小学四年级语文(统编版)《西门豹治邺(第二课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科语文年级四年级学期秋季课题《西门豹治邺》第二课时教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.能够根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。2.理解西门豹惩治恶人方法的巧妙，感悟治人的智慧，体会治田的科学态度。3.引导学生找出文中句段之间、事件之间的逻辑关联，从多个角度去感悟西门豹善于观察、善于分析的人物品质。教学重点：理解西门豹惩治恶人方法的巧妙，感悟治人的智慧，体会治田的科学态度。教学难点：引导学生找出文中句段之间、事件之间的逻辑关联，从多个角度去感悟西门豹善于观察、善于分析的人物品质。教学过程时间教学环节主要师生活动一、回顾课文内容上节课，我们通过读书交流，知道了西门豹初到邺县，了解到这里田地荒芜、人烟稀少的原因除了是天灾，还有人祸。我们还提出了两个新问题，这节课继续学习课文。二、巧破迷信，“治”中有智1.抓言行、体会方法之巧妙（1）默读10—14自然段，画出描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里，尝试完成学习单中的表格。（2）学生自主学习，圈画填表。（3）学生汇报学习成果。（4）西门豹为什么不直接惩治巫婆和官绅，而要采用这样的办法呢？2.兴修水利、解决根本（1）学习课文最后一个自然段。（2）你觉得西门豹是一个怎样的人？三、总结全文纵观全文，从询问民情到救人除恶，再到开渠灌田，我们看到了一个有勇有谋，有胆有识的西门豹，在这些背后深藏着另外的zhi。从“治邺”的故事中，我们感受到了西门豹的“智慧”，而在这些背后深藏着的是西门豹为民造福的“志向”。四、学习简要复述1.学习交流平台中介绍的方法。2.学习词句段运用--如何长话短说。3.明确简要复述时哪些内容不能省略，哪些内容可以删减。4.用老师刚才说的上述方法，自己试着复述“调查民情”这个情节。5.借助表格复述“惩治巫婆和官绅”这部分主要内容。6.总结五、编写剧本可以在复述课文的基础上，展开合理的想象，完成课后的选做题。出示：课后第3题这是根据《西门豹治邺》这篇课文改编的剧本，剧本主要是依靠对话来推动情节、刻画人物的。六、作业1.简要复述课文。2.有精力的同学可以尝试将《西门豹治邺》这篇课文改编成剧本，开学以后和同学们演一演。课后练习

课程基本信息课例编号学科语文年级四年级学期秋季课题《西门豹治邺》第二课时学生信息姓名学校班级学号课后练习一、运用本节课学习的复述方法，简要复述课文内容。二、选做题：试着根据“阅读连接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。学习任务单

课程基本信息课例编号学科语文年级四年级学期秋季课题《西门豹治邺》第二课时学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。2.理解西门豹惩治恶人方法的巧妙，感悟治人的智慧，体会治田的科学态度。3.引导学生找出文中句段之间、事件之间的逻辑关联，从多个角度去感悟西门豹善于观察、善于分析的人物品质。课前学习任务1.思考问题：河神是否真的灵验呢？西门豹又是怎么送新娘的呢？2.回忆上学期学习的复述课文的方法。课上学习任务【学习任务一】默读10—14自然段，画出西门豹为了惩治巫婆和官绅是怎么做的？想一想他为什么这样做，尝试完成表格。【学习任务二】用本节课学习的方法，简要复述“调查民情