新粤教版科学四年级下册全册教学-2

活

动1观察葡萄和爬山虎·葡萄和爬山虎是常见的绿化植物。葡萄藤常常攀缘在架子上生长，而爬山虎则攀缘在墙上生长。·观察葡萄和爬山虎，比较它们在形态上的异同。它们的藤长得挺像的!怎么把它们区别开来呢?葡萄的卷须

爬山虎的吸盘描述关键词

:

茎

卷

须

吸

盘

形态活动2校园里的“藤”●

葡萄和爬山虎都长着细长的藤。这类植物自身

不能直立生长，而要缠绕在其他的物体上，或借助

卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。·

在校园各处找找。能否发现类似的植物?谢

谢

大家粤教科技版小学科学四年级下册第一单元植物大观园第5课睡莲和荷花水里长了好多荷花。还有哪些

植物生长在

水里呢?寻找水生植物生长在水中的植物·植物名称·外形特点

·生长方式水生植物·植物名称·外形特点

·生长方式水生植物·植物名称·外形特点

·生长方式水生植物·植物名称·外形特点

·生长方式水生植物水生植物·植物名称

·外形特点

·生长方式水生植物·植物名称

·外形特点

·生长方式水生植物活动：寻找水生植物寻找身边的水生植物，它的外形特点是怎样的?它在水中的生长方式又是怎样的?尝试用文字描述或简图绘制下来。植物名称外形特征

水中生长方式金鱼藻睡莲注意：不能独自靠近水域寻

找水生植物，需要在老师或

家长的协助、安排下进行。水生植物的共同特点·

都生长在水中；·一般都有根、茎、叶、花、果实、种子等植物器官；

·都需要阳光、空气等；●如何适应水生环境荷叶圆形或椭圆形，深绿色；花有白、粉、深红等颜色，美丽芳香。荷花的根、块状茎生长在水底的泥土中，

叶挺出水面。你认识这些植物吗?观察并描述它们的形态特点。睡莲的叶椭圆形，花白色、蓝色、粉红色

等。睡莲的叶浮于水面，

花浮于或挺出水面，根长在水底的泥土中。你认识这些植物吗?观察并描述它们的形态特点。睡莲和荷花都是比较常见的水生植物。观察睡莲和荷花的植株，了解它们具有哪些适应水生环境的结构特点。想一想：这说明了什么?空心的结构有助于睡莲和荷花适应水中的环境吗?它们有些部分是空心的。莲藕睡莲叶柄荷花和睡莲的叶子比较大，有较丰富的叶脉组织，这又说明什么?睡莲和荷花有哪些适应水生环境的结构?1.睡莲和荷花的茎比较软，茎内的机械组织几乎消失，根系发育较弱。2.睡莲和荷花有些器官是空心的，具有特殊的通气组织，以保证植株在水下的部分能够有足够的氧气。3.睡莲和荷花的叶子较大，有较丰富的叶脉组织，适应弱光、缺氧的环境条件。实践活动：观察水生植物·和爸爸妈妈一起，到公园或郊外认识更多的水生

植物。·

了解它们具有哪些适应水生环境的结构。谢

谢

大家粤教科技版小学科学四年级下册第一单元植物大观园第6课校园里的植物校园里的植物，你认识多少种?你都认识

它们吗?校园里的植物真多!参观生物园在校园的校道两旁、绿地和生物园里栽种着许多不同种类的植物。你认识校园里的哪些植物?观家学校生物园甲的植物说说你所.人识的植物种类旅人蕉朱槿假连翘观察学校生物园里的植物，说说你所认识的植物种类。使君子台湾草樟树继续寻找校园里的植物，观察并描述它们的形态特点。思考：可以观察植物的哪些形态特点?描

述关键词：植株高度

叶茎

形态序号观察地点植物名称特征观察校园的植物注意事项：1.以小组为单位进行活动，寻找校园里的植物，观察和记录。

2.听从老师的安排，遵守纪律，注意安全。交流与分享·我们找到的植物是……·这种植物的观察地点在……

·它的植株高度是……·它的叶……·它的茎

……叶子有裂片，呈羊蹄状树干明显，茎坚硬植株较高大交流与分享·我们找到的植物是……·这种植物的观察地点在……

·它的植株高度是……·它的叶……·它的茎……茎细长、柔软叶片椭圆形植株矮小交流与分享·我们找到的植物是……·这种植物的观察地点在……·它的植株高度是……·它的叶……·它的茎

……植株矮小叶片卵形茎细长、柔软花很小，淡绿色交流与分享·我们找到的植物是

……·这种植物的观察地点在……

·它的植株高度是

……·它的叶……·

它的茎

……茎柔软，缠绕在其他物体上花呈喇叭状植株矮小叶片心形·我们找到的植物是

……·这种植物的观察地点在……·它的植株高度是

……·它的叶……·

它的茎

……叶片椭圆形，有锯齿交流与分享枝干直立，有分支枝条上有小尖刺植株低矮榕树植株高大，叶片椭圆形，树干坚硬我们的发现不同植物的形态特点不同。有的高大，有的低矮；有的茎坚硬，有的柔软……给校园里的植物分类给植物分类●植物的种类繁多，形态各异。●根据植物的特点，尝试对校园里的植物进行分类。思考：可以按照怎样的标准对植物进行分类呢?讨论：植物的分类标准·可以根据植物的高度进行分类·可以根据植物的颜色进行分类·可以根据植物是否开花进行分类

·可以根据秋天是否落叶进行分类

·可以根据叶子的形态进行分类我是这样分类的：我分类的依据是：各小组选择一种分类标准，将在活动1观察到的植物进行分类，并完成科学实践记录单。汇报与分享我们小组以植物的

作为分类标准；把

种植物分为

类。它们的植物类别是……植物名称是……植物特点是……观察记录记录：

彬彬植物类别植物名称植株特点乔木白兰、木

棉、槐树植株高大，主干明显且坚硬灌木桂花、月

季、杜鹃枝条粗细不一、分支很多，植株低矮草本植物车前草

狗尾草、鬼

针草植株比较矮小，茎很柔软思考：彬彬是按

植物的哪些特点

来分类的?观察记录记录：

彬彬植物类别植物名称植株特点乔木白兰、木

棉、槐树植株高大，主干明显且坚硬灌木桂花、月

季、杜鹃枝条粗细

不一、分

支很多，

植株低矮草本植物车前草

狗尾草、鬼

针草植株比较矮小，茎很柔软根据茎的特点，

可以将这些植物

分成乔木、灌木

和草本植物这三

大类。拓展活动课后观察身边的一些植物，根据它们茎的特点，

尝试对这些植物进行分类。学做植物标牌木犀科

连趟属连

翘Forsythia

suspensaVahl产地：中国北部及中部地区用途：园林观赏，种子入药为什么植物上会挂着一个牌子?在植物园或公园里，植物的种类非常丰富。我们可以通过悬挂在植物上的标牌来了解这些植物的名称、习性等信息。为植物挂标牌，就相当于给植物编制“身份证”。原产地

海南、广东、广西的南部；印度、印度用

途

圆林观赏，盆最、药用植物的标牌一般包含种名、科属、学名、别名、原产地、用途等内容。比较不同植物的标牌，观察里面包含哪些内容。幌伞枫Heteropanaxfragrans(Roxb.)Seem.五加科人面子别名：人面树银莲果科名：漆属名：除了制作植物标牌外，植物园还会为有的植物制作知识展板。知识展板能更详细地介绍植物的知识，让游客在参观植物园时，认识和了解有关

植物的更多信息。复羽叶栾树复弱叶栾树(KoareuterisbipinmstsFranch)为无患

子

科(Sapindaceae)

落叶乔木。常在国庆期间开出黄澄澄

的花朵，繁花耀眼，芳香扑鼻，花后随即挂上鲜红色的蒴

果，旗质果皮腾大如花朵，仿似一申串鲜艳夺目的红灯笼

挂满被头，增渗了喜气洋洋的节日气氟，故又名国庆树、

灯等树，产中国北部与中部，以华北较为常见：宜作庭荫

树，风最树及行道树。这种知识展板

比一般的标牌内容更丰富。活动：制作植物标牌为校园里的植物设计标牌，介绍这些植物的特点，帮

助同学们更好地认识身边的植物。小组合作设计几种植物标识牌，并与其他小组交流和分享。植物照片植物照片植物照片植物名称：

科名：学名：别名：习性：植物名称：

别名：原产地：用途：方实践活动：给植物挂标识牌·在不破坏校园或小区绿化整体美感的基础上，给植物悬挂标识牌。·

向大家普及植物知识，帮助他们了解和辨认植物，让身边的校园、公园、

社区绿地成为自然植物科普园。谢

谢

大家粤教科技版小学科学四年级下册第一单元植物大观园第7课网上学习：有趣的植物你认识这种植物吗?这个像葫芦一样的植物是长着奇

特捕虫笼的猪笼草。在自然界中，植物的形态丰富多样。除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。长着巨大叶片的王莲

长得跟石头一般真假难辨的生石花确定主题搜集你认为奇特而有趣的植物的资料，通过网络与同学们进行交流。研究主题会“捕”

虫的植物会“动”的

植物根据自己的兴趣，选定一个主题，搜集资料。能治病的

植物有趣的

多肉植物我想观察

多肉植物。研究主题小组成员研究对象研究步骤小组讨论，选定主题后，制订一份