多校联考四年级上学期语文月考试卷

多校联考四年级上学期语文月考试卷广东省揭阳市惠来县多校联考2024-2025学年四年级上学期语文月考试卷

1．（2024四上·惠来月考）给下列加点字选择正确的读音。

屹立（yìyí）沸腾（féifèi）

稻穗（shuìsuì）闪烁（suòshuò）

罗列（luónuó）怀抱（huáihuài）

2．（2024四上·惠来月考）根据语境，看拼音写词语。

（1）dàcháo过后，江面上依旧风号浪吼，过了好久，yúbō才zhújiàn消退。

（2）秋天，zhuāngjiachéngshú了，满地金黄；果园里的pútao像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。

3．（2024四上·惠来月考）下列选项中“薄"的字音与其他三项不一致的一项是（）。

A．薄雾B．刻薄C．薄片D．单薄

4．（2024四上·惠来月考）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．体育馆里人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

B．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。

C．教室里鸦雀无声，只有老师在用富有磁性的声音朗读课文。

D．随着一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。

5．（2024四上·惠来月考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A．哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣

B．大家昂首东望，等着、盼着。

C．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

D．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！

6．（2024四上·惠来月考）先补全下列词语，再选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

山崩锣鼓

震耳响彻

低声窃窃

（2）大街小巷，，人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。

（3）别人在台上发表意见时，在台下是一种不礼貌的行为。

7．（2024四上·惠来月考）写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（2）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（4）啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着．．．．．．

8．（2024四上·惠来月考）按要求写句子。

（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

（3）花牛在草地里眠，白云强占了半个天。（修改病句）

（4）选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来。

蝴蝶小猫浪花雷声

时而、霎时、突然、不一会儿、一转眼

9．（2024四上·惠来月考）根据课文内容填空。

（1）细细的溪水，流着山草和野花的，流着月光。灰白色的___。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘___！

（2）《秋晚的江上》是近代诗人的作品，它描绘了___的景象。

（3）《繁星》一文按照顺序，描写了“我"在不同时期、不同地点观看的情景。

（4）“空山不见人，。返景人深林，。"这首诗的作者是代诗人。

（2024四上·惠来月考）阅读理解。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那，声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10．潮来了的时间是。

11．选文第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“____________”到“"；江面景象的变化，从“”到“____________"。

12．“踮着脚"说明观潮的人，心情，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来"可以体会到____________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

13．读了选文第二自然段，你看到了什么？听到了什么？

（2024四上·惠来月考）课外阅读。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自已也成了明亮的了。

这不是伟大的奇观么？

14．根据短文内容填空。

①太阳先是小半边脸，接着慢慢地，最后云霞，海面。

②太阳有时云堆，光线从云里到水面上；有时的光芒，黑云的重围，替黑云一道金边，最后慢慢地重围。

15．作者写第一自然段的目的是什么？

16．“我知道太阳要从天际升起来了”的根据是什么？

17．你认为短文的结尾好吗？为什么？

18．（2024四上·惠来月考）口语交际：环境问题。

（1）我发现的环境问题。

A．学校一些低年级的学生经常在操场上乱扔果皮纸屑，我们学生会多次抓到他们，他们还是不改。

B．居民区附近的药厂排放的烟雾非常难闻，时间长了，生活在周边的人总是得各种奇怪的皮肤病。

同学们讨论后得出的解决问题的办法分别是：

①____________

②____________

（2）我发现的环境问题是：_________。

我给的建议是____________。

19．（2024四上·惠来月考）习作百花园。

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园．．．．．．每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由。

要求：题目自拟，条理清晰。

答案解析部分

1．【答案】yì；fèi；suì；shuò；luó；huái

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。如：“屹立"矗立，“屹”读“yì"。“沸腾”比喻情绪高涨或人声喧闹。“沸"读“fèi”。“怀抱"指抱在怀里；胸前；心里存有。“怀”读“huái"。

故答案为：yì；fèi；suì；shuò；luó；huái

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．【答案】（1）大潮；余波；逐渐

（2）庄稼；成熟；葡萄

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“大潮”的“潮"不要写成同音字“嘲”，“逐渐"的“渐”不要写成形近字“惭”，“葡萄”不要漏写草字头。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：（1）大潮；余波；逐渐；（2）庄稼；成熟；葡萄。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

A：“薄"在“薄雾”中意思是轻微，少。所以读“bó"。

B：“薄”在“刻薄"中意思是看不起，轻视。所以读“bó”。

C：“薄"在“薄片”中意思是与“厚"相对。所以读“báo”。

D：“薄"在“单薄”中意思是衣服薄而且少。所以读“bó"。

故答案为：C

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。

4．【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据词语意思联系语境看看是否恰当。

A：“人声鼎沸”本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。“人声鼎沸"符合语境，所以运用恰当。

B：“悄无声息”意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。“悄无声息"符合语境，所以运用恰当。

C：“鸦雀无声”意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。“鸦雀无声"不符合语境，所以运用不恰当。

D：“山崩地裂”意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。“山崩地裂"符合语境，所以运用恰当。

故答案为：C

【点评】成语运用是语文中一个常见题型，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

5．【答案】C

【知识点】标点符号

【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；(；改，)而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣（加……）

B：大家昂首东望，等着、(、改，)盼着。

C：正确

D：你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（！改？）

故答案为：C

【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

6．【答案】（1）地裂；喧天；欲聋；云霄；细语；私语

（2）锣鼓喧天

（3）窃窃私语

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）山崩地裂：意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

锣鼓喧天：意思原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

响彻云霄：意思是形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

低声细语：意思是形容小声说话。

窃窃私语：指背地里小声说话。也形容两人亲密的靠在一起低声交谈。

（2）结合词语意思和句子语境，选“锣鼓喧天”合适。

（3）结合词语意思和句子语境，选“窃窃私语"合适。

故答案为：（1）地裂；喧天；欲聋；云霄；细语；私语；（2）锣鼓喧天；（3）窃窃私语。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

7．【答案】（1）比喻

（2）排比

（3）拟人

（4）拟人

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】考查修辞手法的辨析。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

（1）这句话把浪潮比作了千万匹白色战马，是运用了比喻的修辞手法。

（2）从“看看……看看……看看……”可知，是运用了排比的修辞手法。

（3）这句话把芦苇当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。

（4）这句话把月亮当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。

故答案为：（1）比喻；（2）排比；（3）拟人；（4）拟人。

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

8．【答案】（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）哦，阿妈，这是我们家的地。

（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

（4）蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

【知识点】修改病句；句式转换；其他语言表达

【解析】【分析】（1）考查“被"字句改为“把”字句。原句中，动作的发出者是“人们”，动作的承受者是“钱塘江大潮”，动作成分是“称为"。所以答案是：人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）考查反问句改为陈述句。把“不就是”改为“就是”，问号改为句号，去掉语气词即可。

（3）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。此句语病是用词不当。把“强占”改为“霸占"即可。

（4）考查语言表达能力。结合生活实际选择两个词语造句即可。如：蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

故答案为：（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（2）哦，阿妈，这是我们家的地。（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（4）蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

【点评】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

9．【答案】（1）香味；鹅卵石布满河床；都抱着一个月亮

（2）刘大白；江边秋天黄昏时

（3）时间；繁星

（4）但闻人语响；复照青苔上；唐；王维

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）此句出自现代作家吴然的《走月亮》，原句为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

（2）《秋晚的江上》是近代诗人刘大白的作品，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。原句为：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（3）《繁星》作者巴金，一文按照时间顺序，描写了“我"在不同时期、不同地点观看繁星的情景。

（4）唐代诗人王维《鹿柴》，原句为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”

故答案为：（1）香味；鹅卵石布满河床；都抱着一个月亮；（2）刘大白；江边秋天黄昏时；（3）时间；繁星；（4）但闻人语响；复照青苔上；唐；王维；

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

【答案】10．午后一点左右

11．远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；响声越来越大；风平浪静；东边水天相接的地方出现了一条白线

12．多；迫切；人们看到潮来了时十分惊喜、激动

13．看到：浪潮犹如白色战马。听到：浪潮声如同山崩地裂。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

10．考查内容的理解。从文中“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动"可知，潮来的时间是午后一点左右。

故答案为：午后一点左右

11．考查段落的理解。仔细阅读第一自然段，从“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“响声越来越大"可知，钱塘江大潮声音的变化；从“风平浪静”“东边水天相接的地方出现了一条白线"可知，江面景象发生了变化。

故答案为：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；响声越来越大；风平浪静；东边水天相接的地方出现了一条白线

12．考查词语的理解。“踮着脚"意思是指提起脚跟，用脚尖着地。从“踮着脚"可以看出观潮的人多，心情迫切；由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来"可以体会到人们看到潮来了时十分惊喜、激动。

故答案为：多；迫切；人们看到潮来了时十分惊喜、激动

13．考查段落的理解。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这是人们看到的景象；“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来"这是人们听到的浪潮声音。

故答案为：看到：浪潮犹如白色战马。听到：浪潮声如同山崩地裂。

【答案】14．露出；上升；冲破；跳出；走进；直射；放射；透过；镶了；冲出

15．突出“我”看日出的时间很早。

16．天边出现了一道红霞，范围在扩大，亮光也在增强，所以“我"知道太阳要升起来了。

17．好。结尾用反问的语气强调这确实是很伟大的奇观。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

14．考查了根据文章内容填空的能力。根据短文内容，填空。①结合文中“果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”可知，太阳先是露出了太阳的小半边脸，接着慢慢地上升，最后终于冲破云霞，跳出了海面。②结合文中句子“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光"有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色”可知，太阳有时走进云堆，光线从云里直射到水面上；有时放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道金边，最后慢慢地冲出重围。

故答案为：露出、上升、冲破、跳出、走进、直射、放射、透过、镶了、冲出

15．考查内容的理解。从“为了看日出，我常常早起"可知，作者写第一自然段的目的是为了突出“我”看日出的时间很早。

故答案为：突出“我"看日出的时间很早。

16．考查句子的理解。结合第二自然段“转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光”可知，太阳要从天际升起来了。

故答案为：天边出现了一道红霞，范围在扩大，亮光也在增强，所以“我"知道太阳要升起来了。

17．考查了拓展延伸的能力。“这不是伟大的奇观么？”这是一句反问句，语气强烈，更加突出强调我喜欢海上日出因为它景象奇特，是一个伟大的奇观。

故答案为：好。结尾用反问的语气强调这确实是很伟大的奇观。

18．【答案】（1）学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时提醒他们改正，还要向老师反映情况。向市领导反映情况，建议毒性很大的工厂改换位置，不要建在居民区附近。

（2）夏天离开教室时，总有人忘记关空调，这样很浪费电。每天派一个同学值日，责任到人，这样就不会出现这种情况了。

【知识点】畅谈想法

【解析】【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

(1)结合课上对部编版四年级上册《口语交际：我们与环境》的学习，根据两个问题所发现的问题及同学们的交流讨论情况进行总结回答。

(2)结合同学们发现的问题提出合理化的建议即可。

故答案为：（1）学生会的同学要加强监管力度，抓到乱扔果皮纸屑的同学要及时通报批评，还要向他们的班主任反映情况。向市领导反映情况，建议毒性很大的工厂改换位置，不要建在居民区附近。

（2）夏天离开教室时，总有人忘记关电风扇，浪费了电。每天派一个同学值日，责任到人，这样就不会出现这种情况了。

【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

19．【答案】范文：

家乡的北戴河

北戴河，位于中国的东北部，是一个美丽的海滨城市。不但是有名的避暑胜地，还被称为祖国首都的后花园。

北戴河这个大花园里有山有海有森林，离海边不远就是莲蓬山，它的每一个山峰都有自己的名字，神犬峰、鸡冠山、狮子山等等，我最喜欢神犬峰，它像一只凶猛的犬站在山顶上，守卫着主人的领土。我喜欢夏天去爬莲蓬山，这个季节绿树葱郁鸟语花香，在凉爽的微风中，唱着歌爬上山顶，展开双臂，看远方变小的世界，真的有一种想飞的感觉想实现梦想的成功心情!

联峰山的南面就是大海，海边的浴场很多，最有名的应该是老虎石公园吧，里面巨大的礁石像老虎一样威武，涨潮的时候巨浪拍打着礁石溅起一米多高的浪花很是壮观，夏天的海最热闹，各地的游人从四面八方涌来，白色的海鸥时而在天空飞翔，时而像冲浪运动员一样飞快地掠过海面，海水里的游人有的悠闲地飘在游泳圈里，有的你追我赶，沙滩足球场上飞扬的身影伴着欢声笑语，追逐浪花的小孩天真快乐的笑脸......这一切多像一副美丽的画啊!我的家乡还有很多好玩的景点，奥林匹克公园，鸽子窝公园，集发观光园，野生动物园.....每一处都让人流连忘返，只要去过就会留下一生难忘的回忆。

【知识点】写景类作文

【解析】【分析】一、审题立意：审题、明确题目要求是写好作文的关键，可避免我们写跑题。本次习作为自命题的写景作文，要求给大家推荐一个好地方。

二、选择分析：

我们喜欢的地方应该很多，如：游乐场、书店、原野..…...想一想你最喜欢哪些地方，为什么喜欢它选择一处推荐给大家，注意写清楚推荐的理由。

三、构思指导：

1、开头：写出景点的地理位置，总体概括人们对它的评价，引起游客的兴趣。

2、可按空间方位顺序介绍北戴河。

3、简要概括介绍家乡的其它景点，抒发自己的情感。

【点评】这篇文章小作者向我们介绍了自己的家乡，北戴河的美丽的风景。文章详略有致，叙事有条理，运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更富有文采。文未作者直抒胸臆，表达对北戴河的喜爱之情。

1/1广东省揭阳市惠来县多校联考2024-2025学年四年级上学期语文月考试卷

1．（2024四上·惠来月考）给下列加点字选择正确的读音。

屹立（yìyí）沸腾（féifèi）

稻穗（shuìsuì）闪烁（suòshuò）

罗列（luónuó）怀抱（huáihuài）

【答案】yì；fèi；suì；shuò；luó；huái

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。如：“屹立"矗立，“屹”读“yì"。“沸腾”比喻情绪高涨或人声喧闹。“沸"读“fèi”。“怀抱"指抱在怀里；胸前；心里存有。“怀”读“huái"。

故答案为：yì；fèi；suì；shuò；luó；huái

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（2024四上·惠来月考）根据语境，看拼音写词语。

（1）dàcháo过后，江面上依旧风号浪吼，过了好久，yúbō才zhújiàn消退。

（2）秋天，zhuāngjiachéngshú了，满地金黄；果园里的pútao像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。

【答案】（1）大潮；余波；逐渐

（2）庄稼；成熟；葡萄

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“大潮”的“潮"不要写成同音字“嘲”，“逐渐"的“渐”不要写成形近字“惭”，“葡萄”不要漏写草字头。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：（1）大潮；余波；逐渐；（2）庄稼；成熟；葡萄。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．（2024四上·惠来月考）下列选项中“薄"的字音与其他三项不一致的一项是（）。

A．薄雾B．刻薄C．薄片D．单薄

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

A：“薄”在“薄雾"中意思是轻微，少。所以读“bó”。

B：“薄"在“刻薄”中意思是看不起，轻视。所以读“bó"。

C：“薄”在“薄片"中意思是与“厚”相对。所以读“báo"。

D：“薄”在“单薄"中意思是衣服薄而且少。所以读“bó”。

故答案为：C

【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。

4．（2024四上·惠来月考）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A．体育馆里人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

B．秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。

C．教室里鸦雀无声，只有老师在用富有磁性的声音朗读课文。

D．随着一声山崩地裂的巨响，火箭升空了。

【答案】C

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查了对词语的理解运用能力。根据词语意思联系语境看看是否恰当。

A：“人声鼎沸"本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。“人声鼎沸”符合语境，所以运用恰当。

B：“悄无声息"意思是形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。“悄无声息”符合语境，所以运用恰当。

C：“鸦雀无声"意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。“鸦雀无声”不符合语境，所以运用不恰当。

D：“山崩地裂"意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。“山崩地裂”符合语境，所以运用恰当。

故答案为：C

【点评】成语运用是语文中一个常见题型，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。

5．（2024四上·惠来月考）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。

A．哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣

B．大家昂首东望，等着、盼着。

C．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

D．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！

【答案】C

【知识点】标点符号

【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

A：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；(；改，)而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣（加……）

B：大家昂首东望，等着、(、改，)盼着。

C：正确

D：你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（！改？）

故答案为：C

【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

6．（2024四上·惠来月考）先补全下列词语，再选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

山崩锣鼓

震耳响彻

低声窃窃

（2）大街小巷，，人们正在庆祝我国奥运健儿的胜利。

（3）别人在台上发表意见时，在台下是一种不礼貌的行为。

【答案】（1）地裂；喧天；欲聋；云霄；细语；私语

（2）锣鼓喧天

（3）窃窃私语

【知识点】成语运用

【解析】【分析】考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）山崩地裂：意思是山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

锣鼓喧天：意思原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

响彻云霄：意思是形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。

低声细语：意思是形容小声说话。

窃窃私语：指背地里小声说话。也形容两人亲密的靠在一起低声交谈。

（2）结合词语意思和句子语境，选“锣鼓喧天"合适。

（3）结合词语意思和句子语境，选“窃窃私语”合适。

故答案为：（1）地裂；喧天；欲聋；云霄；细语；私语；（2）锣鼓喧天；（3）窃窃私语。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

7．（2024四上·惠来月考）写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

（2）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（4）啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着．．．．．．

【答案】（1）比喻

（2）排比

（3）拟人

（4）拟人

【知识点】修辞手法辨析

【解析】【分析】考查修辞手法的辨析。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

（1）这句话把浪潮比作了千万匹白色战马，是运用了比喻的修辞手法。

（2）从“看看……看看……看看……"可知，是运用了排比的修辞手法。

（3）这句话把芦苇当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。

（4）这句话把月亮当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。

故答案为：（1）比喻；（2）排比；（3）拟人；（4）拟人。

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

8．（2024四上·惠来月考）按要求写句子。

（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

（3）花牛在草地里眠，白云强占了半个天。（修改病句）

（4）选择一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并将想象的画面写下来。

蝴蝶小猫浪花雷声

时而、霎时、突然、不一会儿、一转眼

【答案】（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）哦，阿妈，这是我们家的地。

（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

（4）蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

【知识点】修改病句；句式转换；其他语言表达

【解析】【分析】（1）考查“被"字句改为“把”字句。原句中，动作的发出者是“人们”，动作的承受者是“钱塘江大潮”，动作成分是“称为"。所以答案是：人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（2）考查反问句改为陈述句。把“不就是”改为“就是”，问号改为句号，去掉语气词即可。

（3）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。此句语病是用词不当。把“强占”改为“霸占"即可。

（4）考查语言表达能力。结合生活实际选择两个词语造句即可。如：蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

故答案为：（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（2）哦，阿妈，这是我们家的地。（3）花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（4）蝴蝶在花间捉迷藏，时而高飞，时而低飞，不一会儿就飞到远处去了。

【点评】考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

9．（2024四上·惠来月考）根据课文内容填空。

（1）细细的溪水，流着山草和野花的，流着月光。灰白色的___。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘___！

（2）《秋晚的江上》是近代诗人的作品，它描绘了___的景象。

（3）《繁星》一文按照顺序，描写了“我"在不同时期、不同地点观看的情景。

（4）“空山不见人，。返景人深林，。”这首诗的作者是代诗人。

【答案】（1）香味；鹅卵石布满河床；都抱着一个月亮

（2）刘大白；江边秋天黄昏时

（3）时间；繁星

（4）但闻人语响；复照青苔上；唐；王维

【知识点】古诗词填空；文章大意理解

【解析】【分析】（1）此句出自现代作家吴然的《走月亮》，原句为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

（2）《秋晚的江上》是近代诗人刘大白的作品，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。原句为：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（3）《繁星》作者巴金，一文按照时间顺序，描写了“我"在不同时期、不同地点观看繁星的情景。

（4）唐代诗人王维《鹿柴》，原句为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。"

故答案为：（1）香味；鹅卵石布满河床；都抱着一个月亮；（2）刘大白；江边秋天黄昏时；（3）时间；繁星；（4）但闻人语响；复照青苔上；唐；王维；

【点评】本题主要考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（2024四上·惠来月考）阅读理解。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那，声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

10．潮来了的时间是。

11．选文第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“____________”到“"；江面景象的变化，从“”到“____________"。

12．“踮着脚"说明观潮的人，心情，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来"可以体会到____________，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

13．读了选文第二自然段，你看到了什么？听到了什么？

【答案】10．午后一点左右

11．远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；响声越来越大；风平浪静；东边水天相接的地方出现了一条白线

12．多；迫切；人们看到潮来了时十分惊喜、激动

13．看到：浪潮犹如白色战马。听到：浪潮声如同山崩地裂。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

10．考查内容的理解。从文中“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”可知，潮来的时间是午后一点左右。

故答案为：午后一点左右

11．考查段落的理解。仔细阅读第一自然段，从“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动"响声越来越大”可知，钱塘江大潮声音的变化；从“风平浪静"东边水天相接的地方出现了一条白线”可知，江面景象发生了变化。

故答案为：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；响声越来越大；风平浪静；东边水天相接的地方出现了一条白线

12．考查词语的理解。“踮着脚"意思是指提起脚跟，用脚尖着地。从“踮着脚"可以看出观潮的人多，心情迫切；由“人声鼎沸"和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了时十分惊喜、激动。

故答案为：多；迫切；人们看到潮来了时十分惊喜、激动

13．考查段落的理解。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来"这是人们看到的景象；“声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”这是人们听到的浪潮声音。

故答案为：看到：浪潮犹如白色战马。听到：浪潮声如同山崩地裂。

（2024四上·惠来月考）课外阅读。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自已也成了明亮的了。

这不是伟大的奇观么？

14．根据短文内容填空。

①太阳先是小半边脸，接着慢慢地，最后云霞，海面。

②太阳有时云堆，光线从云里到水面上；有时的光芒，黑云的重围，替黑云一道金边，最后慢慢地重围。

15．作者写第一自然段的目的是什么？

16．“我知道太阳要从天际升起来了"的根据是什么？

17．你认为短文的结尾好吗？为什么？

【答案】14．露出；上升；冲破；跳出；走进；直射；放射；透过；镶了；冲出

15．突出“我”看日出的时间很早。

16．天边出现了一道红霞，范围在扩大，亮光也在增强，所以“我"知道太阳要升起来了。

17．好。结尾用反问的语气强调这确实是很伟大的奇观。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

14．考查了根据文章内容填空的能力。根据短文内容，填空。①结合文中“果然，过了一会儿，在那个地方露出了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱”可知，太阳先是露出了太阳的小半边脸，接着慢慢地上升，最后终于冲破云霞，跳出了海面。②结合文中句子“有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光"有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色”可知，太阳有时走进云堆，光线从云里直射到水面上；有时放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道金边，最后慢慢地冲出重围。

故答案为：露出、上升、冲破、跳出、走进、直射、放射、透过、镶了、冲出

15．考查内容的理解。从“为了看日出，我常常早起"可知，作者写第一自然段的目的是为了突出“我”看日出的时间很早。

故答案为：突出“我"看日出的时间很早。

16．考查句子的理解。结合第二自然段