长郡中学高一上学期第一次月考语文试卷（含答案）

长郡中学高一上学期第一次月考语文试卷（含答案）长郡中学2024年下学期高一适应性考试

语文

时量：150分钟满分：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

我们的大脑非常奇妙。通常，大脑包括1000亿个脑细胞，每个脑细胞都同其他10000个脑细胞相互联系。这些细胞组合在一起形成一个精密的网络，在这个网络里有1000万亿个连接，正是这个网络控制着我们的言语、饮食、呼吸和行动。

虽然大脑非常复杂，但其大致外形却很简单也很对称。但奇怪的是，直到最近科研机构还认为，大脑的两半部分虽然是分开的，但却是主次有别的。他们认为，大脑左半球居于主要地位，是人之所以为“人"的关键；而右半球只是辅助性的，居于从属地位，有人甚至认为它是人类发展早期的遗留物。左脑是理性的，擅长逻辑思考和分析，符合我们对大脑的一切预期。而右脑是无语言能力的，擅长非线性思考和直觉判断，是一个已经退化的人类器官。

20世纪50年代，美国神经学家罗杰·斯佩里发现我们的大脑的确分为左右两半，但他指出：“对于所谓的从属或次要的右脑，之前我们认为它没有语言和书写能力、反应迟钝，有些权威人士甚至还认为它没有意识，然而实际上当大脑在从事某些智力活动时，右脑更胜一筹。”也就是说，右脑并非不如左脑，它只是不同于左脑。斯佩里写道：“大脑似乎具备两种思维模式，这两种思维模式是相互独立的，分属左脑和右脑。"左脑负责顺序推理，擅长分析和文字处理；而右脑负责整体推理、模式识别以及领会各种情绪和非语言类表达。

大脑的左右半球并不像开关那样运作，一边接通后，另一边就会断开。事实上，几乎做任何事情的时候，大脑的两个半球都会发挥作用。此外，神经科学家一致认为，在指引我们的行为、理解和认识世界以及对外部事件作出反应方面，大脑两个半球的作用截然不同。这些差异，在很大程度上指引着我们的个人生活和职业生涯的发展方向。

不知为什么，人类似乎很自然地倾向于以对立的方式来看待生活。如东方对西方、火星对金星、理性对感性，以及左对右。但通常情况下，我们不一定要作出取舍；如果非要如此，则会很危险。比如，只有逻辑能力而没有情感，人就会变得冷漠；而空有情感却缺乏逻辑，人就会十分伤感、无法控制自己的情绪。在这样一个世界里，钟表永远不准，公车也总是晚点。说到底，阴总是需要阳。

同样，我们的大脑也是如此。它的两个半球是协同合作的，正如一个管弦乐队，任意一方缺席，都会使整个演奏十分糟糕。正如麦克马纳斯所说：“无论人们多么想孤立地看待左右大脑，它们都是一个紧密结合的单一整体，在整个大脑中协同合作。左脑知道如何控制逻辑能力，而右脑负责综观全局。把左右脑结合在一起，人们就拥有了强大的思考能力。单独使用任一半脑都会十分怪异而荒谬。”也就是说，健康、快乐、成功的生活同时取决于大脑的两个半球。但大脑左右半球功能的不同，对于个人生活和企业经营也具有指导意义。有些人更擅长逻辑思考和顺序推理，他们可能会成为律师、会计或工程师；有些人则更擅长全面的、直觉性的非线性推理，他们可能会成为发明家、演员或顾问。而且，这些个人倾向还会影响到家庭、机构或社区的组建。

我们把第一种思维方式称为左脑思维。这种思维方式和生活态度具有典型的左脑特征，即顺序性、表面性、功能性、文本性和分析性。这一思维方式在信息时代大受欢迎，得到了严肃机构及学校的高度重视，其典型代表是电脑程序员。我们把另一种称为右脑思维。这种思维方式和生活态度具有典型的右脑特征，即同步性、隐语性、审美性、语境性和综合性。这一思维方式在信息时代并未得到足够重视，被各个机构和学校所忽略，其典型代表是发明家和护理员。

当然，要想过上满意的生活，建立高效、公平的社会，这两种思维方式都是不可或缺的。但简约主义和二元思维依然对我们存在巨大影响，总体而言，人们还是非常偏爱左脑，我们的文化也依然更为重视左脑思维，尽管右脑思维有用，但其作用还是次要的。

然而，情况还在发生变化，也许还会极大地改变我们的生活。以前，左脑思维是司机，而右脑思维是乘客。现在，右脑思维突然抢走了方向盘，加大油门向前奔驰，并决定我们要去哪里，以及怎样到达目的地。左脑能力往往经由大学入学考试、注册会计师考试等来测评，虽然这一能力仍然必要，但已远远不够。相反，一直以来都被轻视和忽略的右脑能力，即艺术、共情、高瞻远瞩以及追求卓越的能力，将会越来越多地决定谁会“飞黄腾达”，谁将举步维艰。这是一个颠覆性的改变，但这一改变会从根本上给人以启迪。

（摘编自丹尼尔·平克《全新思维》，高芳译）

1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．大脑外形简单、结构复杂，有观点认为大脑的左半球居于主要地位，是至关重要的；右半球只是辅助。

B．左右脑各有擅长的领域，左脑擅长顺序推理，右脑擅长整体推理，它们都有可能发挥作用，无优劣之分。

C．右脑并不擅长顺序推理，分析和文字处理，它的独特能力在于可以领会不同的情绪与非语言交流方式。

D．人们若孤立片面地看待问题，就会变得冷漠或伤感，把左右脑结合在一起，就拥有了强大的思考能力。

2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A．罗杰·斯佩里的观点颠覆了传统的“左脑思维”说，他认为左右脑思维相互独立又协同合作，其中模式识别由右脑负责。

B．“阴总是需要阳"告诉我们，建立高效、公平的社会，让生活更加美好，需要我们同时拥有左、右脑思维。

C．二元思维对人们产生重大影响，信息时代，以电脑程序员为典型代表的左脑思维广受欢迎，右脑思维未得到足够的重视。

D．从最后一段的内容可以看出，作者敏锐地察觉到右脑思维的地位越来越凸显，未来也需要更多的“右脑”人才。

3．下列选项，最适合作为论据来支撑文章核心观点的一项是（3分）（）

A．早在“医药之父"希波克拉底时期，医师们就认为，与心脏同处一侧的左脑是居于主要地位的半脑。

B．中国古代读书和写作都是从右向左的，与国际接轨后改为从左向右，巩固了左脑思维的支配地位。

C．一台电脑的运算能力远高于地球上最敏捷的左脑，但它识别人脸的速度和准确率比不上一个幼童。

D．国际奥林匹克竞赛是一项高水平、高标准、高规格的赛事，主要涉及数学、物理、化学、信息学等领域。

4．这篇文本将深奥的话题论述得浅显易懂，请分析作者是如何做到的。（4分）

5．下面的文字提到了日益兴起的AI绘画技术。请结合文章和下面的文字，分析我们应如何看待该技术。（6分）

科技进步改变着行业的发展走向，AI绘画日益兴起，AI绘画是指以机器学习和数据分析为基础，利用算法、模型等人工智能技术进行创作或辅助绘画的绘画形式。AI绘画宣告机器向着人类艺术创造的顶峰再下一城，似乎拿捏住了人类引以为傲的审美，但远远无法取代传统画师进行绘画艺术和思想的表达。人类如何平衡AI技术崛起带来的机遇与挑战，仍值得不断思考。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

乡场上

何士光

在我们梨花屯乡场，冯幺爸，这个四十多岁的汉子，是一个出了名的醉鬼，一个顶没价值的庄稼人。现在呢，却站在两个女人的中间，等候大队支书问话，为两个女人的纠纷作见证。

“冯幺爸！吃早饭的时候，你是不是牵着牛从场口走过？”支书曹福贵这样问。

冯幺爸伸手搔着乱蓬蓬的头发，嬉皮笑脸地说：“一条街上住着，吵哪样哟！"

人们哄的一声笑了。这时小小的街子上已聚着差不多半条街的人了。

他身旁那个矮胖的女人，是罗二娘，冷笑起来了——她这是向着她对面那个瘦弱的女人来的。在梨花屯乡场上，罗二娘仿佛就是一个贵妇人，因为她男人是乡场上食品购销站的会计，她是一个卖肉的……没有人相信那瘦弱女人的娃儿，敢招惹罗家。瘦弱女人的男人任老大，是一位老实巴巴的民办教师，同罗家咋相比呢？大家都知道是罗二娘在欺侮人，都为任老大女人的不平和担心……

“冯幺爸！我那娃儿，实在是没有……”任老大女人怯生生地望着冯幺爸，恳求他。

罗二娘一下子就把话接过来了：“没有！没有把人打够是不是？"

“吵，是吵不出一个名堂来的，罗二娘！”曹支书止住了她。他说：“既然任老大家说冯幺爸在场，就还是让冯幺爸来说。——冯幺爸，你说！"

“今天早上呢，”冯幺爸有些慌了，说，“我倒是在犁田……今年是责任田！"

看样子，他当时是在场的，他是不敢说。他有大小六个娃儿，每到秋天，只分了那么一点点粮食。还不到春天，就得缠着曹支书要回销粮，再以后呢，就涎着脸找人接济，借半升苞谷，或是一碗碎米。他咋敢随便得罪人呢？你以为，得罪罗二娘，就只是得罪她一家是不是？不，得罪了姓罗的一家，也就得罪了梨花屯整个上层！如果你得罪了罗二娘的话，你就会发觉商店的老陈也会对你冷冷的，于是你夜里会没有煤油点灯，也不知道该用些什么来洗你的衣裳；更不要说，在二月里，曹支书还会一笔勾掉该发给你的回销粮，使你难度春荒……

冯幺爸艰难地笑着。

“冯幺爸！”曹支书上前一步说：“你真在场，就说在场；要是不在，就说不在！要向人民负责！"

曹支书说话是很懂得一点儿分寸的，但正是因为有分寸，人们也就不会听不出来，这是不露声色地向冯幺爸施加压力。

冯幺爸不开口，干脆往旁边走了几步，在一处房檐下蹲下来，抱着双手，闷着，眼光直愣愣的。

小小的街头一时间沉寂了，只见乡场的上空正划过去一朵圆圆的白云，燕子低飞着，不住地凋啾……远处还清楚地传来一声声布谷鸟的啼叫。

稍一停，罗二娘就扯开嗓子骂起来。

“咦——！冯幺爸，你哑啦？是一条狗呢，也还要叫几声！”

罗二娘一会儿双手叉腰，一会儿又顿足，拍腿，还一声接一声地“呸”，往冯幺爸面前吐口水。

“依我说呢，”曹支书又开口了，“冯幺爸，‘四人帮’都粉碎四年了，要讲个实事求是才行……"

他劝呀劝的，冯幺爸终于站起来了。

“我冯幺爸，”他向着大家，说得慢吞吞的，“在这街上算不得一个人……不消哪个说，像一条狗！……我穷得无法——我没有办法呀！"

他这是怎么啦？人们很诧异，都静下来，望着他。

“去年呢——”他接下去说，“谷子和苞谷合在一起，我多分了几百斤，算来一家人吃得到端阳。那时呢，洋芋也出来了。去年国家没有硬喊我们把烂田放了水来种小麦，田里的水是满荡荡的，这责任落实到人，往后有谷子挞，有苞谷扳……"

罗二娘打断他说：“冯幺爸，你要扯好远呀！”

万没料到，冯幺爸猛地转过身，也把脚一跺，眼都红了，敞开声音吼起来：“曹支书！今年的回销粮，给不给随便你！"

人们从来没有看见冯幺爸这样凶过，一时都愣住了！

“我冯幺爸要吃二两肉不？”他自己拍着胸膛回答，“要吃！——这又怎样？买！等卖了菜籽，就买几斤来给娃娃们吃一顿，不找你姓罗的就是！反正现在赶场天照样有猪杀，这回就不光包给你食品站一家，敞开卖的，就多这么一角几分钱，要肥要瘦随你选！"

“冯幺爸!你……？”

“你又怎样？——未必你敢摸我一下？——幸得好，国家这两年放开了我们庄稼人的手脚，哪个敢跟我再骂一句，我今天就不客气！"

曹支书插进来说：“吔，冯幺爸——”

冯幺爸一下子就打断了他：“你那些鬼名堂哟，收拾起走远点！——送我进管训班？支派我大年三十去修水利？现在不行啰！做活路——国家这回是准的，我看你又把我咋个办？"

“你、你……”

“你什么！——你不是要我当见证？我就是一直在场！罗家的娃儿捡了任老大家娃儿的东西，不但说不还，别人问他一句，他还一凶二恶的，来不来就开口骂！哪个打他啦？任家的娃儿不仅没有动手，连骂也没有还一句！"

这一切是这样突如其来，大家先是一怔，跟着，男男女女的笑声像旱天雷一样，一下子在街面上炸开。这雷声又化为久久的喧哗和纷纷的议论，冯幺爸这家伙蹲在那儿大半天，原来还有这么一通盘算，平日里真把他错看了！

大家见他头也不回地走了。望着他那宽大的背影，大家又想起来，不错，从去年起，冯幺爸是不同了，他不大喝酒了，也勤快了。他那一双大码数的解放鞋，不就是去年冬天才新买的？穿上了解放鞋，这就解放了，不公正的日子有如烟尘，早在一天天散开，乡场上也有如阳光透射灰雾，正在一刻刻改变模样，庄稼人的脊梁、正在挺直起来……

（摘编自《人民文学》，有删改）

6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）

A．罗二娘是乡场上食品购销站会计的老婆，是一个卖肉的，影响着当地农民群众的生活，因此，她在乡场上的地位是不容小觑的。

B．在罗二娘与任老大女人发生争执时，曹支书止住了罗二娘，在面对这场纠纷时，他并没有当缩头乌龟，而是在想办法解决问题。

C．乡民们都知道是罗二娘在欺负人，但大家也都只是围着看热闹，这与鲁迅笔下的看客很相似，表现了乡民的冷漠、愚昧与麻木。

D．罗二娘骂冯幺爸连狗都不如，这一骂，让他的意识突然觉醒，直面曹支书。从这一刻开始，他与罗二娘和曹支书的关系发生了变化。

7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A．文章以冯幺爸“嬉皮笑脸”开头，到默不作声到奋起反抗，都压缩在一个场面中去展现，使得情节集中、紧凑。

B．文章中的“责任田"食品购销站”“回销粮"管训班”等词语，都指向一定的历史时期，凸显了时代背景。

C．小说中的景物描写，“乡场的上空正划过"的白云、凋啾的燕子以及远处布谷鸟的啼叫声，烘托了现场凝重的气氛，为后文冯幺爸爆发蓄力。

D．本文主要采用全知视角叙事，但叙述中能够巧妙转化视角，使小说能够全方位地展现变革后农村社会的现实风貌。

8．汪曾祺说“语言是小说的本体，从这个意义上说，写小说就是写语言”，本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。（4分）

9．有人评价何士光的小说善于从“大处着眼，小处着墨”，请结合文本谈谈你的认识。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主完颜亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即直劝京决策南向。

绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。弃疾时年二十三。

乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾不为迎合，持论劲直。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。

寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之盗贼以剽夺害之民不为盗去将安之？军人则利于优闲卧坐，奔走公门，苟图衣食，以故教阅废弛，逃亡者不追，冒名者不举。平居则奸民无所忌惮，缓急则卒伍不堪征行。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术。申饬州县，以惠养黎元为意。另当别创一军，以湖南飞虎为名，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。"诏奖谕之，委以规画。时枢府吏有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。绍定六年，赠光禄大夫。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得乘烛作文，旦且祭之，文成而声始息。

（选自《宋史·辛弃疾传》，有删改）

10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

豪民以兼并害之A盗贼B以剽夺害之C民D不为盗E去F将安之？

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．“当”，掌管之意，与《短歌行》中“对酒当歌，人生几何"的“当”意思不相同。

B．“游"在这里的意思是“游历”，与《念奴娇·赤壁怀古》的“故国神游"中“游”意思相同。

C．长短句，宋以后成为词的别称，辛弃疾一向擅长填词，与苏轼合称“苏辛"。

D．“自昏暮至三鼓不绝声”中的“暮"和《琵琶行》中“其间旦暮为何物”中的“暮"意思不同。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．辛弃疾忠心国家。在耿京遇害之后，他单枪匹马捉住两个叛徒，并将他们献出斩杀；后来还把飞虎军打造成很厉害的队伍。

B．辛弃疾关注民生。他在担任潭州知州兼湖南安抚使期间，平定盗乱，上疏陈述百姓为盗并非出自本心，实乃各方逼迫所致。

C．辛弃疾性格耿介。直言劝说在沦陷区的义军将领耿京归顺南宋朝廷；在和皇帝进行问答时，没有丝毫逢迎，言论刚劲正直。

D．辛弃疾文才卓著。和朱熹在武夷山游玩之后，他写了《九曲棹歌》；他素来擅长写词，词意悲壮，有《稼轩集》流传于世。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”

（2）时枢府吏有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。

14．请概括辛弃疾为平定湖湘不时兴起的盗乱，向朝廷陈述了哪些中肯的建议。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成15～16题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

15．下列对《短歌行》中典故的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．“青青子衿，悠悠我心"出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．“山不厌高，海不厌深"仿用《管子·形势解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海"表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

16．清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌，一厢心中凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。"你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》上阕写景的角度和手法多样，其中运用对偶的修辞手法描写动态之景的句子是“______，______"。

（2）白居易《琵琶行》中“______，______”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

（3）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼通过两个场景来刻画周瑜的形象：先写“_______”，以美女衬托英雄；再写“______”，以曹军惨败反衬周瑜的谈笑自若。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

如今，①物联网技术已从实验室的研发，②逐步走向政府、企业、工厂和居民生活的具体应用。③推动物联网技术走上企业生产、运营的第一线，④实现可持续的商业化应用，⑤已成为迫在眉睫的当务之急。

如今，中国加快推进物联网数字经济创新发展，取得了市场规模高速攀升、技术创新持续突破、示范应用陆续开展等一系列成就。不过，A，亟待突破与攻克，比如物联网标准体系的现存空白等。

目前，物联网标准多为不同领域内的团体标准，且在具体执行中各自为战，B。因此需有效推进重点标准的研制，及时制定切实可行的国家标准。此外，⑥要积极参与物联网国际标准化工作，⑦关注物联网国际标准中的暂存“空白”，⑧打通我国技术方案转化为国际标准，⑨向国际标准化组织输出我国专业技术力量，⑩提升我国在物联网标准领域的国际影响力。

18．文中第一段和第三段共有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）

19．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超12个字。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

第二天，林先生的铺子里新换过一番布置。将近一星期不曾露脸的东洋货又都摆在最惹眼的地位了。林先生又模仿上海大商店的办法，写了许多“大廉价照码九折”的红绿纸条，贴在玻璃窗上。这天是阴历腊月二十三，正是乡镇上洋广货店的“旺月"。不但林先生的额外支出“四百元”指望在这时候捞回来，就是林小姐的新衣服也靠托在这几天的生意好。

七八人一队的乡下人走到林先生的铺面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪着头看那些挂着的洋伞。

一个伙计已经取下了两三把洋伞，立刻撑开了一把，热刺刺地塞到那年青乡下人的手里，振起精神，使出夸卖的本领来：“小当家，你看！洋缎面子，实心骨子，晴天，落雨，耐用好看！九角洋钱一顶，再便宜没有了！……那边是一只洋一顶，货色还没有这等好呢，你比一比就明白。"那年青的乡下人拿着伞，没有主意似的张大了嘴巴。他回过头去望着一位五十多岁的老头子，又把手里的伞攧了一攧，似乎说：“买一把罢？”老头子却老大着急地吆喝道：“阿大！你昏了，想买伞！一船硬柴，一股脑儿只卖了三块多钱，你娘等着量米回去吃，哪有钱来买伞！"

（选自茅盾《林家铺子》）

20．下列各句中引号与文中画横线处引号用法相同的一项是（3分）（）

A．这“假洋鬼子”进来了。

B．然而，你不能说，这里就没有“风景"。

C．“听了秦腔，肉酒不香”，他们是体会得最深。

D．各处都贴着“莫谈国事"的纸条。

21．文中加点的词语“小当家”，既蕴含丰富的意蕴，又表现了伙计的态度和心理，请加以分析。（3分）

22．文中画波浪线的语句，如果改成“阿大呀，你头脑发昏了吗，居然想买一把伞？"语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人问农夫：“春天到了，你种麦子了吗？”农夫回答道：“没，我担心天不下雨。"那人又问：“那你种棉花没？”农夫又回答道：“没，我担心虫子吃了棉花。"那人再问：“那你种了什么？”农夫说：“什么也没种，我要确保安全。"

对此你有什么思考和感悟？请综合把握材料内容，写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

长郡中学2024年下学期高一适应性考试

语文参考答案

1．D（本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。D项，“人们若孤立片面地看待问题，就会变得冷漠或伤感”错误，强加因果；原文说的是“只有逻辑能力而没有情感，人就会变得冷漠；而空有情感却缺乏逻辑，人就会十分伤感、无法控制自己的情绪”，可见“变得冷漠或伤感”是孤立看待问题的其中部分情况，并不能代表孤立看待问题所带来的一切后果。故选D。）

2．A（本题考查学生归纳内容要点、分析概括作者的观点态度的能力。A项，“其中模式识别由右脑负责"错误，张冠李戴；根据原文“所佩里写道：‘大脑似乎具备两种思维模式，这两种思维模式是相互独立的，分属左脑和右脑。’……而右脑负责整体推理、模式识别以及领会各种情绪和非语言类表达”可知，“右脑负责模式识别"并非斯佩里的观点，而是作者的观点。同时据文章第6段，“协同合作”也是麦克马纳斯所说的观点。故选A。）

3．C（本题考查学生分析文章论点、论据和论证方法的能力。本文的主要观点是右脑思维的崛起及左右脑协同工作的意义。A、B项均肯定左脑思维的作用。D项说明目前我们的文化更加重视左脑思维，但这并非文章的核心观点。故选C。）

4．①采用了比喻论证、举例论证等多样的论证方法。如用组建管弦乐队来解释大脑两个半球需要协同合作，以律师、演员等为例具体列举了左右脑思维更擅长的职业，将深刻的道理讲得浅显易懂。②论证语言通俗易懂，形象生动。多用比喻、拟人等修辞手法，例如“右脑思维突然抢走了方向盘，加大油门向前奔驰”，以拟人的方式突出右脑思维的重要性。（每点2分）

5．①AI绘画是让计算机调取已有数据，对人类的指令进行处理。类似于人的左脑对文字和数据进行分析处理，所以能够进行“绘画”。②人类的右脑擅长领会各种情绪，具有语境性和综合性，能够将个人情感融入画作当中，所以AI不能代替人类进行思想的表达。③左右脑思维作用不同、功能互补，只有协同合作，利用AI技术的同时融入创作者的情感，才能创作出意韵深远的佳作。（每点2分）

6．A（本题考查学生对小说内容的理解能力。B项，“他并没有当缩头乌龟，而是在想办法解决问题"错误。文中曹支书与罗二娘同属梨花屯的上层，得罪了罗二娘也就得罪了曹支书，曹支书此刻的用意是想借冯幺爸的证词帮罗二娘说话，并非想真正解决问题。C项，“这与鲁迅笔下的看客很相似，表现了乡民的冷漠、愚昧与麻木”错误。文中乡民们并非冷漠、愚昧与麻木，他们只是畏惧罗二娘背后的势力，不敢轻易得罪她，与鲁迅笔下的看客不同。D项，“罗二娘骂冯幺爸连狗都不如，这一骂，让他的意识突然觉醒"错误。冯幺爸的意识觉醒并非因为罗二娘骂他连狗都不如，而是国家政策的变化让他挺直了脊梁，有了底气去面对罗二娘和曹支书。故选A。）

7．D（本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“叙述中能够巧妙转化视角”错误。文中全部使用全知视角叙事，并没有转换叙述视角。故选D。）

8．①文章运用了大量的口语化语言，如“扯好远呀"收拾起走远点”等，使小说具有浓郁的生活气息，贴近读者的生活。

②小说人物所言皆为乡村日常生活之事，所体现的人物性格也为乡村常见之人的性格，如冯幺爸的老实懦弱，罗二娘的泼辣和蛮横，人物语言生活气息浓郁。

③对乡场环境的描写，如“乡场的上空正划过去一朵圆圆的白云，燕子低飞着，不住地调啾……远处还清楚地传来一声声布谷鸟的啼叫”，充满了乡村的生活气息。

④小说中对人物的称呼也很有特色，如“冯幺爸”“罗二娘"曹支书”等，体现了乡村的地域特色和人际关系。（每点2分，任答两点给满分）

9．①“大处着眼"指小说反映了改革开放初期农村社会的变革这一重大主题，具有时代意义。通过描写冯幺爸在乡场上的经历，展现了农村社会在经济、政治等方面的变化，以及农民思想观念的转变。

②“小处着墨”指小说从细节入手，通过对人物的语言、动作、神态等的细腻描写，生动地展现了人物的性格和心理。如冯幺爸从一开始的“嬉皮笑脸"闷着，眼光直愣愣的”到后来的“猛地转过身，也把脚一踩，眼都红了，敞开声音吼起来”，表现了他从懦弱到勇敢的转变过程。

③小说以小见大，通过冯幺爸这一个普通农民的经历，反映了整个农村社会的变革，使读者能够深刻感受到时代的变迁和社会的进步。（每点2分）

10．ACE（本题考查文言文断句的能力。A、C两处与上文形成排比句式，可容易断开：“民不为盗”是假设的前提，“去将安之"是必然的结果，故E处应该断开。参考标点：豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？）（每处1分，共3分）

11．D（A项，正确。掌管/而对。句意：当时虞允文掌管国事。/面对着酒与歌，人生岁月还有多少？B项，正确。游历/游历、游览。句意：辛弃疾曾和朱熹游历武夷山。/神游当年的战地。C项，正确。D项，“意思不同”错误。傍晚/傍晚。句意：从傍晚到半夜一直没有断绝。/在这里早晚能听到什么声音呢？）

12．A（本题考查归纳内容要点概括中心意思的能力。A项，“他单枪匹马捉住两个叛徒"说法错误。从文中第二段“安国方与金将酣饮，即众中缚之以归”可知，只抓住了一个叛徒。）

13．（1）（辛弃疾）与众人谋划道：“我因为主帅归顺朝廷的事前来，没想到发生变故，拿什么复命呢？"（本句4分，以下4个重要词语各1分。“谋”，谋划；“缘”，因为：“期”，想到：“何以复命”，宾语前置句，正确语序为“以何复命”。）

（2）当时，有不喜欢如此做的枢密院官吏，多次从中阻挠，辛弃疾却做得更尽力，最终也不能使他改变。（本句4分，以下4个重要词语各1分。“乐”，喜欢：“沮挠”，阻挠：“卒”，最终：“夺”，使之改变。）

14．①深入思考导致产生盗寇的原因，探讨消弭盗寇的方略。②让各州县把惠养百姓作为解决问题的根本。③另建一支名为飞虎军的军队，提升战斗力和威慑力。（每点1分）

15．C（本题考查学生分析理解诗歌中典故的能力。C项，“‘山’‘海’表明了自己远大的志向"错误，应是表明了诗人要以“山”“海"一样的胸怀接纳人才。故选C。）

16．（示例一）同意“怜才”一说。

①《短歌行》实际上就是一曲求贤歌。②“对酒当歌"八句，叹人生苦短，忧天下未平，期待得到众多的“贤才”一起抓紧时间建功立业。③“青青子衿"八句抒思贤之意，示待贤之礼。④“明明如月”八句忧贤才难得，喜故友重逢。⑤“月明"四句，劝徘徊之士，表纳贤之心。（每点2分，答对任意三点给满分）

（示例二）不同意“怜才”一说。

①诗中虽包含诗人对贤才渴慕之情，但“怜才"并不是这首诗的主旨，全诗表达了曹操复杂的思想感情。②如第一节中“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”主要抒写了诗人对时光易逝、人生苦短的忧叹。③“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。"感慨功业无成，忧从中来。④“青青子衿”八句表达了诗人渴望招纳贤才，建功立业的感情。⑤“周公吐哺，天下归心。"表现出统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。（每点2分，答对任意三点给满分）

17．（1）鹰击长空鱼翔浅底

（2）轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》

（3）小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭（每空1分）

18．（示例）②句，可修改为：逐步走向政府、企业和居民生活的具体应用。

⑤句，可修改为：已成为迫在眉睫的现实问题（或：已成为当务之急）。

⑧句，可修改为：打通我国技术方案转化为国际标准的渠道。（每处2分）

【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②句中，“企业”与“工厂"并列不当，“企业”包含“工厂”，可删除“工厂”。

⑤句中，“迫在眉睫"和“当务之急”语意重复，可将“当务之急"改为“现实问题”，或将“迫在眉睫的"删掉。

⑧句中，“打通”后成分残缺，缺少宾语中心词，应在“国际标准"后加上和“打通”搭配的宾语中心词，如“渠道"等。

19．（示例）A．物联网发展仍存在诸多难点B．缺乏国家层面的有效整合（每处2分）

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

A处，前文主要介绍了中国物联网的发展现状及取得的成就，“不过”表示转折，根据后文“亟待突破与攻克，比如物联网标准体系的现存空白等"可知，横线处所填内容应说的是物联网发展存在问题，故可填“物联网发展仍存在诸多难点”。

B处，前文主要讨论的是制定物联网标准，根据“物联网标准多为不同领域内的团体标准，且在具体执行中各自为战"可知，目前物联网标准在具体执行中各自为战的情况，后文提出举措“需有效推进重点标准的研制，及时制定切实可行的国家标准”。根据横线后的“因此"可知，横线处应是接着物联网标准在具体执行中各自为战来说的，结合后文的“国家标准”，可知此处可填“缺乏国家层面的有效整合"。

20．A（本题考查学生正确使用标点符号的能力。例句中，“旺月”的引号表“特定称谓"。A项，特定称谓；B项，特殊含义；C项，表示直接引用；D项，强调突出。故选A。）

21．“当家”是主持家务之意，“小当家"是伙计对年轻男子客气恭维的称呼，表示他虽年轻但是可以主持家务，拿定主意买自己中意的东西，形象写出了伙计兜揽顾客的热情态度和急切心理。（“当家”的意思解读1分，分析2分）

22．①原文语句更短促，更符合老人说话时急切的心理。

②原文使用感叹语气，没有语气词“呀"吗”，更能体现老人“吆喝"的情态。（每点2分）

23．审题：

这是一道记叙性材料作文题。材料以一则小故事为切入点，要求考生从故事中概括寓意，写一篇议论文。“春种一粒粟，秋收万颗子。”春耕秋收，是亘古不变的道理。春天到了，农夫既没有种麦子也没有种棉花，因为他要“确保安全”，最终什么也没种，最终也就一无所获。这也是一则寓意类材料作文，故事其实反映的是一种不良的心态和做法。从这种不良的心态和做法可以得到两个启示：

（1）一个不愿付出，不愿承担风险的人，最终一事无成，一无所获。风险和机遇是并存，不敢承担风险，注定会错过机遇。

（2）顾虑太多，思虑太多，就会束手束脚，什么都不敢尝试，什么都不敢做。虽然最终是安全，但也一事无成。

材料虽然没有对农夫的行为作价值判断，但是很明显，农夫所反映的是一种不良的心态和做法，考生在写作时应该给予否定，并给出自己的理由。同时，在写作时，考生也要注意，材料虽然是一则故事，但是写作不能仅仅停留在故事层面，而是要由故事概括出道理，然后引申出去，由故事走向现实，谈谈现实生活中像农夫这种做法和心态的现象，并给出解决的建议，比如，在心态上，要做到无所