大班下学期社会教案：魔术小屋_第1页
大班下学期社会教案：魔术小屋_第2页
大班下学期社会教案：魔术小屋_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班下学期社会教案：魔术小屋我设计这节大班下学期社会教案：“魔术小屋”，主要是希望通过魔术这一有趣的形式，吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中，学会合作、学会分享、学会关爱他人。同时，通过这个活动，培养孩子们的想象力和创造力，让他们在思考和解决问题的过程中，提升自己的社会性认知。一、教学目标1.让孩子们了解魔术的基本原理，培养他们的观察力和思考能力。2.让孩子们在魔术表演中，学会合作、分享和关爱他人。3.通过魔术活动，培养孩子们的想象力和创造力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们理解魔术的原理，并能在实践中灵活运用。2.教学重点：让孩子们在魔术表演中，学会合作、分享和关爱他人。三、教具与学具准备1.教具：魔术道具、小屋模型、礼物盒等。2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。四、活动过程1.引入：讲述一个关于魔术小屋的故事，激发孩子们的兴趣。2.讲解：向孩子们介绍魔术的基本原理，并演示一些简单的魔术。3.实践：让孩子们分组进行魔术表演，鼓励他们发挥想象，创造属于自己的魔术。4.分享：让孩子们展示自己的魔术，并分享在表演过程中的感受。5.讨论：引导孩子们思考魔术背后的意义，让他们明白合作、分享和关爱的重要性。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们理解魔术的原理，并能在实践中灵活运用。2.活动重点：让孩子们在魔术表演中，学会合作、分享和关爱他人。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在家中尝试表演魔术，让他们把学到的关爱和分享的精神，传递给家人和朋友。通过这节“魔术小屋”的社会教案，我希望孩子们能够学会合作、分享和关爱他人，同时在轻松愉快的氛围中，提升他们的想象力和创造力。在今后的教学工作中，我将继续关注孩子们的成长，为他们提供更多有趣、有意义的教学活动。重点和难点解析：在设计这节大班下学期社会教案：“魔术小屋”时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让孩子们理解魔术的原理，并能在实践中灵活运用，这是整个活动的难点。对于孩子们来说，魔术充满了神秘和好奇，但要想真正理解魔术的原理，并非易事。因此，在讲解魔术原理的过程中，我需要用简单易懂的语言，配合实物演示，让他们在直观的感受中，逐渐理解魔术背后的科学原理。我还注意到，在魔术表演中，孩子们的创造力也需要得到充分的发挥。因此，我在活动中鼓励他们发挥想象，创造属于自己的魔术。这一环节，既能锻炼孩子们的创造力，又能让他们在实践中，体验到成功的喜悦。在教学过程中，我还准备了一些教具和学具，如魔术道具、小屋模型、礼物盒等。这些教具和学具的使用，既能吸引孩子们的注意力，又能让他们在实践中，更好地理解和掌握魔术的原理。在活动过程中，我会密切关注孩子们的反应，及时调整教学方法和节奏，以确保每个孩子都能跟上教学进程，充分参与到活动中来。对于那些在活动中表现出色的孩子，我会给予及时的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论