山西省忻州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课文直通车。

（1）《牛郎织女（二）》这篇课文描写了________和________的幸福生活。2）.8.一位领导发言时用了俗语，如果改成成语，请填在横线上。我们要有感恩之心，吃水不忘挖井人______；做事要大胆，不要前怕狼后怕虎________的。3）.读下面一句话，加标点。

毽子越做越讲究___有黑鸡毛___白鸡毛___芦花鸡毛等___各种颜色的毽子满院子飞。4）.9.读下面的句子，在横线上填上词语。límíng_______之前，刘老爹就起来了，shòuruò_______的身子，弯曲的jǐbèi_______，他打开门，看到外面还是qīhēi_______一片。今天是新房子的落成diǎnlǐ_______，他一刻也不想chíyán_______，想着还要准备一些什么，他有抽烟的shìhào_______，jiàngé_______几分钟就抽一根……5）.名言：立冬了，小明怕鸟雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米，这真是______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面描写人物的句子，有一句与其他句子的方法不同，它是（）A．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”B．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。C．“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”他淡淡地说。D．他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”2）.成语是中华文化的精髓之一，恰当使用成语能为文章增色。下面句子中加点成语运用不当的是（）A．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，心惊胆战地说：“好好学本事吧。”B．孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”C．“我何时才能看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，情不自禁地说。3）.下列句子中，加点词语使用不恰当的是（

）A．桂花开了，飘来阵阵清香，让人心旷神怡。B．有天赋而不奋斗的人，难以成功；没有天赋而奋斗终生的人，其前途是不可估量的。C．因为饭菜索然无味而浪费的行为是可耻的。D．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求用“骄傲”写句子。

形容自满：_______________________________

形容自豪：_______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将歇后语前后两部分连起来。

铁打的公鸡

愿者上钩

姜太公钓鱼

一清二白

小葱拌豆腐

有口无心

小和尚念经

一窍不通

擀面杖吹火

一毛不拔2）.连一连。

诸葛亮

《红楼梦》

三顾茅庐

武松

《西游记》

鲁智深倒拔垂杨柳

齐天大圣

《三国演义》

刘姥姥进大观园

林黛玉

《水浒传》

三打白骨精评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。2）.请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《将相和》这篇文章是根据《史记》中的故事改编的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗。己亥（

）杂诗九州生气shì（

）风雷，万马齐喑究可āi（

）。我劝天公重抖擞（

），不拘一格降人材。1．这首诗的作者是______代诗人_____________。

2．按顺序在根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。

3．对诗的理解，下列说法错误的一项是（

）A．诗的题目点明了诗歌的写作时间。B．“生气”的意思是活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面。C．前两句用了“风雷”“万马齐喑”这两个夸张修辞，写出了作者期盼打破笼罩九州沉闷、令人窒息的现状实况。D．《示儿》《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。4．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”表达了诗人______________的爱国之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地

题目：那是一次___________的尝试

雏鸟尝试着振翅飞翔，幼儿尝试着蹒跚学步，我们尝试破解生活的奥秘……“尝试”，打开了我们认识世界的大门。在尝试中我们有所发现，有所感悟，有所收获，引导我们一步一步走向成功。

请选取你在生活中曾经经历的一次尝试，写篇记叙文。

要求：1．将题目补充完整；2．将事情的过程写清楚，恰当运用人物描写的具体方法，写出人物的心情；3．语句通顺连贯，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面三则材料，完成问题。材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规别排列，用以来表达一组信息的因形标识件，常见的一维码是由反对称相差很大的黑条和白条排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相问的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。材料二：一维码可以提高信息录入的速度，减少差错率。但是，组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，数据容量较小，这就决定了其信息量受到局限，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，包含字母、数字、汉字等数据，容量可达2000个字符左右。材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。(1)请你根据阅读材料填空：下面两幅图_______是一维码，图_______是二维码。(2)根据阅读材料判断对错，对的划“√”错的划“×”。

A．二维码是一维码的基础。_____

B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。_____

C．二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。_____

(3)阅读材料二和材料三，用简练的语言写出“一维码”和“二维码”各有怎样的优点。

一维码：____________________

二维码：____________________

(4)结合生活实际举例说明，什么时候会用到二维码或者一维码？

________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.小卖部货架上的商品琳琅满目，请你将体现思乡之情的句子放在购物车中（填序号）。

①商品一：她常说：“只要能再次回到那个地方，只要可以伸开双臂把祖国抱在怀里，哪怕再难我也要回去。”

②商品二：简易的房门微扣，墙角的花草葱郁，紫的红的小花努力地开放，仿佛带着从墙角里蹦跶出来的精神头。

③商品三：夜的田野，和风习习，蛙声阵阵，一些不知名的草木，散发着种种不同的芳香。离开故乡，我再没有享受过这样的春夜了。2）.在翻阅资料的时候，妙妙对有些字的意思不理解，请你根据所给的释义给加点字选择合适的解释（填序号）。

（1）颇：①偏，不正；②很，相当地。

颇负盛名_________

有失偏颇_________

（2）善：①熟悉；②容易，易于；③擅长，长于。

能书