乌达区实验中学九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）

乌达区实验中学九年级上学期期中考试语文试卷（含答案）【答案】

1.D2.C3.C4.B5.B6.A7.A

8.（1）戍鼓断人行，边秋一雁声

（2）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年

（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴

（6）但愿人长久千里共婵娟

9.（1）吴院士，您好！我是《附中报》记者。请您谈谈对“自强不息"的内涵的理解。

（2）（扎根在青藏高原投身高原医学研究）除了坚定和坚守之外，还需要哪些精神？3.践行医者使命，自强不息

10.元末明初施耐庵智多星吴用花和尚鲁智深

11.（1）雾气弥漫（2）哪能（3）同“只”，只是

（4）才

12.（1）我尽力饮了三大杯，然后和他们道别。

（2）灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。

13.【甲】文画波浪线的句子用了白描的手法，用简练单纯的文字，不加渲染烘托由远及近地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。

14.①表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。②流露出作者对熙熙攘攘的社会和变化无常的人的冷淡厌恶，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。

15.①用井水调药，治民病疾；②赈灾放粮，救民水火；③统兵戍边，大败敌寇；④主持新政，推行革新。

16.“这一声长叹"是范仲淹对历代先贤的经历和自己一生政治阅历的总结，也是他辛苦实践，勇于实现政治抱负的表现，给后世仁人志士树立了榜样。

17.以衡王刻“寿”字的目的和下场反衬范仲淹的事迹和精神，通过对比突出范仲淹的永恒，说明只有像范仲淹这样为国为民作出贡献的人，其生命和精神才能永恒。

18.①内容上，“新"嫩绿”“春光"象征范仲淹精神的永驻。②结构上，与开头写景互相呼应，以作者的想象，收束全文，更显含蓄隽永。

19.正直清高、与世无争、贞洁之士；文雅、洁白、廉洁、简朴、诚信；出污秽而不染、洁净、高洁。

20.采用了时间顺序，先后列举了“商周”“先秦到汉代"汉晋时代”“自东汉魏晋时期起"这样的词语，依次介绍了蝉在不同时期的审美价值。

21.主要说明蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。举例子（引用）、列数字、打比方。

22.

那些灿烂的变化

晚上，我正在家上网，突然停电了，点了蜡烛，微弱的灯光下我仍然感到害怕。看我的样子，妈妈抱着我对我说：“宝贝，不用怕，这样的亮光可一直陪伴着我的童年。”听妈妈这么一说，我不禁想让爸爸妈妈说说他们小时候的生活。

小时候，爸爸妈妈家里没有电灯，就只好点煤油灯。“煤油灯是什么呀？比电灯更亮吗？"我问道。听我这么一问，爸爸好妈哈哈大笑起来，笑得我丈二和尚摸不着头脑。爸爸说：“傻孩子，煤油灯怎么能和电灯比呢，它只有一点微弱的光，它的光和蜡烛的光差不多，只能照亮灯周围几米远地方。”爸爸指了指自己的眼睛说：“我就是小时候，在煤油灯下看书，看得眼睛近视了。"啊！我还以为爸爸的眼睛近视是看电视看得呢。”“我们小时候哪里有电视看呀，只要听说哪个村子有电影看，就是走上一二个小时也要去看的。后来家里通了电，装上了电灯，再后来家里买了十二寸的黑白电视机，电视节目只有一、二个，电视台晚上播放几个小时，不像现在电视有上百个台，电视节目全天播放。"

我边听爸爸妈妈说他们小时候的事，顺手拿起一块零食吃。爸爸看了看我，继续说道：“我们上学是在改革开放不久，家里只能解决温饱问题，零食可不敢想。那像你现在有这个零食，那个零食，弄得你饭都不好好吃。小时候手里有块你现在不吃的糖饼，心里就乐开了花。”爸爸的一番话说得我怪不好意思的。

爷行奶奶他们小时候的生活又是怎么样的呢？好奇心驱使我打电话给爷爷奶奶，听完了他们的话，放下电话，我的心久久不能平静。爷爷奶奶小时候，新中国刚刚成立，主食就是糠饼，而且经常吃不饱，鱼和肉只能在过年时吃一点，更谈不上吃什么零食了。晚上家里只有一盏煤油灯，灯光只能照亮巴掌大的地方，而且为省油，天一黑就睡觉。

听完爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候生活的经历，我觉得我的生活变化实在太大了，现在的我实在是太幸福了。我相信在我们的努力下，我们的生活会越来越美好，祖国会变得越来越强大。

【解析】

1~4.1.此题主要考查学生对字音和词语的字形的辨析的能力。“纤维"的“纤”读作“xiān"；“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。“倔强"的“倔”读作“jué"。故选D。

2.此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。由语境可知，a处用“自出心裁”；络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。由语境可知，b处用“络绎不绝"；映衬：映照；衬托。反衬：指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。由语境可知，c处用“映衬”；雕刻：在雕塑中，是指把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状皆可称之为雕刻。镌刻：雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。由语境可知，d处用“镌刻"。故选C。

3.本题考查学生对病句的辨析能力。A.有语病，成分残缺，在句末加“之旅”。B.有语病，“只有"使用不当，改为“只要”。D.有语病，成分残缺，去掉“让"。故选C。

4.本题考查学生的句子排序能力。第④句“2月14日，我校‘寻味云南’主题美食文化节在食堂广场隆重举行”是总起句，排第一位；第②句“本次美食文化节依次设有‘特色美食厨艺秀’‘特色小吃推广会’两个环节"紧承第④句，排第二位；第③句“小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食”紧随第②句，排第三位；第①句“而在‘特色小吃推广会’上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮"紧承第③句，排第四位；第⑤句“活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活”是活动结束后的总结，排第五位。所以排列顺序为：④②③①⑤。

5.ACD.正确。

B.有误，《醉翁亭记》的作者是欧阳修。

故选：B。

本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。

6.【分析】

本题考查学生运用标点符号的能力。句子中对标点符号的考查，要求学生了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，要求学生能正确使用标点符号。逗号是句子之间的停顿；句号是句子结束；问号是有疑问的句子；冒号有提示下文和总结上文的作用；说的话要用引号。

【解答】

本题A项中“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’"不是疑问句，而是陈述句，应用句号。

故选A。

7.A.使用正确，怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味地归咎客观环境，而不能自我检讨。

B.使用有误，豆蔻年华：意思是指少女十三岁，代指少女的青春年华。该成语不能用于男生。

C.使用有误，天伦之乐：指家庭成员之间相处融洽的欢乐。该成语不能用于老师和学生。

D.使用有误，巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语不能用于自然之景。

故选：A。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

14.（1）本题考查语言表达。吴院士对第一个问题的回答内容是围绕着什么是自强不息和自强不息的意义来展开的，所以第一个问题应是针对堆自强不息的内涵是怎么样理解的来提问。

（2）本题考查语言表达。吴院士回答第二个问题时，围绕着不屈不挠的精神来展开的，所以第二个问题应是围绕坚守在青藏高原上应具备哪些精神拟写。

（3）本题考查拟写对联。根据原文“80多岁的他依然秉持自强不息的精神，顽强地坚守在青藏高原上”得出上联；“救死扶伤，用实际行动践行着医者的使命"得出下联，如：救死扶伤践行医者使命。

15.1.

本题考查重点文言词语在文中的含义。

（1）句意：冰花一片弥漫。沆砀：雾气弥漫；

（2）句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人。焉得：哪能；

（3）句意：只看见船篙相撞。止：同“只”，只是。

（4）句意：客人刚刚散去。方：才。

2.

本题考查学生对句子翻译的能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：

（1）余：我。强饮：尽情喝。白：指酒杯。别：道别。

（2）如：像，好像。去：离开。

3.

本题考查对文言文内容的分析理解。

“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已"意思是：湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。联系“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，多日的雪后，冰花一片弥漫，天与云与山与水浑然一体，全是白皑皑的，巧妙运用“痕"点”“芥"粒”等量词，表现景物在大雪覆盖中留下的“影子"的特点，使用白描的手法，由远及近、由大及小，展现雪后风景，将天地的广阔与人的渺小形成对比，体现天地的宏大、浩渺，不加任何渲染的描写了一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图。

4.

本题考查对文章情感的分析。

从甲文中的“是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者特地选择大雪三日后的夜晚去湖心亭观雪，作者痴的是湖心亭的雪；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白"可知，这处从雪后之景起笔，宁静、空明的景致传达出清凉、孤寂的意绪，故作者痴的是天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，茫茫天地中能如作者来观雪的人极少，只有两人，表现作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀。

【乙】首段写杭人游湖好虚名，凑热闹。“巳出酉归，避月如仇”，即喜欢白天游湖，像怕见仇人一样躲开月亮。二更以前，湖上人声乐声，闹成一片，“如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑”，连下六喻，形容声音嘈杂，含糊难辨。这一片刺耳的嘈音，破坏了西湖月夜的静谧气氛。这是写听觉感受的不堪，侧面烘托出作者对熙熙攘攘的社会的厌恶；“少刻兴尽”，狂热的兴头维持不了多久，官老爷们宴席已散，衙役喝道，率先离去。船上的人也纷纷上轿，轿夫还以城门将闭来催促人们上岸，岸上的人也争先逐队进城，写出作者对人们的变化无常的厌恶；直到“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面"三句，作者则写出一种崭新的审美感受，唯“此时”才能有此感受，根据结尾“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬"可知这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人，表现了他追求的是一种冷寂的孤高。

参考译文：

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！"

【乙】杭州人游西湖，上午十点左右出门，下午六点左右回来，如怨仇似地躲避月亮。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，（周围的人们既听不到别人的说话声）像聋子一样，（又无法让别人听到自己说话的声音）像哑巴一样；大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人（使他们早归），灯笼和火把像一行行星星，一一簇拥着回去。岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。

这时，我们才把船靠近湖岸。断桥边的石磴也才凉下来，在上面摆设酒席，招呼客人开怀畅饮。此时月亮像刚刚磨过的铜镜，光洁明亮，山峦重新整理了容妆，湖水重新整洗面目。原来慢慢喝酒、曼声歌唱的人出来了，隐藏树荫下的人也出来了，我们这批人去和他们打招呼，拉来同席而坐。风雅的朋友来了，出名的歌妓也来了，杯筷安置，歌乐齐发。直到月色灰白清凉，东方即将破晓，客人刚刚散去。我们这些人放船在十里荷花之间，畅快地安睡，花香飘绕于身边，清梦非常舒适

16.1.本题考查内容概括。题干要求分条归纳范仲淹忧国忧民的事迹，从“传范仲淹公用此水调成一种青州白丸药”可知，范仲淹用井水调药为百姓治痼疾，并且“颇有奇效”，也因此”这井就成了后人纪念范公的依托"。从面对西夏入侵，而朝中无军事人才的情况，范仲淹以文言的身份统领军队戍守边疆，并且“大败敌寇”，挽救国家于水火；后来，他被调回朝中，主持庆历新政的改革，为推行革新亲力亲为。从"回忆赈灾放粮，所见到的平民水火之苦”可知，范仲淹为言过程中赈灾放粮，救百姓于水火。

2.本题考查词句理解赏析。联系“他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声"更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒”可知“这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦"中的“这一声长叹”是范仲淹对历代先贤的经历和自己一生政治阅历的总结，也是他辛苦实践，勇于实现政治抱负的表现，给后世仁人志士树立了榜样。

3.本题考查写作手法。联系文章内容可知，文中讲述了青州衡王为自己刻了“寿"字来祝寿，解释了“寿”字的来源，衡王希望自己长命百岁，同时也借此向百姓摆威风，可惜后来被抄家，只有“寿"字流传至今；而范仲淹的事迹和影响力却能传承至今。两者形成了鲜明的对比，“命不能永存，威风也早风吹雨打去“表达了作者对衡王的嘲讽与轻蔑，同时也突出了范仲淹忧国忧民的形象，表达了作者对范仲淹的敬仰之情，深化了文章的主旨。

4.本题考查语段赏析。联系“春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光”可知，内容上，作者用了“新"嫩绿”“春光"等词语，象征范仲淹精神的永驻，让读者深刻地感受到范仲淹精神。结构上，本文以优美的景物描写收束全文，首尾照应，韵味无穷。

17.1.本题考查筛选概括文章内容。根据第③段“正直清高，与世无争”，“说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德”，“赞扬蝉拥有出污秽而不染，饮晨露而洁净的宝贵品质”等有关语句概括回答即可。

2.本题考查说明顺序。第②段介绍“商周青铜器上有与实物相像的蝉纹"先秦到汉代流行将玉蝉作为殉葬品”“汉晋时代的达官显贵则喜欢在朝冠上加上蝉形的饰物"和第③段介绍“自东汉魏晋时期起，蝉就成为了文人最爱讴歌的昆虫之一”。可以看出这两段按照时间顺序顺序介绍了蝉在不同时期的审美价值。

3.本题考查说明方法。从第④段“事实上，蝉并非餐风饮露的清洁之虫，而是树木的破坏者，一生都对植物有害”，可以看出第④段主要介绍了蝉是树木的破坏者，一生都对植物有害。从“蝉的成虫和若虫都是‘树木吸血鬼’”，可以看出这这句话把“蝉的成虫和若虫"比作“树木吸血鬼”，从修辞手法的角度来看，这是比喻。从说明方法的角度来看，这是打比方。从“每只雌蝉一生要在二三十根枝条中产卵100多颗”，可以看出运用了列数字的说明方法；“他在《初归石湖》中云”，可以看出运用了引用的说明方法。

18.这是一篇材料作文。给出的材料是艾青的箴言：人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。这两句话不难理解，就是说世界上没有永恒不变的东西，一切都在不断变化之中。在我们生活的这个世界上，一切事物都是不断变化着的，就如哲学中所说，世界的万事万物都是不断变化发展的。我们生活每天都在发生变化，如我们现在的通讯变得越来越方便快捷了，交通工具的发展变化也是日新月异的，这些变化表现在日常生活的方方面面。用心观察发现身边的变化，联系自己的生活选材，写出那些变化给你带来的感受和体验，如六十多岁的外婆，学会了视频聊天、玩抖音；在全国绝大多处地方，吃早餐不必带现钱了，只需扫码就可支付等。写作时要注意内容充实，密切联系生活实际，写出那些“变化"的美好以及自己因变化带来的感悟和体验，主题明确，语句通顺，不要跑题。

这篇叙事作文情感真挚，作者描述“我们家的生活变化”有声有色，结尾处不可或缺的点睛之笔，较好地凸现了文章主题。乌达区实验中学2024～2025学年第一学期

九年级语文学科第一次学科素养测评试题

考试分值：100分考试范围：第三单元考试时间：120分钟

积累与运用（共33分）

（一）单选题：本大题共7小题，每题2分，共14分。

“寻味云南"美食文化节已启动，你作为宣传大使，设计了如下文案：

①不辜负每一种食材，是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉，还是难得的山珍，云南人总有魔法把它们变成美味。漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。

②有一种美味，散发着玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，把满满的芳香甜蜜揉进面粉里，制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇，书写出云南人的浪漫。

③有一种美味，藏匿于山林之间，它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷，形状各异，看得人眼花（）乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节，菜市场里购买野生菌的顾客总是b_______。云南人根据野生菌的特点，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜；牛肝菌配火腿热炒，互相c_______，相得益彰，做法巧妙绝（）；羊肚菌香气浓郁，煲汤最能激发出它的鲜美……山风拂过，雨水落下，野生菌的盛宴里，藏着云南人的倔强。

④食物在聚散之间衍化出不同的风味，对待食物的虔诚d_______在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去!

1.文中加点字注音和括号处应填入的字形完全正确的一项是（）。

A.眼花（瞭）乱纤（xiān）维巧妙绝（仑）倔强（juè）

B.眼花（缭）乱纤（qiān）维巧妙绝（仑）倔强（jué）

C.眼花（瞭）乱纤（qiān）维巧妙绝（伦）倔强（juè）

D.眼花（缭）乱纤（xiān）维巧妙绝（伦）倔强（jué）

2.文中横线a～d上依次填入的词语，最恰当的一项是（）。

A.a妙手偶得b络绎不绝c映衬d雕刻

B.a妙手偶得b车水马龙c反衬d镌刻

C.a自出心裁b络绎不绝c映衬d镌刻

D.a自出心裁b车水马龙c反衬d雕刻

3.文中划线句没有语病的一项是（）。

A.漫步时光，寻味云南，让我们一同开启这场美食。

B.可食用的野生菌是一种粗纤维食品，只有吃过的人就会对它念念不忘。

C.松茸需切薄片，蘸着酱油、芥末、调料吃，味道鲜美清甜。

D.让我们感受美食的魅力，将云南优秀的美食文化继承和发扬下去!

4.你要为美食节写一则消息，请理清思路（）。

①而在“特色小吃推广会”上，此起彼伏的吆喝声更将美食节的气氛推向了高潮

②本次美食文化节依次设有“特色美食厨艺秀"特色小吃推广会”两个环节

③小厨师们展示各自不俗的手艺，制作出鸡枞凉米线、傣味拌芒果等特色美食

④2月14日，我校“寻味云南"主题美食文化节在食堂广场隆重举行

⑤活动结束后，同学们纷纷表示美食文化进校园锻炼了他们的动手能力，丰富了他们的课余生活

A.④①③②⑤B.④②③①⑤C.②③④⑤①D.②④⑤③①

5.下列说法有误的一项是（）

A.谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做知州。

B.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、柳宗元，他们都是宋代文学家。

C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，他是明末清初文学家。

D.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，一生写诗很多，人称“诗仙”，《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》都是他的作品。

6.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？

B.我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。

C.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。

D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角"。

7.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.我们都受挫折后，怨天尤人是徒劳的，认真总结教训，才是上策。

B.我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。

C.元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。

D.莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工。

（二）非选择题

8.根据提示填空每题1分，共12分

（1）《月夜忆舍弟》中描写更鼓响过，行人断绝，渲染悲凉气氛的诗句是“____，____”。

（2）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是“________，________"。

（3）身处逆境，我们要善于从经典中汲取力量。李白《行路难》中的“____，____”两句可以作为座右铭激励自己积极进取、乐观向上。

（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》告诉我们“____，____”，新事物必将取代旧事物，我们只有不断创新，才能紧跟时代步伐。

（5）《醉翁亭记》中描写四季美景的句子：____，____。风霜高洁，水落而石出者。

（6）苏轼《水调歌头》（明月几时有）中，向离别的亲人表达美好祝愿的诗句是：____，____。

（三）语言表达每题1分，共3分

9.阅读下面的材料，完成问题。

2021年6月29日上午10点，“七一勋章”颁授仪式在人民大会堂隆重举行。高原医学专家、中国工程院院士吴天一是勋章获得者之一。

1958年，为响应祖国支边号召，吴天一和妻子来到青海支援大西北建设，当时他只有23岁。当看到在高寒低氧的环境下，不少人患上疾病，甚至失去生命时，吴天一很受触动，由此开启了他和高原病较劲几十年的人生。相比其他科学研究，高原医学研究条件更为艰苦，常在高海拔环境里进行，研究者本人可能就是“患者"——自己也要经历头痛、胸闷、失眠、腹泻和呕吐的折磨，以及无数难以预知的风险。但就是在这种环境里，吴天一提出了高原病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，救死扶伤，用实际行动践行着医者的使命。直到今天，80多岁的他依然秉持自强不息的精神，顽强地坚守在青藏高原上，守护着一方百姓的平安。

作为《附中报》记者，如果有机会亲自采访吴天一院士，请你根据情境补全下面的采访对话。

小记者：（1）

吴院士：我认为自强不息就是遇到困难不放弃。比如我们在研究过程中遇到许多难题时不放弃，要想尽办法研究明白，为百姓造福；在恶劣的环境下，即使受伤也不放弃，仍然勇敢追迎那份热爱！说白了就是独立自主，永不放弃！

小记者：您可以给我们介绍一下您的工作经历吗？

吴院士：我21岁从中国医科大学毕业后响应党中央支援大西北的号召来到了青海，踏上了高原医学研究之路。1980年，为了全面掌握各种急慢性高原病，带队在高海拔牧区调查牧民体质特征。从1980年到1990年，整整10年的时间，我和我的团队骑着马、牦牛，在青藏高原的腹地，半个世纪来，始终坚守在青藏高原上。

小记者：（2）___

吴院士：除了坚守外，我们心中还要有矢志报国的理想，还要有求实进取的追求和甘于奉献的精神。

小记者：谢谢您，吴院士，我要用一副对联赞扬您的精神品质。

请将上下联补充完整：救死扶伤_____________，坚守青藏高原。（要求词性相对，字数相同。）

（四）名著阅读：本大题共1小题，每空1分，共4分

10.请运用积累的知识，完成下面小题。

《水浒传》是第一部歌颂农民起义的长篇小说，作者是（朝代）的___。最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉号称“一百单八将”，例如“及时雨宋江”“智多星吴用““豹子头林冲"等，你还知道哪些人物的绰号，依例写出两个___，___。

二、阅读理解（共37分）

（五）文言文阅读共15分

阅读下面的文言文，完成11-14题

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。"

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

杭人游湖，巳①出酉归，避月如仇。是夕好名②，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎③列俟④岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓⑤以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶⑥喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门⑦，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣⑧舟近岸，断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复醴面⑨。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

（节选自张岱《西湖七月半》，有删改）

【注】①巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。②名：指“中元节”的名目。③燎：火把。④列俟：排着队等候。⑤二鼓：二更，约为夜里十一点左右。⑥皂隶：衙门的差役。⑦怖以关门：用关城门恐吓。⑧舣：通“移”，移动船使船停靠岸边。⑨醴面：洗脸。

11.解释下列句子中加点的词语（每空1分）

（1）雾凇沆砀（2）焉得更有此人（3）止见篙击篙（4）客方散去

12.把下列句子翻译成现代汉语（每句2分）

（1）余强饮三大白而别。

（2）灯笼火把如列星，一一簇拥而去。

13.【甲】文中画波浪线的句子是如何突出西湖的雪景的？（3分）

14.两篇选文都写了作者游西湖的情况，表达的感情有何不同？（3分）

【甲】【乙】

游湖时间及赏的景十二月赏雪景七月半赏月景

流露出的情感①②

（六）现代文阅读：共22分

阅读下面的文字，完成15-18题，共12分

一个永恒的范仲淹

①山东青州为中国最古老的行政区之一。当年大禹治水后将中国分为九州，即有青州，禹贡图上有记。现在人们到青州来，主要是两件事，一是上山“拜寿”，二是到城里凭吊范仲淹。

②出青州城南五里，有一山名云门山。自山脚下遥望山顶，崖上隐隐有一“寿"字，这就是人们要来看的奇迹。一条石阶小路折转而上，两边一色翠柏，枝枝蔓蔓，撒满沟沟壑壑。树并不很粗，却坚劲挺拔，都生在石上。树根缘石壁而行，树干破石而出，偶有一两株树直挡路中，那是修路时不忍研损，特意留下的，树皮已被游人摸得油光。环视四周，让人感到往日岁月的细密。片刻我们爬到半山望寿阁，在这里小憩，山顶石壁上的大红“寿”字已历历在目。

③这是世界上最大的寿字，是书法的精品、极品，日本的书道专家还常渡海西来顶礼膜拜呢。这是明代嘉靖三十九年，青州衡王为自己祝寿时所刻，距今已四百多年。山上残雪未消，我在料峭春风中，细细端详这个奇迹。这字高七点五米，宽三点七米，也不知当初怎样写上去、刻出来，却又这样不失间架结构，点画笔意。这衡王创造了奇迹，但他当时的目的并不为艺术。衡王刻字希冀自己长寿百岁，同时也向老百姓摆摆皇族的威风。但是数代之后衡王府就被抄家，命不能永存，威风也早风吹雨打去。倒是这个有艺术价值的寿字，寿到如今。

④从山上下来，到青州城西去谒范公祠。这是人们为纪念北宋名臣范仲淹所修，千年来香火不绝。这祠并不大，大约就是两个篮球场大的院子。院心有一井，名范公井，传为范仲淹所修。这井水也不一般，清冽有加，传范仲淹公余用此水调成一种“青州白丸药”，治民痼疾，颇有奇效。如同情人的信物，这井成了后人怀念范公的依托。宋人有诗云：“，__________________。”现在这井还水清如镜。

⑤正东有祠堂，有范公像及其生平壁画。院南有竹林一片，千竿翠竹，蔚然秀地灵之气。竹后有碑廊，廊中刻有范公的名文《岳阳楼记》。院心有古木三株，为唐楸宋槐，可知这祠的久远。树之北有冯玉祥将军的隶书碑联：“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生。"这两句话准确地概括了范公的一生。

⑥范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发奋读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏频频入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵戍边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万”，边民尊称为“龙图老子"。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又调回朝中主持庆历新政的改革，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”，忧国忧民之心如炽如焰。范仲淹是一个诸葛亮、周恩来式的政治家，一生主要是实践，他按自己认定的处世治国之道，鞠躬尽瘁地去做，将全部才华都投身到处理具体政务、军务中去，并不着意为文。不是没有文才，是没有时间。

⑦皇佑三年（一〇五一）范仲淹到青州任知府，这是他的官宦生涯也是人生旅途的最后一站。第二年即病逝了。《岳阳楼记》是他去世前七年，因病从前线调内地任职时所作。正如《出师表》一样，这是一个伟人后期的作品，也是他一生思想的结晶。我能想见，一个老人在这小院中，在井亭下、竹林中是怎样的焦躁徘徊，自责自求，忧国忧民。他回忆着“人不寐，将军白发征夫泪”的戍边生活；回忆着“居庙堂之上”，伴君勤政的艰辛；回忆赈灾放退，所见到的平民水火之苦，他总结历代先贤和自己一生的政治阅历，终于长叹一声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这声大彻大悟的慨叹如名刹大庙里的钟声，浑厚沉远，震悟大千。这一声长叹悠悠千年，激励着多少志士仁人，匡正了多少仕人官宦。

⑧《岳阳楼记》并不在岳阳楼上所作，洞庭湖之大观当时也不在先生眼前。可以说这是一篇借题发挥之作。范公将他对人生、社会的理解，将他一生经历的政治波涛，将他胸中起伏的思潮，一起借洞庭湖的万千气象，倾泻而出，然而又顿然一收，总成这句名言，化为彩虹，横跨天际，光照千秋。

⑨我在院中徘徊，而对范公、欧阳公和富公的神位，默想千年古史中，如他们这样职位的官员有多少，如他们这样勤勉治事的人又有多少，但为什么只有范仲淹才教人千年永记，时时不忘呢？我想，个人只有辛苦的实践，诚实的牺牲还不行，这些只能随寿而终，只能被同时代的人理解。更重要的是，他要能创造一种精神，能提炼出一种符合民心，符合历史规律的思想。是那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的名言，是这种进步的忧乐观使范仲淹得到了永恒。

⑩春风拂动唐楸宋槐的新枝，翠竹摆动着嫩绿的叶片，这古祠在岁月长河中又迈入新的一年。范公端坐祠内，默默享受这满院春光。

15.（3分）纵观全文，分条归纳范仲淹忧国忧民的事迹。

16.（3分）理解下