南城街道三年级上学期语文10月月考试卷

南城街道三年级上学期语文10月月考试卷广东省深圳市南城街道2024-2025学年三年级上学期语文10月月考试卷

1．（2024三上·深圳月考）听故事《移山大法》，回答问题。选择正确答案的序号填在括号里。

一位大师，一直潜心苦练，（）练就了一身“移山大法"。

A．十几年B．几十年C．十年

【答案】B

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。结合听力材料中的第一句“有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身‘移山大法’”可知，一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法"。

故答案为：B

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？"

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”

现实世界中有太多的事情就像“大山"一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

2．（2024三上·深圳月考）听故事《移山大法》，回答问题。选择正确答案的序号填在括号里。

大师的神功很简单，就是（）。

A．山不过来，我就过去

B．山早已过来，我不用过去

C．山已没有了，我不用过去

【答案】A

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。结合听力材料中的句子“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”可知，大师的神功很简单，就是山不过来，我就过去。

故答案为：A

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法"。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？”

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。"

现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

3．（2024三上·深圳月考）判断下列说法是否正确，用正确或错误表示。

（1）现实世界中有太多的事情都是我们能马上就改变的。

（2）山，如果不过来，那你就自己过去吧！

（3）只有改变自己，最终才会改变别人，改变属于自己的世界。

【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。

（1）结合听力材料中的句子“现实世界中有太多的事情就像‘大山’一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。"可知，这句话错误；

（2）结合听力材料中的句子“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”可知，这句话正确；

（3）结合听力材料中的句子“只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。"可知，这句话正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？"

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”

现实世界中有太多的事情就像“大山"一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

4．（2024三上·深圳月考）我会拼，也会写。请注意书写规范、美观。

在mínglǎng的秋日，村民们chuāndài节日盛装，着四方宾客，共同在jīnhuáng的田野边kuánghuān，庆祝着一年辛勤劳动换来的丰收硕果。

【答案】明朗；穿戴；金黄；狂欢

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“穿戴”的“戴"不要写成同音字“带”，“狂欢"的“狂”不要写成提手旁。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：明朗；穿戴；金黄；狂欢。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

5．（2024三上·深圳月考）我能读准字音。（将正确的读音写在横线上）

他假（jiājiǎ）装专心致志地背诵着课文，却背（bèibēi）得结结巴巴，不时地用手指在书页上胡乱画圈（juànquān），试图挑（tiāotiǎo）出容易记住的部分。

【答案】jiǎ；bèi；quān；tiāo

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。“假"在“假装”中意思是不真实，所以读“jiǎ"；“背”在“背得结结巴巴"中意思是背诵，所以读“bèi”；“圈"在“画圈”中意思是圆圈，所以读“quān"；“挑”在“挑出"中意思是找出，所以读“tiāo”。

故答案为：jiǎ、bèi、quān、tiāo

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。

6．（2024三上·深圳月考）下列社团中，括号里的名字与其不符合的一项是（）

A．文学社团（妙笔生花）B．种植社团（绿色精灵）

C．足球社团（绿茵达人）D．电子琴社团（舞动天使）

【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、B、C.正确。D.错误，电子琴是乐器，电子琴社团是弹奏乐器的社团，而“舞动天使"是关于跳舞的，所以取名不合理。

故答案为：D

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

7．（2024三上·深圳月考）对句中加点词语理解有误的一项是（）

A．钟声敲响了，大家都对崭新的一年充满了憧憬（向往）。

B．怀着忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了办公室门口。

C．落叶熨帖（熨烫）地、平展地粘在水泥道上。

D．大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引（吸引）来许多小鸟。

【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

A.憧憬：向往。与句子中“大家对崭新的一年充满了向往”相符。

B.忐忑不安：形容心神非常不安。与句子中“我很紧张不安地来到办公室门口"相符。

C.熨贴：把衣物烫平；平坦；平静；紧帖；按压；按揉；舒服；舒适；慰藉；体贴；贴切；妥帖。与句子中“落叶平整地粘在水泥道上”不相符故此处“熨帖"的意思是平整、平坦。

D.招引：吸引。与句子中“大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，吸引来许多小鸟”相符。

故答案为：C

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

8．（2024三上·深圳月考）用词语形容不同的季节，下面有误的一项是（）

A．春：温暖柳绿花红B．夏：炎热绿树成荫

C．秋：凉爽北雁南飞D．冬：寒冷骄阳似火

【答案】D

【知识点】词汇运用；词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。A、B、C都正确。D、骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。冬天天气都冷，而这个词描写的天气炎热，适用于形容夏天。

故答案为：D

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

9．（2024三上·深圳月考）先把词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）词语补充完整。

五丰登桂飘香一知秋

（2）按要求完成练习。

①共同特点：都和有关，仿写：。

口干燥披头发面耳赤

②共同特点：都含有两个，仿写：。

【答案】（1）谷；金；叶

（2）秋天；秋风习习；舌；散；红；身体部位名称；提心吊胆

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

(1)五谷丰登：指农作物获得大丰收。

金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

丹桂飘香：原指桂树开花，香飘到十里外。现在形容某件事物出名，人人皆知。

一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。

①从词语的解释可知，以上词语都是描写秋季的。这样的四字词语还有：秋风习习、果实累累、秋高气爽等。

(2)口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。

披头散发：头发散乱地披着。形容仪容不整。

面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子观察发现。

②以上词语都含有两个身体部位名称。这样的四字词语还有：提心吊胆、手忙脚乱、眼疾手快等。

故答案为：（1）谷；金；叶；（2）秋天；秋风习习；舌；散；红；身体部位名称；提心吊胆；

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

10．（2024三上·深圳月考）判断下列说法，用正确或错误表示。

（1）我国是一个多民族的国家，其中傣族、景颇族、汉族、壮族都属于少数民族。

（2）《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（3）《花的学校》选自印度作家泰戈尔的散文诗集《新月集》。

（4）大家一起朗读课文，那声音真好听。（突出有很多人读）

【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）错误。少数民族是指除了汉族以外的民族，也就是说汉族不属于少数民族。

（2）正确。

（3）正确。

（4）错误。“大家一起朗读课文，那声音真好听"这句话强调的是朗读课文的声音好听，而不是人多读。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

11．（2024三上·深圳月考）按要求改写句子。

（1）不认真学习，难道能取得好成绩吗？（改为陈述句）

（2）星星在快活地眨着眼睛。（用相同的修辞手法仿写句子）

（3）超级台风一来，他们便放假了。（用加点字写句子）

【答案】（1）不认真学习，不能取得好成绩。

（2）小草在微风中点头。

（3）老师一来，同学们便安静了。

【知识点】句式转换；遣词造句；仿写

【解析】【分析】（1）考查反问句改为陈述句。此句把“难道能”改为“不能”，问号改为句号即可。

（2）考查仿写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。题干中将星星赋予人的动作，是运用了拟人的修辞。仿写时把其他事物当作人来写即可。如：小草在微风中点头。

（3）考查关联词造句。“一……就……”是条件关系的关联词，造句时注意。如：老师一来，同学们便安静了。

故答案为：（1）不认真学习，不能取得好成绩。（2）小草在微风中点头。（3）老师一来，同学们便安静了。

【点评】考查了改写、仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

12．（2024三上·深圳月考）口语交际。

在上学路上，琪琪和同学们在讨论着暑假里有趣的经历，你也把自己有趣的经历写下来。

琪琪：暑假里，我参加了志愿者活动。每周六、周日，我们会在公园里捡垃圾。不管是丛里的小纸团，还是墙角的烟头，我们都会把它们捡到垃圾桶里。从这次活动中，我们了解了环卫工人的辛苦，也懂得了保护环境的重要性。

我：

【答案】一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊！

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】考查了口语交际。学习交流时语文实践活动的一部分，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是与同学讨论着自己暑假里有趣的经历，交流时要说清楚自己暑假都做过什么事，有趣的事是什么以及觉得有趣的原因等。

故答案为：一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊!

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

（2024三上·深圳月考）阅读短文，回答问题。

秋天

随着一阵阵秋雨的脚步，灿烂而绚丽的秋天来临了。那如纱如云的漂亮，令我觉得既轻柔又神秘，远处的高楼，近处的树木，隐隐约约，显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶，暗红色的槐树叶，还有那火一样红的枫叶，远远望去，像一片片正在燃烧的火。只有那松树叶不怕冷，松针还是绿得那么可爱。

秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、纺织娘、知了，一声声，一阵阵，一片片，忽近忽远，如诉如泣，组成了一首秋天的奏鸣曲——那是秋天的演奏家们为秋天增添的无限乐趣！

秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心房。单那绿走廊一样的葡萄架，就够让我陶醉的了。茂密的枝藤爬满了架子。挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心田……太阳快下山时，那苍翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。路边那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕阳涂上了胭脂。

啊，秋天，你似一支神笔，在故乡的大地描绘了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色。真令人流连忘返……

13．仿写词语。

一声声：、

14．在文中找出下列词语的近义词。

增加——非常——摇动——

15．根据短文，在括号内填入合适的词。

的奏鸣曲的枝藤的珍珠

的芳香的秋色的图画

16．第2、3自然段的中心句分别是什么？请在原文中用横线划出来。

17．在短文第3自然段中，用横线划出一个比喻句，这一句把比作。请仿写一个比喻句：____________。

【答案】13．一句句；一排排

14．增添；格外；摇曳

15．悠扬；茂密；晶莹；扑鼻而来；迷人；美丽

16．秋天，秋虫争相鸣叫；秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。

17．葡萄；晶莹的珍珠；柿子树上挂着的柿子，就像一个个红灯笼

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

13．本题考查了词语仿写能力。从题干可知仿写的是ABB词语。这种结构组成的词语如：一句句、一排排等。

故答案为：一句句、一排排

14．本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。

“增加"意思是在原来的基础上添加。文中“增添”意思和它相近，所以近义词是“增添"。“非常”十分。文中“格外"意思和它相近，所以近义词是“格外”。“摇动"摇晃、摇摆。文中“摇曳”意思和它相近，所以近义词是“摇曳"。

故答案为：增添；格外；摇曳

15．考查词语搭配的能力。这组词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。“奏鸣曲"是悠扬的；“枝藤”是茂密的；“珍珠"是晶莹的；“芳香”是扑鼻而来的；“秋色"是迷人的；“图画”是美丽的。

故答案为：悠扬；茂密；晶莹；扑鼻而来；迷人；美丽。

16．考查了对中心句的理解。结合内容理解，第2自然段围绕“秋天，秋虫争相鸣叫"写了秋天里“蟋蟀、蝈蝈、纺织娘.……”用它们的叫声组成了一首秋天的奏鸣曲。第3自然段是围绕“秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉"一句写的。

故答案为：秋天，秋虫争相鸣叫；秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。

17．考查了学生对于比喻句的理解。“紫黑溜圆像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜样甜，一直甜到心田……”这个句子把“葡萄"比作'晶莹的珍珠”，运用了比喻的修辞方法。结合生活实际可仿写。如：柿子树上挂着的柿子，就像一个个红灯笼。

故答案为：葡萄；晶莹的珍珠；柿子树上挂着的柿子，就像一个个红灯笼

18．（2024三上·深圳月考）习作

小朋友们，在生活中，我们总会遇到很多的人，有的长相特别，有的性格独特，有的有特殊爱好……请你选择一个人，把他（她）的特点细致描绘出来，以《猜猜他（她）是谁》为题。（字数300字左右）

【答案】猜猜他是谁同学们好，我来说一个人，你们猜猜他是谁？

这个学生啊，总是留着短短的头发，平时上身穿灰色运动衫，下身穿牛仔裤，脚蹬耐克运动鞋她个子不高，但很结实，皮肤黝黑，大大的眼睛有时候还像京剧演员一样大笑“哈哈--哈哈--哈哈!"就是这样一个学生，她可是囧事，糗事不离左右，现在你能猜出百分之三十了。

她学习不太突出，但很有爱心。有一次她在北城墙的一个陡坡上，看到一个老爷爷吃力地蹬着三轮，载了一车废品。她把自行车向路边一靠，不声不响地帮老爷爷推车，推了有十多米远，终于爬过了坡，老爷爷回头一看她，擦了一把汗，笑着说：“哈，小帅哥儿，谢谢你!”那时候，她忽然脸红了，眼一瞪，低着头嘟：“啥眼神!你还是大美女呢!"

这件事让人笑了好多天，而今天这件事，更让她的尴尬名扬天下。

新来的马老师，有一天，从厕所里大声尖叫着跑出来：“不好了，不好了，女厕所里有一个小流氓!”同学、老师“呼啦"一下都围了过去，马老师说：“给我棍子，看看是谁，把他打出来!”结果，马老师举着棍子走到里面一看，也大叫起来：“唉呀，原来又是………..你啊!"她红着脸，咬着牙，喘着粗气，理了理头发，哼了一声：“谁是流氓你们才是流氓呢!”大家都哄堂大笑起来。校长也赶过来，弄清楚之后，指着她说：“哎呀，你以后能不能穿一些鲜艳的衣服，扎个马尾辫，像个女孩的样子!"她则脖子一拧：“我这个样咋了，违法吗你管得着吗”弄得校长像张飞捉蚱蜢--大眼瞪小眼，一群人无趣地散去。

我这个同学够另类的吧像歌星李宇春一样，假小子一枚，你一定猜对了，她就是我的同桌，大名鼎鼎的——孙笑天。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】本题为命题的写人的作文。看到“猜猜他(她)是谁"这个要求，你首先会想到谁呢你眼中的他是长相特别，还是性格独特，亦或有特殊爱好，在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。写作时可以直接入题，首先要交代“我”眼中的他有什么不一样，他的特别之处在哪里，然后扣住题目来写，可以选择一两件能体现他(她)特别的事写下来，突出他的特点，人物性格的描写要鲜明，注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。

【点评】这篇文章人物的描述生动具体，外貌描写运用的很恰当，与人物性格和谐一致，故事真实可信，生动有趣。开头直接入题引出了中心，引起读者的兴趣，全文结构紧凑完整，文笔也较流畅。

1/1广东省深圳市南城街道2024-2025学年三年级上学期语文10月月考试卷

1．（2024三上·深圳月考）听故事《移山大法》，回答问题。选择正确答案的序号填在括号里。

一位大师，一直潜心苦练，（）练就了一身“移山大法"。

A．十几年B．几十年C．十年

2．（2024三上·深圳月考）听故事《移山大法》，回答问题。选择正确答案的序号填在括号里。

大师的神功很简单，就是（）。

A．山不过来，我就过去

B．山早已过来，我不用过去

C．山已没有了，我不用过去

3．（2024三上·深圳月考）判断下列说法是否正确，用正确或错误表示。

（1）现实世界中有太多的事情都是我们能马上就改变的。

（2）山，如果不过来，那你就自己过去吧！

（3）只有改变自己，最终才会改变别人，改变属于自己的世界。

4．（2024三上·深圳月考）我会拼，也会写。请注意书写规范、美观。

在mínglǎng的秋日，村民们chuāndài节日盛装，着四方宾客，共同在jīnhuáng的田野边kuánghuān，庆祝着一年辛勤劳动换来的丰收硕果。

5．（2024三上·深圳月考）我能读准字音。（将正确的读音写在横线上）

他假（jiājiǎ）装专心致志地背诵着课文，却背（bèibēi）得结结巴巴，不时地用手指在书页上胡乱画圈（juànquān），试图挑（tiāotiǎo）出容易记住的部分。

6．（2024三上·深圳月考）下列社团中，括号里的名字与其不符合的一项是（）

A．文学社团（妙笔生花）B．种植社团（绿色精灵）

C．足球社团（绿茵达人）D．电子琴社团（舞动天使）

7．（2024三上·深圳月考）对句中加点词语理解有误的一项是（）

A．钟声敲响了，大家都对崭新的一年充满了憧憬（向往）。

B．怀着忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了办公室门口。

C．落叶熨帖（熨烫）地、平展地粘在水泥道上。

D．大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引（吸引）来许多小鸟。

8．（2024三上·深圳月考）用词语形容不同的季节，下面有误的一项是（）

A．春：温暖柳绿花红B．夏：炎热绿树成荫

C．秋：凉爽北雁南飞D．冬：寒冷骄阳似火

9．（2024三上·深圳月考）先把词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）词语补充完整。

五丰登桂飘香一知秋

（2）按要求完成练习。

①共同特点：都和有关，仿写：。

口干燥披头发面耳赤

②共同特点：都含有两个，仿写：。

10．（2024三上·深圳月考）判断下列说法，用正确或错误表示。

（1）我国是一个多民族的国家，其中傣族、景颇族、汉族、壮族都属于少数民族。

（2）《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。

（3）《花的学校》选自印度作家泰戈尔的散文诗集《新月集》。

（4）大家一起朗读课文，那声音真好听。（突出有很多人读）

11．（2024三上·深圳月考）按要求改写句子。

（1）不认真学习，难道能取得好成绩吗？（改为陈述句）

（2）星星在快活地眨着眼睛。（用相同的修辞手法仿写句子）

（3）超级台风一来，他们便放假了。（用加点字写句子）

12．（2024三上·深圳月考）口语交际。

在上学路上，琪琪和同学们在讨论着暑假里有趣的经历，你也把自己有趣的经历写下来。

琪琪：暑假里，我参加了志愿者活动。每周六、周日，我们会在公园里捡垃圾。不管是丛里的小纸团，还是墙角的烟头，我们都会把它们捡到垃圾桶里。从这次活动中，我们了解了环卫工人的辛苦，也懂得了保护环境的重要性。

我：

（2024三上·深圳月考）阅读短文，回答问题。

秋天

随着一阵阵秋雨的脚步，灿烂而绚丽的秋天来临了。那如纱如云的漂亮，令我觉得既轻柔又神秘，远处的高楼，近处的树木，隐隐约约，显得格外有层次。那黄里带绿的杨树叶，暗红色的槐树叶，还有那火一样红的枫叶，远远望去，像一片片正在燃烧的火。只有那松树叶不怕冷，松针还是绿得那么可爱。

秋天，秋虫争相鸣叫。蟋蟀、蝈蝈、纺织娘、知了，一声声，一阵阵，一片片，忽近忽远，如诉如泣，组成了一首秋天的奏鸣曲——那是秋天的演奏家们为秋天增添的无限乐趣！

秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心房。单那绿走廊一样的葡萄架，就够让我陶醉的了。茂密的枝藤爬满了架子。挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心田……太阳快下山时，那苍翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清幽的芳香。路边那晚开的野菊悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕阳涂上了胭脂。

啊，秋天，你似一支神笔，在故乡的大地描绘了一幅多么美丽的图画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色。真令人流连忘返……

13．仿写词语。

一声声：、

14．在文中找出下列词语的近义词。

增加——非常——摇动——

15．根据短文，在括号内填入合适的词。

的奏鸣曲的枝藤的珍珠

的芳香的秋色的图画

16．第2、3自然段的中心句分别是什么？请在原文中用横线划出来。

17．在短文第3自然段中，用横线划出一个比喻句，这一句把比作。请仿写一个比喻句：____________。

18．（2024三上·深圳月考）习作

小朋友们，在生活中，我们总会遇到很多的人，有的长相特别，有的性格独特，有的有特殊爱好……请你选择一个人，把他（她）的特点细致描绘出来，以《猜猜他（她）是谁》为题。（字数300字左右）

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。结合听力材料中的第一句“有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身‘移山大法’”可知，一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法"。

故答案为：B

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？"

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”

现实世界中有太多的事情就像“大山"一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

2．【答案】A

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。结合听力材料中的句子“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”可知，大师的神功很简单，就是山不过来，我就过去。

故答案为：A

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法"。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？”

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。"

现实世界中有太多的事情就像“大山”一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

3．【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

【知识点】听力阅读

【解析】【分析】考查内容的理解。

（1）结合听力材料中的句子“现实世界中有太多的事情就像‘大山’一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。"可知，这句话错误；

（2）结合听力材料中的句子“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”可知，这句话正确；

（3）结合听力材料中的句子“只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。"可知，这句话正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确

【点评】认真倾听阅读材料，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

听读材料：

移山大法

有一位大师，一直潜心苦练，几十年练就了一身“移山大法”。

有人虔诚地请教：“大师用何神力，才得以移山我如何才能练出如此神功呢？"

大师笑道：“练此神功也很简单，只要掌握一点——山不过来，我就过去。”

现实世界中有太多的事情就像“大山"一样，是你无法改变的，或者至少是暂时无法改变的。

如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，最终才会改变别人；只有改变自己，最终才可以改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！

4．【答案】明朗；穿戴；金黄；狂欢

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“穿戴”的“戴"不要写成同音字“带”，“狂欢"的“狂”不要写成提手旁。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：明朗；穿戴；金黄；狂欢。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

5．【答案】jiǎ；bèi；quān；tiāo

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。“假"在“假装”中意思是不真实，所以读“jiǎ"；“背”在“背得结结巴巴"中意思是背诵，所以读“bèi”；“圈"在“画圈”中意思是圆圈，所以读“quān"；“挑”在“挑出"中意思是找出，所以读“tiāo”。

故答案为：jiǎ、bèi、quān、tiāo

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。

6．【答案】D

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。A、B、C.正确。D.错误，电子琴是乐器，电子琴社团是弹奏乐器的社团，而“舞动天使"是关于跳舞的，所以取名不合理。

故答案为：D

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

7．【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

A.憧憬：向往。与句子中“大家对崭新的一年充满了向往”相符。

B.忐忑不安：形容心神非常不安。与句子中“我很紧张不安地来到办公室门口"相符。

C.熨贴：把衣物烫平；平坦；平静；紧帖；按压；按揉；舒服；舒适；慰藉；体贴；贴切；妥帖。与句子中“落叶平整地粘在水泥道上”不相符故此处“熨帖"的意思是平整、平坦。

D.招引：吸引。与句子中“大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，吸引来许多小鸟”相符。

故答案为：C

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

8．【答案】D

【知识点】词汇运用；词语含义的理解

【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。A、B、C都正确。D、骄阳似火：强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。冬天天气都冷，而这个词描写的天气炎热，适用于形容夏天。

故答案为：D

【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。

9．【答案】（1）谷；金；叶

（2）秋天；秋风习习；舌；散；红；身体部位名称；提心吊胆

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

(1)五谷丰登：指农作物获得大丰收。

金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

丹桂飘香：原指桂树开花，香飘到十里外。现在形容某件事物出名，人人皆知。

一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。比喻从事物的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。

①从词语的解释可知，以上词语都是描写秋季的。这样的四字词语还有：秋风习习、果实累累、秋高气爽等。

(2)口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。

披头散发：头发散乱地披着。形容仪容不整。

面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子观察发现。

②以上词语都含有两个身体部位名称。这样的四字词语还有：提心吊胆、手忙脚乱、眼疾手快等。

故答案为：（1）谷；金；叶；（2）秋天；秋风习习；舌；散；红；身体部位名称；提心吊胆；

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

10．【答案】（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）错误。少数民族是指除了汉族以外的民族，也就是说汉族不属于少数民族。

（2）正确。

（3）正确。

（4）错误。“大家一起朗读课文，那声音真好听"这句话强调的是朗读课文的声音好听，而不是人多读。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误。

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

11．【答案】（1）不认真学习，不能取得好成绩。

（2）小草在微风中点头。

（3）老师一来，同学们便安静了。

【知识点】句式转换；遣词造句；仿写

【解析】【分析】（1）考查反问句改为陈述句。此句把“难道能”改为“不能”，问号改为句号即可。

（2）考查仿写拟人句。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。题干中将星星赋予人的动作，是运用了拟人的修辞。仿写时把其他事物当作人来写即可。如：小草在微风中点头。

（3）考查关联词造句。“一……就……”是条件关系的关联词，造句时注意。如：老师一来，同学们便安静了。

故答案为：（1）不认真学习，不能取得好成绩。（2）小草在微风中点头。（3）老师一来，同学们便安静了。

【点评】考查了改写、仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

12．【答案】一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊！

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】考查了口语交际。学习交流时语文实践活动的一部分，所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是与同学讨论着自己暑假里有趣的经历，交流时要说清楚自己暑假都做过什么事，有趣的事是什么以及觉得有趣的原因等。

故答案为：一放暑假，我就和爸爸妈妈去了西安。我们在那里参观了气势宏伟的秦始皇陵兵马俑，游览了美丽的大唐芙蓉园，还在回民街品尝了美味的羊肉泡馍，这真是一次愉快的旅行啊!

【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。

【答案】13．一句句；一排排

14．增添；格外；摇曳

15．悠扬；茂密；晶莹；扑鼻而来；迷人；美丽

16．秋天，秋虫争相鸣叫；秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心扉。

17．葡