2018-2019年青海省五四中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年青海省五四中学高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：

第2题：

第3题：阅读下面的文言文，完成9-12小题。

吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚

姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为不类我，常欲废太子，立戚姬子

如意，如意类我。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长,

常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣，赖大臣争之，及留侯

策，太子得毋废。

吕后为人刚毅，佐高祖定天下，所诛大臣多吕后力。高祖十二年四月甲辰，崩长

乐宫，太子袭号为帝。吕后最怨戚夫人及其子赵王，乃令永巷囚戚夫人，而召赵王。

使者三反，赵相建平侯周昌谓使者曰：“高帝属臣赵王，赵王年少。窃闻太后怨戚夫

人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。王且亦病,不能奉诏。”吕后大怒，乃使人召赵

相。赵相征至长安，乃使人复召赵王。王来，未到。孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎赵

王霸上，与入宫，自挟与赵王起居饮食。太后欲杀之，不得间。孝惠元年十二月，帝

晨出射，赵王少，不能蚤起。太后闻其独居，使人持酰饮之。犁明，孝惠还，赵王已

死。於是乃徙淮阳王友为赵王。夏，诏赐郦侯父追谥为令武侯。太后遂断戚夫人手

足，去眼，瘴耳，饮瘠药，使居厕中，命曰"人彘”。居数日，乃召孝惠帝观人彘。

孝惠见，问，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，岁馀不能起。使人请太后曰：“此非人

所为。臣为太后子，终不能治天下。”孝惠以此日饮为淫乐，不听政，故有病也。

七年秋八月戊寅，孝惠帝崩。发丧，太后哭，泣不下。留侯子张辟强为侍中，

年十五，谓丞相曰：“太后独有孝惠，今崩，哭不悲，君知其解乎？”丞相曰：“何

解？”辟谣曰：“帝毋壮子，太后畏君等。君今请拜吕台、吕产、吕禄为将，将兵居

南北军，及诸吕皆入宫，居中用事，如此则太后心安，君等幸得脱祸矣。”丞相乃如

辟强计。太后说，其哭乃哀。吕氏权由此起。乃大赦天下。九月辛丑，葬。太子即位

为帝，谒高庙。元年，号令一出太后。（《史记•吕太后本纪》）

9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、高祖微时妃也微：指地位微贱

B、高帝属臣赵王属：部属

C、将兵居南北军将：统领

D、号令一出太后一：全、都

10、下列句子中，全部表现吕后“残忍奸诈”的一组是（）（3分）

①所诛大臣多吕后力②乃令永巷囚戚夫人，而召赵王

③常留守，希见上，益疏④太后闻其独居，使人持酰饮之

⑤发丧，太后哭，泣不下⑥元年，号令一出太后

A、①③④B、②④⑥C、①②④D、③④⑤

11、下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、如意立为赵王以后，好几次差点取代了太子，靠着大臣们的极力净谏，加上留侯张

良的计谋，太子才没有被废黜。

B、高祖死后，吕后先把戚夫人囚禁起来做成了人彘，然后派人毒死了戚夫人之子赵

王。

C、惠帝不满吕后的做法，从此每天饮酒作乐，不问朝政，所以患病。

D、惠帝死，发丧时，太后一开始只是干哭，没有眼泪。等到丞相按照张辟强的办法做

了，太后才哭得哀痛起来。

12、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。（3分）

译：______________________________________________________________________

（2）窃闻太后怨戚夫人，欲召赵王并诛之，臣不敢遣王。（3分）

译：______________________________________________________________________

第4题：阅读下面文言文段，然后回答10——14小题。

刘宠，字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平

侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。

宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓

将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏

所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉

皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？"对曰：“山

谷鄙生，未尝识郡朝。它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明

府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去。故自扶奉送，”

宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

转为宗正、大鸿胪。延熹四年，代黄琼为司空，以阴雾愆阳免。顷之，拜将作大匠，

复为宗正。建宁元年，代王畅为司空，频迁司徒、太尉。二年，以日食策①免，归乡

里。

宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍，亭吏止

之，曰：“整顿洒扫，以待刘公，不可得止。”宠无言而去。时人称其长者。以老病

卒于家。

（《后汉书?刘宠传》）

注：①策，古时用于计算的小筹，常用于卜卦。

10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.乃轻服遁归遁：悄悄地走B.而准约省

素省：检查

C.自明府下车以来下车：到任D.年老遭值圣

明值：遇到

11、下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）

A.子孙家焉且焉置土石

B.整顿洒扫，以待刘公作师说以贻之

C.齐悼惠王之后也策之不以其道

D.以老病卒于家苏子与客泛舟游于赤壁之下

12、以下六句话分别编为四组，全都说明刘宠受民拥戴、严于自律的一组是（）

（3分）

①百姓将送塞道，车不得进,，乃轻服遁归②乃有白首不入市井者，颇为官吏所

扰

③宠简除烦苛，禁察非法④年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送⑤顷

之，拜将作大匠，复为宗正⑥而准约省素，家无货积

A.①④⑥B.②③④C.④⑤⑥D.①②

⑤

13、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.刘宠是齐悼惠王的后代，父亲刘丕是一个很有学问的大儒。刘宠年轻时跟

随父亲学

习，因精通经学被举为孝廉，后授东平陵县令，因仁爱惠民受吏民爱戴。

B.刘宠任会稽太守时，去除烦琐的规章制度，禁官扰民，郡中秩序井然，深受

老百姓欢迎爱戴。为表达感激之情，山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老翁

送钱给他，盛情难却，刘宠在各人的钱中挑了一枚大的接受了。

C.刘宠前后连任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉朴素，家里没有多少资

财。他曾经从京师外出，想在亭舍休息，亭吏不认识他而把他拒之门外，刘宠

没有说话就走了，时人称他为长者。

D.刘宠治吏有道，爱民有方，政绩突出，百姓拥护。却因天气阴气超过了阳气

和测算日食有误先后两次被免官，回到家乡后，因郁郁不得志而病逝家

中。

14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

（2）它守时吏发求民间，至夜不绝。

第5题：阅读下面的文言文，完成4—7题。

崔日用，滑州灵昌人。擢进士第，为芮城尉。大足元年，武后幸长安,陕州刺史宗楚

客委以顿峙，馈献丰甘。楚客叹其能，亟荐之，擢为新丰尉，迁监察御史。神龙中，

郑普思纳女后宫，日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。时诸武若三

思、延秀及楚客等权宠交煽,日用多所结纳，骤拜兵部侍郎。

帝崩，韦后专制,畏祸及，更因僧普润、道士王晔私谒临淄王以自托，且密赞大计。

王日：“谋非计身，直纾亲难尔。"日用日：“至孝动天，举无不克。然利先发，不

则有后忧。”及韦氏平，夜诏权雍州长史。以功授黄门侍郎，参知机务，封齐国公，

赐实户二百。坐与中书侍郎薛稷相忿竞,罢政事，为婺州刺史。历扬、汴、兖三州刺

史。

由荆州长史入奏计，因言：“太平公主逆节有萌。（陛下）今据大位，一下制书定

矣。"帝曰：“畏惊太上皇,奈何？"日用曰：“庶人之孝，承顺颜色；天子之孝，

惟安国家，定社稷。若令逆党窃发，以亡大业，可为孝乎？请先安北军而后捕逆党，

于太上皇固无所惊。”帝纳之。及讨逆，诏权检校雍州长史，以功益封二百户，进吏

部尚书。

会帝诞日，日用采《送》、《大雅》、会、雅》二十篇及司马相如《封禅书》献之，借

以讽喻，且劝告成事。有诏赐衣一副、物五十段，以示无言不酬之义。

久之，坐兄累，出为常州剌史。后以例减封户三百，徙汝州。开元七年，诏日：“唐

元之际，日用实赞大谋，功多不宜减封，复食二百户。”徙并州长史，卒年五十。并

人怀其惠，吏民数百皆编服送丧。赠吏部尚书，谥曰昭。再赠荆州大都督。

日用才辩绝人，而敏于事，能乘机反祸取富贵。尝谓人曰“吾平生所事，皆适时制

变，不专始谋。然每一反思，若芒刺在背”云。

（选自《新唐书》，有删改）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.楚客叹其能叹：感

叹

B.夜诏权雍州长史权：代理

C.太平公主逆节有萌萌：苗头

D.日用才辩绝人绝：超出

5.以下各组句子中，全都能反映崔日用有见识的一组是（2分）

①多所结纳，骤拜兵部侍郎②若令逆党窃发，以亡大业，可为孝

乎

③然利先发，不则有后忧④以功授黄门侍郎,参知机务

⑤日用才辩绝人，而敏于事⑥皆适时制变，不专始谋

A.②③⑤B.①④⑥C.

②③⑥D.③④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.崔日用善于处事。武后到长安，陕州刺史宗楚客将安排膳食之事交给他,他供

应极为妥当，因而得到宗楚客的赏识。

B.崔日用为数位帝王所用，他有才辩，处事机敏，善于根据实际情况调整行事方

案。在并州，他施惠与人，受人爱戴。

C.崔日用善于进谏，他曾进谏皇帝，促使皇帝以在位之优势铲除了太平公主的势

力，天下得以安宁，他因功受到封赏。

D.崔日用是一位颇有功劳的臣子，他多次因功受到封赏。他颇受皇帝礼遇，只要

崔日用有所求，皇帝就没有让他的希望落空。

7.把文中画横线的句子及课文相关语句翻译成现代汉语•（9分）

⑴日用劾奏，中宗初不省，廷争切至，普思由是得罪。

⑵谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

⑶是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

第6题：阅读下面的文言文，完成9-13题。（20分，选择题每小题3分，翻译题8分）

平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，

与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变

更，一遵萧何约束。择郡国吏木讪于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻

深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醵酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆

欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去,终莫得开说，

以为常。

相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌

呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。

参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。

参子窜为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与"？乃谓窜日：“若归，试私

从容问而父曰：'高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天

下乎？'然无言吾告若也。”窜既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞窜二

百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窗胡治乎？

乃者®我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望

先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言

之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦

可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”

参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子富代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，若画

一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一。”

太史公曰：曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯以及信已灭而列侯成功唯

独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天

下俱称其美矣。

(选自司马迁《史记•曹相国世家》)

【注释】①乃者：往日，上次。②期(jEng)：明确。

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.择郡国吏木讪于文辞木：质朴

B.即召除为丞相史除：授予官职

C.从吏幸相国召按之按：制止

D.趣入侍，天下事非若所当言也趣：以・…•为兴趣

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A.秦时为沛狱掾永和

初，出为河间相

B.至何且

死臣死且

不避，卮酒安足辞

C.吏之言文刻深，欲务声名者余嘉其能行古道，作《师说》以

贻之

D.乃反取酒张坐饮家祭无忘

告乃翁

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.司马迁以史学家的眼光，评价曹参之所以能获得那么多战功，多多少少借助了

淮阴侯韩信的才干和力量。

B.汉惠帝责怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私

下随意问问他的父亲怎么回事。

C.曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日

夜喜饮醇厚的美酒。

D.曹参起初卑微的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，

有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。

12.文中画波浪线的部分，断句正确的一项是

A.曹相国参攻城野战/之所以能多/若此者以与淮阴侯/俱及信已灭而列侯成功/唯

独参擅其名

B.曹相国参攻城野战之所以能多若此者/以与淮阴侯俱/及信已灭/而列侯成功/唯

独参擅其名

C.曹相国参攻城野战之所以能多/若此者/以与淮阴侯俱及/信已灭而列侯/成功唯

独参擅其名

D.曹相国参攻城野战/之所以能多若此者/以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功/唯独

参/擅其名

13.把文中划线的句子翻译成现代汉语（8分）

（1）间之，欲有所言，复饮之，醉而后去。（4分）

（2）然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。（4分）

第7题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成12—15题。

万石君罗文①传

苏轼

罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。里人石工猎龙尾山，

因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：“此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶？”

乃相与定交，磨者成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。

武帝方向学，喜文翰，得毛颖②之后毛纯为中书舍人。纯一日奏曰：“臣幸得收录以

备任使。然以臣之愚，不能独大用。今臣同事，皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召

臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿，上望见，异焉。使待诏中

书，久之拜舍人。

是时墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。时人以为文苑四贵。

上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也。”然重厚坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，

皆无如文者。

上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等预焉。上思其功，以歙之祁门三百户封

文，号万石君。

文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任，喜与老成知书者游，常日：“吾与儿辈处，

每虑有玷缺之患。”其自爱如此，以是小人多轻疾之。或谗于上曰：“文性贪墨，无

洁白称。”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳。虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见

其才。”自是左右不敢复言。

元狩中，诏举贤良方正。淮南王安举端紫④，与文并用事。紫虽乏文采，而令色尤可

喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长

安禁中。上还，见文尘垢面目，颇怜之。文因进曰：“陛下用人，诚如汲黯之言，后

来者居上耳。”上曰：“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。”左右闻之，

以为上意不悦，因不复顾省。

文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日弹翼起之。日弹，胡人，初不知书，素恶文所

为，因是挤之殿下，颠仆而卒。上悯之，令宦者瘗⑤于南山下。

（选自《苏轼文集?三十九卷》，中华书局版）

【注】①罗文：人名。有一种歙砚也名为罗文，产于婺源龙尾山。②毛颖：笔

的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。韩愈有《毛颖传》。③墨

卿、楮先生：墨与纸的别称。④端紫：指端砚，产于广东肇庆，居中国四大名砚之

首。⑤瘗：（yl）埋葬。

12.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（3分）

A.乃相与定交，磨碧成就之成就：完成

B.武帝方向学，喜文翰方向：目标

C.今臣同事，皆小器顽滑小器：吝啬

D.然搏击非其任搏击：争斗

13.下列各句中加点词的意义与用法，相同的一组是（3分）

A.以歙之祁门三百户封文不赂者以赂者丧

B.每虑有玷缺之患。独夫之心，日益骄固

C.紫常扈从，而文留守长安禁中积善成德，而神明自得

D.因是挤之殿下，颠仆而卒孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业,

因遗策

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程.他自重自

爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨。

B.汉武帝用人重视真才实学，尽管罗文有贪墨的缺点，但汉武帝仍然重用罗文；汉武

帝用人的另一个重要原则是后来者居上。

C.罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家，四人同心同德，友爱互助,

当时的人把他们称作“文苑四贵”。

D.本文寓意丰富，能给读者很多启迪。从罗文成才的原因看，个人的禀赋固然重要,

后天的学习与交往也很关键。

15.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶？（3分）

▲

（2）紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。（4分）

▲

（3）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（3分）

第8题：阅读下面文段，完成12—15题。（13分）

马伶传

［清］侯方域

马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为

乐，其士女之间桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其

最著者二：曰兴化部，曰华林部。

一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴

化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗

坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。

坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进则东肆不复能终

曲询其故盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也.既去，而兴化部

又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。

去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾日：“今日幸为开宴，招前日宾

客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，己而论河套，马伶复为严嵩相国以

出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。

其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至

矣，子又安从授之而掩其上哉？"马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯

授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国传也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆

山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗

拜而去。

马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。

侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求，乃走事昆山，见

昆山犹之见分宜也；以分宣教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若，而去数千

里，为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归耳。其志如此，技之工又须问耶？

12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.今日幸为开宴幸：希望

B.奉一日欢奉：敬献

C.华林部过马伶曰过：责备

D.子又安从授之而掩其上哉掩：盖过

13.下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.①梨园以技鸣者②且以一璧之故逆强秦之欢

B.①而华林部独著②青，取之于蓝，而青于蓝

C.①日侍昆山相国于朝房②而君幸于赵王

D.①乃走事昆山②无伤也，是乃仁术也

14.下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.当时金陵戏班技艺有名的大略有几十个，名气最大的是兴化班和华林班。有

一次新安商人会合这两个戏班举行大会演，同时演出《鸣凤记》。

B.两个戏班的演唱都受到称赞。后来华林班的李伶由于饰演严嵩技艺高妙而吸

引了大量观众，而兴化班的马伶为此感到羞愧，演出完毕化装逃走。

C.将近三年后马伶归来，他请新安商人再与华林班会演《鸣凤记》。这次演出

马伶饰演严嵩技高李伶，兴化班的演出也超过了华林班。

D.马锦为演好“奸相”严嵩，遂入当朝宰相顾秉谦府为仆三年，技艺大进，充

分表现了他不甘失败、不怕吃苦、对艺术精益求精的精神。

15.用斜线（/）给文中画横线的句子断句。（4分）

未几更进则东肆不复能终曲询其故盖马伶耻出李伶下已易

衣遁矣。

第9题：阅读下面的文言文，完成9-10小题。

秦孝公据增函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并

吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，①务耕织，修守战之具，外连衡而斗

诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业。因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴

之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天

下之士,合从缔交，相举为一。

（选自贾谊《过秦论》）

9.下面的断句正确的一项

是

（3分）

A.秦孝公据靖函之/固拥雍州之地/君臣固守以窥周/室有席卷/天下包举宇内囊/括四海

之意/并吞八荒之心

B.秦孝公据靖函之固/拥雍州之地君臣/固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊括/四海

之意并/吞八荒之心

C.秦孝公据靖函/之固拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内囊/括四海

之意/并吞八荒之心

D.秦孝公据靖函之固/拥雍州之地/君臣固守以窥周室/有席卷天下/包举宇内/囊括四海

之意/并吞八荒之心

10.将下列的句子翻译成现代汉语。（6分）

①务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

②不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

第10题：、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下列文言文，完成7—9

题。

陈禾，字秀实，明州堇E县人。举元符三年进士。累迁辟雍①博士。天下久平，武备宽

弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人

服其先见。迁左正言，俄除给事中。

时童贯权益张，与黄经臣用事，御史中丞卢航表里为奸，缙绅侧目。禾曰：“此国家

安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给事中，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾

贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某

事，己而诏下，悉如其言。夫发号施令国之重事黜幽陟明天子大权奈何使宦寺②得与?

臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远

方.“论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣

矣。”禾言:“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日

受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧？”内侍请上易衣，上却之

曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾

狂妄，谪监信州酒。遇赦，得自便还里。

初，陈灌归自岭外，居于拜，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告京罪，执诣阙，

瑾亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾日：

“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瑾党停官。

遇赦，复起知广德军，移知和州。寻母忧，服除，知秀州。王辅新得政，禾曰：“安

能出辅门下？”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”辅闻而衔之。禾兄秉时为寿

春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谱

之。上曰:“此人素如此，汝不能容邪？”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文

介。

（节选自《宋史?陈禾传》）

【注】①辟雍：太学名。②宦寺：宦官。

7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.怙宠弄权怙：依仗B.留以旌直

臣旌：表彰

C.愿亟窜之远方窜：流放D.安得此不详语详：详细

8.对文中画波浪线句子断句正确的一项

是

A.夫发号/施令国/之重事/黜幽陟明/天子大权/奈何使宦寺得与

B.夫发号施令/国之重事/黜幽陟/明天子/大权奈何使宦寺得与

C.夫发号施令/国之重事/黜幽陟明/天子大权/奈何使宦寺得与

D.夫发号施/令国之重事/黜幽陟/明天子大权/奈何使宦寺得与

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重

的情况，他上表请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。

B.童贯、黄经臣、卢航狼狈为奸，权倾朝野，士大夫都敢怒不敢言。陈禾挺身而出，

先上书弹劾童贯，又弹劾黄经臣，指出他们的所作所为对国家危害严重。

C.陈禾冒死进谏，迫使皇帝表面上赞同了其意见。然而陈禾也激怒了皇帝，以致第二

天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。

D.王楠刚刚执掌大权时，陈禾对他十分鄙视，说：“怎么能在王楠门下听候调遣？”

于是一再坚决要求辞官，王楠听说后对他怀恨在心。

10.把第三大题文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

⑴禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”（5分）

⑵适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谱之（5分）

第11题：

第12题：阅读下文，完成第11〜13题。

韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。”二者皆讥，而学士多称于世云。至

如以术取宰相卿大夫，辅翼其世主，功名俱著于春秋，固无可言者。及若季次、原宪

闾巷人也，读书怀独行君子之德，义不苟合当世，当世亦笑之。故季次、原宪终身

空室蓬户，褐衣疏食不厌。死而已四百余年，而弟子志之不倦。今游侠，其行虽不轨

于正义，然其言必信，其行必果，己诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生

矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。

且缓急，人之所时有也。太史公曰：“昔者虞舜窘于井廉，伊尹负于鼎俎，傅

说匿于傅险，吕尚困于棘津，夷吾桎梏；百里饭牛，仲尼畏匡，菜色陈、蔡。,此皆学

士所谓有道仁人也，犹然遭此笛，况以中材而涉乱世之末流乎？其遇害何可胜道哉！

鄙人有言曰：“何知仁义，已飨其利者为有德。”故伯夷丑周，饿死首阳山，

而文、武不以其故贬王；跖、矫暴戾，其徒诵义无穷。由此观之，“窃钩者诛，窃国

者侯，侯之门仁义存”，非虚言也。

今拘学或抱咫尺之义，久孤于世，岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉！而布

衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也。故土穷窘

而得委命，此岂非人之所谓贤豪间者邪？诚使乡曲之侠，与季次、原宪比权量力，效

功于当世，不同日而论矣。要以功见言信，侠客之义又曷可少哉！

古布衣之侠，靡得而闻已。近世延陵、孟尝、春申、平原、信陵之徒，皆因王

者亲属，藉于有土卿相之富厚，招天下贤者，显名诸侯，不可谓不贤者矣。比如顺风

而呼，声非加疾，其势激也。至如闾巷之侠，修行砥名，声施于天下，莫不称贤，是

为难耳。然儒、墨皆排撰不载。自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。以余所

闻，汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒咒虽时打当世之文罔，然其私义廉洁

退让，有足称者。名不虚立，士不虚附。至如朋党宗强比周，设财役贫，豪暴侵凌孤

弱，恣欲自快，游侠亦丑之。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒

同类而共笑之也。

注释：①季次：公皙哀，字季次，齐国人，孔子弟子。原宪：字子思，鲁国

人，孔子弟子。②舜未称帝时，多次遭其父与弟的迫害；伊尹：商汤贤臣，曾做商汤

的厨师；傅险，即“傅岩”，苦役犯人，后被武丁委以重任，商大治；姜尚年七十还

未得志，只能在棘津做贩卖饮食的小贩；夷吾，即管仲；百里，即百里奚，早年曾自

卖为奴，替人喂牛；仲尼，即孔子，孔子周游列国，路过卫国的匡地时，匡人见他貌

似匡人憎恨的阳虎，便将他围困起来，几乎把他害死。③朱家、田仲、王公、剧孟、

郭解：此五人均为汉代初年著名的游侠，其事迹见传文。

11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A.死而已四百余年，而弟子志之不倦志：记住、怀念

B.既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德伐：夸耀

C.岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉侪：世俗之人

D.要以功见言信，侠客之义又曷可少哉要：总之

12.以下各组语句中，全都能表现侠客之义的一项是

①其言必信，其行必果，已诺必诚

②死而已四百余年，而弟子志之不倦

③不爱其躯，赴士之厄困

④既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德

⑤跖、矫暴戾，其徒诵义无穷

⑥设取予然诺，千里诵义，为死不顾世

A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑥D.②④

⑤

13.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是

A.司马迁认为那些怀着君子之德，坚守道义不与当代世俗苟合的侠士实有其值得称赞

的品德，世人只称赞学士而嘲笑侠士是没有道理的。

B.作者举了一系列的例子，说明即使有道仁人也会遭遇人生的困厄，更何况一般人

呢。作者在这里实际是间接肯定了侠客之义的必要；联系作者的经历，这里面也隐隐

有其自身痛切的人生体验。

C.本文在艺术手法上颇具特色，巧妙地运用对比、衬托。用儒、侠对比，“以术取宰

相卿大夫”之辈、“独行君子之德，义不苟合当世”的闾巷人与侠士对比，贵族之侠

与布衣之侠对比，通过层层对比，突出了布衣之侠的高贵品质。

D.豪强拉帮结派，互相勾结，依仗财势暴力欺凌孤独势弱的人，放纵欲望，自己满足

取乐，这是游侠之士鄙视的。世俗之人却只看见侠士“时杆当世之文罔”的举动而不

能明察他们的真意，最终将他们与豪强之流视为同类加以嘲笑。

第13题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。（19分）

郭文，字文举，河内轨人也。少爱山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，弥旬忘反。父

母终，服毕，不娶，辞家游名山，历华阴之崖，以观石室之石函。洛阳陷，乃步担入

吴兴余杭大辟山中穷谷无人之地，倚木于树，苫覆其上而居焉，亦无壁障。时猛兽为

暴，入屋害人，而文独宿十余年，卒无患害。恒著鹿裘葛巾，不饮酒食肉，区种菽

麦，采竹叶木实，贸盐以自供。人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。食

有余谷，辄恤穷匮。人有臻遗，取其粗者，示不逆而己。有猛兽杀大麋鹿于庵侧，文

以语人，人取卖之，分钱与文。文日：“我若须此，自当卖之。所以相语，正以不须

故也。”闻者皆嗟叹之。猎者时往寄宿，文夜为担水而无倦色。余杭令顾陋与葛洪共

造之，而携与俱归。陋以文山行或须皮衣，赠以韦挎褶一具，文不纳，辞归山中。飕

追遣使者置衣室中而去，文亦无言，韦衣乃至烂于户内，竟不服用。

王导闻其名，遣人迎之，文不肯就船车，荷担徒行。既至，导置之西园，园中果木成

林，又有鸟兽麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共观之，文颓然箕踞，傍若无人。温娇

尝问文日：“人皆有六亲相娱，先生弃之何乐？”文曰：“本行学道，不谓遭世乱，欲

归无路，是以来也。"又问曰：“饥而思食，壮而思室。自然之性，先生安独无情

乎？”文曰：“情由忆生，不忆故无情。"又问曰：“先生独处穷山，若疾病遭命，则

为乌鸟所食，顾不酷乎?’，文曰：“藏埋者亦为蟋蚁所食，复何异乎！"又问曰：“猛

兽害人，人之所畏，而先生独不畏邪？”文曰：“人无害兽之心，则兽亦不害人。”又

问曰：“苟世不宁，身不得安。今将用先生以济时，若何？”文曰：“山草之人，安能

佐世！”导尝众客共集，丝竹并奏，试使呼之。文瞪眸不转，跨蹑华堂如行林野。居导

园七年，未尝出入。一旦忽求还山，导不听。后逃归临安，结庐舍于山中。临安令万

宠迎置县中及苏峻反破余杭而临安独全人皆异之以为知机。

（选自《晋书卷九十四隐逸》）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.余杭令顾陋与葛洪共造之造：拜访

B.食有余谷，辄恤穷匮恤：救济

C.取其粗者，示不逆而已逆：违背，拂人意。

D.采竹叶木实，贸盐以自供贸：购买

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（）（3分）

A.临安令万宠迎/置县中/及苏峻反破余杭/而临安独全/人皆异之以为知机

B.临安令万宠迎/置县中/及苏峻反破余杭/而临安独全/人皆异之/以为知

机

C.临安令万宠迎置县中/及苏峻反/破余杭/而临安独全/人皆异之以为知机

D.临安令万宠迎置县中/及苏峻反/破余杭/而临安独全/人皆异之/以为知

机

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.郭文自幼喜欢游山玩水，到山林中去游玩，10多天也不回家。后来父母死了，他守

孝完了以后，也不想成家立业，干脆离别家乡，到名山大川游历。

B.王导听说郭文的名声大，派人请他出山。郭文不肯坐船乘车，自己挑了担子徒步行

走。朝中官员都来看望郭文，郭文却一副无精打采的样子，视若无人。

C.郭文搭建简陋的草棚作为栖身之所，当时山中猛兽肆虐，而郭文独宿山中十余年竟

安然无恙。打猎的人经常到他那儿寄宿，并在夜里为他挑水，毫无厌倦之色。

D.郭文在王导的园子里住了七年，一直不曾出园。有一天他提出要求回归山林，王导

不答应。后来郭文寻了个机会逃出，欲继续过与猛兽为友的日子。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）人或酬下价者，亦即与之。后人识文，不复贱酬。（5分）

（2）先生独处穷山，若疾病遭命，则为乌鸟所食，顾不酷乎？（5分）

第14题：文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成4〜7题。

张杖字敬夫，丞相浚子也。以荫补官，辟宣抚司都督府书写机宜文字，除直秘阁。械

时以少年，内赞密谋，外参庶务，其所综画，幕府诸人皆自以为不及也。间以军事入

奏，因进言日：“陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振

臣谓此心之发，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古亲贤以自辅，无使其或少

息，则今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗异其言，于是遂定君臣之契。

会史正志为发运使，名为均输，实尽夺州县财赋，远近骚然，士大夫争言其

害，杖亦以为言。上日：“正志谓但取之诸郡，非取之于民也。”杖曰：“今日州郡

财赋大抵无余，若取之不已，而经用有阙，不过巧为名色以取之于民耳。”上矍然

曰：“如卿之言，是朕假手于发运使以病吾民也。”旋阅其实，果如杖言，即诏罢

之。

知阁门事张说除签书枢密院事，秋夜草疏极谏其不可，旦诣朝堂，质责宰相虞

允文日：“宦官执政，自（蔡）京、（王）辅始；近习执政，自相公始。”允文惭愤不

堪。枕复奏：“文武诚不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不

足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中寝。然宰相实阴附说，明

年出核知袁州，申说前命，中外喧哗，说竟以谪死。

杖为人表里洞然，勇于从义，无毫发滞吝。每进对，必自盟于心，不可以人主

意悦辄有所随顺。病且死，犹手疏劝上亲君子远小人。信任防一己之偏，好恶公天下

之理。天下传诵之。械有公辅之望，卒时年四十有八。孝宗闻之，深为嗟悼，四方贤

士大夫往往出涕相吊，而江陵、静江之民尤哭之哀。嘉定间，赐谥日宣。

械之言曰：“学莫先于义利之辨义者本心之当为非有为而为也有为而为则皆人

欲非天理。”此核讲学之要

也。

——选自《宋史》（有删改）

4.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.内赞密谋赞：帮助

B.间以军事入奏间：偶尔

C.上矍然曰矍：精神抖擞

D.孝宗感悟，命得中寝寝：停止

5.对文中画浪线部分的短句，断句正确的一项是（）（3分）

A.学莫先于义利之辨/义者本心之当为/非有为而为也/有为而为则皆人欲/非天

理

B.学/莫先于义利之辨/义者本心之当为/非有为而为也/有为而为则皆人欲/非天

理

C.学/莫先于义利之辨/义者/本心之当为/非有为而为也/有为而为/则皆人欲/非

天理

D.学莫先于义利之辨/义者/本心之当为/非有为而为也/有为而为/则皆人欲/非

天理

6.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.宰相虞允文任命张说担任签书枢密院事的职务，张根坚决谏阻，并责备虞允

文，终使虞允文的任命得以终止。

B.张械担任公辅时很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感叹息。他去世时，

贤士大夫和江陵、静江的百姓都很伤心。

C.发运使史正志推行皇上支持的“均输”方案，张根和士大夫们都极力反对，

且言辞异常激烈。

D.张杖以荫补入官列，担任直秘阁；同时又少年老成，才能卓异，应对得体，

使幕府的人都自叹不如，因而深得皇上信任。

7.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）陛下上念宗社之仇耻，下闵中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。（5分）

（2）病且死，犹手疏劝上亲君子远小人。（5分）

第15题：阅读下面文言文，完成后面8—10题。

放鹤亭记

苏轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故

居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然

如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，

千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于

云表，暮则像东山而归，故名之曰"放鹤亭。”

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知

隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：'鸣鹤在阴，其子和之。'《诗》

曰：'鹤鸣于九皋，声闻于天。'盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》

人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其

国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之

徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之则

亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观

之，其为乐未可以同日而语也。

山人而笑曰：“有是哉？”郡守乃作放鹤招鹤之歌曰："鹤飞去兮，西山之缺。高翔

而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之

间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓

琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”

8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.升高而望，得异境焉升：登上

B.鸣鹤在阴，其子和之和：和睦

C.隐德之士，狎而玩之狎：亲近

D.鹤归来兮，东山之阴阴：北边

9、下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是

A.故《易》、《诗》人以比贤人君子挟飞仙以遨游

B.纵其所如，或立于陂田其孰能讥之乎？

C.面山林遁世之士盈虚者如彼，血卒莫消

长也

D.鹤鸣于九皋，声闻王天会王会稽山阴之兰亭

10、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。

第16题：阅读与鉴赏（48分）

（一）阅读下面的文言文，完成7T0题。（15分）

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见

柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判

官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼

区处，部勒①骁锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐②，忽传诏对内东门③，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗

旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士

衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐

三司，以示恩德，何必曰借。"帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧

中，拜给事中。周怀政之诛④，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：

“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓

败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今

日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣

不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年⑤，仁宗语辅臣日：“祈祷非迪所宜，其毋令

往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其

,音0、O

李迪贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患。迪正色危言，能使

宦官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。（选

自《宋史