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文档简介

山东省淄博市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).根据拼音写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).辨析组词。

延(

)

罩(

)

疆(

)

销(

)

悄qiāo(

)

廷(

)

绰(

)

僵(

)

梢(

)

qiǎo(

)2).字词句快乐营。

yǐn

huāngtáng

bēngtā

āihóngbiànyě

(

)

(

)

(

)

(

)3).整本书阅读。

(1)《八仙过海》是中国民间故事中流传最广的民间传说之一。八仙在蓬莱仙岛参加完盛会后,铁拐李提议众仙乘兴到海上一游。何仙姑借助______过海,汉钟离借助______过海,蓝采和借助______渡海……这就是后来“八仙过海,______”的来源。

(2)下图讲述了一个故事,出自法国民间故事______(人名)写的《______》中的______(情节)。

4).写出语段中空缺的词语。

冬季里,时光在西昌放慢了脚步。清晨,一条条yúchuán_____在邛海湖面荡来荡去,几只红嘴鸥在空中yōurán_____地飞来飞去。正午时分,阳光zhàoyào_____着shīqínghuàyì_______的古城,一切都是那么jīngzhì_____。夜称降临,tànhuǒ_____熊熊燃烧,围炉煮茶的人们正jīnjīnyǒuwèi_______地shùshuō_____着心事……5).看拼音写字词并写规范工整。

天刚破xiǎo___。站在山顶极目远tiào___,草原上,牧马人正挥动皮biān___,骑着jùn___马zònɡ___情奔chí___。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).仔细观察下图可知,该书法作品的字体是(

A.隶书B.行书C.楷书D.草书2).以下说法错误的一项是()A.《少年中国说》的作者是梁启超。B.《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都比较强的文艺性说明文。C.《长相思》中表现将士们因思念家乡而失眠的句子是:山一程,水一程,身向榆关那畔行。D.《白鹭》一文通过白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比描写,写出了白鹭的外形之美,抒发了作者对白鹭的喜爱之情。3).以下阅读方法中,不利于提高阅读速度的一项是()A.连词成句地读。B.集中注意力,不回读。C.借助关键词句,及时捕捉有用的信息。D.借助工具书来读。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).讲座快开始了,听众都已入席,现场是怎样的?请从给出的两种情景中选一种,仿照例句的表达特点写一写。

例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

__________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将对应的诗句连线。

运筹策帷帐之中

恰似一江春水向东流

(李煜《虞美人》)

问君能有几多愁

两山排闼送青来

(王安石《书湖阴先生壁》)

一水护田将绿绕

无人知是荔枝来

(杜牧《过华清宫》)

一骑红尘妃子笑

决胜于千里之外

(《日积月累》)2).连一连。

而立

指人六十岁

不惑

指人四十岁

花甲

指人三十岁评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?

(

)每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树?

(

)所以,泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥,哪来的花草树木,哪来的其他生物呢?

(

)你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗?2).用心读下面的句子,再组成一段话,在括号里填上合适的序号。

(

)他知道,在这个地方,蔬菜是很难生长的。

(

)从大陆上运来的蔬菜,还没上岛,就要烂掉一大半,

(

)将军不由得一愣。

(

)因为主要吃罐头,有的战士上岛一段时间后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。

(

)看着眼前绿油油的菜地,将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的?”

(

)掀开油布一角,竟露出一片绿油油的菜地。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).下面句子是比喻句的打“√”,不是的打“×”。

1.小嘎子精神抖擞,欺负对手像大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去。(

)

2.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。(

)

3.可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。(

)

4.他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗词曲鉴赏四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。______________,______________。1.补充古诗。

2.这首诗题目中的“兴”指的是(

)A.举办,发动B.流行,盛行C.兴致,兴趣3.这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。

(

):___________________

(

):___________________

4.写儿童“学种瓜”的细节有两层含义,一是表明农家孩子养成了__________的习惯;二是用幼童的形象衬托出____________。

5.这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。

__________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作百花园。

同学们,当你读到一个比较长的故事时,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得简短一些。请运用本单元学到的方法,把《牛郎织女》缩写成一个简短的故事。(如本页不够,请另附纸张)评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。航天员的太空生活①太空是个充满魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来,人类已有500多人次进入太空,去太空生活已成为许多富有探险精神的人和宇宙开拓者梦寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)会给人带来一些麻烦,但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢?②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空仓内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用坐椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛,以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢;最好用叉子,食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天,那样会使食物飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会被吸进鼻腔,容易发生危险。④在太空睡觉,就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载人飞行器的飞行高度通常都在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,这样,在太空舱内睡觉是不分昼夜的,只能按钟点机械地安排睡眠。⑤太空人睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面上“上”“下”感觉处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡,可以飘在舱里睡,可以挂在壁上睡,可以绑在床上睡,也可以吊在梁上睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使人消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉,手脚不会飘浮在外,避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞,增加了安全性。⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的。首先,要从设备上想办法,即制造失重状态下使用方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如,洗发液也是特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时它很容易带走头上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净,这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次,洗脸等要合理简化。例如,洗脸刷牙就可简化,一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下,然后用湿毛巾将牙齿擦干净,刷牙就算完成了。第三,要从操作使用方面建立严格的规章制度。如,理发必须两人合作:一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发,要是不遵守两人合作的理发规矩,就会严重污染环境。(1)判断题。正确的画“√”,错误的画“×”。

①在太空食用食品时可以自由挑选,想吃什么选什么。_____

②太空人用的洗发液是特别的免冲型洗发液,这种洗发液在地球上也能用。_____

③在太空中作息,也像在地球上一样,昼作夜息。_____

(2)请选择你认为最准确的一项,将序号填入括号里。

①在太空中睡觉,用上睡袋,好处多,主要是(

)

A.既温暖又防蚊虫叮咬。

B.既方便又容易入睡。

C.既安全又消除恐惧感。

D.既舒适又不会做梦。

②太空中理发,必须两人合作,目的是(

)

A.培养合作能力。

B.避免污染环境。

C.利于美容美发。

D.增进人际交流。

(3)本文从在太空中_____、_____和活动等方面来介绍航天员在太空的生活。

(4)第3自然段是围绕哪句话写的,请在文中画上“横线”。第5自然段中太空人睡姿奇特是由于在环境下,航天员处于状态造成的。第6自然段中在介绍解决航天员失重情况下活动麻烦的办法时用了的说明方法。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).了解人物的思维过程,可以加深我们对课文内容的理解。请根据你学习《跳水》的情况,通过对故事情节的梳理,把下面的思维导图补充完整。(填序号)①水手拿猴子取乐。

②船长逼孩子跳水。

③孩子顺利得救。

④猴子戏弄孩子。

⑤孩子追猴子,陷入险境。

⑥猴子更加放肆。2).我能给画线的字选择正确的读音,并打“√”。

河畔(pàn

bàn)长喙(huìyuán)

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