2018-2019年齐市学府高中高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年齐市学府高中高一语文文言文阅读专项

训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读《劝学》《师说》中的两段文字，完成7〜9题。

《劝学》节选

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非如长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

《师说》节选

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且

从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，

则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐

师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”云者，则群聚而笑之。问

之，则日：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不

复可知矣。巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也

欤！

7.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.声非加疾也，而闻者彰。清楚，明白

B.君子生非异也通“性”，性格

C.君子不齿不值得一提

D.于其身也，则耻师焉以……为耻

8.下列句子中，加点的虚词意义和用法不相同的一项是

A.①吾尝终日而思矣②顺风而呼，声非

加疾也

B.①古之学者必有师②假舟济者，非能水也，

而绝江河

C.①其皆出于此乎②其下圣人也亦远矣

D.①彼童子之师，授之书而习其句读者②古之圣人，其出人也远矣

9.下列句中加点字的活用现象与例句“是故圣益圣，愚益愚”中加点字的用法相同的

一项是

A.假舟楫者，非能水也

B.巫医乐师百工之人，不耻相师

C.非吾所谓传其道解其惑者也

D.君子博学而日参省乎已

第2题：阅读下面文言文，完成10—12题。

方以智，字密之，桐城人。父孔靖，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼

冤，得释。以智，崇祯庚辰进士，授检讨。会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对

德政殿，语中机要，上抚几称善。京师陷,以智哭临殡宫，至东华门，被执，加刑

毒，两歌骨见，不屈。

贼败，南奔，值马、阮乱政，修怨欲杀之，遂流离岭表。自作序篇，上述祖

德，下表隐志。变姓名，卖药市中。桂王称号肇庆，以与推戴功，擢右中允。扈王幸

梧州，擢侍讲学士，拜礼部侍郎、东阁大学士，旋罢相。固称疾，屡诏不起。尝曰：

“吾归则负君，出则负亲，吾其缁乎？”

行至平乐，被禁。其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择，以智趋右，帅更

加礼敬，始听为僧。更名弘智，字无可，别号药地。

其闭关金陵高座寺也。友人钱澄之，亦客金陵，遇故中宫为僧者，问以智，澄

之曰：“君岂曾识耶？”曰：“非也。昔侍先皇，一日朝罢，上忽叹曰：'求忠臣必

于孝子！’如是者再。某跪请故，上曰：'早御经筵，有讲官父巡抚河南，坐失机问

大辟，某薰衣，饰容止如常时。不孝若此，能为忠乎？闻新进士方以智，父亦系狱，

日号泣，持疏求救，此亦人子也。’言讫复叹,俄释孔始，而辟河南巡抚，外廷亦知

其故乎？”澄之述其语告以智，以智伏地哭失声。

以智生有异禀，年十五，群经、子、史，略能背诵。博涉多通，自天文、舆

地、礼乐、律数、声音、文字、书画、医药、技勇之属，皆能考其源流，析其旨趣。

著书数十万言，惟通雅、物理小识二书盛行於世。

（选自《清史稿》，有删节）

10、对下列加点字的解释，正确的一项（)

A、以与推戴功，擢右中允擢：担任

B、遇故中宫为僧者故：原先的、原来的

C、坐失机问大辟坐：入罪、定罪

D、友人钱澄之，亦客金陵客：做客

11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A.为杨嗣昌劾下狱父母宗族，皆为戮没

B.吾其缁乎共其乏困，君亦无所害

C.求忠臣必于孝子佚之狐言于郑伯曰

D.而辟河南巡抚而燕国见凌之耻除矣

12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.方以智的父亲曾任湖广巡抚，被杨嗣昌弹劾而获罪，因为方以智血疏申冤才获释。

B.阮大钺当权，由于原先结下仇怨，想找借口杀方以智，使他在南都不能久留。

C.桂王在螯庆即位，任方以智为右中允。罢相之后扈王多次征召，他均称病不就。

D.方以智在平乐被清兵搜出。清帅反复逼降无效，最后方以智逃出来当了和尚。

13、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。

（4分）

（2）闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。（4分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

第3题：①周昌者，沛人也。其从兄曰周苛，秦时皆为泗水卒史。沛公立为汉王，以周

苛为御史大夫，周昌为中尉。汉王四年，楚围汉王荥阳急，汉王遁出，去，而使周苛

守荥阳城。楚破荥阳城，欲令周苛将。苛骂曰：“若趣降汉王！不然，今为虏矣！”

项羽怒，亨周苛。于是乃拜周昌为御史大夫。

②昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时入奏事，高帝方拥戚姬，昌

还走，高帝逐得，骑周昌项，问日：“我何如主也？"昌仰曰：“陛下即桀、纣之主

也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争

之，莫能得。上以留侯策①即止。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒,

曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期…•

不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太

子几废。”

③是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲

歌，群臣不知上之所以然。赵尧年少，为符玺御史。赵尧进请问日：“陛下所为不

乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有谷［］邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖

曰：“然。吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太

子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然。吾念之欲如是，而群臣谁可者？”尧曰：

“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高

祖曰：“善。”於是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣

曰：“臣初起从陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？"高祖曰：“吾极知其左

迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行。”于是徙御史大夫周昌为赵相。

④高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵

王。於是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知

我之怨戚氏乎？而不遣赵王，何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月

余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。（《史记?张丞相列传》）

注：①留侯策：张良的计策，指请出“商山四皓”来辅佑太子，以巩固太子的地位

9.下列句子中加点的词线的解释，不正确的一项是（）

A.楚破荥阳城，欲令周苛将将：将军，将领

B.非为赵王年少而戚夫人与吕后有卸邪谷人嫌隙，仇怨

C.昌既征，高后使使登赵王，赵王果来征：征召，被征召

D.微君，太子几废微：若非，不是

10.下列句子分别编为四组，全都表现周昌为人强力，敢直言”的一组是（）

①陛下独宜为赵王置贵强相②陛下即桀、纣之主也

③而周昌廷争之强④臣期……期……不奉诏

⑤陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎⑥周昌固为不遣赵王

A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥

11.列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.周昌和堂兄周苛在秦时都曾担任过泗泅水卒史。在沛公被封为汉王后，又

双双为沛公效劳。周苛在留守荥阳城的战斗中被项羽烹杀，周昌后来则被汉王

任命为御史大夫。

B.周昌不畏强权，高帝骑着他的脖子，他仍挺直了脖子骂皇帝。“昌仰日”

三个字，把周昌耿直、刚强、不屈不挠的性格刻画得非常突出。

C.周昌本来就口吃，再加上是在非常气愤的时候，所以就口吃得更加厉害，

作者以“期”、“期”的口吃声来写当时周昌的情态，很确切地表现了他憨

厚，正直的性格特点。

D.周昌坚强耿直，从吕后、太子到满朝文武，人人对他都一直敬畏。因此，

尽管周昌不愿意离开高祖，但高祖依然提拔了他，让他辅佐赵王，去担任赵王

的相国。

第4题：

第5题：阅读下面文言文，完成10T3题（6分）

荀卿，赵人。年五十始来游学于齐。道衍之术迂大而闵辩;爽也文具难施；淳于髡久

与处，时有得善言。故齐人颂曰：“谈天衍,雕龙爽，炙毂过髡。”田骈之属皆已死

齐襄王时,而荀卿最为老师。齐尚脩列大夫之缺，而荀卿三为祭酒焉。齐人或谗荀

卿，荀卿乃适楚，而春申君以为兰陵令。春申君死而荀卿废，因家兰陵。李斯尝为弟

子，已而相秦。荀卿嫉浊世之政，亡国乱君相属,不遂大道而营於巫祝，信械祥，鄙

偎小拘，如庄周等又猾稽乱俗,於是推儒、墨、道德之行事兴坯，序列著数万言而

卒。因葬兰陵。

10、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A田骈之属皆已死齐襄上时属：一类人

B荀卿乃适适：到……去

C楚春申君死而荀卿废废：残废

D序列著数互直而卒序：按次序

11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A年五十始来游学于齐师不必贤于弟子

B齐尚脩列大夫之缺非蛇鳍之穴无可寄托着

C春申君死而荀卿废此四君者，皆明智而忠信

D因家兰陵因利乘便

12、下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）

A荀卿，是赵国人。五十岁的时候才到齐国来游说讲学，，曾先后三次以宗师的身份担

任齐国祭酒。

B荀子因人毁谤，不得以离开齐国，到了楚国，被春申君任命为兰陵令。

C他认为齐国昏乱的君主拘泥于琐碎礼节，再加上庄周等人狡猾多辩，败坏了风俗。

D他推究儒家、墨宴、道家活动的成功和失败，编次著述了文章便辞世了。

13、翻译句子（9分）

（1）李斯尝为弟子,已而相秦（3分）

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义（3分）

（3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（3分）

第6题：阅读下面文言文，完成8T1题。（9分，每小题3分）

褚玲字温理，九岁而孤，为叔父骡骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许

之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不尚淫靡。陈天嘉

中，兼通直散骑常侍聘齐，还迁中书侍郎。

太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免。陈宣宗谓中书舍人蔡景历日：“稽阴大

邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进圻，帝曰：“甚善，卿言与朕意

同。”乃除山阴令。县人张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户类多隐没。

玲锁次的等，具状启台，宣帝手敕慰劳，并遣使助玲搜括，所出军人八百余户。时舍

人曹义达为宣帝所宠，县人陈信家富，谄事义达，信父显文恃势横暴。玲乃遣使执显

文，鞭之一百，于是吏人股栗。信后因义达谱玲，竟坐免官。圻在任岁余，守禄俸而

已，去官之日，不堪自致，因留县境种蔬菜以自给。或以扮非百里才，日：“吾委输

课最，不后列城，除残去暴，奸吏局踏。若谓其不能自润脂膏，则如来命，以为不达

从政，吾未服也。”时人以为信然。皇太子知价无还装，手书赐粟米二百斛，于是还

都。后累迁御史中丞。

圻刚毅有胆决，善骑射。及为御史中丞，甚有直绳之称。卒于官，皇太子亲制志铭，

以表惟旧。所制章奏杂文二百余篇，皆切事理，由是见重于世。

8.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A、早有令誉令：美好

B、乃除山阴令除：免除官职

C、竟坐免官坐：因……获罪

D、不堪自致致：奉养

9.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）

A、因留县境种蔬菜以自给因寄所托

B、乃除山阴令以其乃华山之阳名

之也

C、为叔父骡骑从事中郎随所养身死国灭，为天下笑

D、皇太子亲制志铭，以表惟旧余与四人拥火以入

10.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.褚筠在山阴惩治了有财势的不法之民，依法征兵役、劳役，并严惩了与皇帝

宠臣曹义达有密切关系的富民，使曹义达被免官。

B.褚雄少年时就有很好的声誉。成人后能广泛地学习，文章写得典雅充实，不

崇尚过分的华丽。后升任中书侍郎。

C.由于山阴有很多依仗财势的不法之徒，他们贿赂勾结官吏做不法之事，蔡景

历向陈宣宗推荐褚圻任山阴县令。

D.褚圻为官极清廉。因遭到非议，他如实申述自己能按标准办理政事而不谋取

私利。后为御史中丞，受到人们称赞。

11.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之。（3

分）

译：_______________________________________________________________________

（2）高宗手敕慰劳，并遣使助圻搜括，所出军民八百馀户。（3分）

译：________________________________________________________________________

（3）且夫天地之间物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（4分）

译：_______________________________________________________________________

第7题：

第8题：

第9题：阅读下面的文言文，完成8—11题

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯

之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草

芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸

侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于

颠覆，理固宜然。古人云：”以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却

之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智

力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦，刺客不行，良将

犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（选自《六国论》）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.故不战而强弱胜负已判矣判：决定

B.至丹以荆卿为计，始速祸焉速：招致

C.向使三国各爱其地向：以前

D.当与秦相较，或未易量当：当……时候

9.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）

A.暴秦之欲无厌杳不知其所之也

B.以地事秦，犹抱薪救火举匏尊以相属

C.是故燕虽小国而后亡其下圣人也亦远矣，而耻学于师

D.赵尝五战于秦青，取之于蓝而青于蓝

10.下列对文章的理解与赏析不正确的一项是（3分）

A.选文引用古人的话，以"抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后

果。

B.选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道

理。

C.这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有

表现力。

D.两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人

警醒。

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

第10题：阅读下面的文字，完成15〜19题。（18分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。"张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：'距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之；今事有急，故幸告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良日：“长于臣。”沛公

S：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。的

以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎！愿伯具言臣之不

敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢

入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

15.下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）

A.素善留侯张良善：友善，交好

B.距关，毋内诸侯内：接纳

C.籍吏民，封府库籍：登记，造册

D.不如因善遇之遇：相逢，会面

16.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.①私见张良，具告以事

②具以沛公言报项王

B.①项伯乃夜驰之沛公军

②度我至军中，公乃入

C.①良曰：“长于臣。”

②樊哙覆其盾于地

D.①沛公默然

②然不自意能先入关破秦

17.下列语句编成四组，全部表现项伯“重义气，少谋略”的一项是（3分）（）

①私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也③

秦时与臣游，项伯杀人，臣活之④愿伯具言臣之不敢倍德也⑤至军中，具以沛公

言报项王⑥今人有大功而击之，不义也

A.②③⑥B.①③④

C.②④⑤D.①⑤⑥

18.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.项伯的本意是为自己的私情而欲救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面

前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢。

B.刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表

现了他处变不惊、善于用人的性格特点。

C.从项伯夜驰至沛公军，张良引他与刘邦相见一事可以看出，张良是这场宴会中刘邦

阵营的总导演，是一个善于谋略的大智者。

D.节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看

出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假。

19.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）螂生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：_______________________________________________________

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

译文：一

第11题：阅读下面的文言文，完成13—16题。

李娇传

李娇，赵州赞皇人，早孤，事母以孝闻。为儿童时，梦有神人遗之双笔，自是渐有学

业。弱冠举进士，累转监察御史。时岭南邕、严二州首领反叛，发兵讨击，高宗令矫

往监军事。娇乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獴洞以招谕之，叛者尽降，因罢兵而还，高

宗甚嘉之。累迁给事中，时酷吏来俊臣构陷狄仁杰、李嗣真、裴宣礼等三家，奏请诛

之，则天使娇与大理少卿张德裕、侍御史刘宪覆其狱。德裕等虽知其枉，惧罪，并从

俊臣所奏。娇曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：'见义不为，无勇

也。“乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。诏入,转凤阁舍人。则天

深加接待，朝廷每有大手笔，皆特令娇为之。

中宗即位，娇以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年

老致仕。初，中宗崩，娇密表请处置相王诸子，勿令在京。及玄宗践祚，宫内获其

表，以示侍臣。或请诛之，中书令张说曰：“矫虽不辩逆顺，然亦为当时之谋，吠非

其主，不可追讨其罪。”上从其言，乃下制曰：“事君之节，危而不变，为臣则忠,

贰乃无赦。赵国公李崎，不知逆顺，状陈诡计，朕亲览焉。以其早负辞学，累居台

辅，忍而莫言，特掩其恶。寻起为庐州别驾而卒。有文集五十卷。

(节选自《旧唐书•李娇传》)

13.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是()

A.(1)梦有神人遗之双笔(2)小学而大遗，吾未见其明也

B.(1)高宗甚嘉之(2)余嘉其能行古道

C.(1)并从俊臣所奏(2)吾从而师之

D.(1)及玄宗践祚(2)今其智乃反不能及

14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.(1)皆特令娇为之(2)皆在衽席之下

B.(1)岂有知其枉滥而不为申明哉(2)吾尝终日而思矣

C.(1)自是渐有学业(2)游于是乎始

D.(1)宫内获其表(2)其皆出于此乎

15.下列各组句子中，分别表明李娇“善于临机处事”和“正直守义”的一组是

)

A.(1)崎乃宣朝旨，特赦其罪，亲入獴洞以招谕之。

(2)矫曰：“岂有知其枉滥而不为申明哉！孔子曰：'见义不为，无勇也。

B.(1)德裕等虽知其枉，惧罪，并从俊臣所奏。

(2)乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。

C.(1)中宗即位，娇以附会张易之兄弟，出为豫州刺史。

(2)事君之节，危而不变，为臣则忠，贰乃无赦。

D.（1）初，中宗崩，矫密表请处置相王诸子，勿令在京。

（2）然亦为当时之谋，吠非其主，不可追讨其罪。

16.翻译。

（1）乃与德裕等列其枉状，由是忤旨，出为润州司马。（4分）

（2）睿宗即位，出为怀州刺史，寻以年老致仕（3分）

（3）苏子愀然，正襟危坐，而问客日：“何为其然也？”（3分）

第12题：阅读下面的文言文，完成6—9题。（每题3分，共15分）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困

于周郎者乎?方其破荆州,下江陵，顺流而东也，肿艄千里，旌旗蔽空，酿酒临江，横

槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾

一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江

之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

一一苏轼《赤壁赋》

6、选出加横线字词解释不正确的一项：（）

A.正襟危坐而问客危：高高的B.山川相缪，郁乎苍苍相缪：

互相盘绕

C.酿1临江，横槊赋诗醐酒：斟酒D.顺流而东也东：向

东流

7、下列各组加横线的虚词意义和用法判断正确的一项是：（）

（1）苏子愀然（2）何为其然也

（3）此非孟德之困于周郎者乎（4）寄蜉蟒于天地

A.(1)(2)不同，(3)(4)不同B.(1)(2)不同，(3)(4)相同

C.(1)(2)相同，(3)(4)相同D.(1)(2)相同，(3)(4)不同

8、下列句子与例句"而今安在哉”句式相同的一项是()

A、固一世之雄也

B、而又何羡乎

C、月出于东山之上

[)、客有吹洞箫者

9、翻译下列两个句子：(每题3分，共6分)

(1)此非孟德之困于周郎者乎(3分)

(2)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(3分)

第13题：阅读下面的文言文，完成下题。

平阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，

与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变

更，一遵萧何约束。择郡国吏木讪於文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻

深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆

欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，

以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻

吏醉歌呼，从吏幸相国召按之•乃反取酒张坐饮,亦歌呼与相应和。参见人之有细

过，专掩匿覆盖之，府中无事。

参子奋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？乃谓奋曰：“若归，试私

从容问而父曰：'高帝新弃群臣，帝富於春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天

下乎？'然无言吾告若也。”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞奋二百，

曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与奋胡治乎？乃者

①我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝

乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是

也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可

乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子奋代侯。百

姓歌之曰：“萧何为法，期②若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁

太史公日：曹相国参攻城野战之所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已灭，而列侯

成功，唯独参擅其名。参为汉相国，清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休息无

为，故天下俱称其美矣。

节选自《史记•曹相国世家》

［注］①乃者：往日，上次。②醺（ji酉ng）：明确。

4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.至何且死吾攻

赵，旦暮且下

B.参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，从郦山下，道芷阳间行

C.乃反取酒张坐饮良乃入，具

告沛公

D.惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？沛公曰：“孰与君少长？”

5.下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是（）

①举事无所变更，一遵萧何约束②择郡国吏木讪於文辞，重

厚长者

③至者，参辄饮以醇酒④吏舍日饮歌呼⑤亦歌呼与相应和

A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.曹参起初地位卑微的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国，

有了深交。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。

B.曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛

饮醇厚的美酒。

C.汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随

意问问他的父亲怎么回事。

D.司马迁以史学家的眼光，评价曹参战功的获得借助了淮阴侯韩信的才干和力量。

7、把上文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

⑴吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。（3）

⑵乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。（4）

第14题：阅读下面的文言文，完成9一13题。

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕日：

“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲口：“今有一言，可以解燕国之患，

报将军之仇者，何如？”於期乃前日：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手报其胸，然则将军之仇报，而燕国

见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心

也，乃今得闻教！”遂自勿上

……荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，

群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大

王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以

故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊

提荆轲也，秦王方还柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂

拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，

轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲生劫之,

必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲，秦王目眩良久。

9.下列句中加点的字解释错误的一项是（）

A.秦之遇将军，可谓深矣，深：狠毒，刻毒B.愿大王少假借

之假借：宽容、原谅。

C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道谢D.秦王惊，自引而起引：

伸直身子

10.下列句中不含通假字的一项是（）

A.发图，图穷而匕首见B.秦王还柱而走

C.卒起不意，尽失其度D.秦王复击轲，轲被八创

11.下列加点词的意义和用法，与例句中加点词相同的一项是（）

例：而乃以手共搏之

A.而秦武阳奉地图匣，以次进B.倚柱而笑，箕踞以骂曰

C.愿得将军之首以献秦王，D.是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也

12.与“今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，”句式相同的一项是（D）

A、今日往而不反者，竖子也B、孔子云：“何陋之有？”

C、不者，若属皆且为所虏D、太子及其宾客知其事者

13、请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共5分）

（1）秦王复击轲，轲被八创

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

第15题：阅读下面的文言文，完成小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇日：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。旦

相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰："我见相如，必辱之。”相如闻，不肯

与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避

匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，

廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞

去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如日：

“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽鸳，独畏廉将军哉？顾吾念之，

强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为

此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此

也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

1.下列划线字词类活用类型与其他三项不同的一项（）

A.完璧归赵B.宁许以负秦曲

C.不知将军宽之至此也D.毕礼而归之

2.下列全是表现蔺相如宽宏大量、重友为国的一组句子是（）

①相如闻，不肯与会②常称病，不欲与廉颇争列

③相如引车避匿④蔺相如固止之

⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之⑥以先国家之急而后私仇也

A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.④⑤⑥

3.下列对原文内容的分析和概括,正确的一项是（）

A.在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心

胸宽广、以国家利益为重的精神。

B.廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得赵王的

提拔，根本没有立什么功劳。

C.蔺相如本是宦官头的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如,称之为“贱

人”，表现出一种不平衡的心理。

D.蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满,而他善于作比,委婉劝解,他的话传至廉

颇耳中，深深地打动了廉颇。

第16题：

第17题：阅读下面两篇文言文选段，完成5-10题。（25分）

（甲）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且

从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣

人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，

则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百

工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可

知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也

欤！

（选自韩愈《师说》）

（乙）程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边，使者

治所在万州，相去远，有警，率陕日①乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，建请置

仓。适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧白不可师孟曰必俟报饿者尽死

矣。竟发之。

徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉

灌。师孟劝民出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，裒②其事为《水利图经》，颁之州县。

出为江西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗即成擒。

知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州，州城为侬寇所毁，他日有警，民骇

窜，方伯相踵而至，皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年，作西城，及交址陷邕管，闻

广守备固，不敢东。时师孟已召还，朝廷念前功，以为给事中、集贤殿修撰，判都水

监。

贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。师孟日：

“是卑我也。”不就列，自日戾③争至暮，从者失色，师孟辞气益厉，叱候者易之，

于是更与迎者东西向。明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。

师孟累领剧镇，为政简而严，罪非死者不以属吏。发隐施伏如神，得豪恶不逞跌宕者

必痛惩艾之，至剿绝乃已，所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。

（选自《宋史•程师孟列传》）

【注】①狭日，一天。②裒（p6u）：聚集。③戾（ze）：太阳过午。

5、用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句，一共有四处。（4分）

吏惧白不可师孟曰必俟报饿者尽死

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（)（3分）

A、师孟劝民出钱开渠筑堰劝：勉励

B、士大夫之族族：类

C、师孟曰：“是卑我也。”不就列就:完成

D、官盛则近谀谀：奉承

7、下列各句中加点的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是（）（3分）

例句：则耻师焉，惑矣

A、焚百家之言，以愚黔首B、皆言土疏恶不可

筑师孟日

C、是故圣益圣D、商人

重利轻别离

8、下列各组中，分别表明程师孟处理事情“坚持原则”和“讲究变通”最正确一组是

（）（3分）

A、①知福州，筑子城，建学舍②裒其事为《水利图经》

B、①师孟奏徙于渝②罪非死者不以属

吏

C、①师孟辞气益厉，叱假者易之②即矫发他储，不俟报

I）、①得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之②师孟日：“是卑我也。”不就列

9、下列对选段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、《师说》的作者韩愈连用三个对比，不仅在于阐述从师学习的重要性，还揭示出

师道之不传的深层原因，剖析了从师学习的必要性。

B、程师孟出任江西转运使时，袁州一带发生盗患。因为盗贼很狡猾，好久也不

能把他们抓获，程师孟先整内部，然后一举擒获盗贼。

C、程师孟去祝贺契丹主诞辰，契丹方面却让当地官吏西向而坐，迎客的人南向

而坐，而让宋使面东而坐，程师孟为保气节坚决不入席。

D、程师孟多次担任重要地区官吏，为政简而严，罪行不重的人都不要下属去处

置，对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。

10、翻译语段中画线的句子（9分）

（1）或师焉，或不焉。小学而大遗，吾未见其明也。（3分）

（2）适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。（3分）

（3）明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。（3分）

第18题：文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题

李纲，字文纪。少慷慨，尚风节。仕周为齐王宪参军事。宣帝将杀宪，召僚属诬

左其罪，纲矢死无槎辞。及宪诛，露车载尸，故吏奔匿，纲抚棺号恸，为瘗讫，

乃去。

事隋为太子洗马。太子勇宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌《武媚娘曲》。纲

曰：“令则官调护，乃自比倡优，进淫声，惑视听，诚使上闻之，岂不为殿下累

乎？臣请正其罪。”勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无

敢对，纲独曰：“陛下不素教，故太子至此。太子资中人，得贤者辅而善，得不

肖导而恶，何特太子罪邪？"帝曰:“朕过矣！”擢尚书右丞。大业末，贼帅何

潘仁劫为长史。

高祖受禅，拜礼部尚书兼太子詹事。齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁

苦，宇文歆谏，不听。刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。帝怒，谓

纲日：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。太原，兴王地，兵十万，粟支十

年，奈何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。”纲曰：“王过恶，诞养成之。歆

事王浅，有阙必t争。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？”翼

日，帝悟，于是释歆。

太子建成浸狎亡赖，猜间朝廷。纲频谏不见听，遂乞骸骨，。帝骂曰：“卿为潘仁

长史，而羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“潘仁，贼也，志残杀，然每谏辄止，为其

长史，故无愧。陛下功成，厚自伐，臣言如持水内石，敢久为尚书乎？且臣事东

宫，东宫又与臣忤，是以上印绶。"帝谢曰：“知公直士，幸卒辅吾儿。”乃拜

太子少保，尚书、詹事如故。帝以纲隋名臣，手敕未尝名。

贞观四年，复为少师。每听政，必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。纲发言陈事，

毅然不可夺。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五，赠开府仪同三

司，谥日贞，太子为立

碑。

（选自《新唐书》第九十九卷，有删改）

4.下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）（3分）

A.后勇废，文帝切让让，谦让B.陛下功成，厚自

伐伐，夸耀

C.知公直士，幸卒辅吾儿幸,幸好D.毅然不可

夺夺,夺取

5.下列语句全都正面表现李纲是“直士”的一组是(）（3分）

①召僚属诬左其罪，纲矢死无税辞。②纲抚棺号恸，为瘗讫，乃去。

③陛下不素教，故太子至此。④翼日，帝悟，于是释歆。

⑤纲频谏不见听，遂乞骸骨。⑥每听政，必诏纲与房玄龄、王珪

侍坐。

A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑤

D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的