遵化市三年级上学期语文1月期末试卷

遵化市三年级上学期语文1月期末试卷河北省唐山市遵化市2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷

1．（2024三上·遵化期末）读拼音，写词语。

qiángbìguīzéyánliàoyǎnzòu

shíxiànjiùmìngchìbǎnghuòzhě

【答案】墙壁；规则；颜料；演奏；实现；救命；翅膀；或者

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“墙壁"的“壁”不要写成同音字“碧”，“颜料”的“料"不要写成形近字“抖”，“救命"的“救”不要写成同音字“就"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：墙壁；规则；颜料；演奏；实现；救命；翅膀；或者

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024三上·遵化期末）我会默写李白的《望天门山》。

，___。

___，___。

【答案】门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】本题考查古诗的默写。要求诗句正确、美观。注意“断”别写成“继”，“孤”别写成“狐"。

故答案为：门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。

3．（2024三上·遵化期末）我会查字典。

“爽”用部首查字法，应先查部，再查画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④不合，违背。选出下面词语中“爽"的意思。（填序号）

秋高气爽毫厘不爽性格豪爽

【答案】大；八；①；④；②

【知识点】字义；汉字查字典

【解析】【分析】考查了多义字和部首查字法。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词"的现象。“爽”用部首查字法，应先查“大"部，再查八画。秋高气爽：形容秋天气候清明爽朗。故“爽”指明朗，清亮。毫厘不爽：形容一点不差。故“爽"指不合，违背。性格不爽：指自己内心的情绪非常的低，导致自己非常的郁闷，或者是不够爽快一般是遇到了一些烦心的事情，或者让人生气的事情，让人感觉心里烦躁。故“爽”指(性格)率直。

故答案为：大八①④②

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

4．（2024三上·遵化期末）下列词语中加点字读音全对的一项是（）

A．呢（ní）喃膝盖（qī）

B．处（chǔ）罚窗明几（jī）净

C．稍（shāo）息挣（zhēng）钱

D．宿舍（sè）凝（níng）神静气

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A：“膝盖"中的“膝”不读“qī”，应读作“xī”，所以错误。

B：正确。

C：“挣钱"中的“挣”不读“zhēng”，应读作“zhèng”，所以错误。

D：“宿舍"中的“舍”不读“sè”，应读作“shè”，_______________________，所以错误。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

5．（2024三上·遵化期末）下面词语字形有误的一项是（）

A．穿戴安净B．蜡烛玩耍

C．视线气焰D．郊外申请

【答案】A

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“安净"的“净”有误，应改为“静"。

BCD：正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

6．（2024三上·遵化期末）下面一组词语不同类的一项是（）

A．层林尽染B．春光明媚C．五谷丰登D．金桂飘香

【答案】B

【知识点】词语归类

【解析】【分析】本题考查词语分类。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等然后辨析分类。

秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。

春光明媚，意思是形容春天的景物鲜明可爱。

五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。

金桂飘香，一般指秋季里，桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

由此可见，A、C、D描写的都是同一季节——秋季。B.“春光明媚”描写的是春天。

故答案为：B

【点评】完成此类题目的关键是理解所给词语的意义等特点，然后根据一定的标准分类。

7．（2024三上·遵化期末）《赠刘景文》和《夜书所见》描写的是哪个季节的景色？（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

【答案】C

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查诗歌鉴赏。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋未时节啊。

《夜书所见》作者是宋代诗人叶绍翁，全诗是：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。大意是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

由此可见，这两首诗都描写的是秋季。

故答案为：C

【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

8．（2024三上·遵化期末）我会判断，用“正确"错误”表示。

（1）“张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱"四个成语有相同的特点。

（2）丑小鸭、卖火柴的小女孩和稻草人都是丹麦作家安徒生作品中的人物。

（3）观察不仅仅指用眼看，还包括用耳听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝等。

（4）《金色的草地》一文中提到，草地在早、中、晚分别会变成金色、绿色、金色。

【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）错误

【知识点】词语归类；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】考查词语的理解、文学常识、课文内容的理解。

（1）“张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱”四个成语都含有人的器官，所以正确。

（2）《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。所以错误。

（3）观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观察不仅仅指用眼看，还包括用耳听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝等。这句话正确。

（4）《金色的草地》早上，蒲公英的花朵是合拢的，草地是绿色的。中午，蒲公英的花朵是张开的，草地是金色的。傍晚，花朵又合拢了，草地又成了绿色的。所以错误。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

9．（2024三上·遵化期末）先补充词语，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①嘴舌②依顺③光色

④静⑤懒⑥雾

（2）第一行的词语是含的词语，这样的词语我还知道。

（3）选择合适的词语填入句子中（填序号）。

①西沙群岛一带海水，瑰丽无比。

②放学了，同学们都回家了，教室里的。

【答案】（1）七；；八；；百；；百；；五；；十；悄悄；；洋洋；；蒙蒙；

（2）数字；；四面八方

（3）③；⑦

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）①七嘴八舌：形容人多口杂。②百依百顺：意思是什么都依从。形容一切都顺从别人。③五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。④静悄悄：意思是安静的没有声音。⑤懒洋洋：意思是指人散漫。⑥雾蒙蒙：

（2）第一行的词语是含数字的词语，这样的词语还有：四面八方、九牛一毛等。

（3）①结合词语意思和句子语境，选“五光十色"。②结合词语意思和句子语境，选“寂静无声”。

故答案为：（1）七；八；百；百；五；十；悄悄；洋洋；蒙蒙；（2）数字；四面八方；（3）③；⑦。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

10．（2024三上·遵化期末）按要求写句子。

（1）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

得。

（2）白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（请用修改符号在原句上修改）

（3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。"这样的表达真有趣，请你也照样子写一写。

风一吹，___。

【答案】（1）爸爸累；直喘气

（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

（3）小草就开始跳舞了。

【知识点】修改病句；仿写

【解析】【分析】（1）考查仿写句子的能力。对题目给出的句子进行分析可知，例句中“直跺脚“是对“急”的补充说明，“得"后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为动词+得+副词。仿写时要注意。如：爸爸累得直喘气。

（2）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。

这句话的语病是用词不当，把“陆续"改为“连续”即可。

（3）考查仿写句子的能力。分析题目要求，找出所给例句的特点。这句话是把花儿当作人来写，所以仿写的是拟人句。结合生活实际可仿写。如：风一吹，小草就开始跳舞了。

故答案为：（1）爸爸累；直喘气；（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（3）小草就开始跳舞了。

【点评】（1）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

11．（2024三上·遵化期末）我会根据课文内容和积累填空。

（1）《司马光》一文中，“光持石击瓮破之"中“光”指的是，“持"的意思是。这样做的结果是（用课文原句回答）“水迸，。”

（2）《美丽的小兴安岭》一文中“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。"句中“抽出”用得真好，我仿佛看。

（3）老师常用“，"鼓励大家只要齐心协力，再大的困难也能克服；也常用《孟子》中的“”教育我们要像爱自己一样爱别人；还告诉我们：“，无理寸步难行。"

【答案】（1）司马光；；拿；；儿得活

（2）枝条生长很快

（3）人心齐，；泰山移；爱人若爱其身；有理走遍天下

【知识点】格言、名言；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本题考查文言文《司马光》的理解。《司马光》通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪明机智与沉着冷静的品质。光指的是主人公司马光，持的意思是拿，第三空是课文原文填写：儿得活。

（2）《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。结合课文内容可知，第1自然段“春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中“抽出"的意思是长出。一个“抽”字生动形象地表现了枝条生长快的特点。

（3）“人心齐，泰山移"只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“爱人若爱其身”意思是像爱护自己一样爱护别人。“有理走遍天下，无理寸步难行"意思是“”有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

故答案为：（1）司马光；拿；儿得活；（2）枝条生长很快；（3）人心齐；泰山移；爱人若爱其身；有理走遍天下。

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（2024三上·遵化期末）课外阅读。

①春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。

②大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

③小花苗你哭什么呀蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。"别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。

④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！"噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬………（旁批：____）

⑤终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“____"

12．请给③段画横线的句子加标点。

13．小蜜蜂想帮助小花苗，可结果。小蜗牛建议小花苗_________，结果小花苗。文中小花苗的“手和脚”指的是。

14．在括号里写上旁批，可以是对后文的猜测，也可以是自己的感想。

15．孩子们从大墙下走过，会说什么呢？请你根据短文内容预测一下孩子们的话，补充在文中的横线上。

【答案】12．“__________________，？"

13．推倒大墙；；失败了；；靠自己的力量攀到阳光里去；；成功了；；细细的藤儿

14．努力把自己细细的藤儿攀到墙壁上，一点一点地向上爬，向上爬……

15．是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

12．考查标点符号的运用。“小花苗”表示句子中间的停顿，后面加上逗号；“你哭什么呀"是疑问句，后面加上问号；“小花苗你哭什么呀”是蜜蜂说的话，前后加上双引号。

故答案为：“__________________，？"

13．本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“别难过，我替你把大墙推倒吧”可得出答案。第二空由句子“小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹了口气，飞走了"可得出答案。第三空由句子“你不是也有手和脚吗靠自己的力量，攀到阳光里去呀”由句子可得出答案。第四空由句子“终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶"可得出答案。最后一空由句子“是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀”可得出答案。

故答案为：推倒大墙；失败了；靠自己的力量攀到阳光里去；成功了；细细的藤儿；

14．本题考查合理推测的能力。开放性试题，答案不唯一，写出小花苗是怎样攀爬的即可，

故答案为：努力把自己细细的藤儿攀到墙壁上，一点一点地向上爬，向上爬……

15．本题考查摘抄句子。开放性试题，答案不唯一，摘抄一句你认为生动的句子即可。

故答案为：是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬。

16．（2024三上·遵化期末）写作（二选一）

（1）每个人都有自己的特点，你愿意别人了解你自己吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。

（2）缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个美的世界。

要求：①题目自拟，书写工整，不写错别字，350字左右。②运用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。

【答案】（1）我我叫郭淑媛，今年十岁，已经上三年级了。我一头乌黑发亮的长发，每天都扎着一个马尾辫；一对弯弯的眉毛，下面是一双明亮的眼睛；眼珠子圆溜溜的，笑起来眼睛眯成了一条缝；高高的鼻梁上挂着一副眼镜，下面是一张樱桃小嘴，笑起来露出参差不齐的牙齿。

我的胆子非常小，在我六岁的某一天，吃完饭之后，我看见电视上播放着鬼片，当时我出于好奇就看了一会儿。可是突然出现了一个满脸是血的人，把我吓得有了心理阴影，晚上总是做噩梦，起来上个厕所都害怕，朋友们如果有什么方法能让胆子变大，一定要告诉我哟!

我是个小书迷，非常喜欢看书，一本书两三天就能看完!有一次妈妈做完饭喊我出去吃，我正沉浸在书的海洋里，妈妈喊了我两三遍，我都没听见。妈妈跑到我屋里说：“都喊你了好多遍了，怎么还没听到。吃饭了，别看了。"我调皮地笑着跑去吃饭了。

这就是我，一个胆小、爱读书的女孩子。

（2）日落

太阳落山时的景象是多么壮丽!我最爱看太阳落山时的景象。

太阳已经靠近西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空悄悄地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余晖洒在原野上，好像给大地披上了一条金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了!请你明天早点儿来!”余晖透过树叶，斜射在流动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑好像要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。

院子里，鸡鸭鹅全身好像都披上了一件金色的衣裳。大公鸡跳上了墙头，好像“金皇帝"一样面对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌：“喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙上送太阳……”后来，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的.含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好像有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜…….太阳终于无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平线下面不见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余晖。

啊，日落的美丽景象真是无法形容，无法称赞，使人好像进入了仙境般的世界。

【知识点】写人类作文；写景类作文；状物类作文

【解析】【分析】（1）本题为自命题的写人的作文。看到“每个人都有自己特点。你愿意别人了解你自己吗请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。"这个要求，你首先会想到自己的哪些特点在记忆中把他搜寻出来，明确写些什么。

写作时首先要交代“我”是怎样一个人，“我"的特点表现在哪些方面，先确定题目，然后扣住题目来写，可以抓住人物的外貌、兴趣爱好、性格特点列举具体事例多方面展示自己。突出“我”的特点向别人展示一个真实的自己。最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。

（2）本题为自命题的作文，要求向别人介绍你的观察所得，向别人展示一个美的世界。结合题目要求可知，这是一篇写景的作文，回顾自己观察过的事物或场景，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

【点评】（1）这篇文章人物的描述生动具体，外貌描写运用的很恰当，与人物性格和谐一致，故事真实可信，生动有趣。展现了一个真实的自己，全文结构紧凑完整，文笔也较流畅。

（2）这是一篇描写日落美景的文章，语言富有文采，用词十分准确。作者从多角度描写日落之美，既有直接描写其颜色、形状，又有侧面写“田野里"院子里”的景象，值得推荐。

1/1河北省唐山市遵化市2023-2024学年三年级上学期语文1月期末试卷

1．（2024三上·遵化期末）读拼音，写词语。

qiángbìguīzéyánliàoyǎnzòu

shíxiànjiùmìngchìbǎnghuòzhě

2．（2024三上·遵化期末）我会默写李白的《望天门山》。

，___。

___，___。

3．（2024三上·遵化期末）我会查字典。

“爽"用部首查字法，应先查部，再查画。它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，畅快；④不合，违背。选出下面词语中“爽”的意思。（填序号）

秋高气爽毫厘不爽性格豪爽

4．（2024三上·遵化期末）下列词语中加点字读音全对的一项是（）

A．呢（ní）喃膝盖（qī）

B．处（chǔ）罚窗明几（jī）净

C．稍（shāo）息挣（zhēng）钱

D．宿舍（sè）凝（níng）神静气

5．（2024三上·遵化期末）下面词语字形有误的一项是（）

A．穿戴安净B．蜡烛玩耍

C．视线气焰D．郊外申请

6．（2024三上·遵化期末）下面一组词语不同类的一项是（）

A．层林尽染B．春光明媚C．五谷丰登D．金桂飘香

7．（2024三上·遵化期末）《赠刘景文》和《夜书所见》描写的是哪个季节的景色？（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

8．（2024三上·遵化期末）我会判断，用“正确"错误”表示。

（1）“张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱"四个成语有相同的特点。

（2）丑小鸭、卖火柴的小女孩和稻草人都是丹麦作家安徒生作品中的人物。

（3）观察不仅仅指用眼看，还包括用耳听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝等。

（4）《金色的草地》一文中提到，草地在早、中、晚分别会变成金色、绿色、金色。

9．（2024三上·遵化期末）先补充词语，再完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

①嘴舌②依顺③光色

④静⑤懒⑥雾

（2）第一行的词语是含的词语，这样的词语我还知道。

（3）选择合适的词语填入句子中（填序号）。

①西沙群岛一带海水，瑰丽无比。

②放学了，同学们都回家了，教室里的。

10．（2024三上·遵化期末）按要求写句子。

（1）王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

得。

（2）白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（请用修改符号在原句上修改）

（3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。”这样的表达真有趣，请你也照样子写一写。

风一吹，___。

11．（2024三上·遵化期末）我会根据课文内容和积累填空。

（1）《司马光》一文中，“光持石击瓮破之"中“光”指的是，“持"的意思是。这样做的结果是（用课文原句回答）“水迸，。”

（2）《美丽的小兴安岭》一文中“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。"句中“抽出”用得真好，我仿佛看。

（3）老师常用“，"鼓励大家只要齐心协力，再大的困难也能克服；也常用《孟子》中的“”教育我们要像爱自己一样爱别人；还告诉我们：“，无理寸步难行。"

（2024三上·遵化期末）课外阅读。

①春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。

②大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

③小花苗你哭什么呀蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！"小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。

④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬………（旁批：____）

⑤终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！"在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说：“____”

12．请给③段画横线的句子加标点。

13．小蜜蜂想帮助小花苗，可结果。小蜗牛建议小花苗_________，结果小花苗。文中小花苗的“手和脚"指的是。

14．在括号里写上旁批，可以是对后文的猜测，也可以是自己的感想。

15．孩子们从大墙下走过，会说什么呢？请你根据短文内容预测一下孩子们的话，补充在文中的横线上。

16．（2024三上·遵化期末）写作（二选一）

（1）每个人都有自己的特点，你愿意别人了解你自己吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。

（2）缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个美的世界。

要求：①题目自拟，书写工整，不写错别字，350字左右。②运用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。

答案解析部分

1．【答案】墙壁；规则；颜料；演奏；实现；救命；翅膀；或者

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“墙壁”的“壁"不要写成同音字“碧”，“颜料"的“料”不要写成形近字“抖”，“救命”的“救"不要写成同音字“就”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：墙壁；规则；颜料；演奏；实现；救命；翅膀；或者

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】本题考查古诗的默写。要求诗句正确、美观。注意“断"别写成“继”，“孤"别写成“狐”。

故答案为：门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。

3．【答案】大；八；①；④；②

【知识点】字义；汉字查字典

【解析】【分析】考查了多义字和部首查字法。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。“爽"用部首查字法，应先查“大”部，再查八画。秋高气爽：形容秋天气候清明爽朗。故“爽"指明朗，清亮。毫厘不爽：形容一点不差。故“爽”指不合，违背。性格不爽：指自己内心的情绪非常的低，导致自己非常的郁闷，或者是不够爽快一般是遇到了一些烦心的事情，或者让人生气的事情，让人感觉心里烦躁。故“爽"指(性格)率直。

故答案为：大八①④②

【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。

4．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A：“膝盖”中的“膝"不读“qī”，应读作“xī”，所以错误。

B：正确。

C：“挣钱”中的“挣"不读“zhēng”，应读作“zhèng”，所以错误。

D：“宿舍”中的“舍"不读“sè”，应读作“shè”，_______________________，所以错误。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

5．【答案】A

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“安净”的“净"有误，应改为“静”。

BCD：正确。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

6．【答案】B

【知识点】词语归类

【解析】【分析】本题考查词语分类。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等然后辨析分类。

秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。

春光明媚，意思是形容春天的景物鲜明可爱。

五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。

金桂飘香，一般指秋季里，桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

由此可见，A、C、D描写的都是同一季节——秋季。B.“春光明媚"描写的是春天。

故答案为：B

【点评】完成此类题目的关键是理解所给词语的意义等特点，然后根据一定的标准分类。

7．【答案】C

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】考查诗歌鉴赏。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋未时节啊。

《夜书所见》作者是宋代诗人叶绍翁，全诗是：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。大意是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

由此可见，这两首诗都描写的是秋季。

故答案为：C

【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。

8．【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）错误

【知识点】词语归类；文章大意理解；作者作品

【解析】【分析】考查词语的理解、文学常识、课文内容的理解。

（1）“张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱”四个成语都含有人的器官，所以正确。

（2）《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。所以错误。

（3）观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观察不仅仅指用眼看，还包括用耳听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝等。这句话正确。

（4）《金色的草地》早上，蒲公英的花朵是合拢的，草地是绿色的。中午，蒲公英的花朵是张开的，草地是金色的。傍晚，花朵又合拢了，草地又成了绿色的。所以错误。

故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

9．【答案】（1）七；；八；；百；；百；；五；；十；悄悄；；洋洋；；蒙蒙；

（2）数字；；四面八方

（3）③；⑦

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）①七嘴八舌：形容人多口杂。②百依百顺：意思是什么都依从。形容一切都顺从别人。③五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。④静悄悄：意思是安静的没有声音。⑤懒洋洋：意思是指人散漫。⑥雾蒙蒙：

（2）第一行的词语是含数字的词语，这样的词语还有：四面八方、九牛一毛等。

（3）①结合词语意思和句子语境，选“五光十色"。②结合词语意思和句子语境，选“寂静无声”。

故答案为：（1）七；八；百；百；五；十；悄悄；洋洋；蒙蒙；（2）数字；四面八方；（3）③；⑦。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

10．【答案】（1）爸爸累；直喘气

（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

（3）小草就开始跳舞了。

【知识点】修改病句；仿写

【解析】【分析】（1）考查仿写句子的能力。对题目给出的句子进行分析可知，例句中“直跺脚“是对“急"的补充说明，“得”后面的词语一般用来补充说明“得"前面的动作怎么样，结构形式一般为动词+得+副词。仿写时要注意。如：爸爸累得直喘气。

（2）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。

这句话的语病是用词不当，把“陆续”改为“连续"即可。

（3）考查仿写句子的能力。分析题目要求，找出所给例句的特点。这句话是把花儿当作人来写，所以仿写的是拟人句。结合生活实际可仿写。如：风一吹，小草就开始跳舞了。

故答案为：（1）爸爸累；直喘气；（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（3）小草就开始跳舞了。

【点评】（1）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

11．【答案】（1）司马光；；拿；；儿得活

（2）枝条生长很快

（3）人心齐，；泰山移；爱人若爱其身；有理走遍天下

【知识点】格言、名言；文章大意理解

【解析】【分析】（1）本题考查文言文《司马光》的理解。《司马光》通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪明机智与沉着冷静的品质。光指的是主人公司马光，持的意思是拿，第三空是课文原文填写：儿得活。

（2）《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。结合课文内容可知，第1自然段“春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子”中“抽出"的意思是长出。一个“抽”字生动形象地表现了枝条生长快的特点。

（3）“人心齐，泰山移"只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“爱人若爱其身”意思是像爱护自己一样爱护别人。“有理走遍天下，无理寸步难行"意思是“”有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

故答案为：（1）司马光；拿；儿得活；（2）枝条生长很快；（3）人心齐；泰山移；爱人若爱其身；有理走遍天下。

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【答案】12．“__________________，？"

13．推倒大墙；；失败了；；靠自己的力量攀到阳光里去；；成功了；；细细的藤儿

14．努力把自己细细的藤儿攀到墙壁上，一点一点地向上爬，向上爬……

15．是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

12．考查标点符号的运用。“小花苗”表示句子中间的停顿，后面加上逗号；“你哭什么呀"是疑问句，后面加上问号；“小花苗你哭什么呀”是蜜蜂说的话，前后加上双引号。

故答案为：“__________________，？"

13．本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“别难过，我替你把大墙推倒吧”可得出答案。第二空由句子“小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹了口气，飞走了"可得出答案。第三空由句子“你不是也有手和脚吗靠自己的力量，攀到阳光里去呀”由句子可得出答案。第四空由句子“终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶"可得出答案。最后一空由句子“是呀，