2024-2025学年新教材高中地理第六章自然灾害第三节防灾减灾教案2新人教版必修1

PAGE7-第三节防灾减灾通过前面两节内容的学习，自然灾难会给人们带来中重大的人员伤亡和财产损失，本课要学的内容是怎样把自然灾难带来的影响降低，也就是要驾驭一些防灾减灾手段，理解它的关键就是要联系实际，结合我国或者世界上其他地区所发生的重大自然灾难所带来的危害，看人们怎样进行防灾减灾。通过本节内容的学习，让学生明白灾难的确可怕，但比灾难更可怕的是无知，只有仔细学习“防灾减灾”的基本常识，提高逃命的自救互救常识，完全可以把灾难的损害降低到最低，甚至完全可以避开灾难的发生。学习目标核心素养目标课程标准运用资料，说明常见自然灾难的成因，了解避灾、防灾措施综合思维会结合某一种发生的自然灾难案例，相识和理解防灾减灾手段以及自救与互救的重要性。核心目标1.识记主要的防灾减灾手段。2.驾驭防灾减灾的详细措施。3.驾驭灾难中自救、互救的基本方法。区域认知结合区域图文材料和地理特征，会理解分析区域内自然灾难的防灾减灾措施地理实践力了解自己家乡所在地发生的自然灾难状况，以及防灾减灾的措施。人地协调观针对不同自然灾难中防灾减灾措施，制定切实可行的预案。重点：防灾减灾的主要措施。难点：自然灾难中自救、互救的基本方法。多媒体自制教具新课导入天灾无情人有情,防灾减灾要先行。通过前两章气象灾难、地质灾难的学习，我们知道自然灾难会对人民的生命财产造成巨大的损失，在面对自然灾难时，我们怎样才能把自然灾难的损失降到最低程度呢，了解一些怎样防灾减灾的学问就显得很有必要了，今日这堂课我们将学习防灾减灾。教学过程一、防灾减灾手段（老师板书）（过渡）中国是一个自然灾难多发的国家，每年都会因为自然灾难给我们带来各方面的损害，为了应对自然灾难的影响，政府实行了许多措施，主要是以下几个方面。（老师介绍）指导方针：“以防为主，防抗救相结合”。（承转）那么在这个方针的指引下，主要实行了措施来减轻自然灾难的影响呢？学生阅读教材思索，老师多媒体展示图片材料(1)灾难监测（老师板书）（老师讲解）要对灾情进行监测，必需建立灾情监测系统，（老师设问）灾情监测系统有那些组成呢？联系实际让学生回答，老师小结并多媒体展示。灾情监测系统由人造卫星、气象站、水文站（老师分析图6.15）、地震台、地质环境监测站等吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤改变大、漂移物多的河流进行流量测验的设施。图为黄河龙门水文站的工作人员正在吊箱内进行水文测验图6.15水文测验（过渡）灾情监测系统主要对自然灾难的哪些方面进行监测呢？学生思索回答灾情监测系统主要对自然灾难的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测。学生阅读P111案例，地震预警系统，老师分析其工作原理。工作原理：利用深化地下的探测仪探测纵波，传给计算机，即刻计算该次地震的震级、烈度、震源等，并抢在横波到达前，通过传播速度远快于地震波的电磁波发出警报。（承转）在对灾难进行监测的同时，为削减自然灾难的损失，更要留意对自然灾难的防卫(2)灾难防卫（老师板书）（老师设问）哪些手段可以用来对灾难进行防卫呢？学生举例：从非工程防卫（软件）和工程防卫（硬件）两大方面进行说明，并指出二者相辅相成，同等重要，同样落实到位的重要。老师小结归纳：我国为限制和削减自然灾难的损失，主要实行防灾工程与法律法规结合。（过渡）当灾难发生时，达到了自然灾难应急等级，须要专业的救援队医疗人员进行救援、善后工作、对受灾群众进行心理辅导。(3)灾难救援与救助（老师板书）灾难发生启动应急预案调动救援物资和人员（学生阅读图6.17）稳定社会秩序、救治伤员、展快乐理救济2010年4月国家地震灾难紧急救援队在青海玉树地震后开展搜寻营救、医疗救助、后勤保障等救援工作。图为救援队正在废墟中进行搜救。图6.16灾难救援（承转）在绽开灾难救援与救助的同时，还要尽快进行灾后复原(4)灾后复原（老师板书），老师多媒体展示汶川地震灾后重建的图片，老师讲解并描述灾后复原的主要目的：①复原灾区群众的生产和生活。②促进灾区经济和社会的复原和发展。（比照教材图6.17）老师可以说说中国在灾后重建的一些成就③帮助重建区增加防灾实力。北川是“5.12”汶川地震的重灾区，整个县城在地震中损毁严峻，几乎被夷为平地。图为异地修建的北川新县城图6.17灾后复原学生阅读p121,活动探究，老师讲解相识地震专业救援队地震救援对专业学问、专业设备和相关技能的要求很高。地震发生后，地震专业救援队是地震救援的主要力气。世界上多个国家，如中国、俄罗斯、美国、日本、德国、韩国等，成立了地震专业救援队。时间救援事项时间救援事项2003年2月新疆伽师地震救援2010年1月海地地震救援2003年5月阿尔及利亚地震救援2010年4月青海玉树地震救援2003年12月新疆昭苏地震救援2011年2月新西兰地震救援2003年12月伊朗巴姆地震救援2011年3月日本地震海啸救援2004年12月印度尼西亚地震海啸救援2013年4月四川芦山地震救援2005年10月巴基斯坦地震救援2014年8月云南鲁甸地震救援2006年5月印度尼西亚日惹地震救援2015年4月尼泊尔地震救援2008年5月四川汶川地震救援2024年8月四川九寨沟地震救援表6.2中国地震灾难紧急救援队地震救援行动（2001-2025年）1.你认为地震专业救援队应包括哪些专业救援人员？2.计算中国国家地震灾难紧急救援队参与国际地震救援次数占全部地震救援次数的比重？3.探讨强震发生后国际救援的重要性。（过渡）在自然灾难中，除了政府组织的救援外，自救与互救也是防灾减灾的必要内容。自救与互救（老师板书）自救与互救，是防灾减灾的主要任务。自救与互救对挽救生命也至关重要。自救和互救包括灾前打算、灾中救助和灾后自我爱护三个方面。老师讲解并描述（多媒体课件展示协作）1．灾前打算（老师板书）(1)对可以较精确预料的灾难，对爱护生命和财产平安至关重要。(2)对于突发的较难精确预料的灾难，能够在肯定程度上削减人员伤亡和财产损失。例如：地震震前打算应急救援包（图6.18），牢记地震撤离路途和旁边应急避难场所，常常参与地震演习活动，树立防震意识。图6.18应急救援包2．灾中救助（老师板书）(1)灾难发生：按预先设计好的逃命路途进行撤离（学生思索，老师讲解时留意不同的自然灾难，处理措施不一样）例如：洪涝，则尽量向地势高的地方逃命，地震来袭，应刚好、有序的撤离到平安地带，遭受泥石流。向垂直于泥石流前进方向的山坡转移。(2)如不能逃脱或被掩埋，尽可能进行自我爱护，进行自救或向他人求救。3．灾后自我爱护：灾难过后，需提高警惕，防患于未然。（学生阅读教材，再探讨在自然灾难发生之后，哪些该做，哪些不该做，老师举例讲解）学生阅读p113，了解身边的应急避难场所