2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机教学教案2新人教版选修3

1933年资本主义经济危机【课标要求】1.了解其次次世界大战爆发的历史背景，概述其次次世界大战是怎样从局部斗争逐步走向全面斗争的。2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，相识反法西斯国家是怎样通向成功之门的。3.简述反法西斯斗争成功的历史意义，吸取其次次世界大战的史教训。【学情分析】首先学生学习过必修2《资本主义经济政策的调整》，其中第一课也具体讲解并描述了这次经济危机，只是那一单元的侧重点在美国新政上。在以往的学习经济危机的基础上，只须要老师轻轻点拨，学生就能理解和驾驭。对于经济危机缘由的分析之前也做过很具体的分析，因此不须要很费劲去说明了。学生完全可以凭以往的学问自己得出答案。学生特性发展和群体提高：学生对课本有肯定爱好，并已经具有了肯定的探究精神，本课要进一步培育学生对问题的探究精神，使学生对重点难点深化发掘。通过学习本课内容激发学生关切当今世界形势的发展，培育以天下为己任的精神。【教材分析】本课内容在第三单元《其次次世界大战》中特别重要，1929~1933年经济危机是世界大战的重要推动因素，正是它激化了资本主义国家的各种冲突，才使得一些国家在无法采纳改革的方式应对冲突的状况下走上法西斯道路，并挑起其次次世界大战的。讲解并描述本课内容，对于学生理解其次次世界大战的根源、实质有特别重要的作用。本课内容对教化学生相识世界大战的灾难和罪恶、相识人类为争取和平付出的惨重代价、教化学生珍惜和平、酷爱和平方面有重要的意义。【教学目标】

1、学问与实力：分析理解并识记1929年经济危机爆发的缘由、特点；分析经济危机引发的几类冲突并理解各国走上不同道路；分析美国、德国和日本走上不同道路的缘由；记忆德国和日本法西斯专政建立的标记和影响。2、过程与方法：老师引导分析法、材料分析法、历史比较法、学生自主探究。3、情感看法与价值观：理解20世纪30年头在经济危机面前，主要资本主义国家在各自不同的条件下选择了不同的道路。其中德国和日本走上了扩军备战、对外扩张的道路，并由此引发了世界大战，造成了人类历史上空前的灾难。【重点、难点】本课重点：德国日本法西斯驾驭政权的缘由和影响。本课难点：1929~1933年经济危机爆发的缘由。【教学方法】案例分析法、老师讲授法、提问启发法、资料分析法，剧情表演，小组探讨【教学过程】【新课导入】PPT展示-这一刻要被世界牢记同学们，平常我们学校都会要求大家定时看新闻，因为许多重要时刻须要被大家知道甚至是记住，下面我们来看看历史上看发生的几则重要新闻.假如你们身处新闻发生的第一时间，看完两则新闻有什么感想？这两则历史新闻，反应了两个不同国家的领导人面对自己国家曾经有的一段令人非议的过往，选择的不同的处理方式，有的反省正视历史从而感动世界，有的无视甚至扭曲历史损害曾经被历史损害过的人。这段非议的历史是什么？什么把他们推向了这条充溢血腥的道路之上？故事还得从八十多年前那段空前严峻的经济危机说起。【新课讲解并描述】一、1929-1933年经济危机的爆发经济危机的表现【感受危机】说到经济危机，长什么样？下面我们跟着视频感受这场经济危机，并思索第一个问题，这场经济危机的表现是什么？播放19129-1933年经济危机视频2、经济危机的特点材料一（文字看特点）：以往资本主义经济危机，一般是几个月，最长的是一、二年。危机后经验短期的萧条，便转入复苏，而这次危机前后持续了5个年头（1929-1933年），有的国家甚至更长一点。这次危机持续时间之长，是以往任何一次危机所没有的。材料二（图形看特点）：材料三（数据看特点）：3、经济危机的缘由【解密危机】老师过渡：当我们看到如此可怕的灾难，肯定会追问是谁打开了这潘多拉盒子？请在课本上找出来经济危机的社会根源。学生快速共同回答：生产社会化同生产资料私人占有之间的冲突。通过材料分析其他缘由4、经济危机的影响【应对危机】面对这场“大萧条”人们站在不同的角度有着不同的看法，下面我们看一组漫画，同学们找出这漫画中，体现了那几对冲突？有哪些火药味？分析总结影响：经济上，极大地破坏了社会生产力政治上，出现了严峻的政治危机国内：激化社会冲突国际：加剧了世界惊慌局势⒌摆脱危机的道路面对危机该何去何从，主要最基本主义国家分化成两条路——一条温柔，一条暴力。【走近危机后德国，感受疯狂纳粹】过渡：要走近德国法西斯，不能绕开的便是带领德国走向法西斯道路灵魂人物和他的党派提问：这个党派是纳粹党哪位同学知道纳粹的的党旗怎么画吗,为什么设计吗？希特勒在《我的奋斗》一书中说:红色象征我们这个运动的社会意义，白色象征民族主义思想。‘卐而这个带有些宗教神奇色调的字符‘象征争取雅利安人成功斗争的使命。然而在被说明此正义凌然的旗帜下，缺流淌了多数无辜人民的鲜血二、德国法西斯专政的建立1、建立缘由（1）历史缘由：①问：德国如何走上资本主义？缺乏民主传统，专制主义、军国主义势力特别强大。②问：凡尔赛和约对德国作了哪些限制？翻课本掠夺性的《凡尔赛和约》激发了德意志的民族报仇心情。现实缘由：经济危机打击问：什么让德国20世纪30年头加快法西斯道路？干脆缘由：纳粹党打着民族主义和社会主义的招牌进行欺瞒性宣扬，获得人民、军队、资产阶级的广泛支持。（播放纳粹党上台视频）2、德国法西斯纳粹党上台的过程（1）1932年，纳粹党成为德国第一大党。（2）1933年，希特勒出任国家总理，驾驭国家政权，建立法西斯专政。（专政建立标记）过渡：前面我们看到视频中说道希特勒为了上台编造了洪振德国的谎言，让他的拥护者陷于疯狂的迷醉之中，还记得希特勒什么承若让他们迷醉了？希特勒是如何实践其诺言的？他给德国人民和世界人民带来了什么?3、德国法西斯内外政策【控诉会——主题：德国法西斯的恐怖政策】总结法西斯内外政策对内：恐怖统治对外：侵略扩张1935年公开撕毁《凡尔赛和约》，宣布实行普遍义务兵役制4、影响：其次次世界大战欧洲策源地形成过渡：其次次世界大战的欧洲策源地是德国，那亚洲策源地？为什么相隔万里的日本会走向专制恐怖的道路？它的法西斯道路和德有什么异同？三、日本法西斯专政的建立（走进危机后的日本，感受军部暴行）比较思索：日本走上法西斯道路的缘由和德国有哪些异同？播放日本军部的形成视频2、建立过程（1）发动“九一八事变”（2）标记：受军部限制的广田弘毅上台组阁（1936年）3、统治政策前面我们同学控诉德国的残忍通知政策，日本对我们中国有过之而无不及，军部法西斯驾驭政权后，做了哪些？（1）政治：禁止工人罢工，限制人民自由；（2）军事：加紧扩军备战；（3）对外：主动打算扩大侵略斗争；军部确定了“南进”的目标；1937年发动全面侵华斗争。提问：1937年7月7日日本悍然发动全面侵华斗争，从今中国变成人间地狱，有哪些暴行？面对这些数不胜数令人发指的残暴行径，作为中国人，我们必须要牢记历史勿忘国耻，而同学们作为国家后备力气，更须