高中生物遗传讲义(有答案)

一、细胞的增殖（1）细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。（2）真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。（3）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%~95%。分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。植物细胞有丝分裂模式图动物细胞有丝分裂模式图蛙的红细胞的无丝分裂（因为分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。）（4）减数分裂：进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。①减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。②减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。③卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体。次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个卵细胞和三个极体。二、细胞的分化在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞的全能性：已细分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。三、遗传规律发现者：奥地利人孟德尔，进行豌豆的杂交实验。1、分离定律（1）一对相对性状的遗传实验：实验现象：P：高茎×矮茎→F1：高茎（显性性状，表现一致）→（自交）F2：高茎：矮茎=3：1（性状分离）理论解释：P：DD×dd→F1Dd（等位基因）→（自交）F2：1DD：2Dd：1dd（2）测交目的：F1×隐性类型→测F1基因型→验证对分离现象解释的正确性分析：应解释正解，应有Dd×dd→1Dd：1dd的结果实验：F1×矮茎→30株高茎：34株矮茎结论：杂交实验结果与理论分析相符，即测得F1基因型为Dd,从而证明对分离现象理论解释的正确性。（3）实质基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、自由组合定律P黄圆（纯种）×绿皱（纯种）↓F1黄圆（自交）（1）实验现象（提出问题）F2黄圆黄皱绿圆绿皱F2中出现不同对性状之间的重组F2中4种表现型的分离比为9：3：3：1解释：两对相对性状分别由两对遗传因子控制F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。受精时，雌雄配子随机结合。图解：PYYRR×yyrr（2）理论解释（作出假设）↓F1YyRr↓减数分裂雌雄各4种配子：1YR：1Yr：1yR：1yr↓随机结合F2：16种结合方式，9种基因型，4种表现型（3）测交（实验验证）实验：F1×双隐性类型→1黄圆：1黄皱：1绿圆：1绿皱结论：F1形成配子时，不同对的基因是自由组合的。（4）实质基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。孟德尔遗传规律的现代解释：细胞遗传学的研究结果表明，孟德尔所说的一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的等位基因，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的非等位基因。练习题：1、基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是（A）A.2B.4C.8D.162、喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是（D）A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子3、一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是（B）A.33%B.50%C.67%D.100%4、小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（B）A.4种B.5种C.9种D.10种5、决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b），有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（B）A.1/16B.3/16C.7/16D.9/166、现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答：（1）南瓜果形的遗传受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型为：AAbb、Aabb、aaBb、aaBB，扁盘的基因型为AABB、AABb、AaBb、AaBB，长形的基因型为：aabb。（3）为了验证（1）中的