统编版五年级上册语文期中专题训练选择题（含答案）

统编版五年级上册语文期中专题训练选择题（含答案）

2024-2025学年统编版五年级上册语文期中专题训练：选择题

1．下列加点的字的注音有误的一项是（）

A．长喙（huì）嵌在（qiàn）镜匣（xiá）

B．铿锵（kēng）大臣（chén）游隼（sǔn）

C．堡垒（bǎo）眸子（móu）咂嘴（zā）

D．间隔（jiān）强逼（qiáng）眼睑（jiǎn）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．恩惠妨碍玉璧B．汛期唯独胁调

C．商议允诺道嫌D．榨油平衡隐敝

3．下列选项中的词语都与“香飘十里"一样含有夸张成分的一项是（）

A．胆大包天背水一战B．如胶似漆偷天换日

C．一目十行顶天立地D．震天动地如鱼得水

4．下列词语书写全部正确的一项是（）

A．精巧色素配合忧然B．播种浇水相框生段

C．糕饼体面恩慧生硬D．寻常忘却结构安稳

5．下列关于课文表述不正确的一项是（）

A．《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼里，白鹭是一首散文诗，也是一首铿锵的歌。

B．《落花生》一课借助花生朴实无华却用处很多的特点说明了做人的道理。

C．《桂花雨》中，母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话与“月是故乡明"有异曲同工之妙。

D．《珍珠鸟》是一篇散文，文章写出了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的主旨。

6．下列各组句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A．乒乓球比赛中，小明先输一局，但他不动声色，酝酿着后面的反击。

B．登上那巍峨耸立的泰山却没能看到日出，总觉得美中不足。

C．即使你做得再好，也会有人指指点点。

D．他已经85岁高龄了，但依然精神矍铄，神气十足。

7．在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有_______。

（2）国旗手以立正的站立在旗杆旁。

（3）海洋中有许多各异的动物。

A．姿势形态姿态B．姿态形态姿势

C．姿势姿态形态D．姿态姿势形态

8．下列句子中运用的写作手法与其他三项不同的一项是（）

A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

D．（白鹭）色素的配合，身段的白大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

9．“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。"对这句话理解正确的一项是（）。（2分）

A．桃子、石榴和苹果徒有其表，没有用

B．桃子、石榴和苹果外表很美丽，非常惹人喜爱

C．作者运用对比的手法，说明花生朴实无华，不计较名利

D．人们不喜欢花生，因为花生外表不美

10．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这句话与下面哪句诗表达的情感相似？（）

A．人闲桂花落，夜静春山空。

B．桂子月中落，天香云外飘。

C．广寒香一点，吹得满山开。

D．露从今夜白，月是故乡明。

11．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。"对这句话理解有误的一项是（）

A．作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。

B．一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。

C．一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

12．下列加点字的读音完全相同的是（）

A．协调调解调兵遣将风调雨顺B．落脚落枕丢三落四水落石出

C．背诵背光背信弃义背道而驰D．中间间断黑白相间亲密无间

13．“而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是么都听不见的。因为声音根本就追不上他。”这几句话的意思是（）

A．那个人耳朵失聪，所以听不见。B．高速喷气式飞机的飞行速度比声速快。

C．声速比高速喷气式飞机的飞行速度快。D．声音追不上人奔跑的速度。

14．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．隐敝、馅坑、赶集B．唯独、间隔、懒隋

C．联结、充诺、侵略D．隆重、猎豹、赤道

15．下列句子中没有语病的一项是（）

A．再过一学期，我就已经即将小学毕业了。

B．目前，中国是世界上人口最多的国家。

C．大家一起经历美好的佳节。

D．虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

16．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．山区植被遭到严重破坏会导致山洪爆发。

B．一页薄薄的信纸，联结着游子对故乡浓浓的愁思。

C．元宵节夜晚的灯会上，人们成群结队地游玩，灯光摇曳，人影绰绰。

D．在警察叔叔的指挥下，交通变得协调有序。

17．填入横线处的词语，正确的一项是（）

（1）我站在灯塔上眺望_________的大海，大海波涛汹涌。

（2）洞庭湖烟波_________，小船漂浮其中，如柳叶一般随波逐流。

（3）火箭的_________速度可达到4万千米每小时。

（4）流星体从天空中划过_________就消失了，它的最大速度能达到25万千米每小时。

A．浩瀚浩渺瞬时瞬间B．浩渺浩瀚瞬时瞬间

C．浩瀚浩渺瞬间瞬时D．浩渺浩瀚瞬间瞬时

18．课文题目为“将相和”，下列古训说明了“和”的重要性的是()

A．礼之用，和为贵。B．记人之长，忘人之短。

C．吃一堑，长一智。D．让礼一寸，得礼一尺。

19．下列句子中的引号用法判断有误的一项是（）

A．拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。（表示特定的称谓）

B．真是“一夫当关，万夫莫开”。（表示着重强调）

C．老百姓管这种吆喝叫“无线电"。（表示具有特殊含义的词语）

D．你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（表示反语或讽刺）

20．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？

B．很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。

C．就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。

D．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口"守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

21．下面选项中与“珍惜时间"无关的一项是（）

A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B．由俭入奢易，由奢入俭难。

C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。D．及时当勉励，岁月不待人。

22．下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）

A．他的作品虽不能说完美无缺，但篇篇都是上乘之作。

B．我国故宫里保存着许多无价之宝。

C．无穷无尽的草原上，牛羊欢快地奔跑着。

D．他受到如此诬蔑，难怪怒发冲冠，当众申辩。

23．下面一段话运用的描写方法正确的是哪一项？（）

王华拿着刚发下的试卷忐忑不安走在回家的路上，唉，呆会儿是唐僧碎碎念还是双打或单打？

A．语言描写B．神态描写C．心理描写D．动作描写

24．写出“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里（）

A．王母娘娘派天兵天将到人间

B．织女在牛郎家里

C．天兵天将在人间察访了很久

D．王母娘娘知道织女与牛郎做了夫妻

25．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧”！

B．七月初七在葡萄架下可以听见牛郎，织女在桥上亲密地说话。

C．我喜欢的花有：玫瑰花、月季花、牵牛花……等。

D．—头牛，一辆车，都归你；别的归我。

26．关于本单元课文内容，下列说法有误的一项是（）。

A．《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事。

B．海力布救了小白蛇，得到了一颗宝石，这说明海力布贪图钱财。

C．牛郎心地善良，勤劳能干；织女心灵手巧，善解人意。他们都向往美好生活，都是令人喜爱的人物。

D．“嘴里含着宝石能听懂动物说的话"老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”，这些故事情节令人感到不可思议，体现了中国民间故事的特点。

27．下列句子中，没有错别字的一项是（）

A．两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”。

B．王母娘娘知道了仙女们留到人间洗澡的事情。

C．他赶紧披上牛皮，找出两个框，一个框里放一个孩子，挑起来就往外跑。

D．日久天长，王母娘娘也坳不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。

28．关于缩写故事的说法中有误的一项是（）

A．缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。

B．缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。

C．缩写时要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。

D．只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。

29．下列关于缩写方法的说法有误的是哪一项（）

A．缩写前要认真读懂文章，把握文章的主要内容，抓住要点。

B．缩写的主要方法是摘录、删减、概括、改写。

C．缩写时要学会概括，将具体的描写用简洁的语言进行描述。

D．缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。

30．下列俗语使用不当的是哪一项（）

A．他刻苦学习，所以今年能考上理想的大学，这正是种瓜得瓜，种豆得豆。

B．这个是党的秘密，我们要打开天窗说亮话。

C．弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快，听了这话，我简直鼻子都气歪了。

D．俗话说得好：吃水不忘挖井人。我们不能忘记那些为国捐躯的战士们。

31．下列关于本单元课文内容的描述正确的是哪一项（）

A．民间故事《牛郎织女》是现代著名作家、教育家叶圣陶的原创作品。

B．民间故事寄托着人们的美好愿望，但没有固定的类型和重复的段落。

C．讲故事的时候，我们要丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。

D．“据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢。"去掉句中的“据说”一词，并不影响句子的表达效果。

32．下列句子没有语病的是哪一项（）

A．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

B．听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。

C．民间故事很有意思，既有动人的情节，又有精彩的人物。

D．在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出自己的心里话来了。

33．下列词语书写完全正确的是哪一项（）

A．说谎千真万却B．稀罕无拘无束

C．复活振天动地D．诚肯狂风怒号

34．带点词与括号里的词应是反义词关系，不符合这个要求的是（）

A．牛郎照看那头老牛很周到（疏忽）。

B．那头老牛跟他也很亲密（疏远），常常用温和的眼光看着他。

C．仿佛牛郎一在眼前，哥嫂就满身不舒服（舒畅）。

D．天上有什么好？没有自由（约束），又看不见什么。

35．关于中国民间故事，下列说法不正确的是（）

A．《梁山伯与祝英台》中，最后梁山伯和祝英台幸福地生活在一起了。

B．《田螺姑娘》中，年轻人把田螺养在了水缸里。

C．《八仙过海》的“八仙"中，使用芭蕉扇的是汉钟离。

D．《马头琴》的故事，苏和用小白马的骨头雕成马头做琴杆，筋做琴弦，这就是第一把马头琴。

36．亮亮要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊妙计，下列不合适的一项是（）

A．不可以遗漏重要情节。B．不可以变换角色。

C．可以适当丰富故事的情节。D．可以配上相应的动作的表情。

37．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（）

A．美丽的田园风光，真让人恋恋不舍。

B．校长晃晃荡荡，巡查校园的每一个角落。

C．在美丽的校园里，我度过了无拘无束的童年时光。

D．王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，受到同学们的爱戴。

38．下面的俗语和书面语搭配不正确的是（）

A．鼻子都气歪了——气急败坏

B．盼星星盼月亮——饮水思源

C．打开天窗说亮话——直言不讳

D．前怕狼后怕虎——畏首畏尾

39．下列说法正确的一项是（）

A．民间故事寄托着人们朴素的愿望，只存在于中国的每个角落。

B．作为一种口头艺术，民间故事一般没有固定的类型和重复的段落。

C．田螺姑娘、梁山伯与祝英台、八仙过海都是我国民间故事中的经典。

D．很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的《乞巧》、杜甫的《鹊桥仙》。

40．根据下面这个民间故事的片段，把错误的观点选出来。（）

河伯来到黄河的入海口，眼前一亮。海神微笑着欢迎他。河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯。——《望洋兴叹》

A．在讲第一句话时，好像对面就是大海，要向前走一走，眼神要有变化。

B．在讲第二句话时，要有微笑的表情。

C．在讲第三句话时，要有手搭凉棚往远处看的动作。

D．讲故事时，只要绘声绘色就行，有没有动作没有关系。

41．下列说法不正确的一项是（）

A．民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望

B．民间故事大都以口头形式传播

C．民间故事就是神话故事

D．民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱

42．下列词语的解释有误的一项是（）

A．无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。

B．恍然大悟：形容一下子明白过来。

C．哽咽：因悲伤而低声哭泣。

D．神形兼备：指书法或雕塑绘画作品，不但有美妙的形态而且有神韵。

43．根据课文内容选择正确的一项（）

A．王母娘娘为了牛郎织女相会，搭建了鹊桥。

B．王母娘娘把织女关进小黑屋。

C．织女喜欢凡间的繁华富贵。

D．织女和牛郎每年七月初七才能相会。

44．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A．“牛郎，过来。"老牛又说话了：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……”

B．两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。

C．据说现在还能找到那块叫“海力布"的石头呢。

D．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”

45．下列表达意思相近的一组是（）

A．气急败坏气急了就会失败B．望眼欲穿盼星星盼月亮

C．直言不讳说话不能太直接D．饮水思源喝水要思考原因

46．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．举世闻明处心积虑兵慌马乱民不聊生

B．路不拾遗玲珑剔透夜不闭户人寿年丰

C．生灵涂碳兴高彩烈多事知秋流离失所

D．哀宏遍野得意忘形诗情画意金碧辉煌

47．与“足智多谋——诡计多端"关系不一致的一项是（）。

A．精益求精——吹毛求疵

B．兴高采烈——得意忘形

C．流芳百世——遗臭万年

D．白日做梦——痴心妄想

48．下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是（）

A．连年的战乱，让众多的百姓流离失所。

B．洪水退了，人们在重建的家园安居乐业。

C．这家餐馆看起来环境很好，但是菜做得索然无味。

D．小女孩和奶奶相依为命。

49．从感彩的角度看，下列句中加点词语与其他三项不同的一项是（）

A．英法联军抢夺圆明园的丰功伟绩，我们永远都不会忘。

B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

C．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

D．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。

50．下列句子中成语运用有误的是哪一项（）

A．北京故宫博物馆里珍藏着许多奇珍异宝。

B．萤石因其晶莹绚丽、玲珑剔透，被宝石届誉为“软水晶”。

C．海洋对地球上的维持生命系统作出了不可估量的贡献。

D．那位衣着华贵的少年，被那个人众星拱月般簇拥而来。

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参考答案：

题号12345678910

答案DACDADDACD

题号11121314151617181920

答案BCBDBAAABC

题号21222324252627282930

答案BCCDDBADDB

题号31323334353637383940

答案CCBCABBBCD

题号41424344454647484950

答案CCDABBDCBD

1．D

【详解】本题考查字音辨析。

D．间隔（jiān）——jiàn；

故选D。

2．A

【详解】本题考查对易错字的辨析。

B．胁调——协调；

C．道嫌——道歉；

D．隐敝——隐蔽。

故选A。

3．C

【详解】本题考查词语的修辞手法。

A．胆大包天：形容胆量极大，敢于胡作非为。将胆量夸张为能包裹住天，以突出胆量超乎寻常的大。

背水一战：背后临近河水摆阵或布下的阵势。后来指处于绝境之中，为求出路而决一死战。是一个历史典故衍生出的成语，主要是形容一种作战状态和决心。

B．如胶似漆：像胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。没有夸张成分，是比喻的修辞手法，用胶和漆的黏结状态比喻两个人的感情深厚。

偷天换日：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的，“天"和“日”都是宏大的事物，用“偷"和“换”来描述行为，带有夸张的意味，强调这种行为的大胆和不可思议。

C．一目十行：一眼能看十行文字。形容阅读的速度极快。通过极度夸大阅读的速度，突出人的阅读能力超强。

顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。把人的形象夸张为头顶天、脚踏地，以凸显人的伟大和豪迈。

D．震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。将声音或声势的影响夸张天地的程度，突出其强大。

如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻有所凭借，也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。

故选C。

4．D

【详解】本题考查字形易错字。

A．忧然——悠然；

B．生段——身段；

C．恩慧——恩惠；

故选D。

5．A

【详解】本题考查对课文内容的理解。

A．《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动来表达作者对白鹭的喜爱之情，但表述中“在作者眼里，白鹭是一首散文诗，也是一首铿锵的歌"并不准确。原文中并未将白鹭比作“铿锵的歌”，而是比作“精巧的诗”，因此表述错误。

故选A。

6．D

【详解】本题考查词语的正确运用。

D．“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，带有一定的骄傲自满或自负的情感色彩。描述一位85岁高龄的老人，通常我们更倾向于用一些体现其精神状态良好、积极健康但较为平和的词语，比如“精神焕发"等。“精神矍铄”本身就很好地体现了老人的精神风貌，加上“神气十足"与之搭配可能会给人一种老人较为傲慢的误解。

故选D。

7．D

【详解】本题考查选词填空。

姿势：身体表现出的样子。

姿态：容貌体态。

形态：事物的形状或表现。

（1）根据语境“不像梅树那样”可知，这里填“姿态"。

（2）根据语境“立正”可知，这里填“姿势"。

（3）根据语境“各异的动物”可知，这里填“形态"。

故选D。

8．A

【详解】本题考查写作手法。

A．通过“蝉噪”对“鸟鸣”，“林逾静”对“山更幽”，表现出山林的幽静,运用的是对偶的修辞手法。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”反衬“山幽”，更加突出了山林的寂静清幽，运用反衬的手法，使所描绘的意境更加鲜明深刻；

B．把“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”与“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆"进行对比，突出前者的可爱；

C．把花生的果实与桃子、石榴、苹果的果实进行对比，突出花生的朴实无华；

D．把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出白鹭的适宜之美；

故选A。

9．C

【详解】本题考查文章内容的理解。

A．文中只是强调了它们与花生在果实生长位置和给人的外在观感上的差异，并没有提及它们没有用。桃子、石榴和苹果都有其自身的食用价值和经济价值等，在人们的生活中也起着重要的作用，所以该选项错误。

B．“桃子、石榴和苹果外表很美丽，非常惹人喜爱”本身这句话是符合事实的，但这只是对桃子等水果外在特点的一种表述，而没有理解到作者将它们与花生对比的真正意图。

C．这句话作者将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头，展示自己的鲜艳美丽，而花生的果实则深埋在地里，默默无闻。作者通过这种对比，突出花生朴实无华、默默奉献、不计较名利的品质，而并非是说桃子、石榴和苹果徒有其表或者人们不喜欢花生。

D．从原文及常理来看，花生虽然外表不如桃子等鲜艳夺目，但它有着独特的价值和优点，并且作者也在赞扬花生的品质，所以不能得出人们不喜欢花生的结论。

故选C。

10．D

【详解】本题考查对于诗歌思想感情的理解。

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花"选自《桂花雨》，此句表达了母亲对家乡的思念之情。

A.出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，意思是：寂静的山谷中，只有桂花无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。表现出夜间春山的宁静幽美，创造出静谧的意境。

B.出自唐代诗人宋之问的《灵隐寺》，意思是中秋常有桂花飘落寺里，佛香能向上飘到九重天。是吟咏桂花的，诗人借用神话传说展现了灵隐寺声色香怡人的特色。。

C.出自宋代杨万里的《咏桂》，意思是：因为它的香气是发自天上，所以满山遍野飘香。盛赞桂花之香浓是来自天上品种。

D.出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。表达了一种思乡之情。

故选D。

11．B

【详解】本题考查理解句子含义。

B．结合所给语境，从句子中“它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”可知，一排排搭石不仅仅事连接故乡的小路，同时也联结这乡亲们美好的情感，并不是可有可无的，此项说法有误。

故选B。

12．C

【详解】本题考查的是多音字。

A．tiáo/tiáo/diào/tiáo；

B．luò/lào/là/luò；

C．都读bèi；

D．jiān/jiàn/jiān/jiān。

故选C。

13．B

【详解】本题考查对句子内容的理解。

根据题干“而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是么都听不见的。因为声音根本就追不上他。"可知，此处使用了作比较的说明方法。通过将“高速喷气式飞机的飞行速度”与“声速"相对比，突出高速喷气式飞机的飞行速度比声速快这一特点。

故选B。

14．D

【详解】本题考查辨析字形易错字。

A．隐敝——隐蔽，馅坑——陷坑；

B．懒隋——懒惰；

C．充诺——允诺；

故选D。

15．B

【详解】本题考查修改病句。

A．“已经”和“即将"在时间上矛盾，应该去掉“已经”，因为前句提示“再过一学期”，表示将来之意。正确的句子为:再过一学期，我即将小学毕业。

C．“美好的佳节”中“美好"与“佳”词义重复，面对这类问题，一般任意删去一个。可以改为：大家一起欢度佳节。或者：大家一起欢度美好的节日。

D．关联词语用错，分析句子的意思可知，分句前后之间是因果关系。故应用“因为……所以……”，即：因为时间是无价之宝，所以我们要加倍珍惜。

故选B。

16．A

【详解】本题考查词语使用。

A．“爆发”通常用于火山爆发、战争爆发等，形容突然而猛烈地发生。而形容山洪应该用“暴发”，“暴发”侧重于突然而且猛烈地发生，并且常指突然发财或得势，如山洪暴发。

故选A。

17．A

【详解】本题考查选词填空。

（1）“浩瀚"侧重于形容广大、辽阔。“我站在灯塔上眺望浩瀚的大海，大海波涛汹涌。”用“浩瀚"来形容大海的广阔无边，更能体现其辽阔的景象。

（2）“浩渺”着重于水面辽阔渺茫。“洞庭湖烟波浩渺，小船漂浮其中，如柳叶一般随波逐流。"用“浩渺”描绘洞庭湖的烟波朦胧、水域辽阔而迷蒙的样子。

（3）“瞬时"强调极短的时间点。“火箭的瞬时速度可达到4万千米每小时。”“瞬时速度"指某一时刻的速度。

（4）“瞬间”侧重指极短的一段时间。“流星体从天空中划过瞬间就消失了，它的最大速度能达到25万千米每小时。"瞬间”更能体现流星体划过天空然后消失这一短暂过程。

故选A。

18．A

【详解】本题考查名言警句的理解。

A．礼之用，和为贵：这句话出自《论语·学而》，礼的应用，以和谐为最珍贵。强调了礼在维护社会和谐中的重要作用。

B．记人之长，忘人之短：记住别人的长处,忘掉别人的短处,多谈论别人的好处,容忍别人的过错。强调的是在人际交往中应该采取的积极态度。

C．吃一堑，长一智：受到一次挫折或失败，就能从中吸取教训，增长智慧或才智。强调的是从失败中学习，避免再次犯同样的错误，是一种积极面对挑战和困难的态度。

D．让礼一寸，得礼一尺：以礼相让，虽然事情看似微小，但获得的益处必然是巨大的。强调了谦让和礼貌的重要性，通过谦让可以获得更多的尊重和好处。

“礼之用，和为贵"强调在礼的运用中，以和谐为最高贵、最重要的原则，体现了中国传统文化中对和谐、和睦关系的重视，与“将相和”的主题相契合。

故选A。

19．B

【详解】本题考查引号的作用。

标点符号中，引号的主要作用包括表示引用部分、特定称谓、特殊含义、否定和讽刺、着重论述的对象及话语的引用。

B．“一夫当关，万夫莫开"出自唐代大诗人李白的《蜀道难》。这里的引号表示的是引用部分。

故选B。

20．C

【详解】本题考查修辞方法的运用。

A．从“人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？”来看属于反问修辞。

B．从“很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。"来看出现了三个连续的“有的”属于排比修辞。

C．“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。"只是单纯介绍了地道的样子，没有修辞。

D．从“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫当关，万夫莫开’。”来看进行了引用，也恰到好处地进行了比喻。把“把‘孑口’守住"比成“一夫当关，万夫莫开”。

故选C。

21．B

【详解】本题考查名言警句的理解。

B．“由俭入奢易，由奢入俭难"的意思是由节俭进入奢侈很容易,由奢侈进入节俭就困难了。此句与“珍惜时间”无关。

故选B。

22．C

【详解】本题考查词语搭配。

C．“无穷无尽"指没有止境，没有限度。本句指草原十分广阔，该词使用不恰当。

故选C。

23．C

【详解】本题考查描写方法的解析和运用。

首先要了解常见的描写方法有语言、动作、心理、神态等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的描写方法。

从“忐忑不安”可知本句是心理描写。

24．D

【详解】本题考查的是文章内容的理解。

D．根据文章《牛郎织女（二）》可知这句话描述了王母娘娘得知织女下嫁牛郎的过程。首先，王母娘娘对织女私自下凡的行为感到不满，于是派天兵天将到人间察访。这里体现了王母娘娘的权威和对天庭秩序的维护。“察访了好久"说明寻找织女的过程并不容易，也暗示了织女在人间隐藏得较好。最后，天兵天将经过长时间的寻找，终于发现织女在牛郎家里，并且知道了她和牛郎做了夫妻。这一情节为后续王母娘娘强行拆散他们的故事发展埋下了伏笔。同时，也反映了织女对爱情的勇敢追求和反抗天庭规矩的精神。

故选D。

25．D

【详解】本题考查对标点符号的掌握。

A．在直接引用的句子中，感叹号应该放在引号里面，以表示这句话本身就是感叹语气。

B．“牛郎”和“织女"之间不需要用逗号隔开。

C．省略号和“等”字重复使用，应去掉“等"字。

故选D。

26．B

【详解】本题考查课文内容的理解。

B．《猎人海力布》讲述的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头，体现了海力布舍己为人的可贵品质。“这说明海力布贪图钱财”叙述不准确。

故选B。

27．A

【详解】本题考查字形易错字辨析。

B．“王母娘娘知道了仙女们溜到人间洗澡的事情。"句子使用“溜”符合句意。故“留"应改为“溜”。

C．“他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。"装东西的器具应用“筐”，故“框"应改为“筐”。

D．“日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。"句子中使用“拗”字表示固执，不随和。“坳"是指山间的平地。故“坳”应改为“拗"。

故选A。

28．D

【详解】本题考查对缩写故事的方法的掌握。

D．缩写要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

故缩写不是只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。

故选D。

29．D

【详解】本题考查习作策略与方法。

C．缩写时可以根据需要转述一些话语，人称可以发生改变。故该项说法错误。

30．B

【详解】本题考查俗语。

A．种瓜得瓜，种豆得豆：比喻因果报应关系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。该句中刻苦学习和考上理想大学是因果关系，符合语境，故俗语使用正确。

B．打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。该句的对象是“秘密”，不符合语境，故俗语使用错误。

C．鼻子气歪了：形容人很生气。该句写对于弟弟用热水浇花的事感到很生气，符合语境，故俗语使用正确。

D．吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。该句写不能忘记付出的战士们，符合语境，故俗语使用正确。

故选B。

31．C

【详解】本题考查文章内容的理解。

A．民间故事《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国四大民间传说之一，由劳动人民集体创作而成。故该项作者表述错误。

B．民间故事寄托着人们朴素美好的愿望，通常有固定的类型和重复的段落，这是为了方便在流传中进行记忆。故该项表述错误。

C．讲故事时可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话，细致描绘人物形象，把细节说清楚，这样更能体会到民间故事的魅力。故该项表述正确。

D．本句出自课文《猎人海力布》，“据说"一词不能删掉，这是据别人说的意思，说明这个说法没有经过考证，用“据说”能显示出本文的严谨。故该项表述错误。

故选C。

32．C

【详解】本题考查病句的辨析。

A．语序颠倒，应将“两个"放在“新旧”后面。

B．缺乏主语，删去“听了"或者“使”。

D．重复啰嗦，“情不自禁"和“忍不住”语义重复，删掉其一即可。

故选C。

33．B

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

A．千真万却——千真万确：形容非常确实，不容置疑。

B．正确。

C．振天动地——震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。

D．诚肯——诚恳：指人的态度不虚伪，真诚。

34．C

【详解】本题考查反义词。

A.符合，周到：面面都在照顾到，反义词是“疏忽"。

B.符合，亲密：感情好，关系亲密。反义词是“疏远”。

C.不符合，舒服：身心安逸舒适，反义词应是“难受"。

D.符合，自由：不受拘束；不受限制。反义词是“约束”。

故答案选C。

35．A

【详解】本题考查民间故事的积累。

BCD三项故事情节正确，A错误。

《梁山伯与祝英台》梗概：中国古代东晋时，浙江上虞祝家有一女祝英台，女扮男装到杭州游学，途中遇到会稽来的同学梁山伯，两人便相偕同行。同窗三年，感情深厚，但梁山伯还是不知祝英台是女儿身。后来祝英台中断学业返回家乡。梁山伯到上虞拜访祝英台时，才知道三年同窗的好友竟是女红妆，欲向祝家提亲，此时祝英台已许配给马文才。之后梁山伯在鄞当县令时，因过度郁闷而去世了。祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，突然狂风大起，阻碍迎亲队伍的前进，祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的坟墓塌陷裂开，祝英台跳入坟中，其后坟中出现一对彩蝶，双双飞去。

36．B

【详解】本题考查口语交际。

讲故事时不要遗漏重要情节，可以自行丰富故事里的细节，发挥自己的想象，添加一些人物对话。声调的高低，语速的快慢要根据故事情景的变化而变化。同时，要配以相应的动作和表情，将故事讲得生动形象，使听众有身临其境的感觉。

选项A、C、D的建议适合送给参加学校的“故事新编大赛"的亮亮，选项B的建议不合适。故选B。

37．B

【详解】本题考查词语的正确使用。

A使用恰当，恋恋不舍：形容舍不得离开。句子意思是田园风光非常美丽，让人舍不得离开。词语使用准确。

B使用不恰当，晃晃荡荡：形容人走路不稳，东摇西晃的样子。句子意思是校长在认真巡查校园的每一个角落。词语与句子意思不相符。

C使用恰当，无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。句子意思是我在美丽的校园里度过了自由自在的童年时光，是一段十分美好的回忆。

D使用恰当，勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。句子意思是王老师工作十分勤劳踏实，任劳任怨，很受同学们的尊敬和喜爱。

38．B

【详解】本题考查字生对谚语及成语意思的掌握。

B.搭配不正确。

“盼星星盼月亮”对应的四字成语应该“望眼欲穿”，意思是：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

“饮水思源”意思是：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。对应的俗语是“吃水不忘挖井人"。

故选B。

39．C

【详解】本题主要考查对民间故事的掌握。

A．不正确。民间故事寄托着人们朴素的愿望，存在全世界每一个角落。

B．不正确。民间故事是一种口头艺术，作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。

C．正确。田螺姑娘、梁山伯与祝英台、八仙过海都是我国民间故事中的经典。

D．不正确。很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，如林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》。

40．D

【详解】本题考查学生的理解感知能力。

ABC正确，根据句子的内容加上自己的动作、表情可将故事讲得有声有色而且有趣。

D．错误，加上合适的动作可以使讲故事的过程更加精彩和吸引听众，是不可缺少的。

41．C

【详解】此题考查对民间故事的了解。

民间故事是民间文学中的重要题材之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。

其特点是：时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。口头传播，民间故事大都以口头形式传播。情节夸张，充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。多采用象征形式，内容往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。

C.错误，神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。是包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。民间故事和神话故事不同。

42．C

【详解】本题考查词语解释。

C．哽咽：因悲痛气塞，不能痛快地出声。

选项C的词语解释有误。故选C。

43．D

【详解】本题考查学生对课