2024年小班美工教案

2024年小班美工教案

小班美工教案1

活动目标：

1.用粘贴泡沫粒的方式表现下雪的场景

2.对粘贴点状材料的活动感爱好。

3.养成良好的手工活动感爱好。

活动打算：

1.冬天的雪景图片

2.湿抹布、碎泡沫等手工材料

活动过程：

一、冬爷爷的礼物

1.冬天到了，冬爷爷给我们带来的礼物，你们知道是什么礼物吗？

2.请幼儿边听儿歌边看图片或视频。

二、小雪花飘下来

1.师幼探讨：小雪花都飘落到哪里了？

2.示范粘贴雪花：先滕F笔在浆糊盆里取一点浆糊，涂在屋顶，在把碎泡沫粒轻轻的按在涂

过浆糊的.屋顶上，最终用力按一按，哇，小雪花飘在屋顶上

三、下雪了

1.支配好幼儿的位置，保证每个幼儿都能便利的运用材料。

2.提示幼J仔脏了，刚好在湿抹布擦一擦。

四、雪下得真大

带领幼儿穿行场景中，集体观赏作品。

教后记：

本次活动自始自终以"尝试"两字来提高幼儿的学习爱好，激发幼儿的新奇心，在相互表

达、沟通信息时看法主动，以自己的语言表达自己的尝试结果，幼儿由"要我说"，发展为"我

要说"的主动状态，轻松开心的获得了脱色绘画的技能，孩子的情感也始终处在主动开心的氛围

中。

小班美工教案2

设计意图：

在一次预设的科学活动《各种各样的石头》中，幼儿对石头的造型很感爱好。他们把石头想

象成各种形象和样子，有的说石头像汉堡、像人、像小动物…等等，幼儿对石头都绽开了各种联

想。于是在接下去的活动中老师依据幼儿的爱好即使生成了美工活动《好玩的石头》。

活动目标：

1、引导幼儿充分发挥想象力,将石头想象成各种形象，并用石头和橡皮泥做成一个漂亮的

作品。

2、激励幼儿大胆想象，有爱惜作品的良好习惯。

活动打算：

橡皮泥、泥工板、各种各样的石头若干块。

活动过程：

1、出示石头和橡皮泥，清幼儿探讨石头可以做成什么，激发幼儿参与活动的爱好.

2、介绍活动规则：

(1)、爱惜橡皮泥，不随意乱放。

(2)、拿石头轻拿轻放，不影响别人制作。

3、幼儿制作，老师巡回指导：

(1)、幼儿自选自己喜爱的石头制作。

(2)、老师激励幼儿大胆想象，把自己的想法表现在作品上。

(3)、激励幼儿形象尽量做得漂亮一些。

4、展小作品：

(1)、幼儿向大家介绍自己的作品。

(2)、老师激励幼儿向制作漂亮作品、会大胆想象的幼J导习。

活动反思：

活动中幼儿都很感爱好，选择好石头后会先想象好以后再进行制作。制作的形象和他们想象

的作品基本一样，其中幼儿制作的人物和动物比较多，也有部分幼儿会制作汉堡、房子、糖果等；

人物的‘形象以小挚友和自己喜爱的人为主，动物以小兔子、小狗、小猫、小鸡等幼儿自己熟识

的动物为主。幼儿制作的每个形象基本都没有重复，能依据石头的撤出样子制作成一个完整形象。

不足的是幼儿选择橡皮泥的色调不够多，选择单种颜色的幼儿匕徽多，所以做出来的作品色

调还不够美丽，同样的有一小部分幼儿制作的动物手脚、五官等部位用的是不同色调的橡皮泥搭

配，这样看起来的效果就更美。建议在活动前先组织幼儿观赏各种美丽的形象，丰富幼儿对各种

形象的色调美有肯定的了解，这样做出来的作品肯定更美。另一建议可以将这一活动改成美工分

组活动，有的用手工、有的用水分或水彩绘画、有的还可以将石头描画下来，再给它添画变成各

种想象等等其他的方法。这一活动中大班也可依据自己的年龄班改动一下目标，又可以变成另一

手工活动.

小班美工教案3

设计思路：

小班幼儿很喜爰吹泡泡，没事的时候总喜爱在嘴里玩着泡泡沫，有各别小挚友把周日买的吹

泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感爰好，追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。于

是我设计了这节美术活动一吹泡泡，让幼在吹吹、师、画画中体验美术活动的无穷乐趣，

以培育幼儿对色调的感受力。

活动目标：

1.能运用吹泡泡的方法用三种不同的颜色作画。

2.体验美术活动中的乐趣。

3.培育幼儿良好的绘画卫生习惯。

活动打算：

物质打算：范例；

红、黄、蓝三原色颜料的洗洁精水；

吸管；画纸；鞋盒盖。

学问打算：已经会用吸管吹泡泡。

活动重点：用三种颜料吹画。

活动难点：将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。

活动过程：

（幼儿"小鱼游"进场）

1.以参与海底世界的吹泡泡竞赛导入课题，引起幼儿作画的爰好。

2.和幼儿共同探讨怎样吹出彩色的泡泡。

（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼）跳§识作画材料：三原色洗洁精水、吸管）

3.老师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料一拿平吸管,轻轻的吹出泡泡，并

在画纸上留下彩色的泡泡。

4.请幼儿作画，老师巡回指导。

I提示幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。

I帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法。

I激励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。

I提示幼儿留意卫生，不韵巴染色的泡泡吸入嘴中。

5.请幼儿观赏自己的作品，激励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？

6.结束部分:丁丁评委请我们参与泡泡节舞会,幼儿"小鱼游”出场。

小班美工教案4

活动目标

1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的爱好。

活动打算

人手两张平面的"盆花"（一面涂好颜色、上下开好凹嘈）、毛笔、抹布、颜料若干、老师范

例。

活动过程

一、老师出示盆栽，引起幼儿爰好

师：

1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小挚友带来了一盆小盆栽，看，美丽吗?

2、老师的这盆花是用两张这样的平面"盆花"做出来的，你知道是怎么做的吗？

3、请小挚友们试一试用两张平面"盆花"变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习制作一盆立体的盆花

1、师：老师也给小挚友打算了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆

立体的小花。

2、激励幼儿大胆尝试，老师视察幼儿的.操作状况。

3、请胜利的小挚友来介绍自己的方法。

4、老师总结并示范正痈方法和留意点。

三、激励幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色

1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，老师指导

1、激励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些状况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也可以来试着做T故其他的物品。

小班美工教案5

活动目标：

1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。

2、引导幼儿驾驭用手指引画的技能。

工学习用手指引画在桃树枝上，并能表现大〃亦同的桃花.

活动打算：

1、示范画一张。

2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、A4纸每人一张、水彩笔每人一盒、

蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷

3、相关课件、轻音乐活动过程：

（-）老师带领家长与幼儿观赏春天的景色。（大家围成一个半圆而坐）

师：你们相识我吗？（相识）我是什么老师？（黎老怵）今日黎老师要带我们小班的小挚友

和爸爸妈妈一起来玩T元，你们快乐吗？（快乐）黎老师啊今日给大家带来了很多漂亮的春天景

色，你们看看！（放PPT春天的景色）

（二）手工活动

一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼1糜画的爱好。

1.师：黎老师还带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？我们来看看。

（出示满是花苞的桃树图）

二、在看一看中感受桃花的形态美。

1、师：宝宝们发觉了吗？原来这是桃树上的花苞啊！（出示桃花图）

2、视察桃花的形态、颜色等特征。

师：桃花是什么颜色？（粉红色）我们看看它像什么？（引导幼）颂察桃花的形态）

三、老师示范印画，教授印画技巧。

1、（配教拿着一棵没有开花的小桃树图）小挚友们看，前面有一棵桃树哦！我们来呼听桃

树说什么了？（配教哭泣）桃树怎么了？（它在哭）桃树为什么哭啊？我们一起来问问它吧。

（配教哭腔：别人都穿上美丽的衣服了，我出来晚了，还没穿上美丽的衣服呢。）

2、老师拿来调好的颜科，说：那老师来帮〃用K树穿衣服，让他兴奋好不好？你们觉得春天

的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿美丽衣服了，我们来看看吧！

（老师边说边用手指压印桃花）

3、介绍作画材料,并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？（伸出食指）我把食

指上沾了什么？（颜料）我沾的时候是伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印

出来的花瓣才清晰、干净。

4、引导幼儿视察老师的印画。

师：看看老师印的'这些桃花是怎么样的？

（有的大有的小，有的地方多有的地方少有的两片花瓣是好挚友有的三片花瓣是好挚友。）

5、老师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。

师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？

（边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，渐渐拿起按下去，有大有小，有多有少，

我的桃花朵朵红）O

6、画好后，老师把打算好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。

师：小挚友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来许多小桃树，可是他们都不兴奋，它们想请小

挚友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

四、家长和幼儿操作。

1、老师提出点画要求师：小挚友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干

净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们起先吧！（配教搬桌子，大家分组遂行操

作）

2、老师巡回指导，提示幼儿保持画面整齐，对动手实力弱的幼儿及家长赐予肯定的帮助，

实力强的赐予赞许。

3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以依据须要，启发幼与家长大胆想象，添画小

草等与春天相关的内容。

五、体验胜利乐趣。

1、作品展示，相互观赏评价。

老师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起观赏。

2、老师讲评。

你最喜爱哪一件，为什么？(表扬画得好，有良用乍回习惯的幼儿)

3、活动结束。

师：现在是桃花开放的季节，今日我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你们想不想去看看真的桃

花呢？(想)这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！

小班美工教案6

活动目标：

1、学习搓、压的技能，乐意用彩豆装饰小饼干。

2、大胆想象各种造型，体验操作的乐趣。

活动打算：

1、面粉制成的面团，可在面粉中加入适当的'油和糖。

2、分组材料

3、小手洗干净

活动过程：

一、好看的饼干。

1提问：小挚友都吃过饼干，你吃过的饼干是什么样的呢？

2老师出示做好的饼干，引导幼儿视察，激发幼儿的尝试欲望。

二、制作饼干.

1、小面团变变变

(1)小面团变变变，引导幼J序习搓圆的技能。

(2)尝试让小面团编出各种各样的形态，如圆形、方形、三角形。

2、好玩的彩豆装饰。

(1)相识各种豆子，如花生、青豆、豌豆等。

(2)尝试彩豆装饰。激励幼儿进行有规律的色调间隔装饰；引导幼儿用豆豆拼出好玩的图

案。

(3)豆豆组、彩色组分组操作。

三、烘烤饼干。

老师当心操作，避开烫伤幼儿。

四、品尝饼干。

1、引导幼儿相互说说自己的饼干是怎样的，评比出幼儿喜爱的饼干。

2、幼儿品尝饼干，体捡共享的欢乐。

小班美工教案7

一、来源：

幼儿对折纸活动都特另」地感爱好，但折纸对小班幼儿来说有肯定的难度，须要反复练习，幼

JL在美工区更多的会选择绘画了的活动，而折纸的幼儿几乎没有，虽然我们老师已经在美工区中

投放了折纸图等指导范例。

二、目标：

喜爱操作易于运用的美术工具和材料，逐步驾驭它们的用法，进行自我表现。

三：打算：

彩色调纸画笔鱼缸式画纸胶棒

四、过程：

1、复习：折纸小鱼。

2、嬉戏口吻引出下面活动内容：天黑了，小鱼要回家了，我们一起把小鱼送回家吧？

3、老师范例：

1）把小鱼粘到鱼缸中，

2）在鱼缸中添画水。

4、指导幼儿送小鱼回家，老师个别指导。

反思：

嬉戏化是《欢乐发展》中小班的.主要活动方式，我把单调的折纸练习，以嬉戏的口吻指导

幼儿与绘画活动相结合，幼儿活动的主动性主动性立即被调动了起来，也对美工区没有人爱玩折

名氏起到了激发爱好的作用。

小班美工教案8

活动目标

1、培育幼儿动手动脑实力，激发幼儿对美工活动的爰好。

2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简洁的物，能拼摆出简洁的一幅画。

3、能说完整句：我用.....・形....形，拼的是……

4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5、感受作品的美感。

活动打算

1、打算不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等，数量是幼儿的10

倍，每人一份,老师一份大的。

2、活动前幼儿熟识各种图形及颜色.

3、黑板一块，图形拼的飞机一架。

4、将巧手园地打算好，

活动过程

1、出示飞机，引起幼儿的爱好。"这是什么？""这架飞机是怎么做的？"

2、分解飞机，幼儿可以视察飞机由哪些图形组成。

3、"原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？"引导幼儿动脑筋，绽开想象，尝试

图形还能拼成什么，老师巡察指导。拼完后请幼儿介绍，"我用……形……形，拼成……”

4、小挚友们用图形拼出这么多可爱的物品，真聪慧。下面，请听老师给你们讲一个小故事。

春天来了，花园里，小花的种子渐渐发芽了（贴一个长方形），天气真好，小花一每天长高了:两个

长方形），长出了绿绿的叶子，又长出了花骨朵，渐渐的花开了,长出了花瓣，小花看到夕画的‘

世界真兴奋，可一看身边，一个挚友也没有，多孤寂呀，小挚友们，请你们用手里的图形，为小

花拼出挚友来，把小花园装扮的更漂亮。

5、幼儿动手拼图，老师巡察指导。如幼儿拼的较单一，可引导幼1洋富画面,如：小花的

挚友可多了，有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小挚友等。拼完后，请幼儿说一说，我有用……形、……形，

拼出了……

6、你们的小花园可真美丽，小花有了那么多挚友真兴奋，老师把你们的作品放在大花园中，

让你们的爸爸、妈妈都来观赏一下你们的作品。（将幼儿作品布置在巧手园地中）

活动反思

我为每个幼儿都供应了自由的发展空间，每个幼儿都可以动手来操作，通过家长以及老师的

帮助下，小挚友的爱好很深厚，都很快乐。使幼儿在情感，学问，技能等方面得以发展。

小班美工教案9

活动目标：

1.依据要求进行美工创作。

2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴”活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。

4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1.16开铅画纸（画有苹果）。

2.红色、绿色美工纸若干。

3.固体胶管。

4.桌椅。

活动过程：

一、导入过程：

1.呈现画有大苹果的‘铅画纸，问①小挚友看到了什么.②小挚友想一想苹果是什么颜色的

2.简述及活动目的,并倾向挚友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.（强调要年贴在苹果图

形内部）

3进行示范活动告知幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.

二、操作过程：

1.幼儿进行创作活动.

2.老师巡回指导.

三、展示、沟通、共享

1.夸奖孩不门贴的苹果特别的漂亮

2.请情愿介绍自己苹果的小挚友来讲讲.

3.把自己的名字写上（可以老师帮忙,也可以激励小挚友自己创作特别符号表现自己的名字）

四、延长5舌动

假如时间允许或者孩子们爰好还是很高的话,可以激励孩子fl］给自己的小苹果画上叶子等其

他的添画.

五、评价

L在图画之内进行粘贴

2.撕纸粘贴得快面小

3.画面爆满，最好不露空白.

4.颜色（会用两种颜色的）

活动反思：

通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促

进孩子的发展。同时辅以丰富的活动设计就会使孩子对活动充溢爰好在自由欢乐中获得胜利。

小班美工教案10

活动目标：

1、引导幼儿相识纸和油画棒,知道油画棒在纸上可以画出漂亮的图案。

2、引导幼儿大胆尝试、随意画，培育幼儿对绘画的爱好。

3、培育幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

活动打算：

油画棒、纸。

活动过程：

一、组织幼儿参观大班幼儿作画，引起幼儿爱好。

1、提出参期要求：留意大哥哥大蛆姐是怎样握笔的.

2、老师：今日，老师要带小挚友去看大班的哥哥姐姐们画画，看的时候留意他们怎么做的，

怎么拿画笔的。

二、讲解示范握笔方法及姿态，老师巡回指导。

1、老师：刚才我们看了大班哥哥姐姐的做画，我们小挚友要向他们学习，仔细学本事，我

们每个小挚友桌上都有画画的“小画家"。

2、这个笔叫.油画棒",右手拿笔，握笔的'时候，大拇指和中指夹住，食指按住它。

三、师启发幼儿大胆作画，留意订正不正确的坐姿和握笔方法。

老师：现在小挚友可以向大哥哥姐姐那样起先画画了，身体要坐端正，右手握笔，左手按住

纸，要画的大大的，画完后教给老师。

小班美工教案11

一、活动目标：

1、培育幼儿的粘贴实力,训练幼儿手的‘敏捷性。

2、培育幼儿冬天不怕冷的英勇精神。

二、活动打算：

1、物质打算：下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、

胶水、调色盘、棉签

2、阅历打算：感受过雪花飘飘落落的情景

三、重点难点：

1、活动重点：

2、活动难点：

四、活动过程：

1、期看FLASH

1）、孩子们，看看这是什么？小雪花

2、激励幼儿发觉小雪花都落到哪里了？

1）、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢？

（落到地上、屋顶上、滑梯上、树上、汽车上、人的身上……）

2）、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题

3、出示背景图：

今日老师给你们打算了很多小雪花和小雪片你们想让它飘到哪去呢？来给他找找地方好吗？

4、幼儿分成3组，自选飘落的地方材料进行操作

（一组飘到大树上，一组飘到房顶上，一组飘到:气车上）

幼儿自选材料、给小雪花找地方，激励幼儿一边粘贴小雪花，一边用语言描述它们漂浮的地

方，老师帮助整理成儿歌五、总结评价幼儿表现

幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起观赏，一边看边说：.小雪花飘啊飘啊飘到大树上，小雪

花飘啊飘啊飘到房顶上，小学花飘啊飘啊飘到汽车上，小雪花轻轻从天上飘落下来，告知我们冬

天来到了。・

小班美工教案12

活动目标：

L学习正确的撕贴方法

2.给小鸡涂色并添画小鸡的眼睛，嘴巴，小脚，引导幼儿画出不同动态的小鸡

3.通过操作，提高幼儿的动手实力以及对美术5舌动的爱好

活动打算：

1.活动室布置成公园，放有花，草，小房子，小圆桌等

2.公园内隐藏地散放‘鸡蛋"（完整的蛋壳）内放画有小鸡基本形态的纸，小鸡轮廓线用针

扎成一个个小圆孔

3.圆形硬纸装有沙子目瓶口剪开的酸奶瓶若干（供插小鸡用）蜡笔，双面胶，抹布

4.母鸡头饰

活动过程：

一.由鸡妈妈与小挚友的对话导入活动

配班老师带领幼儿逛‘公园"观赏公园的美景，碰见“鸡妈妈"（由主班老师担当）小挚友

主动向"鸡妈妈"问好，鸡妈妈显的很急的东找西找，小挚友问："鸡妈妈，你在找什么呀？"

鸡妈妈说："前些天我在这里下了好多蛋宝宝，可我现在想不起来放哪儿了，小挚友，你们能帮

助我找到蛋宝宝吗？"

太好了！感谢你们，不过我还有一个恳求，过两天森林里要实行家庭演唱大奖赛，可我还没

把我的蛋宝宝孵成小鸡呢你们能帮我一起来孵小鸡吗？好现在我就把孵小鸡的本事教给你们。

二.引导幼儿学孵小鸡

1.鸡妈妈教本事

“这是我的一个蛋宝宝，我把他焙一下，然后看看蛋壳里的小鸡究竟长什么样了"（打开蛋

壳，从里面取出一张纸）“哟，小鸡还没成形呢,让我们来和食指捏住纸，沿小圆空渐渐地撕下

小鸡的外形，贴在圆形硬纸上，看一看小鸡成形了吗？还没有，我们就用蜡笔添画上眼睛，嘴巴，

小脚，最终将孵好的小鸡插入酸奶瓶，放在草地上看清晰了吗？"

2.提出要求

"请小挚友找到蛋宝宝以后就帮我孵小鸡，撕的时候要捏住纸沿着小圆孔撕，小鸡的眼睛，

嘴巴，小脚要画在合适的.地方，蛋壳，废纸放入纸篓，不要随地乱丢。"

3.幼儿动手操作

老师重点指导幼J导习正确的撕贴方法，引导幼儿画出小鸡的不同动态，帮助实力差的幼儿

完成任务

三.结束

1."哟，我的鸡宝宝全都孵出来了，真可爰,让我们来看看,有的鸡宝宝在干什么？有的鸡

宝宝又在干什么？""好了，让我们和鸡宝宝一起来唱歌吧”（演唱《小鸡小鸡在哪里》）

2.告辞鸡妈妈，仿照开汽车离开公园。

小班美工教案13

依据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培育幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉

悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培育幼儿的手眼协调实力和对美工活动的爱好，通过幼儿亲自

设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培育幼儿的审美情趣。我设计了《扇

子摇摇》这一活动。

1、依据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

1、每人自带扇子一把，

2、各种不同形态的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或便利筷人手一根，双面胶、彩笔若干。

一、情景导入：

老师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到

凉快，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的万法）噢，原来是扇子啊。

二、相识扇子.

（-）各种各样的扇子。

师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿观赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。

——请个别幼儿上来说说看到的'扇子是什么颜色、什么形态的？

—你看到的扇子它是用什么东西做成的？

—说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿视察扇把的位置。

——你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？

（二）做把扇子。

老师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？

—你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子？

一依据幼儿的想法，老师边示范边讲解步骤，重点引导幼J修习扇把的粘贴位置（对称，

找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

—老师供应薛，每个幼儿选择自己喜爰的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进

行装饰。

—在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。

（三）扇子摇摇。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？

三、老师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么?你做的扇子在燥热的夏天想送给谁?

四、活动结束。

我们一起把这些美丽的扇子展出去吧。

五、活动延长。

体育嬉戏：《电风扇》

活动反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很

热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作

为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美工教案14

小班美工公开课教案《华蜜的猪宝宝》

活动目标：

1、让孩子驾驭由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。

2、乐意与同伴一起共享折纸的欢乐

教学重点：

让孩子初步驾驭由正方形对折成三角形的方法。

教学难点：

把三角形的两个角往下折出合适的角度

活动打算：

猪宝宝的图片

不同颜色的正方形纸

彩笔若干

各种颜色折纸猪宝宝成品

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿视察猪宝宝的主要特征。

师：小挚友们，农场里有很多可爱的小动物，你们来看看它们是谁。

老师出示小猪的图片，请幼儿细致视察.

提问:刚才你们看到了什么小动物啊？

它有几只耳朵啊，耳朵是向上的还是向下的呀？

二、观看折纸猪宝宝，引起幼儿折纸爰好

老师出示各种颜色的折纸猪宝宝

三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。

1、师:这些小猪宝宝可爱吗？老师还会用手中的彩纸将这些可