全册湘美版六年级美术下册教学资料-8

4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍

子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。设计连环画的封面背面正面1、把故事分成小节。2、找出主要情节的关键内容。3、给每个情节段落配上相应的画面，并设计出文字的位置。4、设计出连环画的封面。5、装订成册。渠面计道连环画欣赏1、四格连环画欣赏2、六格连环画欣赏一天，灰太狼做了一个绳套想抓羊，做好了后，灰

太狼就走了小羊发现了绳套，就放了一块大石头进去。从前，有一只小羊，每天跟很多羊快乐地生活

在一起有一只灰太狼，每天就想着怎么抓羊。灰太狼回来了，一拉绳套，拉到了大石头，

灰太狼本来是想抓羊的，结果却被石头砸到了。回到家，红太狼说：“灰太狼，你怎么又没抓到羊啊?”本

e地

-语了ot.大海的心事-487

太

9

1你们计划怎样设计?小组讨论：欣赏连环画完整作品：1、1946年2月的一个早晨，龙梅、玉荣的父亲要帮别人粉刷房子。临走时再三提醒孩子们认真放牧。2、姐妹俩为了让羊儿吃上新鲜的草，两人去了离家很远的一片草地上。羊儿个个欢蹦乱跳、跑来跑去，就像无数团雪球。3、草原上的二月天气说变就变，还没等姐妹俩往回赶，怒啸着的狂风，席卷

着飞扬的雪花。羊群大乱，姐妹俩奋力保护羊群。4、在途中玉荣为了不丢失一只公家的羊，从沟中奋力就出几只羊。但她不知自己的一只靴子已经丢失了。5、暴风雪越来越大，羊群又开始走散。姐姐看见妹妹一只脚上没了靴子，被冻成大冰坨。她往下脱自己的靴子，可怎么也脱不下来，于是从自己的袍

子上撕了一片，为妹妹包上被冻伤的脚。姐妹俩又继续追干着羊群。6、为了保护好公家的羊群，姐妹俩紧紧护着羊群，寸步不离。饥饿、寒冷使得姐妹俩体力耗尽，可是她们不放弃，仍继续前行。7、最后，姐妹俩被迎救他们的牧民们救起。由于两姐妹过度劳累，已说不出话来了，大家把她们送到了附近的医院救治。8、阳光下的草原显得格外美丽，小姐妹康复后，在毛泽东思想的哺育下健康茁长成长。她们勇斗暴风雪、舍身保护集体羊群的感人故事传遍全国。责任编辑：杨晓冈封面设计：杨晓刚TSBN968-7-8075-90451807504511、可以临摹草原英雄小姐妹连环画(可任

选4至6幅)。2、也可以自编连环画，注意画面与文字的

结合，要表现一个完整的图画故事。美术拾贝：·“图画书”用图画和文字共同叙述一

个完整的故事，()是其叙事的主体。其装帧通常包括()、()、()(

)

、(

)

五

个

部

分

。·加油!再见10巧用肌理肌理：各种物质表面粗细不同的纹理结构叫肌理。即各种纵横

交错、高低不平、粗糙、平滑的文理变化就叫做肌理。●自然界的万物，都有着丰富的表面肌理特征。

不同的肌理会给人不同的感觉，同时也会给人

不同的心理作用。粗质的纹理，给人一种粗犷

豪放，厚重朴实的心理感觉；光滑的质感，给人一种细腻精致、华丽严谨的心理感觉；纤细的质感

生动的感觉。●下面让

吧

!学习建议：●寻找、观察并亲手触摸各种不同质

地、材料的肌理，如钢