河北省石家庄市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

河北省石家庄市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.腕wàn

【部首】月

【结构】左右

【文字源流】形声字。月（肉）表意，其形像块肉，表示腕是肉体的一部分；宛（wăn）表声，宛有弯曲、曲折义，表示腕是人体的一个可弯曲转动的关节。腕是臂与手掌相连接的部位。

【常用词组】手腕

铁腕

掰腕

【课文原句】小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.补充诗句。

三万里河东入海，____________________________________。

黄沙百战穿金甲，____________________________________。

昼出耘田夜绩麻，____________________________________。

乡村四月闲人少，____________________________________。2）.积累与运用

（1）四时景物皆有趣

春天的西塞山风景秀丽，张志和乐而忘归：青箬笠，绿蓑衣，__________。秋夜夜泊枫桥，张继愁思绵绵：__________，江枫渔火对愁眠。

（2）爱国情怀入我心

龚自珍面对“万马齐喑”的社会现实，高声呼吁：我劝天公重抖擞，___________。梁启超在《少年中国说》中赞叹：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，___________！

（3）传统美德记心间

陶渊明的“盛年不重来，__________。及时当勉励，岁月不待人”告诫我们要珍惜当下；全国上下倡导“光盘行动”，是朱用纯“一粥一饭，____________；半丝半缕，恒念物力维艰”的时代写照。3）.查字典填空。

“谋”字用音序查字法，应先查音序(

)，再查音节(

)。用部首查字法，应先查部首(

)，再查(

)。4）.根据语境写词语。

书籍像一把梯子，引导我们登上知识的diàn

táng(

)。徜徉书海，博览群书，lǐng

lüè(

)世间万物，让人xīn

kuàng

shén

yí(

)。5）.根据课文内容填空。

（1）青箬笠，绿蓑衣，___________。

（2）________________，王孙自可留。

（3）竹喧归浣女，_____________________。

（4）夏天最美是_________。___________________，漆黑漆黑的暗夜，______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列画线部分和括号里的内容意思不同的一项是（

）A．从小爷爷就告诫我要吃水不忘挖井人。（饮水思源）B．小华第三次打碎了玻璃，爸爸的鼻子都气歪了。（气急败坏）C．萌萌盼星星盼月亮，终于在除夕这天等到爸爸回来了。（披星戴月）D．星期天我在家写作业，好朋友约我下楼玩耍，我很想出去，又觉得不应当。（左右为难）2）.下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是（

）。A．咀嚼

嚼舌头

倒嚼

咬文嚼字B．山崖

天涯

蚜虫

悬崖C．收藏

西藏

宝藏

隐藏D．树梢

船艄

稍微

峭壁3）.下列诗句中，没有动态描写的一项是（

）A．明月松间照，清泉石上流。B．死去元知万事空，但悲不见九州同。C．竹喧归浣女，莲动下渔舟。D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.小艇十分轻快灵活。（改为比喻句）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.名句和出处搭配，用线连一连。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

屈原

与肝胆人共事，从无字句处读书。

《左传》

多行不义，必自毙。

周恩来

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

朱熹

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

林则徐

读书有三到，谓心到、眼到、口到。

孔子

2）.博闻强识

名家名作知多少，连一连。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南旧事》

丰子恺

《我的遥远的清平湾》林海音

《缘缘堂随笔》

史铁生评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。_____风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_____晋察冀边区的北部有一条还乡河。_____河边有个小村庄。_____把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。_____芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。_____河里长着很多芦苇。2）.排列顺序。

________中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

________前些天暖和得如同阳春三月。

________黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

________昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。

1．“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”这句话标点是正确的。()

2．“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”缩句是：精华化为灰烬。()

3．“他那见义勇为的崇高品质，经常浮现在我脑海中。”这句话没有语病。

()

4．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话只使用列数字的说明方法。()

5．“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”这句话运用了对比描写和静态描写。()

6．被作者称作“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的作品是《水浒传》。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1．解释下列词语的意思。

潋滟：_______________

相宜：_______________

2．2描写雨中西湖景象的诗句是：

______________________________

3．诗人抓住(

)的特征来描绘西湖的风采神韵。（填序号）

A.春季

鲜花

B.夏季

时雨时晴

C.秋季西子

D.冬季

女子

4．这首诗表达了作者怎样的感情？

____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.以下两题，我能按要求任选一题作文。（要求：内容具体、分段叙述、突出重点、感情真实、语句通顺连贯，400字左右。）

（1）我们生逢盛世，何其有幸，我们的家乡也一定会发生翻天覆地的变化，请以“二十年后的家乡”为题，按照一定的顺序，把家乡的巨大变化写具体。

（2）我们今天之所以能幸福的生活，是因为有无数人在为社会默默奉献着，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.阅读短文，完成练习。会飞的蒲公英①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”②自从妈妈告诉我蒲公英的这一特点后，我常常会梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飘荡。③不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪七扭八地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。④一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山，把老师刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给她听。她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……⑤带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着油灯为我做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。⑥几年后，一张从偏远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，妈妈拉着我的手来到飘满蒲公英的山坡，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。⑦一年后，我把发表在报纸上的诗篇寄给山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样飞得更高。”⑧很快，妈妈回了信，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上还题有一行字：山里的孩子。②从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的期待，这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1．联系上下文，写出下列词语的意思。（1）古旧：__________________________（2）歪七扭八：___________________________2．仔细阅读短文，照样子用简洁的语言把表格补充完整。时间“妈妈”的礼物“我”的路小学绣着蒲公英和“会飞的蒲公英”字样的书包①_______中学②________学校和山村的大马路大学③_______大学的林荫小道3．第①自然段写了许多花，其中重点写了______，它的特点是______。

4．第④自然段画线的句子“她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”这是对母亲______描写，从中体会到母亲______。

5．读着第⑥自然段“从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。”这句话，联系上下文，想象“我”可能会做些什么？___________________________________6．读了“会飞的蒲公英”一文，你有什么启示？___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请给下列各句中的“liàn”字，选择正确的汉字。A．练liàn①白绢：江平如～。②＜书＞把生丝煮熟，使它柔软洁白。③练习；训练：～兵|～功夫|～毛笔字④经验多；纯熟：老～|干～|⑤（liàn）姓。B．炼liàn①用加热等办法使物质纯净或坚韧：～铁|～钢|～乳猪油～过了。②烧：～山|真金不怕火～。③用心琢磨，使词句简洁优美：～字|～句。④磨炼；锻炼：锻～。(1)新时代的我们，要熟liàn地掌握一些基本的劳动技能。_____

(2)我们应该经常锻liàn身体，这样才能茁壮成长。_____2）.根据描写人物的句子，猜猜写的是谁。将正确名字的选项填在括号里。

A．关羽

B．诸葛亮

C．吕布

D．武松

E．林黛玉

（1）弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。(

)

（2）娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。(

)

（3）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。(

)

（4）勇猛、刚胆，快意恩仇，仗义、机智