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文档简介

教科版科学一年级上册始业课教学目标：了解科学无处不在，激发学习科学的兴趣。了解几位科学家，激发认同感、自豪感。明确科学课学什么、科学课上怎么做，加强小组合作的学习。教学重点难点：重点：科学课的课堂要求难点：科学无处不在教学准备：PPT，科学书教学过程：了解科学教师和学生打招呼并自我介绍。教师提问：什么是科学？请学生先独立交流。教师：科学在我们的生活中无处不在，生活的方方面面都和科学有关。出示组图，具体讲解生活的哪些方面和科学有关。暑假期间举办的奥运会中也出现了很多和科学有关的各种现象，我们一起来了解一下。出示图片：全红婵水花消失术和举重运动员上场前用镁粉搓手，教师具体讲解其中的科学道理。总结：科学无处不在，我们需要学习科学。了解科学课、明确课堂规则教师提问：科学课上做什么？请学生猜一猜，并交流。出示图片：科学家的图片。你认识他们吗？学生介绍。教师：要想知道科学课上做什么，我们先来看看科学家们是怎么做的。教师提问：现在，你能总结一下科学家一般会怎么做吗？看完什么视频，对于学习科学，你还有什么感受？教师总结：是的，我们在科学课上就要像科学家和工程师一样。要想学好科学可不容易，我们怎样做才能学好科学呢？你认为科学家身上还有那些宝贵的习惯和品质值得我们学习？学生分小组交流，并分享。教师总结学生的发言，并出示课件。大家总结得真好。是呀，这些好习惯能够帮助我们更好地学习科学。但老师觉得还不够，在真正的科学课堂上，我们还需要遵守一些课堂规则，现在我们就来一起制定《班级公约》。学生小组交流。教师出示课件，请学生选一选：哪些在课堂上的行为是有利于科学学习的，哪些是不利于科学学习的？师生总结：科学课堂上的《班级公约》：上课认真听、发言要积极、实验定安全、活动有分工、认真做记录等。拓展小实验：消失的硬币准备材料：一个透明玻璃杯，一枚硬币，水。实验过程：将硬币放在杯底，此时能看见硬币，慢慢往杯中倒水，观察实验现象。学生分组进行实验。

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