行；（3）与人善言；深于矛戟；理不辨不明

【点评】在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【答案】8．原野热闹非凡。

9．火一样

10．B

11．天空；小河；原野

12．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这句话把“清撤的小河"比喻为“透明的蓝绸子”，既生动形象地写出了小河的形状，又体现了小河的清澈，更加衬托出北大荒纯净的美。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

8．考查对文段内容的理解。第4自然段通过对大豆、高粱的描写，展现北大荒秋天的丰收景象；又通过村边榛子树叶颜色的描写，展现了秋天的红红火火。故本段是围绕“原野热闹非凡"这句话描写的。

故答案为：原野热闹非凡

9．考查了补充句子。结合上下文的内容可知，榛打印的叶子这时是红色的，故可用形象的比喻像“火”来补充句子。

故答案为：火一样

10．考查了对文段内容的理解。“从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。"这句话的意思是树叶落了下来，说明秋天来了。故可用“一叶知秋”来形容。

故答案为：B

11．考查了对文段内容的理解。文章主要从三个方面描写了北大荒的秋天天空的一碧如洗、小河的清撤、原野的热闹。

故答案为：天空；小河；原野。

12．