高二地理备课组工作计划(汇编11篇)

高二地理备课组工作计划（汇编11篇）

高二地理备课组工作计划1

学生情况分析：

经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了高中地理的基本

学习内容，对高中地理知识己经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知

识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分

析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力这为现阶段的地理学

习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过

程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎

实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。

教材分析：

高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理

必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲

空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理

论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内

容。

教学任务及总要求：

1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域结构与规划、文叱与

文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理基础知

识。

2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位

置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等知识。

3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实

际问题，全面提高学生的综合运用能力。

教学主要措施：

1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂

45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要

求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的

针对性；

2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；

3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能

力，掌握地理学习的方法；

4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题

型，以适应综合考试的要求。

高二地理备课组工作计划2

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力

为目标，抓好常规教学，转变教学理

2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能

力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教

学的特点，全面发挥地理教育的功能；

二、情况分析

1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热情，空间思维差，学习地理难度

大，识图能力差。

2、本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以教学内

容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。

内容繁多，根据清远市的指导意见，建议不单独开设必修三，将必修三融合到

区域地理的复习中，将不好整合的内容安排在中国地理之后。经过备课组成员

讨论后，决定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模

块复习由学生按复习材料自主安排时间复习，如利用晚读时间。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施：

1.备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、

识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知只结构做到有的放矢，运用恰

当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。

2、加强备课组合作，做到备课前说课，研究教材，共同探讨授课方法，做

到有的放矢，不打难仗。

2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为

主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习

热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。

3.课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以

中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂

内容的前提下就能做末，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。

4、注重课堂落实，让学生学习一点掌握一点，做到学有所获，学有所得。

四、具体教学安排

周次

内容

备注

1

评讲试卷

2

地球与地图

3

中国地理概况

4

地理环境与区域发展

5

西北地区-荒漠化

6

北方地区-地理概况

7

北方地区-森林开发与保护

8

北方地区-山西能源

9

北方地区-东北农业

10

2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能

力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教

学的特点，全面发挥地理教育的功能；

二、情况分析

1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热情，空间思维差，学习地理难度

大，识图能力差。

2、本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以教学内

容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。

内容繁多，根据清远市的指导意见，建议不单独开设必修三，将必修三融合到

区域地理的复习中，将不好整合的内容安排在中国地理之后。经过备课组成员

讨论后，决定以复习中国地理为线索，穿插必修二相关内容，必修一、二的模

块复习由学生按复习材料自主安排时间复习，如利用晚读时间。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施

1。备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、

识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰

当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。

2、加电备课组合作，做到备课前说课，研究教材，共同探讨授课方法，做

到有的放矢，不打难仗。

2。重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为

主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习

热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。

3o课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以

中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂

内容的前提下就能做走，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。

4、注重课堂落实，让学生学习一点掌握一点，做到学有所获，学有所得。

四、具体教学安排

周次

内容

1、评讲试卷

2、地球与地图

3、中国地理概况

4、地理环境与区域发展

5、西北地区一荒漠化

6、北方地区一地理概况

7、北方地区一森林开发与保护

8、北方地区一山西能源

9、北方地区一东北农业

10、期中复习

11、期中考试

12、南方地区一地理概况

13、南方地区一生态环境建设

14、南方地区一流域综合开发

15、南方地区一区域工业化与城市化

16、青藏地区

17、区域协调发展一西气东输

18、区域协调发展一产业转移

19、区域协调发展一南水北调

20、期末复习

21、期末考试

高二地理备课组

高二地理备课组工作计划4

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力

为目标，抓好常规教学，转变教学理

2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能

力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教

学的特点，全面发挥地理教育的'功能;

二、情况分析

1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热情，空间思维差，学习地理难度

大，识图能力差。

2、本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以教学内

容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。

内容繁多，根据清远市的指导意见，建议不单独开设必修三，将必修三融合到

区域地理的复习中，将不好整合的内容安排在中国地理之后。经过备课组成员

讨论后，决定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模

块复习由学生按复习材料自主安排时间复习，如利用晚读时间。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施：

I、备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、

识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知职结构做到有的放矢，运用恰

当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。

2、加强备课组合作，做到备课前说课，研究教材，共同探讨授课方法，做

到有的放矢，不打难仗。

3、重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为

主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有知识，激发其学习

热情，启发其积极思维，开拓其动脑、动手能力。

4、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以

中低档题目为主，做到有梯度有层次地推进教学，使学生能在识记、听懂课堂

内容的前提下就能做木，从而达到消化课堂内容，体验成功的感觉。

5、注重课堂落实，让学生学习一点掌握一点，做到学有所获，学有所得。

高二地理备课组工作计划5

一、指导思想：

在学校和教科处领导下，认真学习和领会新课程标准，教研新思路，结合

我校立足课堂，以学定教，教研一体的实际情况，发扬爱校爱生、教书育人，

乐观积极向上的融洽教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，

争当优秀教研组而努力。

二、工作目标：

（-）结合学校的教学常规制度，开展听、评课活动，提高教师的教育教

学水平，向课堂要质量。

（二）加强集体备课活动，在教学过程中仍然要求各科任教师按照〃五个一

〃要求，做好教研工作，即〃统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，

统一测试〃。

（三）有计划的完成教学工作，使期中期末取得优异成绩。

三、工作要点：

（一）备课组必须如质如量的完成本学期的教学进度，有效地做好月

考，期中，期末考试工作。

（二）认真钻研教学大纲和教材，根据学生的基础特点，备好每一节课，

狠抓40分钟课堂教学，提高教学效率°鼓励教师采用多种

教学方法，特别是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学

效果更佳。在搞好知识传授的同时，特别要注意学生学习能力的培养，把学生

素质的.提高作为教学的主要目标。

（三）每人每学期上公开课1-2节，课后进行评课活动，做到互相学习，

共同提高，组织教师参加学校的教学竞赛活动。

（四）加比集体备课工作，每月初进行集体备课、讨论教学内容1次，并

且要做好记录，以备检查。

四、时间及活动安排：

9月初：制定教研组、教师个人教学计划，组织集体备课。9月底：组织

月考、孙礼斌负责出试卷并做好相关记录。

10月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的听、评

课活动。组织本小组教师集体备课

10月底：本小组教师进行教学总结反思。

11月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的听、评

课活动。组织本小组教师集体备课，认真组织好期中考试的复习，李松华老师

负责出试卷，做好考试成绩的分析工作。

11月底：认真总结段考前工作的得与失，及时修正教学计划与方案。

12月初：组织地理教师的听、评课活动，积极参加学校其他学科的

听、评课活动。

12月底：基本完成教学计戈I],查漏补缺，认真对待即将到来的期末考试

1月初：上交各种表格、资料、教案等，进行期末总结，搞好期考阅卷工

作。

高二地理备课组工作计划6

一、指导思想和目标

根据我校教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作计划的指

导下，制定此计划。以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨，彰显个人

优势和发挥集体智慧而坚持集体备课，为迎接近期理科的学.业水平测试和将面

临的文科高考，扎实做好教育教学工作。

本学期本科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提

高课堂教学工作的有效性和实效性，以备课组为单位，实施先进教学理念引领

下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达

到共同提高之目的；加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实

提高教学质量。

二、主要工作和措施

1、本学期理科需要复习地理必修1、2、3.,迎接学业水平测试；文科承

接上学期教学计划，选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》（广东专

版）来学习世界地理和中国地理部分，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎

接市里统一考试。

2、制订详细的教学工作计划，在备课组讨论，形成统一意见在备课组实

施。具体包括：教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。

3、教学上以个人钻研为主，集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教

材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。按照教学常规要求，

做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他

人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。备课组成员，每学期至少承担一

次校级公开课。个人下功夫准备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体智慧，努

力使公开课成功精彩。

5、为不断提高自身业务水平，备课组成员除积极参加市教研活动和听校内

观摩课外，还要自觉上网听取地理专家讲座，不断提高地理教学水平和教研能

力。研究地理教育教学对学生的教育性，关注学生学习状态。

6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施，确保常规教学的顺利开

展。在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备课

组各项工作，了解新的高考模式、题型设置、难度控制、分值时间等信息，切

实把握高考动态。

三、集体备课及安排

根据教学进度，探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材

处理（图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题）等。

具体要求：内容要具体,详实：每周一次，每次一节课时间：备课组长有记

录；主讲人（负责人）要写好发言稿，与其他人讨论、补充、修改，最后整理

出统一教案。

高二地理备课组工作计划7

一、指导思想

根据我校教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作计划为指

导下，制定此计划。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的

针对性和实效性为目的，以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨，彰显

个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课。扎实做好教育教学教研工作。

二、工作目标

1、备课组全体教师认真抓好教学常规工作，落实课堂教学的三维目标，优

化教学方法，教学中做到减负与高效结合，全力打造高效课堂，创设思辩性的

地理课堂。让小科也变成学生喜爱的科目。

2、加强备课组教研功能，形成浓厚的教研气氛，让每位老师都收获丰富。

三、具体措施

1、充分发挥备课组力量，加强集体备课。每周周一下午第三节课为集体备

课时间，分析教材、讨论教学中发现的问题，集众人之力解决教学中存在的问

题，交流教学心得，及时反思。

2、定期组织备课组教师相互听课，学习研究。备课组内成员之间，提倡相

互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高

'业务水平。每周组织两次组内教师相互听课，提高课堂课堂质量，通过相互听

课达到相互学习、吸收经验的目的。

3、按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、积极参与学校的公开课。听课、反思，吸取经验。课组成员，每学期至

少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课，备课组参与帮忙，发挥集体

智慧，努力使公开课成功精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样就

会不断提高教师的教学水平和业务水平。

5、组织周练、月考，进行试卷分析，找出不足而改进课堂有效性。文科承

接上学期教学计划，可以复习中国地理，接下来是地理必修1、2、3的复习，

迎接统考.任务很紧迫，务必惜时跟进.

6、在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备

课组各项工作。

7、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时

订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他

们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

我组有一名老教师和两名年轻教师。年轻教师要不断向老教师学习教学经

验。讲求质量，提高能力，从教学入手，只有抓好教学，成绩才会提高，同时

在教学中更应注意培养学生能力，以适应明年高考的需要。本学期，我们备课

组在教学过程中做到以下几点：

（1）备好课：备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我

们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以大学教材

为扩展，结合几年高考试题进行备课。

（2）课后辅导：课后辅导是发现问题，提出问题，解决问题的最好方法，

我组教师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题一定要求重做，并在其他班

讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，非常注重培养学生学习方法。

（3）精讲精练：课堂上，教师一定要做到精讲，多给学生时间，上学生有

思考的余地的课，课下，一定要精练，及时巩固，反复练习，做到温故而知

新。

高二地理备课组工作计划8

一、教材分析

高一地理

本学期受人员安排的影响，高一地理教师主要是李某某和吕某某老师，负

责学考班级的教学。

上课内容包括必修二的《区域产业活动》和《人类与地理环境的协调发

展》，必修三的《区域地理环境与人类活动》、《区域可持续发展》和《地理信息

技术应用》。

必修二的内容和生活结合紧密，需要学生联系温州或者周边地区的工业、

农业、交通等综合考虑各种问题。必修三的教材是以区域地理为背景下的综合

性内容，以德国「业为代表的欧洲地区、以美国农业为代表的美洲地区、以西

北荒漠化和洞庭湖湿地为代表的中国地理，渗透区域发展的不同阶段、发展的

存在问题、可持续发展措施和信息化技术。

高二地理

本学期的主要任务是中国地理，细化的内容很多：中国的行政区域、中国

的地形、中国的气候、中国的河流和交通；四大分区：北方地区、南方地区、

西北地区和青藏地区。

特别是四大分区，以北方地区为例，包括东北地区、华北地区和黄土高

原，传统上这一部分综合分析，但结合考试，需要再细化，以东北地区为例，

分为东北三大平原（三江平原、松嫩平原和辽河平原）。

二、学情分析

高一学生

现在的高一口经7选3,分班后的班级，目前2位老师担任的都是学考班

级，地理基础薄弱，课时基本够用，作业完成的还可以。

高二学生

现在的高二学生学考有9个班，分为3个层次，重点班的学生情况不错，

次重点班的学生基础参差不齐，自然地理最需要补齐地理原理和规律，人文地

理最需要补充新思维，区域地理需要强化记忆。

三、教学目标

高一地理

以学考的70分试卷为研究重点，争取学考一次性通过。

高二地理

以选考的100分试卷为主要研究对象，落实好中国地理的教学，提高选择

题的得分率。

四、提高质量措施

高一地理

落实措施：A提高课堂效率，认真备课，让学生积极参与到我们的课堂。

B课后作业及时批阅，单元复习和单元试卷考查相结合。

高二地理

落实措施：A填图，让学生尽量多的了解中国地理的各地.

B区域的简化记忆，必要的记忆是需要的

c以试题为研究中心，重视中观地理的教学，提高课堂教学的针对性。

五、备课组活动安排

如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主

讲人、参与人员等

1.集体备课安排（至少6次）

2.公开课、听评课安排（每人至少一节公开课、一次主评）

3.专题讲座安排

4.其它活动安排

六、教科研成果评比、选修课开发计划

七、其它计划内容（可选）

高二地理备课组工作计划9

一、指导思想和目标

根据我校教学工作安排和高二年级实况，在我校地理教研组工作计划为指

导下，制定此计划。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的

针对性和实效性为目的，以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨，彰显

个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课。为迎接近期理科的学业水平测和将

面临的文科高考，扎实做好教育教学教研工作。

二、主要工作和措施

1.个人钻研为主，集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教

法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。

2.按照教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

3.相互交流，共同提高。备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数

不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。

4.备课组成员，每学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开

课，备课组参与帮忙，发挥集体智慧，努力使公开课成功精彩。要磨课，几经

打磨修正，可出精品课。这样就会不断提高教师的教学水平和业务水平。

5.发挥我校教师任课安排的优势，会在不自觉中给学生地理知识的广跨

度.但是同时又要注意，不可冲淡该学的内容.

6.各备课组成员，为不断提高自身业务水平，除积极参加组内教研活动和

听校内观摩课外，还要自觉在网上听取地理专家讲库。如国家王树声、田佩淮

等老师的讲座，不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生

的教育性，关注学生学习状态，注意学生良好思维习惯的养成训练。

7.在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，积极主动搞好本备

课组各项工作。

高二地理备课组工作计划10

一、现状分析：

本备课组现有4位老师，其中高级教师3人，中级1人，年龄构成上老、

中、青三结合，他老师都有多年任教高三、高二的经验。

二、工作目标：

1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的计戈人要求。

2、按照学校年级部要求有计划有步骤地安排好教学工作。

3、教师群策群力，分工协作，化地发挥教师的作用，提高教学效果。

三、具体措施：

1、认真对待每周一次的教研活动。

2、每周安排一位老师开设研讨课，探寻效的课堂。

3、遇到教学中的问题在办公室随时交流解决不过夜。

4、到宁阜中学学习，取他人之长。

四、教学计划：

1、学生情况分析

高二学生经过一年半的学习，生活己基本适应，初步积累了一定的地理知

识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学

生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在地理认知上的层次，锻炼学生独

立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握地理演进的规律，学会用联系和发

展的.眼光看待自己所接触的地理，为高三巩固提高打好基础。

高二年级共有16个班级，其中4个侧重选文科的班级，有4位地理老师任

教，文科班主要目标是争取高考中得高分。本学期文科班级学习的内容是必修

二和选修海洋地理，按课标要求须36个学时，学校每周安排2课时，内容多时

间紧，高质高效完成任务成为一大难题。

2、教学目标

在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生

“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从中汲取智慧，提

高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一

年的教学重点。提高学生学习地理的兴趣，改变学生学习地理的不良习惯。目

标是争取高考中得高分。

3、基本措施

（1）教学分层。因材施教，提高教学效率。

（2）课前预习。精心设计导学案，指导学生学会预习。

（3）课堂精讲。教师只讲重点，解释疑点，讲方法、讲规律、讲能力。

（4）精选习题，有效训练。