辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省葫芦岛市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，把词语规范地写在田字格里。

zhēn

bǎo

dīngzhǔ

lǎn

duò

jiāo

jí

qīhēi

yè

mù

chuánjiǎnɡ

jiūzhènɡ

fángài

ēn

huì

qǐ

dí

chì

dào

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.抓特点。

我要介绍的事物是_______________，它的特点有_________________________。在这些特点中，_______________是主要特点，我准备详写。2）.在括号里填上可以搭配的词语。

开辟(

)

品尝(

)

(

)的丛林

开展(

)

品读(

)

(

)的境界3）.填空题

（1）【诗文有情】虞世南以“______，非是藉秋风”表露自己的高洁志向；梁启超以“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______”表达自己对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤；龚自珍“我劝天公重抖擞，______”的期盼正是一种爱国情怀的体现。

（2）【诗文有景】“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，______，飘着红紫红紫的彩云”写出了春天黎明时分的静态之美；“______，清泉石上流”描绘了明月皎洁，清泉流淌的美丽景色；“青箬笠，绿蓑衣，______”道出了西塞山的春景。

（3）【诗文有理】“向来枉费推移力，______”告诉我们要博览群书，注重积累；葛洪的“______，不弃功于寸阴”启示我们要抓紧时间，勤奋学习；“知之为知之，______，______”引导我们要实事求是，敢于承认自己的不足。4）.把下列成语补充完整，然后按要求填空，只填序号。

①国(

)民安

②负(

)请罪

③不可思(

)

④千真万(

)

⑤身(

)其境

⑥内(

)外患

⑦路不拾(

)

⑧(

)心沥血

（1）找出其中的一对反义词：(

)——(

)

（2）根据意思找成语。

形容社会风气非常好。(

)

形容主动向人认错赔礼。(

)5）.根据课文内容或要求答题。

（1）“_________，牵牛织女渡河桥。_______，穿尽红丝几万条。”诗句选____________写的《_______》

（2）“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”这句话是_________描写，运用了___________修辞手法，体现了他__________。

（3）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说："敬爱的猎人，您要记住……”“再三”可以换成词语_______。小白蛇再三叮嘱海力布是因为________。

（4）你了解的民间故事有《________》《_______》《________》……你喜欢的民间故事里的人物是_______因为_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面的句子排成一段连贯的话，序号排列正确的选项是（

）

①阅读是什么？是吸收。②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。⑤写作是什么？是表达。A．⑤②①③④B．④⑤②①③C．①③⑤②④D．④①③⑤②2）.下列句子中，加点词语使用不恰当的是（

）A．桂花开了，飘来阵阵清香，让人心旷神怡。B．有天赋而不奋斗的人，难以成功；没有天赋而奋斗终生的人，其前途是不可估量的。C．因为饭菜索然无味而浪费的行为是可耻的。D．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。3）.下面与其他三句名言运用的修辞手法不同的一项是（

）A．刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”C．朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”D．高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

绝妙的

心情

显眼的

位置

轻松的

声音

微弱的

办法2）.书香少年，古诗连线。即遣花开深造次便插疏篱却甚真肯与邻翁相对饮野老墙低还似家即防远客虽多事飞扬跋扈为谁雄手种桃李非无主隔篱呼取尽余杯痛饮狂歌空度日便觉莺语太丁宁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。

(

)几只小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着。

(

)蔚蓝色的天空一尘不染。

(

)初夏的早晨是多么美丽啊！

(

)仿佛在唱一支迎接夏季来临的晨曲。

(

)小松鼠快乐地在松枝间跳来跳去。2）.我会排序，我会填。

课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事，请按课文的先后顺序给这五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄脏了墨梅图，外祖父发脾气。

(

)到船上送别时，外祖父泪眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到某些句子会落泪。

(

)离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图。

(

)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。

这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《落花生》这篇课文借写花生的作用，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，这种写法叫作“借物喻人”或“借物喻理”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1．给多音字注音并组词。

似____(

)____(

)

2．“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_________________。

3．诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，

设问句是___________________________________。

4．请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语

____________________________________________。

5．自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。

____________________________________________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

同学们，新学年、新气象，在踏入五年级的这段时间里，让你最难忘、印象最深的是什么呢？或许是某个人、或许是某件事、或许是某处风景、或许是某样事物……想一想，选择其中的一个写出来和大家分享吧！要求内容具体，语句通顺，字数460字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解青山处处埋忠骨（节选）①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”②秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1．联系上下文理解词语

踌躇：______

黯然：______

2．读第①段，这段话通过对主席的______、______、______描写，我们仿佛看到了主席______的内心世界。

3．句意不变，把下列问句变成末尾是句号的句子。

不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

________

4．读第③段，“签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过加点的字我们仿佛看到了什么？展开想象，写一写。

__________

5．在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，结合你了解的人物故事，写出你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一个字是错误的，请把它选出来（填序号）。

（1）[A]访问

[B]包袱

[C]慈详

[D]手疾眼快

（2）[A]衔接

[B]放肆

[C]操纵

[D]跃跃欲式

（3）[A]和谐

[B]扭扣

[C]渺小

[D]肃然起敬

（4）[A]尽职

[B]铃铛

[C]飞弛

[D]心惊胆战2）.给加点字选择正确的解释。（填序号）

A．册子

B．量词

C．皇帝封爵的命令

（1）纪念册(

)

（2）册封(

)

A．标准

B．典范性书籍

C．典故

D．典礼

（3）开