2019年横沙中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年横沙中学高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：（10分）果蝇（2n=8）的两对性状：红眼（A）对白眼（a）为显性，位于x染

色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上。

（1）红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配，后代的表现型比例如下表:

衣现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅

雄果蝇3131

雌果蝇3100

①推测亲本基因型为，从理论上推算它们的后代中与亲本表现型

不同的个体占，与亲本基因型相同的个体占o

②若要使子代果蝇雌雄眼色不同，则选作亲本的眼色基因型

为o

（2）若一只雄果蝇基因型为BbX"Y,减数分裂时产生了一个BbbX”的精子，则另外三个精子

的基因型为，这些精子受精后，会引起后代发生变异，这种变异

属于。

（3）若用两对相对性状验证自由组合定律，肉自交后，变异类型的概率为。

【答案】

（口①助*^"BbXAY7/16（2分）1/4②X'X"X'Y

（2）BX\Y、Y染色体变异

第2题：如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中I、口、

田、IV绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：

（1）I—VI类中一定能进行光合作用合

成有机物的是（用罗马数字）;一定营寄生生活的生物是（用罗

马数字）

（2）在I—VI类中属于原核生物细胞的是（用罗马数字）,它

与真核生物相比，最明显的区别在于。

（3）在n的结构②⑥中，能增加膜面积的结构分别

是、;

②中产生的C02,进入⑥中被利用，需经过膜的层数是o

（4）1、n、in、w共有的细胞胞器是（填名称）。m可以判断

为,

因为它同时具（填序号）；in中①的作用

是O

【答案】

（1）11IIIIVV

（2）IV、VI无核膜

⑶崎（或内膜）类囊体（囊状结构或基粒）4

第3题：（8分）图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关

系的图解，其中①〜⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I〜III代表B生理作用的反

应阶段。图二表示该叶片CO：吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：

M

时

光100

合808

速

・/

%>

2a30

叶”⑷

图三

(1)若①是NADPH,③是

(2)在图二丙状态时，可以发生图一abcdefgh中

的o

图二中乙〜丙时，限制光合作用的主要因素

是o

(3)写出该植物体细胞中可能存在的形成CO的生理作用名

称0

(4)图一中⑤和⑥代表的物质依次

是_______________________________________________________________________

(5)图三表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状)相对

光合速率(%)与叶龄的关系：

①B点表

示_______________________________________________________________________________

②CD段相对光合速率明显下降的原因

是。

③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。若摘除花或果实，叶片光合速率

随之降低的原因

是_______________________________________________________________________________

【答案】

(1)ATP

(2)bcdegh光照强度

(3)有氧呼吸和无氧呼吸

(4)水和丙酮酸

(5)①叶片充分展开时，相对光合速率最大②叶绿素的含量减少、光合酶等酶的活

性降低③光合产物的输出受阻

【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用

影响光合作用速率的因素和提高光能利用率

光合作用和呼吸作用的综合应用

解析：分析图一可知：物质①〜⑦分别代表NADPH、NADP、ATP、ADP和pi、R0、丙

酮酸、H0,过程abcdefgh分别表示C0,释放、C0：吸收、C0,固定、0产生、0,释放、0：吸

收、。消耗、C0,产生，阶段I〜III分别代表有氧呼吸第一、二、三阶段。

（1）根据上述分析若①是NADPH,③是ATP

（2）在图二丙状态时，光合作用强度大于细胞呼吸强度，能发生图一中的bcdegh过程。

图二中乙〜丙时，随横坐标光照强度增加而增强，因此限制光合作用的主要因素是光照

强度

（3）二氧化碳通过呼吸作用产生的即有氧呼吸的第二阶段和无氧呼吸的第二阶段

（4）上述分析得知图一中⑤和⑥代表的物质依次是水和丙酮酸

（5）根据题干图三中信息可以得知：B点叶片充分展开，能最大程度的吸收、利用光能,

相对光合速率最大。CD段叶片衰老，色素由于分解而减少、酶活性降低导致了相对光合

速率明显下降。花或果实是有机物积累的部位，若摘除则光合产物的输出受阻，使叶片

光合速率随之降低。

第4题：（07宿迁市四模）（8分）头抱菌素高产菌株是工业发酵的重要菌株，为了获得纯

度高、产量高的头抱菌素高产菌株，科学家利用基因工程手段，将一个重组质粒转入头抱菌

素高产菌株，结果如下图所示。请分析图中曲线变化，回答问题：

AS

赛I

»

ig

r—*-3947

y5能

.a

K«够

8

"河阳“~如j血’『力、如

(1)上面两图反应了重组质粒转入头泡菌素高产菌株前

后和的产生情况。

(2)构建重组质粒必

需和等酶的参与。头抱菌

素高产菌株生产过程的实质是o

(3)若横坐标表示时间(小时)，两种产物都在40小时以后产生的原因是

(4)目的基因在受体细胞中能表达说明，真核生物中的目

的基因在导入原核生物之前，应先才能表达。

【答案】

答案：

(1)头抱菌素青霉素

(2)DNA限制性内切酶DNA连接酶微生物发酵

（3）从菌种接种到40小时以前，是微生物群体生长的调整期、对数期，主要产生大量的初

级代谢产物，头抱菌素和青霉素都是微生物的次级代谢产物，主要在稳定期产生。

第5题：发酵所用的培养基：培养基。成分：常用或

等的水解液，玉米浆，尿素，磷酸氢二钾，氧化钾，硫酸镁，生物素等。

【答案】

第6题：回答下列生态学相关问题问题：

（1）图为某生态系统的碳循环部分示意图，若乙表示化石燃料，图中还缺少一个重要

的过程，请用文字和箭头形式书写出来。因二氧化碳等温室气体的大量排放，

形成温室效应，导致气温升高，为缓解温室效应可采取的措施有

（答出两条即可）。

（2）下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答:

①农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是

。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是o

②经调查，该农田中的某种植物第一年的种群数量为M而且每繁殖一代种群数量比原

来增加L6倍，则在此条件下繁殖2次以后，该植物的种群数量为。

③实际种植中，通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高农作物产量。从光合作用角度分

析，其原因是o

④该生态系统的营养结构由条食物链（捕食链）构成。

⑤经调查，农作物和鸡的部分能量值（单位：10KJ）如下表。

净同化量呼吸消耗量流向分解者未利用

农作物110752158

鸡71013

据上表分析可知，农作物固定的太阳能为,人从该系统中获取的能量是

【答案】

（1）.甲f戊（2）.减少化石燃料燃烧，提高能效，开发新能源，保护植

被，植树造林0）.样方法（4）.调整生态系统的能量流动关系，使能量

持续高效地流向对人类最有益的部分（$）.6.76N.（6）.蘑菇分解有机物，提

高环境中COJ浓度，从而提高光合作用强度（7）.2（8）.1.85X10KJ（Q）.

1.7X10KJ

【分析】

本题主要考查生态系统的构成、碳循环、种群密度调查、能量流动等相关知识，分析生

态系统的碳循环部分示意图，若乙表示化石燃料，则甲表示大气中的二氧化碳，戊表示

生产者，丁是消费者，丙是分解者。

造成温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷等气体，主要气体是二氧化碳，由于化石

燃料的大量使用产生大量的二氧化碳，所以防止温室效应的方法有：减少使用化石燃料,

开发新能源，植树造林等，由于植物的光合作用能吸收二氧化碳，所以可以通过植树造

林减少二氧化碳的量。

样方法：

①、在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计算每个样方内个体数，

求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估算值。

②、这种方法适用于植物种群密度，昆虫卵的密度的取样调查，主要用于移动能力较低,

种群密度均匀的种群。

理想状况下种群的数量增长是J型增长曲线，公式是N,=N°N

【详解】（［）据分析可知，题中某生态系统的碳循环部分示意图中，若乙表示化石燃

料，则甲表示大气中的二氧化碳，戊表示生产者，丁是消费者，丙是分解者，因此图中

还缺少一个重要的过程，就是缺少了甲-戊。因二氧化碳等温室气体的大量排放，形成

温室效应，导致气温升高，为缓解温室效应可采取的措施有减少化石燃料燃烧，提高能

效，开发新能源，保护植被，植树造林。

（2）①一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的

是样方法，从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是调整生态系统的能量流动关

系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

②理想状况下种群的数量增长是J型增长曲线，公式是,其中M是t年后种

群数量，为种群的起始数量，t为时间，入是该种群数量是一年前种群数量的倍数，

所以农田中的某种植物第一年的种群数量为如果在理想状况下，每年的增长率入保

持不变，且入则繁殖2次以后，该植物的种群数量为N。（1+L6）2=6.76N。。

③蘑菇分解有机物，提高环境中CO.浓度，进而提高光合作用强度，因此在实际种植中，

通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，提高农作物产量。

④该生态系统的营养结构由2条食物链构成，即农作物一人和农作物~鸡一人。

⑤据上表分析可知，农作物固定的太阳能为（210+75）xl0KJ=1.85X10KJ,人从该

系统中获取的能量是（110-21-58-（7+10）+（7-1-3））xlO'KJ=l.7X10KJ.

第7题：（08广东六校第二次联考）（10分）下图表示在高等植物体内的生理过程，请

据图分析：

（i）i、u、in代表植物体内的重要生理过程，分别

是,

③④过程进行的场所分别

是、

__O

（2）如果将植物种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程强度来提高产量的措施：

①②

（3）将状况相同的某植物绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理lh,再用适当的相同

的光照射lh,测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），

得到下表的数据。请分析并回答问题：

组另1234

温度/℃27282930

暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1

光照后暗处理前重量变化/明+3+3+3+1

①根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度

是；27℃时绿叶的净光合速率

是mg/h；29℃时真光合速率

为：mg/h。

②本探究实验的结果说

明_______________________________________________________________________________

【答案】

答案:

(1)光反应、暗反应、呼吸作用II卜绿体基质细胞质基质

(2)①增加二氧化碳浓度②增加昼夜温差

第8题：下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图分析回答

下列问题。

(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是一。

(2)制备泡菜的盐水中，清水与盐的质量比为,盐水煮沸的目的是为了杀灭杂菌，

冷却后再使用的目的是为了保证—等微生物的生命活动不受影响。

(3)泡菜的制作方法不当，很容易造成泡菜变质，甚至发霉变味，发霉主要与有

关。

（4）测定亚硝酸盐含量的方法是

【答案】

第9题：某科研小组利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基

因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合

形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F）,过

程如图.据图回答.

丝F：植株-与»

碗豆染色医片段王米体细胞杂交细胞

（1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是.

（2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因（不考虑变异），A基因复

制的模板是.

（3）若杂交植物同源染色体正常分离，则杂交植物在代首次出现性状分离，其中

既抗虫又抗倒伏个体所占比例为—

（4）植物染色体杂交育种的优是（要求写两点）

【答案】

（1）染色体变异（易位、染色体结构变异）

（2）2A基因（DNA）的两条单链

9

（3）F,16

（4）克服远缘杂交不亲和障碍；缩短育种时间；可同时导入多个目的基因；目的性强

【考点】95：染色体结构变异的基本类型；87：基因的自由组合规律的实质及应用.

【分析】分析题图：图示利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗

虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质

融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株.

【解答】解：（1）根据题干信息“两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交

细胞”可知，杂交细胞发生的是染色体结构变异（易位）.

（2）杂交细胞含有1个A基因，经过间期的复制后，在第一次有丝分裂中期时含有2

个A基因；A基因复制的模板是A基因（DNA）的两条单链.

（3）F,相当于双杂合子，则该杂交植物在R代首次出现性状分离，其中既抗虫又抗倒伏

个体（A_B_）所占比例为4416.

第10题：胚胎干细胞（ES细胞）介导法是转基因动物培育的途径之一，请据下图绿色

荧光蛋白老鼠的培育流程回答相关问题：

（ES细胞转移）

（ES细胞培养）

（外源DNA的导入）9注射符合生产设计

要求的克隆细胞）（嵌合体）

（转入受体外

⑤⑥

④

（1）胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，在形态上，表现为

，在体外培养的条件下具有的特点。

（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，此过程中常用到的酶是o

将修饰后的绿色荧光蛋白基因导人ES细胞常采用的方法是—；培养过程中，

ES细胞所需的气体主要有0,和C0”其中0,是,C0用来维持培养液的pH值。

（3）为检测ES细胞的染色体上是否含有绿色荧光蛋白基因，在分子水平上可采用的方

法是:图中④过程中要将含外源基因的ES细胞导人囊胚的。将

得到的重组胚胎导入⑤体内，其存活的基础是o

【答案】

（1）.细胞体积小、细胞核大、核仁明显（2）.可以增殖而不发生分

化（3）.限制酶和DNA连接酶（4）.显微注射法（技术）（5）.细

胞代谢必需的（6）.DNA分子杂交（7）.内细胞团（8）.受体子宫

对外来胚胎不发生免疫排斥反应

【分析】

基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取一基因表达载体的构建（核心）~将目的基

因导入受体细胞（将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管

通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物

细胞的方法是感受态细胞法）f目的基因的检测与鉴定（包括分子水平上的检测：①检

测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因一DNA分子杂交技术；②检测目的基因是

否转录出了mRNA一分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质一抗原-抗体杂交

技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等）。

动物细胞培养的条件：无菌、无毒的环境；一定的营养物质；温度和PH；气体环境：即

95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO.（维持培养液的PH）。

胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）.胚

胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育

的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面，在体外培养条件下，ES

细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。

【详解】（1）胚胎干细胞（ES细胞）是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,

在形态上，表现为细胞体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上具有发育的全能性。在

体外培养的条件下具有可以增殖而不发生分化的特点.

（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心，常常用到的工具酶有限制酶和DNA连接

酶。将修饰后的目的基因（绿色荧光蛋白基因）导入动物受体细胞（ES细胞）常采用的

方法是显微注射法；动物细胞培养时，需要一定的气体环境（95%的空气和5%的CO,）,

其中氧气是细胞代谢所必须的，CO.是维持培养液的pHo

（3）为检测ES细胞的染色体上是否含有绿色荧光蛋白基因，在分子水平上可采用的方

法是DNA分子杂交法；图中④过程中要将含外源基因的ES细胞导入囊胚的内细胞团，

因为只有内细胞团的细胞才发育为后代的组织器官。将得到的重组胚胎导入⑤的子宫

内，其存活的基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应。

第11题：某种植物的叶色与花色皆是由一对等位基因控制。研究人员任取红叶植株与

绿叶植株杂交，F,均表现淡红叶；任取红花植株与白花植株杂交，F,均表现淡红花。研

究人员经分析认为叶色和花色是由同一对基因控制的，若让淡红叶淡红花植株自交，则

下列关于子代的预期不能支持该看法的是

A.红叶植株皆开红花B.绿叶植株皆开白花

C.淡红叶淡红花植株占1/4D.红叶红花植株占1/4

【答案】

C

【分析】

由题目信息可知，红叶与绿叶杂交，后代全部为淡红叶，又该性状由一对等位基因控制，

则该基因控制的性状为不完全显性；同理可知，控制红花和白花的基因也为不完全显性,

又因为这两对相对性状由一对等位基因控制，可以假设这对基因用A、a表示，设A控

制红花红叶，a控制绿叶白花，则红花红叶基因型为AA,绿叶白花基因型为aa,淡红叶

淡红花基因型为Aa,据此答题。

【详解】A.由上分析可知，若A与a是不完全显性，设红叶植株基因型为纯合子AA,

故皆开红花，A不符合题意；B.同理，若为不完全显性，绿叶植株即白花植株，基因型

为aa皆开白花，B不符合题意；C.若为不完全显性，淡红叶淡红花植株Aa自交，后代

中淡红叶淡红花植株Aa占1/2,C符合题意；D.若为不完全显性，淡红叶淡红花植株

Aa自交，后代中红叶红花植株AA占1/4,D不符合题意。故选晨

第12题：（08银川一中三模）（25分）秋末植物的叶片衰老时•，在叶柄基部开始形成

离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请

据图回答下列问题：

（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与（植物激素）

有密切关系。在该植物激素的作用下，细胞核中的有关基因进行表达，基因表达过程分别

在中进行。

(2)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，

运往细胞膜，而后通过细胞膜的作用，分泌到细胞外。这一生理过程能

够证明生物膜。

(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用

是。

(4)进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说

明，

(5)逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是

不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；

反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物

对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。

材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电

导率的装置、0.25mol/LNaCl溶液、蒸馈水。

①实验假设：•

②实验步骤：

第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组

第二步：;

第三步：;

第四步：。

③预期结果及结论：(3分)。

【答案】

答案:

(1)乙烯细胞核核糖体(细胞质)

（2）胞吐具有一定的流动性或答各种在结构和功能上具有一定的连续性都可

（3）活性纤维素酶催化纤维素水解，使叶柄基部细胞之间的联系减弱形成离层。

（4）植物生命活动的调节，是由多种激素相互协调共同调节的。

（5）①脱落酸可以捉高植物对逆境的抵抗力

②第二步：向甲、乙两组黄瓜幼苗的培养皿中分别加入等量且适量的0.25mol•LNaCl溶

液；

第三步：向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施等量的水；

第四步：分别测定甲、乙两组的电导率。

③预期结果与结论：

如果甲、乙两组的电导率相等，则说明脱落酸不会改变植物对逆境的抵抗力；

如果甲组电导率大于乙组的电导率，则说明脱落酸会降低植物对逆境的抵抗力；

如果甲组电导率小于乙组的电导率，则说明脱落酸能提高植物对逆境的抵抗力。

第13题：某植物的花色受两对基因控制（A/a、B/b,其中B控制花朵中粉色物质的合

成），现有白花、粉花和红花三株进行杂交，结果如下：

亲本组合F.

实验一红花X白花全为红花9红花:3粉花:4白花

实验二白花X粉花全为粉花3粉花：1白花

（1）实验一亲本红花的基因型为，亲本白花的基因型为

(2)实验一的R代中，白花植株共有种基因型，红花植株中杂合体占的比例

为。实验二的F代中粉花植株的基因型为o

(3)在纯合红花植株的后代中偶然发现一株开黄花，让其与纯合粉花植株杂交，结果

如下：

3亲本组合。F浮F评

R黄花自交：3黄花粉花"

实验三，黄花X纯合粉花。1黄花：1红花•>

Fi红花自交：3红花：1粉花”

①据此推测：该黄花植株的出现是因为基因发生了性突变。

②为验证上述推测，可用实验三F,代的黄花植株与红色植株杂交。若后代的表现型及比

例为，则上述推测正确。

【答案】

(1).AABB(2).aabb(3).3(4).8/9(5).aaBB

和aaBb(6).A(7).显(8).黄花:红花:粉花=2:1:1

试题分析：根据表格分析，实验一中，子二代为9红花:3粉花:4白花，说明子一代红

花的基因型为双杂合子AaBb,且结合题干信息可知红花的基因型为A_B_,粉花的基因

型为aaB_、白花基因型为A_bb和aabb,则实验一的亲本基因型为AABB、aabb；实验二

中，子二代粉花：白花=3:1,说明子一代基因型为aaBb,则亲本基因型为aabb、aaBB。

(1)根据以上分析已知，实验一亲本的基因型为AABB、aabb。

(2)根据以上分析已知，实验一的子一代基因型为AaBb，则子二代白花的基因型有AAbb、

Aabb、aabb共3种，红花植株的基因型为A_B_,占总数的9份，其中有1份是纯合子，

因此红花中杂合子的比例为8/9；实验二的子一代基因型为aaBb,则子二代中粉花植株

的基因型为aaBB或aaBb。

(3)①根据题意分析，纯合红花基因型为AABB,与纯合粉花aaBB杂交，后代基因型为

AaBB；而AABB突变后的黄花与粉花aaBB杂交，后代黄花：红花=1:1,且子一代黄花自

交，后代黄花：粉花=3:1,黄花是AABB中的一个A发生了基因突变导致的，且突变为

其显性基因(A’)。

②若以上分析是正确的，则实验三R代的黄花植株基因型为A'aBB,与红花植株AaBB

杂交，后代基因型为A'ABB：A'aBB:AaBB:aaBB=1：1：1：1,即后代表现型及其

比例为黄花：红花：粉花=2：1：1。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律，能够根据实验一中子二代性状分

离比判断不同的表现型对应的基因型，进而判断两个杂交实验亲本和子一代的基因型。

第14题：（07天津卷）I.下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态

系统中的三种成分。

大气中C02库

C2

0,C02C0

co22

请据图回答：

（1）生态系统的碳循环是指碳元素在之间不断循环的过程。

（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为；Y的细胞

结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是，,

（3）大气中的C02在甲中图示的（在a〜d中选择）合成有机物；含碳有机

物在甲中图示的处（在a〜d中选择）可以分解为C02。

（4）化石燃料除燃烧外，还可以通过途径产生C02。

【答案】

答案：（1）生物群落与无机环境

（2）化能自养细菌（或硝化细菌等）有核膜包围的细胞核

（3）ca和b（4）微生物的分解

第15题：如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用

A、a表示）.请分析回答：

?I?□0正常男女

n0।A■•患病男文

m6・i占

78T10

（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的基因遗传病，III，号个体

婚前应进行，以防止生出有遗传病的后代.

（2）通过个体可以排除这种病是显性遗传病.若H,号个体不带有此致病基因，HI

，和HL婚配，后代男孩患此病的几率是.

（3）研究人员发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F,）

表现型均正常，其中雌果蝇202只，雄果蝇98只.若实验过程中环境条件适宜且统计

正确，为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：控制该性状的某基因具

有（“显”或“隐”）性致死效应，并位于染色体上.

【答案】

（1）单遗传咨询

（2）II3.II4、Ills（

（3）隐X，

【考点】A4：常见的人类遗传病.

【分析】分析系谱图：II和H,都正常，但他们有一个患病的儿子（III.）,即“无中生

有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色

体隐性遗传病.

【解答】解：（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病；

III,号个体可能携带致病基因，因此其婚前应进行遗传咨询，以防止生出有遗传病的后代.

第16题：（每空1分，共8分）生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，下图

表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系。其中，甲表示某分泌细胞的分泌

过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图.请根据图示回答下列问题：（图中①〜⑥

表示结构名称，A、B、C表示物质名称，a、b、c表示物质运输方式。请使用图中所示

的序号或字母作答)

甲

(D甲图中等结构共同构成了生物膜系

统。

(2)乙图中与细胞识别有关的结构是。

(3)甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是乙图中的方式，若用蛋白酶

处理该细胞，则乙图所示的运输方式将受阻。

(4)mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合，将通过层生物

膜。

(5)若对图甲中核糖体上的氨基酸用H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质

在细胞结构间依次出现的顺序是(填序号)。

(6)在分泌蛋白形成过程中膜面积基本保持不变的结构是。

⑺分泌物能够顺利排出细胞，依赖于细胞膜的性。

【答案】

第17题：(8分)现有五个果蝇品系都是纯种，其表现形式及相应基因所在的染色体

如下表所示。其中，2—5果蝇的品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合,

且都由野生型(长翅、红眼、正常身、灰身)突变而来，请据表回答问题：

亲本序号12345

基因所在

II号X染色体n号III号

的染色体

野生型（显残翅（V）白眼（a）毛身（h）黑身（b）

性状

性纯合子）其余性状均为纯合宪性性状

（1）若通过观察和记录后代的性状来进行基因的自由组合定律的实验。

①选择1和4作为亲本是否可行？,为什么？o

②选择2和4作为亲本是否可行？,为什么？。

（2）检测发现果蝇b基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因结

构发生的变化为o

（3）染色体片段丢失曾缺失。若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫

缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失，而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的

生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果

蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失

造成的，还是由于基因突变引起的？

实验方案：__________________

预测结果:①若,则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由基因突变引

起的；

②若，则子代中出现的这只白眼雌果蝇是由染色体缺失造成的。

【答案】

（1）①不可行1和4只存在一对相对性状的差异②不可行2和4

控制两对相对性状的基因位于一对同源染色体（II）上

（2）（碱基对或碱基或核甘酸）缺少

（3）实验方案：让子代中的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交预测结果：①杂交

子代中红眼：白眼=1:1（或雌果蝇：雄果蝇=1:1）②杂交子代中红眼：白眼=2:1（或

雌果蝇：雄果蝇=2：1）

试题分析：（1）若要进行基因自由组合规律的实验，不可选择1和4做亲本，因为1

和4只存在一对相对性状的差异；也不可选择2和4做亲本，因为2和5控制两对相对

性状的基因位于同一对同源染色体（H）上，不遵循基因的自由组合定律

（2）mRNA相对分子质量变小，说明基因的模板链变短，那么相关基因发生的改变很

可能是DNA中核甘酸数量减少（或缺失）

第18题：成熟的番茄果实中，多聚半乳糖醛酸酶（PG）合成显著增加。PG能降解果胶使

细胞壁破损，使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可

延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因

番茄。

（1）若已获取PG的mRNA,可通过获取PG基因；在该基因上游加结构A可

确保基因转录，结构A上应具有结合位点。

（2）Ti质粒是农杆菌中的一•种质粒，其上有T—DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA

中是利用T—DNA的特点。若为单子叶植物，要提高转化的成功率，

应在实验中添加的物质是o

（3）由于反向导入目的基因能转录出反义RNA（能与天然PG基因转录的正常mRNA互补

结合），因此可抑制PG基因的。

（4）除了分子检测外，有时还需要进行个体生物学水平的鉴定，若，

则可确定转基因番茄培育成功。

（5）科研人员常用植物组织培养使子代保持转基因番茄的优良性状。在植物组织培养

过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行处理。用于培养外

植体的培养基不适用于培养胚状体，原因是。

【答案】

（1）.逆转录法（反转录法或cDNA文库）（2）.RNA聚合酶（3）.可

转移至受体细胞并且整合到受体细胞的染色体DNA上（4）.酚类化合

物（$）.正常表达（6）.转基因番茄的保质期比非转基因番茄

长（7）.消毒（8）.培养基中添加的植物激素（植物生长调节剂）的种类

和含量比例有所不同

【分析】

基因工程技术的基本步骤:

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启

动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导

入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉

管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生

物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA

是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了MRNA--分

子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质一抗原-抗体杂交技术.个体水平上的

鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】（工）已获取PC的3RNA,可通过逆转录或cDNA文库的方法获得目的基

因，因转录的产物是MRNA,在转录时需要RNA聚合酶，所以结构A上应具有RNA

聚合酶结合位点。

（2）77质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T

-PNA中是利用T-DNA可转移至受体细胞并且整合到受体细胞的染色体DNA上的

特点，若为单子叶植物，要提高转化的成功率，应在实验中添加的物质是酚类化合物。

（3）由题干分析可知，反义RNA可以和天然PG基因转录的侬RNA互补结合，从

而抑制翻译过程，因此PG基因的正常表达。

（4）除了分子检测外，有时还需要进行个体生物学水平的鉴定，若转基因番茄的保质

期比非转基因番茄长，则可确定转基因番茄培育成功，番茄内转入了利于保鲜的基因。

（5）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行消毒，

即在超净工作台或者接种箱内将外植体用酒精消毒30s后，立即用无菌水清洗2-3次，

再用次氯酸钠溶液处理30min,在用无菌水清洗2-3次完成消毒工作。用于培养外植体

的培养基不适用于培养胚状体，原因是培养基中添加的植物激素（植物生长调节剂）的

种类和含量比例有所不同。

第19题：下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b

为

光合作用的原料，①〜④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用

和呼吸作用的影响。请

据图回答：

（1）图一中②过程进行的场所是。

（2）图二中，乙点表示的含义是：在该光照强度下，植物光合作用强

度（“大于”、“小于”或“等于”）细胞呼吸的强度。如果在丙

点突然停止光照，叶绿体内三碳化合物的含量将。

（3）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体（填“能”

或“不能”）显示生长现象。

（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制温度为图三中的25℃,则光照强度最好为图二中

的点对应的光照强度。

【答案】

第20题：果蝇为XY型性别决定，表中所示为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况,

请分析回答：

受精卵中性染色体组成发育情况

XX、XXY雌性，可育

XY、XYY雄性，可育

XXX、Y0(没有X染色体)、YY胚胎期致死

X0(没有Y染色体)雄性，不育

现有正常白眼雌果蝇(XX)与红眼雄果蝇(X-Y)杂交。

(1)若子代中出现一只红眼不育雄果蝇。请分析该现象的原因0

(2)若子代中出现一只白眼雌果蝇。请设计实验，探究该现象的原因：

实验思路：o

预期结果及结论

若后代,则说明这只白眼雌果蝇出现的原因只是环境因素。

若后代，则说明这只白眼雌果蝇出现的原因是基因突变。

若后代，则说明这只白眼雌果蝇出现的原因是XXY染色体。

【答案】

(1).亲代雌果蝇减数分裂过程中两条X染色体不分离，产生了不含X染色体的

卵细胞(2).让该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇交配，观察统计后代的表现型及

其比例(3).红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇=1：1：2(4).雄果

蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼(5).红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白

眼雌果蝇=1：4：4：1

【分析】

据题文描述和表中信息可知，本题以果蝇为背景材料，考查学生对遗传学知识的掌握情

况，涉及到基因的分离定律和伴性遗传等相关知识。

【详解】(1)正常白眼雌果蝇(XX)与红眼雄果蝇(X'Y)杂交，子代中出现一只红眼

不育雄果蝇，则依据表中信息可推