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文档简介
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》_2作为一名经验丰富的幼儿园教师,我非常重视大班健康公开课《放风筝》的教案设计。设计这节课的初衷,是希望通过活动,让幼儿了解风筝的基本知识,掌握放风筝的技巧,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神,同时增强身体素质,提高对大自然的热爱。一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本知识,知道风筝的起源和发展历程。2.培养幼儿观察力、动手能力和团队协作精神。3.增强幼儿身体素质,提高对大自然的热爱。二、教学难点与重点1.教学难点:风筝的放飞技巧,如风筝的调试、风向的判断等。2.教学重点:让幼儿在实践中掌握放风筝的技巧,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。三、教具与学具准备1.教具:风筝、绳子、风向袋等。2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.引入:通过图片和视频,让幼儿了解风筝的基本知识,激发他们对放风筝的兴趣。2.讲解:向幼儿介绍风筝的起源和发展历程,讲解放风筝的基本技巧。3.实践:分成小组,让幼儿动手制作风筝,培养他们的动手能力。4.放飞:带领幼儿到户外,让他们亲身体验放风筝的乐趣,掌握放飞技巧。五、活动重难点1.活动难点:风筝的放飞技巧,如风筝的调试、风向的判断等。2.活动重点:让幼儿在实践中掌握放风筝的技巧,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。六、课后反思及拓展延伸1.反思:在活动中,我发现部分幼儿对风筝的制作和放飞技巧掌握得较快,但也有一些幼儿在这方面存在困难。针对这种情况,我在课后进行了反思,认为可以在今后的教学中,针对不同幼儿的程度,给予更多的个别指导,以提高他们的动手能力和观察力。2.拓展延伸:为了让幼儿对风筝文化有更深入的了解,我计划在课后组织一次风筝展览活动,让幼儿和家长共同参与,展示他们的作品,同时邀请专业风筝表演团队进行表演,让幼儿在欣赏中进一步提高对风筝的热爱。通过这节《放风筝》的健康公开课,我希望幼儿们能够在实践中学习,在学习中成长,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神,同时增强身体素质,提高对大自然的热爱。重点和难点解析:在本次《放风筝》的活动中,有几个重要的细节是需要特别关注的。风筝的制作和放飞技巧是本次活动的重点和难点。对于幼儿们来说,这是一个全新的体验,他们需要了解风筝的结构,掌握如何正确地制作风筝,以及如何在适当的地点和时间放飞风筝。在制作风筝的过程中,我特别关注了幼儿们的动手能力。我发现,有些幼儿在剪纸、粘贴和绑线的过程中,展现出了很高的动手能力,他们的作品制作精细,结构牢固。然而,也有部分幼儿在这方面遇到了困难。针对这个问题,我在活动中给予了他们更多的个别指导,耐心地教他们如何正确地制作风筝。在放飞风筝的过程中,风向的判断和风筝的调试是幼儿们面临的两大挑战。我引导他们观察天空中的云朵和树叶的摇动,以此来判断风向。同时,我也教他们如何根据风向和风力来调试风筝的角度和位置。通过实践,幼儿们逐渐掌握了这些技巧,他们兴奋地放飞了自己制作的风筝。除了制作和放飞风筝的技巧,我还注重培养幼儿们的团队协作精神。在活动开始前,我组织了他们进行小组讨论,让他们共同商讨如何制作风筝和放飞的最佳方案。在实践过程中,我也鼓励他们相互帮助,共同完成任务。通过这个活动,我发现幼儿们的团队协作能力得到了很大的提高。在课后,我对这次活动进行了反思。我认为,在今后的教学中,我应该更加注重因材施教,针对不同幼儿的程度给予更多的个别指导,以提高他们的动手能力和观察力。同时,我还计划组织更多的户外活动,让幼儿们有机会亲近大自然,体验不同的户外运动,从而增强他们的身体素质。通过这次《放风筝》的活动,我深刻体会到了教学相长的道理。幼儿们在实践中学习,在学习中成长,他们的观察力、动手能力和团队协作精神得到了很大的提高。
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