沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷(含答案)_第1页
沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷(含答案)_第2页
沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷(含答案)_第3页
沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷(含答案)_第4页
沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页沪科版(2024)八年级全一册物理第十一章《简单机械》学情调研测试卷一、填空题(每空2分,共30分)1.如图所示的为《天工开物》中记载的桔槔,它的前端通过细杆系一木桶,后端捆绑质量适当的配重石块。桔槔属于________(填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),在桔槔上的“A”“B”和“O”三点中,点________为支点。(第1题)(第2题)2.如图所示的是建筑工地搬运建材常见的升降机简化图,使用的A、B、C、D四个滑轮中属于动滑轮的是____________。滑轮C的作用是______________。3.如图所示,用细绳将不锈钢勺子悬挂起来,使其静止在水平位置,则勺子悬挂点________(填“左”或“右”)侧的质量较大一些。(第3题)(第4题)4.“由物及理,思维建模”。如图所示,这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置,相当于____________(填简单机械名称)模型;人们借助这种装置的主要目的是____________(填“省力”“省距离”或“省功”)。5.杆秤是我国非物质文化遗产。如图所示,杆秤秤砣的质量为0.5kg,杆秤的自重忽略不计。若杆秤在水平位置静止,已知OB=5cm,OA=20cm,则被测物的质量为________kg。(第5题)(第6题)6.工人师傅在使用扳手时,在扳手手柄上加了一个长套筒,通过实验,小东明白这是通过____________的办法省力,如图所示,工人师傅在C处沿不同方向施力均能缓慢匀速地把螺丝拧动,则Fa________(填“<”“>”或“=”)Fb。7.如图所示,用滑轮组将重为540N的建筑材料从地面拉到四楼,建筑材料上升10m,绳端拉力为200N(不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦),则动滑轮重__________N。8.如图所示,某斜面的斜边长为5m,高为2m,用沿斜面方向的拉力F将一个重为600N的木箱由斜面底端A匀速拉到顶端B,已知斜面机械效率为80%,则拉力F做功______J,木箱受到的摩擦力为________N。(第8题)(第9题)9.轻质杠杆OABC能够绕O点转动,已知OA=BC=20cm,AB=30cm,在B点用细线悬挂重为100N的物体,为了使杠杆在如图所示的位置平衡,在杠杆上C点所施加最小的动力为________N。10.如图甲所示的是明代《捕鱼图》,描述的是渔民用罾(zěng)捕鱼的情境,图乙为其示意图,竹竿为杠杆,不计竹竿重力,O为支点,绳子的拉力F1为动力,请画出动力臂l1和阻力F2的示意图。二、选择题(每小题3分,共21分;每小题所给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)题序11121314151617答案11.如图所示,开瓶器(不计自重)开启瓶盖时可抽象为一杠杆。下列选项中能正确表示它的工作示意图的是()12.公筷公勺是文明新“食尚”。当你用筷子夹菜时,你就使用杠杆了。下列用具正常使用时也是杠杆,其中与筷子属于同一种杠杆类型的是()13.如图所示,某同学用重为10N的滑轮匀速提升重为90N的物体。不计绳重,则该同学所用拉力F的可能值是()A.25N B.60NC.50N D.45N14.图甲中小明做俯卧撑时的情境可抽象成图乙所示的杠杆。小明的重心在A点,地面对脚的力作用在O点,凳子对手的力F作用在B点且始终与身体垂直。在小明的手臂逐渐伸直的过程中,下列说法正确的是()A.力F始终小于小明所受重力B.力F可能等于小明所受重力C.力F先增大,再减小D.力F先减小,再增大15.在水平地面上放一个重300N的物体,物体与地面间的摩擦力为60N,如图所示,若不考虑绳的重力和绳的摩擦,使物体匀速移动1m,水平拉力F和绳子自由端移动的距离分别为()A.300N1m B.150N1mC.30N2m D.60N2m16.一块质量分布均匀的长方体水泥板放在水平地面上,若先后用竖直向上的动力F1、F1′使其一端抬离地面的瞬间,如图a、b所示,则动力F1、F1′的大小关系()A.F1一定大于F1′ B.F1一定等于F1′C.F1一定小于F1′ D.F1可能小于F1′17.如图所示,用4个相同的滑轮组成滑轮组甲和乙,分别匀速提升A、B两个物体时,拉力F相等。不计绳重和摩擦,若滑轮组甲的机械效率为90%,则滑轮组乙的机械效率为()A.85% B.70%C.95% D.75%三、实验题(每空2分,共22分)18.在“探究杠杆平衡的条件”实验中。(1)在挂钩码前,杠杆静止时如图甲所示,此时杠杆处于________(填“平衡”或“非平衡”)状态,应将杠杆左端的螺母向________(填“左”或“右”)调节才能使杠杆在水平位置平衡,使杠杆在水平位置平衡的主要目的是____________________。(2)某小组实验时的过程如图乙所示,动力和阻力分别是F1和F2,动力臂和阻力臂分别是l1、l2。他们由图乙得出结论:杠杆的平衡条件是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论是错误的,下列能帮助他们得出正确结论的操作是________。A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉C.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性正确的结论是____________(用字母表示)。(3)将图乙(b)中杠杆左侧钩码下端再加挂一个相同的钩码,则应将右侧钩码向右移动____格,才能使杠杆在水平位置保持平衡。19.某实验小组用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,其中每个滑轮的重力均为2N,相关数据记录在下表中。序号钩码重G/N钩码上升高度h/m测力计的示数F/N测力计移动的距离s/m机械效率η/%120.10.960.369.4240.11.60.383.3340.11.10.5(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上________拉动弹簧测力计。(2)通过分析表中数据可知,第3次实验使用的是________(填“甲”“乙”或“丙”)图所示的装置,且滑轮组的机械效率约为________。(保留一位小数)(3)比较1、2两次实验,可得出的结论是:同一滑轮组,____________越大,机械效率越高。(4)若将图甲中的滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率将______(填“变大”“变小”或“不变”)。四、计算题(第20题12分,第21题15分,共27分)20.已知一根质量分布均匀的圆柱体木料质量为60kg。(g取10N/kg)(1)如图所示,甲、乙两人分别在A点和B点共同扛起此木料并恰好水平,其中AO=BO,O为木料的中点。求此时乙对木料的作用力大小。(2)若在(1)中当乙的作用点从B点向O点靠近时,请列式分析此过程中甲对木料作用力大小变化情况。21.在维修汽车发动机时,用如图所示的滑轮组把汽车里重力为2700N的发动机提起来。当卷扬机用1000N的力拉钢丝绳时,发动机以0.2m/s的速度上升。(不计绳重和摩擦)求:(1)滑轮组的机械效率。(2)卷扬机拉力的功率。(3)该滑轮组中动滑轮重力。

答案一、1.杠杆;O2.A;改变力的方向3.右4.滑轮组;省力5.26.增大动力臂;<7.608.1500;609.40点拨:根据杠杆的平衡条件,要使力最小,则动力臂应最长,即连接OC为最长的力臂,力的方向与OC垂直且向上,根据勾股定理和全等三角形定理可得,动力臂OC=50cm,故根据杠杆平衡条件可得:F1×OC=G×OA,代入数值可得:F1×50cm=100N×20cm,解得F1=40N。10.解:如图所示。二、11.B12.C13.B14.A15.C16.B点拨:抬起水泥板时,可将其看作一个杠杆,阻力为它自身重力,阻力作用点在它的重心,以两种不同方式抬起水泥板时,动力臂均为阻力臂的2倍,根据杠杆平衡条件可知,两种情况下,动力均为阻力的一半,即动力均为水泥板重力的一半,所以,F1一定等于F1′,故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。17.A三、18.(1)平衡;右;便于测量力臂(2)B;F1l1=F2l2(3)119.(1)匀速(2)丙;72.7%(3)钩码重力(4)不变四、20.解:(1)木料重力:G=mg=60kg×10N/kg=600N,以A为支点,LAB=2LAO。则由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得F乙×LAB=G×LAO,将数据代入上式可得:F乙=G×eq\f(LAO,LAB)=600N×eq\f(LAO,2LAO)=300N;(2)由(1)可得乙对木料作用力的表达式为F乙=eq\f(GLOA,LAB),当乙向O点靠近时,AB的长度减小,木料重力G与AO的长度不变,则F乙变大,因为木料处于平衡状态,所以甲和乙对木料的作用力之和等于木料的重力,即F乙+F甲=G,因F乙变大,所以F甲变小。21.解:(1)由图可知,n=3,该滑轮组的机械效率为:η=eq\f(W有,W总)=eq\f(Gh,Fs

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论