32583245考向53世界古代史之西欧封建国家和基督教文明-2022年中考历史与社会一轮复习考点微专题

考向53世界古代史之西欧封建国家和基督教文明（2021·浙江金华·中考真题）作为中世纪欧洲封建制度的维护者——骑士阶层，纵横欧洲近1000年，它的兴衰与中国传入的两项发明直接相关。这两项发明分别是（）A．马镫、火药 B．指南针、火药 C．印刷术、指南针 D．马镫、印刷术【答案】A【解析】据所学可知，六七世纪时期马镫的普及，不仅使骑兵成为了一千多年来不可阻挡的一个兵种，还催生了骑士精神，一种延续一千多年的骑士制度；而由于火药的传入，热兵器代替了冷兵器时代，骑士阶层走向了没落，也就是马克思所说“火药把骑士阶层炸得粉碎”，故A正确；指南针是海上导航工具，与骑士无关，B排除；印刷术有利于文化的传播，但与骑士无关，C、D排除。学生容易做错本题主要是由于没有掌握中国古代发明对于西欧封建国家的影响：据所学可知，六七世纪时期马镫的普及，不仅使骑兵成为了一千多年来不可阻挡的一个兵种，还催生了骑士精神，一种延续一千多年的骑士制度；而由于火药的传入，热兵器代替了冷兵器时代，骑士阶层走向了没落，也就是马克思所说“火药把骑士阶层炸得粉碎”。【易错警示】中国古代四大发明传入欧洲的影响：①火药传入欧洲，使欧洲的武器制造方面逐渐居于时间领先地位，使骑士阶层日益衰落，同时促进了采矿业和金属知道业的迅速发展。②指南针的传入，为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了动力和保证，为欧洲人开辟新航路、打开世界市场、进行殖民扩张提供了条件。③造纸术和印刷术传入欧洲，便利了文化知识的传播，成为新教传播的工具，对欧洲社会、政治、经济的发展起到了巨大的推动作用。总之，四大发明传入欧洲后，有力地推动了欧洲由封建社会向资本主义社会的转变。一、中世纪的王国与帝国1．欧洲中世纪含义(1)时间：从5世纪后期西罗马帝国灭亡(476年西罗马帝国灭亡)到14、15世纪，是西欧的封建社会时期，史称“中世纪”。(2)特点：中世纪基督教会的势力不断膨胀，并控制了人们的思想。封建庄园的出现和城市的兴起，是封建社会经济的主要特点。2．西欧封建国家的兴衰史：(1)法兰克王国的建立：5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。其中，法兰克王国的势力最强，并不断向外扩张。(2)查理曼帝国的诞生：查理在位时期，法兰克王国的疆域扩展到欧洲中部。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称查理曼帝国。(3)帝国分裂：843年，查理的三个孙子在凡尔登签订条约，把帝国一分为三，这三个国家后来分别发展为法兰西、德意志和意大利。当时，西欧的另外一个重要封建国家是英国。3．西欧封建制度的确立确立：连年的征战使农民深受其苦，许多破产农民被迫投靠大封建主，成为依附于封建主的农奴。同时，国王和大封建主把土地层层分封给臣下，形成封建主之间的封君与封臣关系。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。二、基督教盛行西欧1．丕平献土，教权与王权的结合(1)背景：基督教宣扬“君权神授”，得到法兰克王国统治者的大力扶植，这有利于基督教在西欧的延续。(2)概况：8世纪中叶，宫相丕平夺取了法兰克王国的王位，获得教皇的支持。为了报答教皇，丕平把意大利中部的一大片土地赠予罗马教会。2．基督教在中世纪欧洲的统治地位(1)经济：教会通过巧取豪夺和接受国王的赐赠，逐渐控制了西欧封建地产的三分之一左右。它们在其地产上经营庄园，剥削农奴，还要求居民把收入的十分之一左右交给教会，这种宗教税叫“什一税”。(2)思想：基督教是中世纪西欧占统治地位的神学思想。谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害。(3)教育和文化：教会垄断了教育和文化。教士向人们宣读《圣经》，将基督教传到城乡的各个角落。三、领主的庄园和市民的城市1．封建庄园制度(1)庄园的所有者：国王、贵族和教会(即封建主)。西欧农村的土地主要掌握在国王、贵族和教会手中，以封建庄园的形式经营。(2)庄园的劳动者：农奴。(3)庄园的结构：每个庄园通常由一个或几个村子组成，内部包括领主的城堡、教堂、磨坊、农奴的住宅和耕地。(4)庄园的特点：在经济上自给自足，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费，只有个别自己不能生产的必需品如盐或铁，才从外部购买。2．封建农奴制度：封建庄园大部分土地租给农奴耕种。(1)农奴的义务：①租种领主土地，要向领主缴纳租税。②要为领主服劳役。(2)农奴的特点：①农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满。②缺乏人身自由，依附于封建主。③由于生活极端贫困，平均寿命较短。四、城市的兴起和发展1．背景：从11世纪起，随着农业的发展和经济的恢复，人们开始把剩余产品拿到市场上去交换，促使原有城市的复苏和新城市的涌现。2．代表性城市(1)巴黎和伦敦既是政治中心，也是著名的商业中心。12世纪时，巴黎成为西欧最大的城市。(2)意大利的威尼斯和热那亚，对外贸易活跃。(3)佛罗伦萨以手工业享誉欧洲。3．城市的自治①原因：西欧城市大都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥，矛盾日益尖锐，人们渴望自由。②表现：一些城市通过赎买、起义等方式取得了自治权；城市居民通过斗争摆脱了农奴的身份，成为自由人。4．城市兴起的影响(1)城市的兴起促进了手工业的发展和行会的形成。为了反抗封建领主的欺压，保护手工业者的共同利益，手工业者按照不同行业组成行会。(2)促进市民阶级的形成和早期资产阶级的出现。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。1．普鲁士民族成分单一，是取得统一德国的领导地位的原因之一。这一单一民族是（）A．日耳曼人 B．希腊人 C．吉普赛人 D．阿拉伯人2．中世纪欧亚各区域的文明在碰撞中交融，对以后的世界发展产生重大影响。下列史实能佐证这个说法的是（）①阿拉伯人把中国造纸术、指南针等发明传人欧洲，促进了欧洲文化的发展②马镫传人欧洲，将骑士与马融为一体，使他们成为纵横中世纪的封建骑士③西欧的国王、贵族和教会掌握了农村土地后.形成了自给自足的经济形式④古代两河流域发明和传播了腓尼基字母文字，为欧洲的字母文字奠定基础A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．下列有关西欧封建社会的描述，错误的是A．教会是西欧最大的土地所有者 B．封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带C．教权高于王权，教会势力膨胀 D．城市兴起是西欧封建社会经济特点之一4．从西欧主要封建国家的形成来看，形成形式不同于其他国家的是（）A．法兰克 B．意大利 C．英吉利 D．德意志5．随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了A．西欧城市重新兴起 B．市民阶层逐渐形成C．租地农场开始出现 D．资本主义萌芽产生6．世界三大宗教各有其教义，但往往为封建统治者所利用的则是（）A．众生平等 B．忍受苦难，放弃斗争 C．教徒皆兄弟 D．人死后灵魂升入天堂7．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”结合古代科技史理解，不正确的是（）A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B．阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用C．欧洲人心灵手巧，能征善战，是世界最优秀的人种D．欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学8．中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）A．西欧封建社会等级森严 B．基督教在精神和文化领域凌驾一切C．保守、狭隘的封闭心态 D．当时的老百姓甚至贵族大多是文商9．“在中古欧洲社会发展过程中，它催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件。”材料中的“它”是指（）A．封建等级制度的形成 B．法兰克王国的建立C．西欧城市的重新兴起 D．西罗马帝国的灭亡10．在中世纪的欧洲乡村，庄园成为自给自足的小天地，一般的产品几乎都能自己生产但也有极少数物品需要从外部购买，主要是（）①面②盐③肉④铁A．①② B．③④ C．①③ D．②④11．世界三大宗教中产生于亚洲的是（）①佛教②基督教③伊斯兰教④道教A．①③ B．①②③ C．②③ D．①②③④12．下列改革没有引起社会性质改变的是（）A．查理•马特改革 B．日本大化改新 C．1861年俄国改革 D．日本明治维新13．制度是历史发展的结果。下图可以见证A．印度种姓制度 B．西周分封制度 C．秦朝中央集权制度 D．西欧封建等级制度14．下列关于中世纪西欧城市的叙述，正确的是①农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现②伦敦既是政治中心，也是商业中心，是西欧最大的城市③城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现④西欧城市经济上自给自足A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．我们常说的“圣诞节”“公元纪年”与下列哪个宗教有关（）A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．道教16．下列关于拜占庭帝国灭亡的原因，叙述不正确的是（）A．帝国穷兵黩武，四处征讨 B．帝国内忧外患不断C．日耳曼人的入侵 D．奥斯曼土耳其的进攻17．在欧洲13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。这反映（）A．惩罚违法行为的手段是处以罚金 B．在庄园佃户没有任何自由C．领主可以随意罚款 D．在庄园佃户地位最低18．西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（）A．享有司法特权 B．享有教育自主权C．享有免赋税特权 D．课程不受基督教会影响19．下表所示是英国某历史学家研究中世纪相关历史的经典之作的目录。请推断作者研究的主题是（）序幕田野上劳作的农夫第七章庄园管理第一章教堂第八章庄园法庭第二章庄园与耕作第九章日常生活第三章庄园居民第十章“快乐的英格兰”第四章农民的一年第十一章自由之路第五章地租与劳役第十二章教会第六章农奴的负担缩写与参考文献A．中古西欧庄园 B．中古西欧城市C．基督教 D．农奴制20．查士丁尼法典规定，所有妇女不论有夫无夫，不论是债权担保或是提供物权担保，都在禁止之列。但是，大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整，规定妇女如遇特殊情况时可以作为担保人。这表明（）A．罗马法充分保护平民权益 B．妇女地位逐渐与男子平等C．执法者具有任意裁判的权力 D．罗马法在实践中具有灵活性21．从古至今的勤劳人民通过自己的劳动创造了繁荣的经济，也推动了文明的演进。阅读材料，回答问题。材料一：春秋战国时期生产工具图材料二：为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。——《史记·商君列传》材料三：西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，封建主们拥有庄园。他们将土地租给农奴耕种，农奴们被束缚在土地上，很早就要起来干活，他们辛勤劳动，生活却极端贫困。材料四：10世纪开始，随着农业发展和经济的恢复，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。（1）材料一反映了什么历史信息？对当时乃至今后的中国历史产生了怎样的影响？（2）材料二反映了哪一历史事件？这一历史事件产生了怎样的影响？（3）根据材料三说说庄园中的农奴要承受哪些封建剥削？西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。（4）根据材料四，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。22．阅读下列材料，回答问题。材料一查士丁尼在法典中将君权同神权结合起来，提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到“天惠”来统治人民，使君权神圣化。《罗马民法大全》成为各国研究和制定法律的基础。其中的公法对后世无多大影响，而私法则对近代欧洲各资产阶级国家的立法起了重要的作用。材料二拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一表明查士丁尼编纂法典的目的是什么？依据材料一概括《罗马民法大全》的地位。（2）材料二中“一个古老的国度”指的是哪个国家？“命运注定它只是保存”，它所“保存”的对后来历史的发展有何影响？（3）材料二认为拜占庭帝国衰亡的主要原因是什么？它最后在哪一年被哪个国家灭亡？（4）由拜占庭帝国的命运，你认为我们国家今天应当怎样做，才能繁荣昌盛？1．（2021·山东青岛·中考真题）下图为小刚同学在单元复习时确定的复习内容。据此可知，这个单元的主题是（）A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家2．（2019·四川·中考真题）西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（）A．拥有自治地位 B．得到教皇和国王的支持C．课程不受基督教会影响 D．享有司法特权3．（2019·天津·中考真题）12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A．城市的兴起 B．庄园的出现 C．大学的兴起 D．行会的出现4．（2021·山东日照·中考真题）如下图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（）A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国5．（2019·河南河南·中考真题）“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪大学A．顺应了社会发展的需要 B．推动了市民阶层的出现C．得到了封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权6．（2019·天津·中考真题）中世纪西欧庄园中的统治者是A．领主 B．管家 C．农奴 D．自由农民7．（2021·湖南株洲·中考真题）佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（）A．佛教的创立者是释迦牟尼B．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播C．伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛D．世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教8．（2019·浙江湖州·中考真题）19世纪的德国法学家耶林说：“罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。”这里的“以法律征服世界”指的是罗马法（）A．是罗马共和国第一部成文法典 B．规定发放津贴鼓励公民参与政治C．规定公民大会是最高权力机关 D．是近代很多西方国家法律的基础9．（2021·湖南郴州·中考真题）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（）A．主持庭审的是专职法官 B．开庭地点设在教堂C．佃户有权拒绝出席庭审 D．罚金都归教会所有10．（2021·辽宁阜新·中考真题）西欧封建制度是以土地的封赐为纽带，通过层层分封形成的，在分封过程中,接受土地的人称为A．封君 B．封主 C．封臣 D．地主11．（2021·山东枣庄·中考真题）他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在起，别除法律中相互矛盾的条例，编成了A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》12．（2021·湖北湖北·中考真题）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰13．（2021·山东聊城·中考真题）“所有十九世纪和二十世纪编撰的法典都有一个共同特点:现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽罗马法典的再次出版—它们只是与新的时代相适应了,并且穿上了新的语言学的外衣。”这段话讲述的主要是罗马法的（）A．内容 B．性质 C．影响 D．缺陷14．（2021·四川攀枝花·中考真题）法律推动人类文明不断进步。阅读材料，完成下列要求。材料一《罗马民法大全》规定：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。“一切人都是自由的”，不自由的奴隶不是天生的，而是人为的，赞成“释奴的善举”，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。——摘编自孙义学《高校世界历史配套教材》（1）根据材料并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的实质及其进步之处。材料二“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”——摘编自《世界历史》九年级上册（2）材料二出自哪一法律文献？指出其确立的政体及议会限制王权的方式。材料三（3）根据材料三，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。材料四二战后，相继制定了一系列国际法律法规。如《联合国宪章》在采取有效集体办法维护国际和平及安全方面发挥积极作用；《关税与贸易总协定》规范了成员国之间的关税与贸易秩序。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》（4）根据材料四，概括二战后世界秩序的发展特点。（5）根据上述材料，你认为在推动全球治理变革中应如何发挥法律的作用？15．（2021·安徽·中考真题）阅读材料，完成下列要求。材料一

中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》（1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。材料二

13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的变现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？基础练1．A【解析】根据所学知识可知，普鲁士是一个纯粹由日耳曼人组成的国家。A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。2．A【解析】依据所学知识可知，中国的指南针、造纸术、火药、和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲；印度的糖、稻米、棉花等传入欧洲也是经阿拉伯人传入欧洲的，阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，故①符合题意；马镫传入欧洲，将骑手与马融为一体,这些骑手手持长矛或重的……成为纵横欧洲中世纪近1000年的封建骑士，故②符合题意；根据所学知识可知，西欧农村的土地主要掌握在国王、贵族和教会手中，以封建庄园的形式经营，它在经济上的特点是自给自足，大部分土地租给农奴耕种，因此，③排除；地中海东岸的腓尼基人发明和传播了腓尼基字母文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础，故④排除。所以A项正确，排除BCD项。故选A。3．B【解析】根据所学知识可知，在西欧封建社会中，封建主与附庸之间的关系以土地为纽带。故B说法错误，符合题意；在西欧封建社会中，教会是西欧最大的土地所有者，教权高于王权，教会势力膨胀，故AC说法正确，不符合题意；城市兴起是西欧封建社会经济特点之一，故D说法正确，不符合题意。故选B。4．C【解析】根据所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后的德意志、法兰克和意大利的雏形。英吉利和这三个国家的形成不同，故C符合题意，ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。5．D【解析】依据所学知识可知，13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，促进了资本主义萌芽的产生，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意，故排除ABC项。故选D。6．B【解析】世界三大宗教为佛教、基督教和伊斯兰教，它们要求人们忍受苦难，放弃斗争的教义，往往被封建统治者利用，目的是维护封建统治，B符合题意；ACD项不是三大宗教被统治者利用的主要目的，排除。故选B。提升练7．C【解析】欧洲人心灵手巧，能征善战，是世界最优秀的人种表述与史实不符，C符合题意；“中国人的头”意思是中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就，即造纸术、指南针、印刷术、火药为代表的古代科技，A排除；“阿拉伯人的口”意思是阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用，如中国的四大发明指南针、印刷术、火药经阿拉伯人先后传入欧、阿拉伯数字的传播也可以说明，B排除；“法兰克人的手”意思是欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学，D排除。故选择C。8．B【解析】据所学知识可知，中世纪的欧洲教皇拥有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。最终导致人性和思想自由遭到扼杀，B符合题意；ACD三项都不是导致题干局面产生的主要原因，不符合题意，排除。故选择B。9．C【解析】根据材料结合所学知识可知，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，C符合题意；ABD三项不是题干材料描述的内容，不符合题意。故选择C。10．D【解析】庄园中的一切产品都用于封建主和劳动者自身的消费,只有极少数自己不能生产的物品,如盐和铁,需从外部购买。②④符合题意；面和肉在庄园中可以自己生产，①③排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。11．B【解析】根据课本所学可知，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。①符合题意；基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带，②符合题意；7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，③符合题意；道教诞生于中国，但不是世界三大宗教之一，④排除。所以B符合题意，ACD排除。故选择B。12．A【解析】“查理·马特改革”是8世纪上半叶由查理·马特发起的土地分配改革制度，它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，没有引起社会性质的改变，A选项正确；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志，B选项错误；1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，使俄国走上了资本主义道路，并最终完成了由封建君主专制向资产阶级君主专制的转变，C选项错误；明治维新是日本从封建社会过渡到资本主义社会的标志，D选项错误。13．D【解析】读图可知，欧洲在中世纪以土地封赐为纽带形成了封君封臣制度，并在此基础上形成了封建等级制度。D正确；印度种姓制度把人按照职业分成了四个等级，分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。A错误；西周分封制是周天子对诸侯授民授疆土，诸侯履行相应义务。通过分封制形成了天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度，与题不符。B错误；秦朝中央集权制度主要体现在郡县制。与题不符。C错误。综上故选D。14．B【解析】依据所学可知，西欧中世纪，随着农业的发展和经济的恢复，促使原有城市的复苏和新城市的涌现；巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心，其中巴黎是西欧最大的城市；城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现，促进了商品贸易的发展。因此B正确，ACD排除。故选B。15．C【解析】圣诞节基督教纪念耶稣诞生的重要节日，公元纪年以传说中耶稣基督的生年为公历元年的纪年方法，故排除ABD，C符合题意。故选C。16．C【解析】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，日耳曼人入侵导致西罗马帝国灭亡。C符合题意；长期的对外战争导致帝国财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。A不合题意；拜占庭帝国后期内忧外患不断。地方上军区中一些有权势的家族抗拒帝国政府的政策甚至发动叛乱来对抗中央权威。14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。B不合题意；1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。D不合题意。综上故选C。17．A【解析】概括材料可知，在欧洲庄园法庭中佃户违法需要交纳不同金额的罚款，由此可知，庄园法庭惩罚违法行为的手段是处以罚金。A正确；佃户包括自由农民与农奴。B错误；材料没有体现出罚款的随意性。C错误；材料体现出维护领主权益，但是没有显示出佃户的地位低下。D错误。综上故选A。18．D【解析】本题属于逆向选择题，根据所学可知，中世纪大学生学完基础性课程之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。D符合题意；13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。ABC不合题意。综上故选D。19．A【解析】根据材料中的“田野上劳作的农夫”、“庄园法庭”等并结合所学知识可知，这一篇章的主题是中世纪欧洲庄园。中世纪庄园具有司法权，设有庄园法庭。A正确；城市中主要居民是手工业者和商人。B错误；基督教是中世纪欧洲的精神支柱。与题不符。C错误；农奴制度不能涵盖所有内容。如庄园法庭等。D错误。综上故选A。20．D【解析】根据“大法官们在实施过程中，本着公平公正的原则，对该法进行了部分调整”可知，罗马法在实践过程中没有拘泥于法律条文，而是根据实际情况进行适当的调整，具有灵活性。D正确；材料探讨的是罗马法在实践中对涉及到女性的法律问题的应用，没有涉及到保护平民利益、妇女地位提升。AB错误；根据“本着公平公正的原则”可知，这种调整不是随意任意的，而是在遵守法律原则基础上灵活运用法律。C错误。综上故选D。21．（1）历史信息：春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕技术。这大大促进了社会生产发展，也推动了社会其他方面的变化，如新兴地主阶级的兴起，各诸侯国的变法，百家争鸣等。（2）商鞅变法；秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为后来秦灭六国统一中国奠定了基础。（3）缴纳租税，服劳役，没有人身自由等。封建主与农奴之间的矛盾。（4）市民阶层逐渐发展成早期资产阶级，他们的出现推动了世界市场的扩大，孕育了西方自由、民主、平等的现代意识，为资本主义的兴起准备了条件。【解析】（1）根据材料可知，春秋战国时期铁农具和牛耕技术出现并推广。铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展；战国时期，铁农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强；为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。（2）根据“为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺”可知是商鞅变法的废除井田制，统一度量衡的内容。商鞅变法使秦国国力增强，提高了军队战斗力，为秦灭六国统一中国奠定了基础。（3）庄园中的农奴要缴纳租税，提供劳役，还要承担各种杂役，被剥夺人身自由等。西欧封建社会的主要阶级矛盾是封建主与农奴之间的矛盾。（4）据材料“10世纪开始，随着农业发展和经济的恢复，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”并结合所学知识可知，西欧城市兴起为资产阶级的出现提供了条件，推动了世界市场的扩大，孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。22．（1）稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权利。欧洲民法的基础。（2）拜占庭帝国。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养。（3）原因：封闭保守、缺乏创新，统治者不思进取，无视社会发展的脚步。1453年，奥斯曼土耳其帝国。（4）狭隘和保守，固步自封必然导致民族的衰亡。我们应该向先进的国家和民族学习，以开放的心态，包容的态度来对待其他事物，不断创新，才能永立于世界民族之林。(言之有理即可)【解析】(1)依据材料一“提出君权神授的思想，宣传皇帝直接得到‘天惠’来统治人民，使君权神圣化”的信息，依据所学知识可知，材料表明查士丁尼编纂法典的目的是稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权利；《罗马民法大全》的地位是欧洲民法的基础。(2)依据材料二“拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力”的信息，依据所学知识可知，“一个古老的国度”指的是罗马帝国；“命运注定它只是保存”，它所“保存”的对后来历史的发展的影响是为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神给养。(3)依据材料二“拜占庭的作用是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的，他们很少有人具有创造力”的信息，依据所学知识可知，拜占庭帝国衰亡的主要原因是封闭保守、缺乏创新，统治者不思进取，无视社会发展的脚步；1453年，奥斯曼帝国灭亡了拜占庭帝国。(4)依据所学知识可知，狭隘和保守，固步自封必然导致名族的衰亡。我们应该向先进的国家和名族学习，以开放的心态，包容的态度来对待其它事物，不断创新，才能永立于世界名族之林。真题练1．C【解析】结合所学内容可知，法兰克王国时期欧洲出现了封君封臣制度，结合“西欧庄园”“中世纪”等信息可知这个单元的主题应该是封建时代的欧洲，而不是古代的欧洲文明，C项正确，排除B项；图示内容只体现了欧洲文明，没有体现亚非文明，和亚洲国家无关，排除AD项。故选C项。2．C【解析】本题要求选出错误的选项。中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求，故C项符合题意；中世纪欧洲大学得到教皇和国王的支持，大学享有司法特权，拥有自治地位，排除ABD。故选C项。3．C【解析】结合所学知识可知：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。C项正确；城市的兴起、行会的出现为大学的产生创造了重要条件，排除AD项；庄园是从9世纪开始，从9世纪开始，庄园在西欧中世纪乡村一种新的（典型）农业经济组织形式逐渐流行开来，排除B项。故选C项。4．D【解析】依据图示内容，结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。公元4世纪，罗马帝国皇帝君士坦丁在欧亚两州的交界要地营建了君士坦丁堡，476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。东罗马帝国地跨欧非，东罗马帝国仍然是地跨欧亚非三洲大帝国，定都君士坦丁堡（旧名拜占廷），故称“拜占庭帝国”。1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡。D项正确；由此可知，ABC三项的帝国与题干内容不相符，不符合题意，排除ABC三项。故选D项。5．A【解析】中世纪由于经济发展，商品经济繁荣，促进大学的出现。材料中“11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”说明了中世纪大学顺应了社会发展的需要，A项正确；材料不能说明中世纪大学推动了市民阶层的出现，排除B项；材料中强调大学与商业发展关系，并不是说明得到了封建统治者的支持，排除C项；材料没有说明大学具有较大的自治和管理权，排除D项。故选A项。6．A【解析】结合所学知识可知，中世纪西欧庄园是农村的基本经济和社会组织，是一个自给自足的经济实体，庄园领主是它的统治者，A项正确；管家、农奴、自由农民均不是庄园统治者，排除BCD三项。故选A项。7．D【解析】根据所学知识可知，公元前6世纪至前5世纪，释迦牟尼创建佛教于古印度、基督教兴起于公元1世纪、伊斯兰教兴起于公元7世纪初，世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教，D项错误，符合题意；ABC项正确，不符合题意，排除。8．D【解析】根据题干材料，结合所学知识可知：19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，未次以法律。这里的以法律征服世界，指的是罗马法是近代很多西方国家法律的基础。罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些习惯法在内。罗马法是近代西方各国法律体系基础，D项正确；《十二铜表法》是罗马共和国第一部成文法典，排除A项；雅典为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴，排除B项；雅典规定公民大会是最高权力机关，排除C项。故选D项。9．B【解析】依据题干的内容，结合所学知识可知，庄园法庭开庭的地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下，B说法正确，符合题意；庄园法庭主持庭审的是领主或其管家，A说法错误，排除；佃户没有权拒绝出席庭审，C说法错误，排除；庄园法庭的罚金全部归领主所有，D说法错误，排除；故选B。10．C【解析】结合所学知识可知，封君封臣制度是中世纪西欧在政治上的显著特征，其纽带是土地，受封土地的人是封臣，因此C正确，ABD排除。故选C。11．C【解析】结合所学知识可知，公元6世纪前期，东罗马帝国组建了一个法典编第委员会，收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，删除其中相互矛盾的条例，编成了一部法律文献。其名称为《查士丁尼法典》。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编第委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁