广西来宾市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

广西来宾市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

zhǎngcháo的时候，我们轻轻地拨动chuánjiǎng，不一会儿就将岸边的róngshù和dēngtǎ都远远地pāo在后面。我们在树下的mùzhuāng旁停了下来，各种鸟儿起起落落，令我们yīngjiēbùxiá

。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我最喜欢的民间故事是《____》，故事的主人公是___，从主人公身上我学到了___的好品质。2）.读一读，把感情色彩相同的词语写在横线上，用序号表示。①协调有序②臭名远扬③诡计多端④完璧归赵足智多谋：_____

哀鸿遍野：_____3）.“了解古典名著，品析百味人生”，这学期我们学习了选自四大古典名著的课文，得法课内，延伸课外，请根据提示完成下面的读书卡。名著书目作者主要人物与人物（前面）相关的情节我学习到的阅读古典名著的方法（一种即可）吴承恩猪八戒娶亲高老庄《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵景阳冈打虎《红楼梦》林黛玉黛玉葬花4）.读下面的信息，你想起了本学期学过的哪篇课文？作者是谁？请按要求写下来。

（1）蝴蝶

蚂蚱

蜻蜓

随意

自由自在

联想到的课文是《______________》，作者是______________________。

（2）水上城市

像挂在天边的新月

沿河做生意

联想到的课文是《___________________》，作者是________________。

（3）各有所长，各有缩短

一致团结，成为一个拳头

联想到的课文是《____________》，作者是________________________。5）.默写《枫桥夜泊》或《渔歌子》。

______

朝代、作者______

_____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《新语文·橘园》中沈从文说洞庭湖橘柚树仲夏开花，结果是在（

）A．七月盛夏B．八月金秋C．九月降霜后D．腊月小寒前2）.下列关于汉字的说法中，不正确的一项是（）。A．甲骨文是刻在龟甲上的文字，主要在战国时期使用。B．在汉字漫长的发展演变过程中，字体发生了很多的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。C．汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。D．隶书是汉字发展史上的分水岭，象形意味基本消失，笔画简化，书写方便。3）.下列民间故事中，属于欧洲民间故事的是（

）A．《阿里巴巴和四十大盗》B．《列那狐的故事》C．《鳄鱼的眼泪》D．《幸福鸟的故事》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人们早早地将搭石摆放好。（改为“把”字句）

________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线

清除

敌人

奉献

分歧

共享

爱心

消失

快乐2）.田忌和齐威王赛马，田忌两次各按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连接起来。

（1）第一次：

田忌

齐威王

上等马

上等马

中等马

中等马

下等马

下等马

（2）第二次：

田忌

齐威王

上等马

上等马

中等马

中等马

下等马

下等马评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。

(

)蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

(

)超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。

(

)蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。2）.给下列错乱的句子重新排序。

(

)向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

(

)观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

(

)为了看日落，我登上了顶楼。

(

)夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，却显得更加红艳。

(

)夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮。

(

)它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.为了提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不理解的地方要及时回读。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读塞上听吹笛〔唐〕高适雪净①胡天②牧马还，月明羌笛戍楼③间。借问梅花何处落④，风吹一夜满关山。【注释】①雪净：冰雪消融。②胡天：指西北边塞地区。③戍楼：边防驻军的眺望楼。④梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。1．这首诗写了______（时间）诗人在____________（地点）听吹笛的情景。

2．用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划2处）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

3．前两句中，“牧马还”“月明”“羌笛”渲染了（

）的气氛。A．和平静谧B．悲伤凄凉C．欢快热烈D．紧张激烈4．下列对后两句诗赏析不正确的一项是（

）A．“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是何处吹奏《梅花落》。B．诗人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．将笛声变成落花，四处飘散，色香酒满关山，以形与色写无形无色的声音。C．将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣酒满关山的奇异景象。D．美妙的笛声，与第一、二句中的实景构成虚实相结合的边塞的动人意境和全诗乐观开朗的基调。5．这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“正能量”有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响我们，激励我们。你身边有哪些正能量？请以“身边的正能量”为话题，写一篇文章，记录一件充满正能量的事。

要求：题目自拟，作文有中心，有条理，注意写出自己的真实感受。书写工整，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《一个苹果》回答问题：①黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果呀？”②“半路上捡到的。连长，你嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”③说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”④“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。⑤我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。⑥“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。⑦“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。⑧小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。⑨小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。⑩“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。⑪等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。⑫再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。⑬吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。⑭“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。⑮我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。1．小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，为什么立刻把嘴闭住了？（）A．他不干渴，不需要这个苹果。B．他在路上可以找到小河喝凉水。C．他觉得路上捡到的东西要上缴。D．他觉得连长比他更需要苹果。2．以下传递苹果的顺序，正确的一项是（）A．连长→小李→小蓝→连长→司号员→卫生员→小蓝→连长B．连长→小蓝→小李→连长→司号员→卫生员→小蓝→连长C．连长→小李→小蓝→连长→卫生员→司号员→小蓝→连长D．连长→小李→连长→小蓝→司号员→卫生员→小蓝→连长3．那么多人吃一个苹果，最后“还剩大半个”是因为（）A．大家都不干渴，不需要这个苹果。B．大家心里都想着让别人多吃一点。C．可能他们中有的人不喜欢吃苹果。D．有的人不愿意吃别人吃过的东西。4．短文最后一段中，“我”忽然觉得防炮洞里“格外沉静”的原因是（）A．因为这段时间是战斗的间隙，没有枪炮声，所以防炮洞里“格外沉静”。B．因为时间已是夜晚，大家有点想睡觉了，所以防炮洞里“格外沉静”。C．因为连长问“谁没有吃？”大家都没有回答，所以防炮洞里“格外沉静”。D．因为大家都被互相的关爱感动得说不出话来，所以防炮洞里“格外沉静”。5．以下关于本文的几种说法中，错误的一项是（）A．本文的写作思路可以概括为：苹果来历——传递苹果——分食苹果——感动流泪。B．本文以小见大，小小的一个苹果折射出了关心他人远远胜过关心自己的可贵品质。C．本文最后一段写“我”和战友们都眼含热泪，点明了文章的中心，升华了作品的主题。D．短文描写了运输员、小李和小蓝三个人的外貌，说明他们比别人更需要这个苹果。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列句子分别体现了人物怎样的品质。（填序号）

A．顾大局，识大体

B．勇敢机智

C．不畏强暴

D．耿直鲁莽

（1）蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”(

)

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(

)

（3）蔺相如对门客说：“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”(

)

（4）廉颇对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”(

)2）.4.根据情节图、插图、阅读记录卡、评论选一选它们说的分别是哪个故事。A．《三兄弟牵金牛》B．《梁山伯与祝英台》C．《玉兔入月宫》D．《牛郎织女》