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文档简介

甘肃省定西市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版质量测试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).补全古诗名句。

(1)古人对“为人”的认识,揭示了做人的一些基本道理:善良是仁德的开端,就像《孟子》里所说:“________,________。”习主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义,________”“君子坦荡荡,________”“人而无信,不知其可也”等古语,指出像这样的思想和理念,不论过去还是现在,都有其永不褪色的时代价值。

(2)古诗词是我国传统文化中的瑰宝。

诗中有景,如:草满池塘水满陂,________。

诗中有情,如:________,漫卷诗书喜欲狂。

诗中有趣,如:________,彩丝穿取当银钲。2).根据课文内容填空。

(1)古诗中的儿童是有趣的:有“____,____”的种瓜儿童;有“_____,______”的吹笛牧童。

(2)君子懂得的是道义,小人懂得的是利益。正如《论语》中所说的“_____,______。”小明热心帮助盲人,妈妈称赞他说,做人应该有同情心,正如《孟子》中所言“____,_____。”3).根据所学知识填空。

【诗词有情】“暖风熏得游人醉,__________________”是林升对统治者苟且偷安的悲愤和对国家命运的担忧;“我劝天公重抖擞,______________”是龚自珍对国家涌现杰出人物的期待;“______,_______”是陆游对祖国统一的渴望。

【诗词有景】“____________________,____________”是泉水流淌在山石上,与明月交相辉映的恬静夜景;“________________,_________________”是漫天寒霜,月亮西沉,枫叶摇曳,渔火点点的静谧夜景;“___________________,____________”是白鹭飞翔,桃花盛开,鳜鱼肥美的水乡春景。

【诗词有理】“___________________?____________”告诉我们学无止境,要不断学习新的知识;“向来枉费_______________,_______________”告诉我们要博览群书,注重积累。4).照样子,写出加点字的意思。

吾盾之坚(坚固)

弗能应(

)

群儿戏于庭(

)

足跌没水中(

)

诲人不倦(

)

有恒者(

)5).它的果实埋在地里()不像桃子()石榴()苹果那样()把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上()使人一见就生爱慕之心()(在括号里填上正确的标点符号)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中关于颜体特点表达正确的一项是()

颜真卿《颜勤礼碑》(局部)A.恢弘雄壮,大气磅礴。B.笔画细劲,棱角峻厉。C.蚕头燕尾,一波三折。2).下列句子中,修辞手法与其他三项不同的一项是(

)A.她眉毛下的一弯秋水闪耀着火一般的激情。B.天幕上,群星静静地俯瞰着黑乎乎的地面。C.在大熊星座中,突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D.夜空像无边无际的大海,显得广阔而又神秘。3).读中国古代章回小说时,可以通过回目猜测出故事内容。下面是五(3)班同学为了布置典籍长廊准备的一组和“四大名著”有关的扇子,给扇子贴标签正确的一项是()。

①本扇面灵感是选自第十六回:杨志押送金银担,吴用智取生辰纲

②本扇面灵感是选自第三十一回:撕扇子作千金一笑,因麒麟伏白首双星

③本扇面灵感是选自第四十九回:七星坛诸葛祭风,三江口周瑜纵火

④本扇面灵感是选自第六十一回:猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇

A.①④②③B.①④③②C.③④①②D.③④②①评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).母亲大声说:“我挺喜欢他爱看书的!”(改为转述句)

___________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连

《示儿》

林升

担心国家民运

《题临安邸》

龚自珍

呼唤变革,呼唤未来

《己亥杂诗》

陆游

渴望收复失地2).根据对古诗词内容的理解连一连。

《山居秋暝》

纳兰性德

寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

《枫桥夜泊》王维

表达了作者羁旅思乡之情。

《长相思》张继

表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。

评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).乱句整理。

()就在这春光明媚,花开草长的季节,那些无名的野花也默默无闻的出现了,悄悄地把色彩和芳香送给人们。

(

)千千万万个普通劳动者,他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗?

(

)我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。

(

)在春风刚刚吹过的大地上,各种名贵的花都竞相开放了,纷纷炫耀自己的姿色。

(

)看到这普普通通的无名花,我想到在平凡岗位上工作的人们。

(

)小草也顶破泥土,挺出地面,重伸腰肢,焕发青春。2).将下列错乱的句子排成一段通顺的话。

1.我把钢笔交给老师。

2.我心里感到很高兴。

3.我在门口拾到一支钢笔。

4.老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

5.同学们都说钢笔不是他们丢的。

6.到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”

(

)—(

)—(

)—(

)—(

)—(

)评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.“她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。”这个是比喻句。()

2.“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”这是个排比句。()

3.“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”这是个普通问句,需要回答。()

4.“月亮害羞地躲进了云层里。”这是个拟人句。()

5.“桂花开了,香飘十里”没有运用夸张手法。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗对比阅读。从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山,

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,

不破楼兰终不还。塞下曲①

[唐]李白

五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳②,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍,

愿将腰下剑,直为斩楼兰③。[注释]①塞下曲:古代歌曲名。这类作品多描写边境风光和战争生活。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。表面上写将士们看不见春风杨柳的景色,实际上写将士们对家乡的思念。③楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

1.对下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()A.孤城遥望|玉门|关B.春色|未曾看C.不破|楼兰|终不还D.晓战|随金鼓2.对比两首古诗,找一找它们的相同点。

这两首古诗都是_______诗,请用波浪线分别画出两首诗中描写边塞环境的诗___________________,这些句子形象地点出边塞的环境_______,都表达了对___________的戍边战士的赞扬之情。

3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

①“不破楼兰终不还”与“直为斩楼兰”都表现出战士们杀敌报国的壮志。_______

②两首诗都表现出戍边将士杀敌报国的雄心壮志和对家乡、亲人的思念之情。_______

③古诗特别讲究炼字,“宵眠抱玉鞍”中的“抱”字,生动地写出了将士们无心睡眠,怀抱马鞍随时准备应战的情形。_______评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

仔细观察漫画.看漫画画的什么内容?联系生活中的人和事,想想漫画告诉我们的启示是什么?题目自拟,先写清楚画面内容,再写清楚从漫画中获得的启示,不少于400字。

评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。①海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。②大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们_着眼泪,_海力布的名字,_着老人,___着孩子,____着牛羊,往很远的地方_去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。1.在文中的横线处填上恰当的动词。

2.用“_”在文中画出描写海力布心理的句子。

3.选文第2自然段主要写了什么内容?

__________________________________

4.联系全文,说说海力布是一个怎样的人。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。

著名

闻名

有名

(1)我国(

)的核物理学家邓稼先被人称为“两弹元勋”。

(2)威尼斯是世界(

)的水上城市。

居然

竟然

突然

偶然

(3)每一面墙刷完,他搜索一遍,(

)连一个芝麻大小的粉点也没发现。

(4)曹小三给刷子李点烟时,(

)瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。

(5)这里虽然风景特别美,但是我也不常来,只是(

)来转一转。2).四大名著是人们耳熟能详的文学经典,其中的故事和人物经常出现在邮票上。请你观察右面的邮票,完成第(1)~(2)题。(1)这枚邮票上讲述的故事出自我国古典文学名著(

)A.《西游记》B.《水浒传》C.《红楼梦》D.《三国演义》

(2)四大名著中还有很多我们熟悉的故

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