2018-2019年薛城实验中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年薛城实验中学高一语文文言文阅读专项

训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成12-15题。（20分）

稀者，宛句人也，不知始所以得从。及韩王信反入匈奴，上至平城还，弱以郎中封为

列侯，以赵相国将监赵、代边，边兵皆属焉。猫少时，常称慕魏公子，及将守边，招

致宾客。常告过赵，宾客随之者千余乘，邯郸官舍皆满。稀所以待客，如布衣交，皆

出客下。赵相周昌乃求入见上，具言稀宾客盛，擅兵于外，恐有变。上令人复案稀客

居代者诸为不法事，多连引轴。稀恐，阴令客通使王黄、曼丘臣所。汉十年秋，太上

皇崩，上因是召端。斯称病，遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。上自击新，

破之。

初，上如邯郸击稀，燕王维亦击其东北。稀使王黄求救匈奴，绢亦使其臣张胜

使匈奴，言稀等军破。胜至胡，故燕王臧荼子衍亡在胡，见胜曰：“公所以重于燕

者，以习胡事也。燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。今公为燕欲急灭稀等，

斯等已尽，次亦至燕，公等亦且为虏矣。公何不令燕且缓痛，而与胡连和？事宽，得

长王燕。”胜以为然，乃私令匈奴兵击燕。冕疑胜与胡反，上书请族胜。胜还报，具

道所以为者。维寤，乃诈论他人，以脱胜家属，使得为匈奴间。而阴使范齐之稀所，

欲令久连兵毋决。

汉既斩稀，其裨将降，言燕王维使范齐通计谋疑所。上使使召维，馆称病。又

使辟阳侯审食其、御史大夫赵尧往迎馆，因验问其左右。维愈恐，匿，谓其幸臣

曰：“非刘氏而王者，独我与长沙耳。往年汉族淮阴，诛彭越，皆吕后计。今上病，

属任吕后。吕后妇人，专欲以事诛异姓王者及大功臣。”乃称病不行，其左右皆亡

匿。语颇泄，辟阳侯闻之，归具报，上益怒。又得匈奴降者，言张胜亡在匈奴，为燕

使。于是上曰：“维果反矣！”使樊哙击维。维悉将其宫人家属，骑数千，居长城下

侯伺，幸上病愈，自入谢。高祖崩，缗遂将其众亡入匈奴，匈奴以为东胡卢王。为蛮

夷所侵夺，常思复归。居岁余，死胡中。

（选自《汉书》，有删改）

12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（4分）

A、上令人复案稀客居代者诸为不法事案：案件

B、上如邯郸击辘如：到

C、因验问其左右因：趁

机

D、归具报，上益怒具：详细

13.下列各组句子中，全部能表现陈稀有不忠之心的一组是（4分）

①以赵相国将监赵、代边，边兵皆属焉②阴令客通使王黄、曼丘臣所

③自立为代王，遂与王黄等反。④劫略赵、代

⑤乃私令匈奴兵击燕⑥乃称病不行，

其左右皆亡匿

A、①③④B、③④⑥C、

②③④D、④⑤⑥

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）

A、陈轴曾休假回乡经过赵国，跟随他的宾客坐了一千多辆车，邯郸接待来往官员的宾

馆都住满了。

B、陈轴的宾客众多，多在外掌握重兵，皇帝于是派人审查住在代地的陈稀的宾客的

种种违法之事。

C、燕王卢缗派他的臣下张胜出使匈奴，告知匈奴陈裕等人的军队已被击垮。

D、樊哙讨伐燕王卢维，卢维带着他的宫人、家属、数千骑兵立刻逃入匈奴。

15.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8

分）

①轴少时，常称慕魏公子，及将守边，招致宾客。

译文：

②公所以重于燕者，以习胡事也。

译文：

第2题：阅读下文，完成第23-28题。（17分）

醒心亭记曾巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公园州之二年①，回亭曰"丰乐”，自为记,

以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以

见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新

乎其所闻,则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退

之《北湖》之诗云②。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天

下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之

旁，岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子没数百年而始有之。今同游之宾

客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可

及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词

托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

庆历七年八月十五日记。

［注］①欧阳公知州之二年：即宋庆历六年，是欧阳修被贬滁州的第二年。

②韩子退之《北湖》之诗云：韩愈《北湖》诗有“应留醒心处，准拟醉时来”的句子。

23.解释加点字（2分）

1欧阳公回州之二年2画亭曰“丰乐”

24.（3分）作者以“丰乐亭”起笔的用意何在?请简要说明。

25.（2分）文中画线句若用一个成语概括应该是□□□□.

26.（2分）

从上文内

容推测，

欧阳修以

“丰乐”

二字命名

亭子的主

要原因

是

（用自己的语言回

答）

27.（4分）欧阳修在《醉翁亭记》中说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，上文与

此意思相对应的两处是（）（）

A.凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮

B.或醉且劳矣，则必即醒心而望

C.则其心洒然而醒，更欲久而忘归也

D.其可谓善取乐于山泉之间

E.一山之隅，一泉之旁……乃公所以寄意于此也

28.（4分）你认为曾巩的这篇记“醒心亭”的文章是否做到了“以见其名之意”？请结

合文章内容加以评价。

第3题：阅读下面的文言文，完成4-7题。

李密，字玄邃，一字法主，其先辽东襄平人。密趣解雄远，多策略，散家赞养客礼贤

不爱藉。闻包恺在绥山，往从之。以蒲鞫乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公

杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：

“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈。”玄感遂

倾心结纳。

大业九年，玄感举兵黎阳，遣人入关迎密。密至，谋日：“今天子远在辽左，若鼓而

入蓟，直扼其喉，高丽抗其前，我乘其后，不旬月赍粮竭，举麾召之，众可尽取，然

后传檄而南，天下定矣，上计也。关中四塞之地，彼留守卫文升，易人耳。若径行勿

留，直保长安，据函、靖，东制诸夏，是隋亡襟带，我势万全，中计也。若因近趣

便，先取东都，顿兵坚城下，不可以胜负决，下计也。"玄感曰：“公之下计，乃吾

上策•今百官家属皆在洛，当先取之，以摇其心。且经城不拔，何以示武?“密计不

行。玄感至东都，所战必克，自谓功在旦暮。既获内史舍人韦福嗣，遂任之，故谋不

专密。福嗣耻见执，策议皆持两端。密揣其贰，谓玄感曰：“福嗣穷，为我虏，志在

观望。公初举大事，奸人在侧，事必败，请斩以徇。”不从。

时东郡贼翟让聚党万人，密因介其徒王伯当以策干让曰：“今主昏于上，人怨于下，

锐兵尽之辽海，和亲绝于突厥，南巡流连，空弃关辅，此实刘、项挺兴之会。足下资

豪桀，士马精勇，指罪诛暴，为天下先，杨氏不足亡也。”让由是加礼，遣说诸贼，

至辄下。因为让计日：“今禀无见粮，难以持久，卒遇敌，其亡无时。不如取荥阳，

休兵馆谷，待士逸马肥，乃可与人争利。”让听之，遂破金堤关，徇荥阳诸县，皆

To荥阳太守杨庆、河南讨捕大使张须陀合兵讨让，让素惮须陀，欲引去。密曰:

“须陀健而无谋，且骤胜易骄，吾为公破之。”让不得已，阵而待。密率骁勇常何等

二十人为游骑，伏千兵莽间。须陀素轻让，引兵搏之，让少却，伏发，与游军乘之,

遂杀须陀。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3

分）()

A.越国公杨素适见于道适恰好

B.顿兵坚城下顿

驻扎

C.此实刘、项挺兴之会会时机,

机会

D.须陀素轻让，引兵搏之，让少却少却稍稍休息

5.下列句子编为四组，全都说明李密“趣解雄远、多策略”的一组是（3分）

①挂《汉书》一帙角上，行且读。

②公之下计，乃吾上策。

③福嗣穷，为我虏，志在观望。

④公初举大事，奸人在侧，事必败。

⑤待士逸马肥，乃可与人争利。

⑥密率骁勇常何等二十人为游骑，伏千兵莽间。

A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.③④⑤

6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

()

A.越国公杨素在路上碰见骑着黄牛，一边走一边读书的李密，赞叹他勤

奋好学；与他交谈后，认为他见识过人，谋略出众。

B.杨玄感在黎阳发动兵变，李密为他提出三条计策，但玄感认为李密所

说的下计才是最佳策略。

C.翟让接受李密的建议，连续取得了多次胜利后，对李密礼遇有加。

D.李密不仅谋略过人，而且勇气可嘉，亲自带兵采用伏击的方式杀死河

南讨捕大使张须陀。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴今百官家属皆在洛，当先取之，以摇其心。且经城不拔，何以示武？（5分）

⑵今禀无见粮，难以持久，卒遇敌，其亡无时。（5分）

第4题：

第5题：阅读下面的课外文段，完成5〜9题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当

国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，

服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为

命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知

刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将'所以备

不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝

之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲

拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国

不可一日无兵兵不可一日无食今诸将之兵备江淮不知几万,初无储蓄，日待哺于东南

之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每

耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推

究章淳、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺

州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。

时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：”礼有隆杀，兄为君则君之，己为

君则兄之可也。望勉抑圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而

得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻

之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会

都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉

祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。

（节选自《宋史•廖刚传》）

5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.部使者檄刚抚定檄：文告。

B.刚遣长子迟喻贼喻：开导。

C.愿稽旧制，选精锐为亲兵彳僧：查考。

D.以杜金人窥伺之意杜：制止。

6、下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.以母疾辞处以近藩

B.郑亿年与秦桧有连而得美官所以备不虞而强主威

C.亲拥六师往为固守计兄为君则君之

D.刚乞起旧相之有德望者今诸将之兵备江、淮

7、断句正确的一项是（）（3分）

A.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江¥淮不知几万，

B.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江淮¥不知几万，

C.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

D.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。

又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。

B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守

卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人

多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。

D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨

廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

9、第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）兄为君则君之，已为君则兄之可也。（3分）

译

文:_________________________________________________________________________________

第6题：阅读下面的文言文，完成后面的题目。

①周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周苛为御

史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛守荥阳

城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”项羽

怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。

②昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌

还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？"昌仰曰：“陛下即桀、纣之主

也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，

曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……

不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太

子几废。”

③是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲

歌，群臣不知上之所以然。赵尧年少，为符玺御史。赵尧进请问曰：“陛下所为不

乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有和邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖

曰：“然。吾私忧之，不知所出。”尧日：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太

子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：

“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高

祖曰：“善。”於是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣

曰：“臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？"高祖曰：“吾极知其左

迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行。”于是徙御史大夫周昌为赵相。

④高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知

我之怨戚氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月

余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。（《史记?张丞相列传》）

注：①留侯策：张良的计策，指请出“商山四皓”来辅佑太子，以巩固太子的地位

9.下列句子中加点的词线的解释，不正确的一项是（）

A.楚破荥阳城，欲令周苛将将：将军，将领

B.非为赵王年少而戚夫人与吕后有江邪W：嫌隙，仇怨

C.昌既征，高后使使卫赵王，赵王果来征：征召，被征召

D.微君，太子几废微：若非，不是

10.下列句子分别编为四组，全都表现周昌“为人强力，敢直言”的一组是（）

①陛下独宜为赵王置贵强相②陛下即桀、纣之主也

③而周昌廷争之强④臣期……期……不奉诏

⑤陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎⑥周昌固为不遣赵王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.周昌和堂兄周苛在秦时都曾担任过泗泅水卒史。在沛公被封为汉王后，又

双双为沛公效劳。周苛在留守荥阳城的战斗中被项羽烹杀，周昌后来则被汉王

任命为御史大夫。

B.周昌不畏强权，高帝骑着他的脖子，他仍挺直了脖子骂皇帝。“昌仰日”

三个字，把周昌耿直、刚强、不屈不挠的性格刻画得非常突出。

C.周昌本来就口吃，再加上是在非常气愤的时候，所以就口吃得更加厉害，

作者以“期”、“期”的口吃声来写当时周昌的情态，很确切地表现了他憨

厚，正直的性格特点。

D.周昌坚强耿直，从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏。因此，

尽管周昌不愿意离开高祖，但高祖依然提拔了他，让他辅佐赵王，去担任赵王

的相国。

第7题：阅读下面的文言文，完成11—16题。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，酬酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友

麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消

长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆

无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟

江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

11.下列句中加点的词语在文中的意思不正确的一项是（3分）

A.醐酒临江，横槊赋诗槊：长矛。

B.方其破荆州，下江陵下：由高处到低处。

C.造物者之无尽藏也藏：宝藏。

D.山川相缪,郁乎苍苍缪：通“缭”，缭绕。

12.下列句中加点的词，是意动用法的一项是（3分）

A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇

B.况吾与子渔樵于江渚之上

C.侣鱼虾而友麋鹿

D.哀吾生之须臾

13.作者用曹操的典故，其用意是（3分）

A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

B.同情曹操不遇于时。

C.慨叹人生无常。

D.借曹操自比，表明自己被贬的心志。

14.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列说法正确的一项是（3分）

A.阐明变与不变的道理。

.B.阐明物各有主的道理。

C.阐明无欲则刚的道理。

D.阐明物质不灭的道理。

15.对这两段文字的赏析，不正确的一项是（3分）

A.主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B.作者认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化

的境界。

C.第一段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二段抒发悲观的情绪作铺垫。

D.这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。

16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）固一世之雄也，而今安在哉？（3分）

（2）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）

第8题：文言文阅读

（第12—14题每小题3分，计9分；第15题翻译每句4分，计12分。总21分）

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三

闾大夫与？何故至于斯？”

屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”

渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不①漏其泥而扬其波？众

人皆醉，何不哺其糟而②歌其③醺？何故深思高举，自令放为？”

屈原日：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之④汶汶

者乎？宁赴湘流,葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”

渔父莞尔而笑，鼓⑤枇而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，

可以濯吾足。"遂去，不复与言。

【注】①涮(gu)：搅浑。②歆(chud)：饮。③酉离(H):薄酒。④汶汶(menmen)：

玷污。⑤枇(yi)：船桨。

12、下面句子中没有通假字的一项是()

A.子非三闾大夫与？B.何故深思高举，自令放为？

C.淇则有岸，隰则有泮。D.曰归曰归，岁亦莫止。

13、下列句子中加点字用法不同于其他三项的一项是()

A.渔父莞尔而笑，鼓枇而去B.高余冠之岌岌兮

C.项伯杀人，臣活之D.沛公旦日从百余骑来见项王

14、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A.文中的渔夫是一个心平气和，不愠不怒，潇洒豁达，与世推移，超然物外，知天

达命的隐者。

B.文中的屈原是一个牺牲生命，坚持真理；宁为玉碎，不为瓦全；洁身自好，特立

独行；忧国忧民，却又心力交瘁的人。

C.本文结尾倾向于具有儒家思想的渔父。他以和光同尘的处世哲学，否定屈原的坚

贞自守。

D.在现在的研究看来，渔夫已经成为一种隐士的代名词，这种人，应该是知识渊

博，并且看清了社会的黑暗和不美，所以选择“独善其身”在污浊的世界里，保持生

命的纯洁。

15、把文言文阅读材料中划线及课文中的句子译成现代汉语。(每句4分，共12分)

(1)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

(2)新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？

(3)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

第9题：阅读下面一段文言文，完成1-4题。

有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入•穴故①嵌空②而缭曲，辗转内避，

渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂

蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒虎退路，两

穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③死矣。此事亦足为当止不止之

戒也。

1.下列句中的“而”字的用法分析正确的一项是：（）

①穴故嵌空而缭曲②蟹六跪而二螯

③遂蛇行而入④涂有饿莘而不知发

A、①②相同③④不同B、①②不同③④相同

C、①②不同③④相同D、①②相同③④也相同

2.下列划线字的用法不同于其他三项的是：（）

A、也行遇虎B、乃力运数石

C、填然鼓之D、君子博学而且参醒乎己

3.下列句子句式与其他三项不同的是：（）

A、虎被熏灼B、虎亦随入

C、有碑仆道D、木直中绳，煤以为轮

4.将下列句子翻译成现代汉语

①、樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。

②、是何异于刺人而杀之日非我也，兵也

第10®：

第H题：阅读下面的文言文《师说》，完成9—12题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与

彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郑子、英弘、师襄、老聃。郑子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：

“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术

业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古

道，作《师说》以贻之。

9.对下列加点词语的解释，正确的一项是（）

A.作《师说》以贻之贻：流传

B.不耻相师师：老师

C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：庸常

D.位卑则足羞，官盛则近谀谀：奉承

10.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民

B.而耻学于师不拘于时

C.小学而大遗弃甲曳兵而走

D.师道之不传也久矣作《师说》以贻之

1L下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项

是（）

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。

B.会盟而谋弱秦

C.焚百家之言，以愚黔首

D.于其身也，则耻师焉

12.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：句读之不知，惑之不解。

A.养生丧死无憾，王道之始也。B.不拘于时，学于余。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.然而不王者，未之有也。

第12题：文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4〜7题。

贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，

为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太

祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后

乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢

补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼

关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。

十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有

惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不

款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，样乃亲巡境内，观政得失。见有发掘

古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日渤

雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。

祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既

与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧誓③钦其节俭，

乃以竹屏风、统绍④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并

以赐祥。

十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引

水，东注于洛。功用既毕，民获其利。

周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国

主事，护皆与祥参谋。

武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷

浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其跳阳、洪和二城，以其地为跳州。抚安西土，

振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥日景。（选

自《周书？贺兰祥传》，有删改）

［注］①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③瞥（chd）：人

名。④^绍（chixi）：葛布的统称。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.后有以良家子镇武川者，遂家焉家：定居

B.是岁，大有年年：收成

C.远近蛮夷，莫不款附款：款待

D.诏祥与宇文贵总兵讨之总：统领

5.以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是(3分)

①随机抚纳，咸得其欢心②亲巡境内，观政得失

③乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”④命所在收葬之

⑤难违其意，取而付诸所司⑥修造富平堰，开渠引水

A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.①④⑥

6.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A.贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏

和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。

B.贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然

在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。

C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节

俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。

D.贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋

公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语•(10分)

(1)太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之

(2)至是重往，百姓安之。

(3)时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

第13题：阅读下面文言文段，完成8—11题。

邹忌修八尺有余，而形貌映丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复

问其妾日：“吾孰与徐公美？"妾日：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐

谈，问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰

视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，目：“吾妻之美我者，

私我也；妾之麦我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，日：''臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者,

受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;

数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝庭。

8.下列加点词解释不正确的一项是

A.邹忌修八尺有余。修：身高。

B.吾妻之美我者，私我也。私：偏爱。

C.王之蔽甚矣。蔽：毛病。

D.臣诚知不如徐公美。诚：确实，的确

9.与“皆以美于徐公”，串的于”用法相同的一项是

A.佚之狐言于郑伯日B.冰，水为之，而寒于水

C.越王勾践栖于会稽之上D.吾长见笑于大方之家

10.对文意理解不正确的一项是

A.邹忌身材魁梧，仪表堂堂，因此他才敢与齐国美男子比美。妻、妾、客人也都认为

他比徐公漂亮。

B.邹忌由自己的切身体会想到国君不易听到直言的道理，于是进见威王，以事设喻启

发诱导，使威王决心纳谏。

C.齐威王接受邹忌劝告，悬赏纳谏，广开言路。后来终于使齐国政治清明，国势强

盛，赢得了诸侯的尊敬。

D.邹忌在一片赞美声中昏昏然，甚至沽沾自喜，直到亲眼见到徐公才逐渐清醒过来。

11.翻译

①今齐地方千里，百二十城，宫妇左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不

有求于王。

译:

②令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可

进者。

译：

第14题：阅读下面的文言文，完成16〜20题。（19分，其中选择题每小题3分）

鸿门宴司

马迁

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛

公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐一一亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西

向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起,出，召项

庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为

乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛

公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚

急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”

哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，

披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”

张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙

拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加

彘肩上，拔剑切而咯之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮

酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与

诸将约曰：'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭

宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如

此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也!

项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

16.下列句子加点词的解释，正确的一项是

A.其意常在沛公意：神情、态度。

B.交戟之卫士欲止不内内：接纳、放进来。

C.哙遂入，披帷西向立披：覆盖。

D.未有封侯之赏，而听细说细说：详细地解说。

17.下列句子加点词的用法和意义，相同的一项是

A.常以身翼蔽沛公秦以攻取之外

B.项王按剑而蹈简能而任之，择善而从之

C.军中无以为乐予之生也幸，而幸生也何为

D.因招樊哙出因宾客至蔺相如门谢罪

18.下列句中加点词按词类活用现象归类，正确的一项是

①沛公旦日从百余骑来见项王②北虽貌敬

③常以身翼蔽沛公④不知将军宽之至此也

⑤豪毛不敢有所近⑥众不能堪，挟而仆之

A.①⑥/②⑤/③④B.①④/②⑤/③⑥

C.①④/②③/⑤⑥D.①@/②③/④⑤

19.下列对选文有关内容的理解与赏析，不正确的一项是

A.古代室内设宴的座礼，以东向为最尊，南向次之；鸿门宴上的座次既反映了刘

项双方力量的悬殊，也从侧面刻画出项羽自矜功伐、傲慢无礼、狂妄自大的性

格。

B.选文语言精练生动，描写场景“历历如目睹”，如“项庄拔剑起舞，项伯亦拔

剑起舞，常以身翼蔽沛公”，三言两语，就把宴会上杀机四伏的场面勾画得惊心

动魄。

C.樊哙听张良言说危情，不顾卫士阻拦，强行闯入军帐；指斥项羽，颂扬刘邦，

锋芒毕露。这表现了他那豪爽坦诚、忠心耿耿，却又粗鲁莽撞、有勇无谋的个

性。

D.选文叙述了刘邦谢罪、范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐等四件事，既反映了刘

项双方的矛盾，又反映了项羽内部对刘邦态度的矛盾。情节时张时弛，扣人心

弦。

20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（7分）

（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）

（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（4分）

第15题：

第16题：

第17题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6~9题。

陈祚，字永锡，吴人。永乐中进士。擢河南参议。十五年与布政使周文褒、王文振合

疏，言建都北京非便，并谪均州太和山佃户。躬耕力作，处之晏然。仁宗立，诏选用

迁谪诸臣，祚在选中。会帝崩，不果用。

宣德二年命宪臣即均州群试之，祚策第一。试吏部，复第一。遂擢御史，巡按福建。

方面大吏多被弹击，禁止和买，闽人德之。还奏白塔河上通邵伯湖，下注大江，苏、

松舟楫，多从往来，浅狭湮塞，请开浚。从之，转漕果便。寻出按江西。

时天下承平，帝颇事游猎玩好。祚驰疏劝勤圣学。其略日：“帝王之学先明理，

明理在读书。陛下虽有圣德，而经筵未甚兴举，讲学未有程度，圣贤精微，古今治

乱，岂能周知洞晰？真德秀《大学衍义》一书，圣贤格言，无不毕载。愿于听政之暇，

命儒臣讲说，非有大故，无得间断。使知古今若何而治，政事若何而得。必能开广聪

明，增光德业。而邪佞之以奇巧荡圣心者自见疏远，天下人民受福无穷矣。“帝见疏

大怒曰：“竖儒谓朕未读《大学》耶！薄朕至此，不可不诛。”学士陈循顿首日：“俗

士处远，不知上无书不读也。”帝意稍解。下祚狱，逮其家人十余口，隔别禁系者五

年，其父竟痍死。英宗立，得释复官。

祚再按湖广。以奏辽王贵始罪有所隐，与巡抚侍郎吴政逮至京，下狱。寻赦出。时王

振用事，法务严峻，祚上言：“乃者法司论狱，多违定律。如侍郎吴玺误举主事吴

宜坐贡举非其人律，乃坐以奏事有规避律斩；及朝:自经死，狱官狱卒罪应递减，

乃援不应为重罪，概杖之。一事如此，余可推矣。”帝是之，以其章示法司。寻改南

京，迁福建按察使佥事。有威惠，神祠不载祀典者悉撤去。久之，以疾归，卒。

（选自《明史•列传第五十》，有删改）

6.对下列语句中加点词语的解释，错误的一项是（3分）

A.躬耕力作，处之晏然晏：平静

B.禁止和买，闽人德之德：感激

C.薄朕至此，不可不诛薄：轻视

D.一事如此，余可推矣推：推托

7.下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是（3分）

A.以奏辽王贵给罪有所隐，下狱B.宜坐贡举非其人律

或脱身以逃，不能容于远近失其所与，不知

C.乃援不应为重罪，概杖之D.神祠不载祀典者悉撤去

设九宾于廷，臣乃敢上璧求人可使报秦者，未

得

8.把下列句子翻译成现代汉语（9分）

（1）而邪佞之以奇巧荡圣心者自见疏远，天下人民受福无穷矣。