浙江省舟山市五校联考2024-2025学年九年级上学期期中学科素养监测科学试题

2024学年第一学期九年级期中素养监测科学试题卷注意事项：1.本试题卷分卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分，考试时间为120分钟。2.全卷共8页,有4大题,32小题,满分为160分。3.本卷可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Na-23,Cl-35.5,Ca-40Fe-56,Cu-64,Zn-654.g取10N/kg5.答题时请仔细阅读答题纸上的注意事项，认真审题，细心答题。卷Ⅰ一、选择题(本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)1.如图是舟山市部分非物质文化遗产，其主要制作过程属于化学变化的是2.某兴趣小组准备为同学们表演节目，经过讨论方案如下：在白纸上用干净的毛笔蘸取盐酸画花朵，再用另一支毛笔蘸取氢氧化钠溶液画叶子，然后将这幅画挂在墙上，待晾干后，向画面喷洒石蕊试液，结果将出现A.紫花红叶B.红花紫叶C.红花蓝叶D.蓝花红叶3.长征五号系列新一级运载火箭发动机“液发77”是我国推力最大的氢氧火箭发动机，并且非常环保，因为其燃料的燃烧产物只有水。在物质分类上，水属于A.氧化物B.酸C.碱D.盐4.新能源电动车(如图)利用电池提供能量来驱动汽车。电池和汽油中蕴含相同形式的能量，该能量是A.电能B.化学能C.机械能D.电磁能5.肉类的鲜度可以通过测试pH来判断。有资料显示，pH与肉类新鲜度的关系如下表，则新鲜肉在逐渐变质过程中酸性变化趋势是名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.8~6.26.3~6.6>6.6A.变强B.变弱C.不变D.无法确定6.思维导图有利于系统地归纳整理知识。如图为硫酸相关知识的思维导图，下列叙述中正确的是A.若金属为Mg和Cu，分别加入稀硫酸中，金属表面都能产生气泡B.若金属氧化物是Fe₂O₃,可用稀硫酸与Fe₂O₃反应制取FeSO₄C.若碱为NaOH，可以在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，证明两者发生了反应D.若盐为Na₂CO₃，则反应中有白色沉淀生成7.下列实验现象的描述正确的是A.将浓硫酸滴在纸片上：纸片无明显变化B.打开浓盐酸的试剂瓶盖：瓶口会出现白烟C.氧化铜与稀盐酸反应：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色D.镁条在空气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体8.下面是四种制取ZnSO₄的化学反应：①Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑②ZnO+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂O③ZnOH₂+H₂SO₄=ZnSO₄+2H₂O对这四个化学反应，下列说法错误的是A.反应①是置换反应B.反应②中锌元素的化合价不变C.反应③实质是Zn²⁺和SO₄²⁻的反应D.反应④是复分解反应9.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，下列对应关系中错误的选项是选项物质性质用途A稀盐酸与金属氧化物反应除去金属表面的锈B熟石灰碱性中和酸性土壤C氢氧化钠固体易潮解干燥二氧化硫气体D甲烷可燃性作燃料A.AB.BC.CD.D10.类推是科学学习中常用的思维方法。某同学给出了以下4个类推，结果正确的是A.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应C.锌和稀硫酸反应产生氢气，所以铜和稀硫酸反应也可制取氢气D.碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液11.土壤肥量有一定的标准，技术人员测定了某块耕地土壤中氮、磷、钾的含量，测定结果如表，则此块耕地应施用的化肥是含氮含磷含钾土壤肥量标准(g/kg)0.620.3417.8耕地测定结果(g/kg)0.40.3813.6A.Ca₃(PO₄)₂B.(NH₄)₂SO₄C.K₂CO₃D.KNO₃12.体育中考测试时，小科选择了引体向上的项目，如图所示。他想要粗略测量自己做“引体向上”时的功率，下面所列的科学量中，不需要测量的是A.自身的质量B.每次身体上升的高度C.单杠的高度D.完成“引体向上”的时间13.小科用细线将两根大小相同的铁钉，分别固定在如图所示的液面高度相同的甲、乙密闭装置中，放置几天后观察两个装置中铁钉的锈蚀程度及液面变化，下列表述中正确的是A.甲装置中铁钉的锈蚀程度更明显 B.乙装置中铁钉的锈蚀程度更明显C.甲装置中铁钉这一侧的液面下降 D.乙装置中铁钉这一侧的液面下降14、如图所示，在做模拟“蹦极”的小实验时，橡皮筋的一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点。若整个过程不计的过程中，小石块的机械能减小空气阻力，则小石块从A点到C点的运动过程中A.小石块在C点时，它具有的机械能最小B.从A点下落到B点C.从B点下落到C点的过程中，小石块的机械能先增大后减小D.小石块减少的重力势能全部转化为动能15.某同学通过斜面实验认识能量、运动和力的关系(如图，A、B两点等高)。忽略摩擦及空气阻力，小滑块由静止滑下，下列说法错误的是A.小滑块下滑过程中机械能守恒B.小滑块上升过程中机械能不守恒C.小滑块从A点静止滑下，能到达B点D.小滑块起始位置越高，到达斜面底端速度越大卷Ⅱ二、填空题(本题有7小题,20空格,每空2分,共40分)16.某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如表所示。请分析下表，并回答下列问题：试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液颜色红红黄黄绿绿(1)该花汁▲(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质)，使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的▲。(3)利用▲可以进一步的定量比较稀盐酸和食醋的酸性强弱。17.如图所示，狗拉着雪橇在水平雪地上做匀速直线运动，它对雪橇的水平拉力为100牛。(1)以地面为参照物，雪橇处于▲(填“静止状态”或“运动状态”)。(2)雪橇运动5米，狗的拉力对雪橇做功为▲，其本质是：狗把自身▲J的化学能转化为了其它形式的能。18.盐酸、硫酸都是重要的酸，如图所示是探究酸的性质的实验。(1)通过实验一，小明得出酸能与碱反应的结论，则他观察到的实验现象为：▲。(2)实验二中，溶液甲能鉴别稀盐酸与稀硫酸，其本质是对稀盐酸与稀硫酸中的▲(填“阳离子”或“阴离子”)进行鉴别。(3)如图乙是实验三中锌片与稀硫酸反应前后溶液离子种类及个数比变化示意图，则“◯”代表的离子是▲。19.小舟参加“过山车模型挑战赛”活动。具体要求如下：Ⅰ.将小车置于初始位置后松手，小车沿轨道滑落，最终能越过陡坡到达地面。Ⅱ.陡坡高度越高，则最终成绩越好。(1)如图甲为小舟设计的模型示意图，为完成要求Ⅰ，图中C点的高度需低于A点，其理由是▲;(2)在对制作的模型进行测试时发现，小车未能越过C点。为此，小舟重新设计并制作装置(如图乙，小车与弹簧并未连接)。使用时，▲(写出小舟的操作要求)，最终成功完成挑战。(3)为提高挑战成绩，小舟提升图乙装置中C点的高度。为保证挑战成功，在不更换小车和轨道材料的前提下，可采取的方法是▲。20.物质的溶解度不同，用途也不同。表一物质的溶解度(20℃)物质NaOHCa(OH)₂CaCO₃Na₂CO₃溶解度/克1090.1650.001421.5表二物质在水中的溶解性等级(20℃)溶解度/克>101~100.01~1<0.01等级易溶可溶微溶难溶(1)分析表一、表二可知,在20℃时Ca(OH)₂固体的溶解性等级为▲。(2)在没有指示剂的前提下，若利用表中物质除去CaCl₂溶液中的HCl，最合适的物质是▲。(3)结合数据，说明实验中检验二氧化碳一般用澄清石灰水而不用氢氧化钠溶液的原因是▲。21.我国国产大飞机C919已经完成取证试飞。C919中包含了30个规格、600余件铝合金材料，是飞机的关键结构件。(1)铝合金材料，铝合金密度小、硬度大、耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是▲。(2)铝合金中主要含有铝、铜、镁三种金属，科学实验小组同学为验证这三种金属的活动性顺序，某同学设计了如图3个实验。甲实验出现的现象是▲。经仔细分析，同学们一致认为三个实验中只需选做其中2个实验即可验证铝、铜、镁三种金属的活动性顺序，选择的2个实验是▲。22.如图是某科学兴趣小组在实验室里用一氧化碳还原氧化铜实验。(1)该反应中作为还原剂的物质是▲。(2)若实验时测得试管A(包括试管内物质)在反应前后质量的变化值为m，则m的值等于▲。a.参加反应的一氧化碳质量b.参加反应的氧化铜中氧元素质量c.生成的二氧化碳质量三、实验探究题(本题有5小题，每空2分，共40分)23.小舟从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃,且h₁<h₂<h₃(1)本实验中，将铅球的重力势能大小通过来反映，此方法运用了科学探究方法中▲法。(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：▲；(3)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径▲(选填：“有关”或“无关”)24.如图，用一次性塑料水杯盛鲜榨果汁时，常用带皮柠檬片作装饰。网上传言，柠檬皮可以溶解这种水杯中的聚苯乙烯，危害人体健康，这种说法是真的吗?为了查明真相，小东用泡沫饭盒(主要成分是聚苯乙烯)和柠檬皮进行探究。(1)探究一：柠檬皮真的能溶解聚苯乙烯吗?进行实验：将柠檬皮研磨成酱，取一匙涂在泡沫饭盒上，2分钟后饭盒光滑的表面变得凹凸不平，5分钟后凹凸更加明显，10分钟后出现很多小孔。结论与解释：柠檬皮中含有柠檬烯(C₁₀H₁₆)，柠檬烯是一种(填“有机”或“无机”)▲溶剂，可以溶解聚苯乙烯。反思交流：用一次性塑料水杯喝水时，聚苯乙烯不会进入人体，放了带皮柠檬片后，聚苯乙烯会被溶解而进入人体，这说明物质的溶解性与▲有关。(2)探究二：酸性、碱性溶液对柠檬皮溶解聚苯乙烯有影响吗?实验用品：泡沫饭盒、柠檬皮酱、食醋、纯碱溶液、食盐水、水。查阅资料：酸性溶液、碱性溶液均不能溶解聚苯乙烯。进行实验：①取一匙柠檬皮酱，与2mL水混合均匀后涂在泡沫饭盒上；②取一匙柠檬皮酱，与2mL食醋混合均匀后涂在泡沫饭盒上；③取一匙柠檬皮酱，与2mL(写溶质化学式)▲溶液混合均匀后涂在泡沫饭盒上。该实验方案中有两组对照实验：第一组对照实验是①②，第二组对照实验是▲。5分钟后观察到三个泡沫饭盒表面的凹凸程度几乎相同，实验结论为▲25.实验室常用大理石(主要成分是CaCO₃)与稀盐酸制取二氧化碳。请回答：(1)①图1是两种气体发生装置，各有优缺点。选择其中一种并说明所选装置的优点：②检查装置A的气密性时，将右侧导管浸入水中，用手捂住试管，观察到▲，说明气密性良好。(2)在完成气密性检查后，装入药品，反应产生气体。用向上排空气法收集气体，验满时，将燃着的小木条▲(填“伸入瓶内”或“放在瓶口”)。(3)在收集二氧化碳过程中，某同学进一步探究了集气瓶内氧气体积分数对小木条燃烧情况的影响。多次实验后发现氧气体积分数降到8%左右时小木条熄灭。其中一组实验数据如图2，在该实验条件下，要使二氧化碳体积分数达到90%，需在小木条熄灭后，再收集▲秒。26.茶叶蛋的蛋黄表面有一层黑色的物质(如图甲)，有人担忧它是否能食用。小舟决定利用科学知识来揭秘。他取两个带有黑色物质的蛋黄开展实验，实验结果如图乙。(1)根据实验结果可知该黑色物质的化学性质有▲。(2)小舟推测黑色物质是课堂上学习过的一种含硫的化合物，其化学式是▲。(3)查阅资料得知Fe²⁺可被人体吸收和利用。因此，小舟认为蛋黄中的黑色物质不但能食用，且能为人体补充铁元素，他推测的理由是▲。27.冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们，对某地区雾霾的成分、成因、危害及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。【信息检索】霾是可吸入颗粒物浓度较高造成的能见度较低的现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、铵盐、不溶性有机物、黑碳、金属元素和其它元素。【提出问题】霾的成分是什么?【实验准备】选择该地重度雾霾天气，用SDLKC-1000型大流量TSP采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物10g。活动一：探究霾中是否含有铵盐和硫酸盐。实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取5g样品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨含有铵盐方案二取5g样品，加适量水，充分溶解后过滤，向滤液中滴加_▲_有白色沉淀生成含有硫酸盐【总结反思】工业上应加强对污染企业的监管，农业上应合理施用化肥。活动二：探究霾中是否含有黑碳。同学们设计了如图所示的创新实验(将活动一得到的残渣，干燥后置于中间凹槽内)。【实验步骤】①滴入过氧化氢溶液制取O₂，排出装置内空气后，再在导管口接上气球。②向右边的凹槽内滴入澄清的石灰水。③接通电源，用红热电阻丝点燃残渣。【实验现象】残渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。【实验结论】霾中还含有黑碳。装置内澄清石灰水变浑浊的化学方程式是▲。【交流研讨】某同学对“霾中含有黑碳”的结论产生质疑，理由是▲。于是同学们进行了更深入的探究。四、综合题(本题有5小题，第28题5分，第29题7分，第30题7分，第31题6分，第32题10分,共35分)28.一位攀岩者体重是60千克，背着质量为8千克的背包，用了2分钟登上一峭壁，此时攀岩者与起始点高度相差15米。试回答下列问题：(1)攀岩者对背包做了多少功?(2)在这个过程中，攀岩者做功的总功率是多大?29.某学习小组开展制作一款“简易泡沫灭火器”的项目化学习。【项目学习】用碳酸钠溶液和浓盐酸反应能快速制取二氧化碳，并添加发泡剂，混入后能产生大量泡沫。【设计制作】如图所示：以吸滤瓶、小试管、橡皮塞、乳胶管、细线等为器材；以浓盐酸、饱和碳酸钠溶液、发泡剂为药品、制作灭火器。【评价量表】指标优秀合格待改进一：喷射距离大较大小二：泡沫的量泡沫多、均匀泡沫多、不均匀泡沫少、不均匀三：制作成本反应物恰好反应反应物少量剩余反应物大量剩余【产品评价】(1)从指标一考虑，用浓盐酸和碳酸钠溶液做反应物，而不是稀盐酸与石灰石的原因是▲(2)指标二把“泡沫多、均匀”定为优秀级的原因是“泡沫多、均匀”便于▲(从灭火条件回答)，灭火效果好。(3)将含有5.3克溶质的饱和碳酸钠溶液装入吸滤瓶，小试管中装入20克质量分数为36.5%浓盐酸，按照指标三等级，通过计算说明该项目是否符合优秀标准。(反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑)30.日晒盐(如图甲)因口味发苦而逐渐淡出我们餐桌。其发苦的原因在于：除海水中主要成分NaCl外还富含有苦味的MgCl₂。为了测定“日晒盐”中氯化镁的含量，小明开展了如下实验：取m₁克日晒盐制成溶液，慢慢加入碳酸钠溶液，生成沉淀的质量如图乙所示。(化学方程式：(1)NaCl咸味,MgCl₂发苦，氯化镁苦味是由▲离子决定。(2)为确保MgCl₂完全反应，加入碳酸钠的质量最好到D点，此时对应的溶质为▲(3)根据实验数据，小明计算氯化镁的含量：a%=(m₂/m₁)×100%。请判断小明的计算方法是否正确，并说明理由：▲31.2024年4月24日，第九个“中国航天日”主场活动在湖北省武汉市举办，其航天日的主题为“极目楚天，共襄星汉”。新中国成立以来，中国人巡天探宇的脚步从未停歇。(1)我国研制的航天员舱外服内含有与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不具有的化学性质是▲；A.与二氧化碳反应B.与氧化铁反应C.与盐酸反应D.与硫酸铜溶液反应(2)天宫课堂的“太空冰雪实验”中用到了过饱和乙酸钠溶液。它在太空中形成液体球态，当用带有结晶核的绳子接触液球，它就会瞬间变成“冰球”。现将130g乙酸钠加入100g水中，加热至固体完全溶解。再冷却至20℃，且没有晶体析出，得到乙酸钠的过饱和溶液，该溶液质量分数为▲(精确到0.1%)；(3)在航天探测器的控制系统中使用了导电性优良的金属铜。铜可采用如下方法制备：方法一：火法炼铜：方法二：湿法炼铜：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄上述两种方法中，方法二更好的原因是除了减少空气污染之外，还有▲的优点。32.铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。制造铜箔工艺的主要工序如图甲所示。(1)“溶铜”时，加入空气的目的是▲(用化学方程式回答)(2)“操作1"的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为▲(3)“制箔”中，发生反应的化学方程式：，x的化学式为▲。物质X可用于上述▲工序。(4)“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图乙可知，温度应控制在▲(填字母)内。a.45~49℃b.50~52℃c.53~55℃d.56~60℃2024学年第一学期九年级期中素养监测科学答案一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）题号12345678910答案DCABBCCCCD题号1112131415答案DCAAB二、填空题（本题有7小题，20空格，每空2分，共40分）16．（1）可以（2）肥皂水（3）PH试纸或酸度计17．（1）运动状态（2）500焦50018．（1）红色褪去或试管中溶液呈现无色（2）阴离子（3）或氢离子19．（1）机械能不守恒（有摩擦，部分机械能转化为内能）或C点有水平速度还具有动能（写出有摩擦或“受到阻力作用”“受空气阻力”即可）。（2）向左推动小车，使弹簧压缩至某位置后松手（合