部编版语文二年级下册第二单元知识

部编版语文二年级下册第二单元知识汇总

第2单元

"地毯式"自主学习过关自查表

要识记、过关的内容

单元首页

人文主题

★关爰。围绕这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一

匹出色的马》三篇课文。

语文要素

★体会课文表达的思想感情。《雷锋叔叔，你在哪里》表现社会上

人与人之间的关爱。《千人糕》表达对他人劳动及劳动成果的尊重、

珍惜。《一匹出色的马》表达有家人之间的关爱。语文园地二中《一

株紫丁香》表达对人的直接关心、帮助。

写话要求

★向大家介绍一位好朋友。第一步：把一个个问题说清楚，把一个个

句子说完整。第二步：指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。

第三步把说的内容写下来。

5.《雷锋叔叔，你在哪里》

一、本文主题

这首诗以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，

“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知

1

平凡世界中的不平凡，学习关爱他人，乐于奉献的雷锋精神。

二、学生字

1.会认

曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献

易错音

曾（c6ng）经泥泞（ning）荆（jing）棘（ji）花瓣（bdn）

2.会写

锋昨冒留弯背洒温暖

①特别强调：“冒”上面部分不封口。

《说文解字》：冒为帽子（“冒”是“帽”的本字），“从目，从目”，

会意兼形声字，以目、目表示帽戴于首，目也是声符

②生字扩词

锋（锋利）（冲锋）；昨（昨天）（昨日）

冒（感冒）（冒号）；留（留下）（留学）

弯（转弯）（弯刀）；背（背包）（背起）

洒（洒水）（洒落）；温（温暖）（体温）

暖（暖和）（暖气）

3.词义辨析

温暖暖和

冬天来了，妈妈总是嘱咐我穿厚一些，这样（暖和）。

一句问候的话语就会（温暖），孤独老人的心。

四、多音字

①“曾"（z©ng）姓曾曾孙——（c6ng）曾经未曾

例句：我的曾（z©ng）祖父曾（c6ng）经对我说，一定要好好学习，将

来考个好大学！

②“背"（bCi）背包背着一一（Mi）背后背影

例句：哥哥背（bei）着新背（bei）包跑步的背（b卜）影，看起来很

帅气。

③"蒙"（m©ng）启蒙蒙难---（mOng）发蒙蒙对----（m3ng）蒙古族

例句：这个漂亮的蒙（m3ng）古族姐姐是我的舞蹈启蒙（mgng）老师，多

年不见，再次见面时她蒙（m6ng）住我的眼睛让我猜她是谁，我一下蒙

（meng）对了。

五、课后习题

L听老师讲雷锋的故事，再朗读这首诗歌，注意有问有答的特点。

2.猜猜下面词语的意思，说说下面你是用什么方法知道的。

泥泞年迈晶莹寻觅

参考答案：

①泥泞：因有烂泥而不好走。（看图理解）

例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。

②年迈：年纪老，年纪大。（结合语境）

例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马

路。

③晶莹：光亮而透明。（字形结构猜测）

3

例句：清晨，小草上落满了晶莹的露珠。

④寻觅：寻找（近义词联想）

例句：我们四处寻觅，都没找到丢失的东西。

3.读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说说。

①沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

参考答案：

我仿佛看到雷锋叔叔抱着一个满脸泪痕的孩子，冒着细雨艰难地走在泥

泞的路上。他一脚深一脚浅地走着，还轻声细语地安慰着孩子，最后

孩子在他怀里慢慢地睡着了。

②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

参考答案：

我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时非常劳

累，你看汗水都留流下来了。大娘说放她下地自己走，但雷锋叔叔却

笑着说不累，还和大娘拉起了家常，逗得大娘乐呵呵的。

6.《千人糕》

一、本文主题

《千人糕》课文通过爸爸的话，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕

的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成

果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

二、学习生字

1.会认

4

糕特嘛买粉糖蔗汁

菜熬算销劳的确应

易错音

的（击）确应(ying)该甘蔗(zhe)

2.会写

能桌味买具甘甜菜劳

能组词

能（可能）（能干）;桌（桌子）（书桌）

味（味道）（香味）;买（买卖）（买书）

具（工具）（文具）;甘（甘甜）（甘草）

甜（甜菜）（甜美）;菜（种菜）（白菜）

劳（劳动）（辛劳）

3.词义辨析

奇怪好奇

①李丽（好奇）地问她爸爸,含羞草为什么会害羞?

②她觉得很（奇怪），为什么老是没有来上课?

通常平常

①老师的话虽然很（平常），但意义很深刻。

②每到星期五，我们（通常）都是回奶奶家吃晚饭。

三、多音字

1.的（di）的确——（de）好的，吃的

（di）的士打的——（di）目的

5

①据我所知，他的(di)确是做好事的那个人。

②他打的(di)把刚摘来的蔬菜快点送到目的(di)地，好让他们吃

上好的(de)蔬菜。

2.好(hdo)美好好人--(hdo)好客好奇

放学回到家，我看到好(hdo)几个阿姨在客厅聊天，原来是好(ha

。)客的妈妈请她新认识的好(hdo)朋友来家里做客。

3.应(ying)应该应允--(ying)答应反应

答应(ying)别人的事情，就应(ying)该努力去做。

四、词句积累

①描写辛勤工作的词语

兢兢业业勤勤恳恳起早贪黑任劳任怨

日理万机埋头苦干世世代代辛辛苦苦

②爰惜粮食的名言谚语

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

——李绅《悯农》

一天省下一两粮，十年要用仓来装。

一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。

——《警世通言》

五、课后习题

1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

参考答案：

6

米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来

的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的

甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送

货、销售等过程。

2.我们穿的衣I艮用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说

一说。

参考答案：

我们身边的每一件商品都包含了许多人的劳动。比如衣服：要经过农

民种植棉花，采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线，再由织布机织成

布匹。经过服装厂设计、剪裁成衣，再经过包装、销售等工序才能到

我们消费者的手里。

比如：我们每天要用到的铅笔，分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一

部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动。然后还要经过包装、运

输、销售等工序才能到达我们手中。

3.读一读，记一记

糕：蛋(ddn)糕雪糕糕点

粉：面粉粉丝粉笔

蔗：甘蔗蔗糖蔗农

劳：劳动勤(qin)劳疲(pi)劳

这是扩词，我们首先要读正确，注意“粉”的读音作n,蔗的读音z

heo然后熟读的基础上进行识记，积累下来。

7

7.《一匹出色的马》

一、本文主题

《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文。以春天的郊外为背景，

以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱却

得到“一匹出色的马”，快乐回家的故事。文中写景与叙事交融，巧

妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎然，

满含亲情和关爱的家人郊游情境中。

二、学习生字

1.会认

郊泛波纹葱软毯异

恋舍求株拾骑跨

易错音

郊（jiao）外泛舟（fan）葱（cdng）绿奇异（yi）

2.组词

匹（马匹）（布匹）；妹（妹妹）（姐妹）

波（波纹）（水波）；纹（花纹）（条纹）

像（好像）（头像）；景（景色）（风景）

恋（恋恋不舍）（留恋）；舍（舍得）（舍己为人）

求（要求）（请求）

3.词义辨析

泛起涌起

微风吹过，湖面（泛起）层层波纹。

8

听了老师的话，我心里（涌起）一股暖流。

三、多音字

舍（she）舍弃恋恋不舍

（she）宿舍校舍

毕业了，看着熟悉的宿舍（sh©）,同学们非常舍舍（sh。不得。

散（sdn）散心散步

（san）散文散漫

爷爷喜欢散（sdn）步，我喜欢读散（san）文。

四、诗句积累

描写亲情的诗句

谁言寸草心

报得三春晖。

——孟郊《游子吟》

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

——王维《九月九日忆山东兄弟》

五、课后习题

1.试着有感情地朗读课文。

我们在读人物的对话时，应抓住人物的语言，体会人物心情的变化，

将人物的感情读出来。

2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱

抱我。”

②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

参考答案：

第①句，“往回走”说明妹妹走了很久的路，的确累了，所以才向妈

妈撒娇，让妈妈抱她，习惯性依赖父母，心情比较低落。第②句，爸

爸给了她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱，给了她无穷的

力量，进而战胜了累的感觉，所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹

妹的心情之所以会由低落变成高兴，是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的

方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力，成功地消除了

她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱。

3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。

①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

参考答案：

第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层

一层细小的波纹随风而动。

②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

参考答案：

第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的

10

绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。

《语文园地二》

一、识字加油站

L读一读

教师工程师魔术师建筑师理发师

演员营业员服务员裁判员饲养员

2.找共同点

第一行里都有一个“师”，指掌握专门学术或技艺的人。

第二行里都有一个“员”，指工作或学习的人。

3.重点介绍

工程师：指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人

员。

建筑师：指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人；

4.模仿说话

说一说你还知道哪些职业。选择其中一个职业进行介绍，如：厨

师、面包师、设计师、律师、文员、快递员、消防员、运动员……

说话举例：

我的妈妈是一名教师，在小学教音乐。我的爸爸是一名工程师，

在机场上班。

二、字词句运用

1.照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。（主要考查写比

1

喻句）

田野

葱葱绿绿的

像一片柔软的绿毯

天上的云

雪白雪白的

好像一群小绵羊

大树

又粗又壮

就像...

范文示例：

迎春花

金黄金黄的

像一只只金色的小喇叭

报告着春天的消息

大树

又粗又壮

像一位巨人

守护着我们的校园

天空

湛蓝湛蓝的

像清水洗过的蓝宝石

12

真想伸出手

到天空中摸一摸

2.读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现

第①组

这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

难道它的味道很特别吗？

参考答案：

同一个词在不同语境中，词义是不一样的，在理解时一定要联系

上下文，不能脱离语境。“特别”在前一句中的意思是“非常、

格外”，在后一句中的意思是“不普通、与众不同”。

第②组

一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

跟鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

参考答案1

“经过”在前一句中的意思是“通过”，在后一句中的意思是“路

过”。

三、写话

照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他说谁？长

什么样子？你们经常一起做什么？

方法提示

1.先把表格里的问题清楚。

2.重点介绍好朋友的外貌特征。

13

3.讲清楚你们经常一起做的事情。

4.最后将这些问题的答案连起来。

谁长什么样子我们经常做的事

她长得眉清目秀，圆圆的脸蛋，红我们经常一起玩耍、跳舞。每

王

红的小嘴巴。她特别活泼可爱但说次上舞蹈课，她都特别认真。

小

话却细声细气，特别温柔。时常带她还经常纠正我的舞蹈动作，

红

着微笑，大家都很喜欢她老师总是表扬她。

pjz也瘦瘦日勺，眼照小小日勺，戴看副

我们经常一起看书、一起写作

明圆圆的眼镜，笑起来眼睛都眯成了

业，一起踢足球。

明一条线，他十分爱笑。

范文示例

我爱这块“白巧克力”

北京市昌平区回龙观二小学李品阅

我给大家介绍一名同学，她是我的好朋友，她的眼睛亮晶晶的，皮

肤白白的，真像一块白巧克力。

她有时候非常可爱，在我伤心难过的时候，她总是一个来安慰

我。上美术课时，她把好看的彩纸与我分享，让我感觉甜甜的。

不过有时候，她也会让我尝到“苦”的味道。有一次我们上完美

术课，恰好班级在开家长会，只见她从楼梯上快速地