计量经济学教案

课程教案

课程名称：计量经济学___________

授课教师：________李晓鸿____________

授课教师所在学院：经济与管理学院

授课班级：市场营销1201-03

授课学期：2014-2015-01学期

、基本信息:

课程名称：计量经济学

课程性质：必修J限选。选修。素拓。跨学科

授课专业班级：市场营销学1201-02学生人数：69

所处年级：O一年级O二年级J三年级O四年级

总学时：48理论课时：36实验课时：8

学分：3课程教材：计量经济学（第三版）高教出版社

上课时间：周一5-6节周四5-6节（单周）

上课地点：A226A237

答疑时间：答疑地点：

先修课程：高等数学概率论统计学经济学

计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨

如何运用模型方法定量描述和分析具有随机性特征的经济变量

关系的经济学分支。通过本课程的教学，要求学生达到了解计量

本课程在授课对经济学作为现代经济学的重要组成部分所具有的特征与地位，了

解计量经济分析方法在经济学科的发展和实际经济工作中的作

象所学专业人才

用；掌握计量经济学分析经济问题的基本思想，掌握计量经济学

培养中的作用与建模的基本原理；熟知计量经济分析的基本内容和工作程序；具

地位备运用计量经济分析软件和计量经济分析方法对实际经济问题

作定量分析的初步能力；并打下进一步学习更局层次计量经济学

课程的基础。

（1）了解现代经济学的特征，了解经济数量分析课程在经济

本课程在知识传学课程体系中的地位，了解经济数员分析在经济学科的发展和实

授、能力提升、际经济工作中的作用；（2）掌握基本的经典计量经济学理论与方

法，并对计量经济学理论与方法的扩展和新发展有概念性了解；

素质培养各方面

（3）能够建立并应用简单的计量经济学模型，对现实经济现象

的教学目标中的数量关系进行实际分析；（4）具有进一步学习与应用计量经

济学理论、方法与模型的基础和能力。

市场营俏专业12级学生已经先修过经济学，概率论与数理统计

学生情况分析

以及应用统计学，具备学习计量经济学的理论基础

二、课程大纲《计量经济学》课程教学大纲

Econometrics

课程编码：JJ111070适用专业：经济学

先修课程：经济学、概率论、统计学学分数：3

总学时数：48实验（上机）学时：8

考核方式：院系考

执笔者：李晓鸿编写日期：2010年7月

一、课程性质和任务

计量经济学是经济学类各专业的专业必修课，是以揭示经济活动中客观存

在的数量关系为内容的分支学科。计量经济学的本科教学，应使学生达到：（1）

了解现代经济学的特征，了解经济数量分析课程在经济学课程体系中的地位，了

解经济数量分析在经济学科的发展和实际经济工作中的作用；（2）掌握基本的经

典计量经济学理论与方法，并对计量经济学理论与方法的扩展和新发展有概念性

了解；（3）能够建立并应用简单的计量经济学模型，对现实经济现象中的数量关

系进行实际分析；（4）具有进一步学习与应用计量经济学理论、方法与模型的基

础和能力。

二、课程教学内容和要求

第一章绪论

主要内容：什么是计量经济学，建立计量经济学模型的步骤和要点，计量经

济学模型的应用。

基本要求：了解计量经济学的内涵；掌握建立计量经济学模型的步骤和要点。

第二章经典单方程计量经济学模型理论与方法

主要内容：一元线性回归模型的参数估计，多元线性回归模型的参数估计，

多元线性回归模型的统计检验，多元线性回归模型的置信区间

基本要求：熟练掌握线性回归模型的参数估计；统计检验。

nword文档

习题实上合

讲课

课验机计

第一章绪论22

经典单方程计量经济学模型

第二章8210

理论与方法

放宽基本假设的单方程计量

第三章14418

经济学模型理论与方法

第四章扩展的单方程计量经济学模44

联立方程计量经济学模型理

第五章628

论与方法

第六章单方程计量经济学应用模型44

第七章宏观计量经济模型22

合计40848

四、实验部分教学内容和要求：（含课内实验的课程填写本部分）

1、实验项目及学时分配

其中：演示性实验验证性实验50%,设计性实验25乐综合性

实验25%

实验类型

序

实验项目名称实验内容及要求学时演验设综

号

示iiH计合

单方程计量经济完成单方程计量经济学模型的建

16222

学模型立、估计、检验

联立方程计量经完成联立方程计量经济学模型的参

222

济学模型数估计

2、实验所需设备及材料

每每组需要的每组需要的

序组主要仪器设备主要实验材料

实验项目名称

号人数数

设备名称材料名称性质

数量量

单方程计量经济学1

1

模型电脑1

2联立方程计量经济1

电脑1

学模型

五、本课程与其它课程的联系

本课程的先修课程为经济学、概率论、统计学，后续课程为中级、高级计量

经济学，通过本课程的学习，使学生具有进一步学习与应用计量经济学理论、方

法与模型的基础和能力。

六、建议教材及参考资料

建议教材：

《计量经济学》李子奈编著高等教育出版2010年。

参考教材：

《计量经济学》日扎拉蒂编著林少宫译中国人民大学出版社2000年。

绪论

内容1.1计量经济学概述课

2

1.2建立计量经济学模型的步骤和要点时

L3计量经济学模型的应用

了解计量经济学的定义和性质；掌握计量经济学与经济学（尤其数理

经济学）、统计学、数学（尤其数理统计学）的等学科之间的区别与联系。

了解计量经济研究的一般步骤；掌握模型设定的方法和要求；了解模型估

计的内容和要求；掌握模型检验的内容和方法；了解模型应用的领域。

西安邮电大学教案

重

点

难

点重点：计量经济学与经济学（尤其数理经济学）、统计学、数学（尤

及其数理统计学）的等学科之间的区别与联系；计量经济模型的应用。

其

处难点：模型设定，计量经济模型检验的内容和方法。

理

教

学讲授：计量经济学的研究对象和学科性质以及计量经济学与经济学

方（尤其数理经济学）、统计学、数学（尤其数理统计学）的等学科之间的

法

区别与联系。

例题说明：P15页模型检验的实例。

课

外

作

业

及结合专业特点，思考如何进行模型设定，下节课提问

要

求

西安邮电大学教案

经典单方程计量经济学模型理论与方法

内容2.1回归分析概述课

2

时

2.2一元线性回归模型的基本假设

2.3一元线性回归模型的参数估计

教

学（1）理解回归与相关的关系；回归分析的本质；总体回归函数与样本回

目归函数的实质和联系；

的

要（2）熟练掌握线性回归的基本假定及其意义；

求（3）掌握最小二乘法的原理以及一元线性回归模型的OLS估计量及其性

质；

（4）掌握参数估计量的概率分布及误差项方差的估计。

重

点重点：

难（1）回归分析的本质；

点

及（2）一元线性回归模型的基本假定及其意义；

处（3）一元线性回归模型的OLS估计量及其性质

理

难点：

（1）总体回归函数与样本回归函数的实质和联系；

（2）一元线性回归模型的OLS估II的推导；

（3）一元线性回归模型的OLS估计量性质的证明

教

学

方讲授，学生做练习P59第2题

法

课

外

作

业课外思考P59第1题，下节课提问

要

求

西安邮电大学教案

内容2.4一元线性回归模型的统计检验课

2

2.5一元线性回归分析的应用：预测问题时

教

学

目（1）理解一元线性回归模型进行统计检验的原因与思路；

的

（2）掌握一元线性回归模型进行统计检验的各种统计量与检验步骤。

要

求（3）理解与掌握一元线性回归分析的预测问题，并掌握预测步骤。

重

点

重点：（1）拟合优度和模型显著性检验

难

点（2）变量的显著性检验

及难点：说明R?、尸、t检验的意义及判别准则；一元线性回归分析

处

理的预测问题

教

学1.讲授

方2.以例题为例并运用Eviews软件统计检验的意义、方法和过程

法

课

外

作

业课外作业P60第11题，下节课交

要

求

西安邮电大学教案

精品word文档

西安邮电大学教案

3.1模型的建立及假设

一、多元线性回归模型的定义及矩阵表达

二、多元线性回归模型的基本假设

内容课

3.2多元线性回归模型的参数估计

一、普通最小二乘估计时2

二、参数估计量的性质

三、样本容量问题

教

学

（1）理解多元线性回归模型的产生背景、意义

目

的（2）掌握多元线性回归模型的定义、矩阵表达及其基本假设

要（3）熟记与理解OLS估计量的性质；

求

重

点

难

重点：多元线性回归模型的定义及基本假设，参数估计量的性质；

点

难点：多元线性回归模型的基本假设，参数估计量的性质的证明

及

处

理

教

学

讲授，课堂练习P104第1题

方

法

课

外

作

业课外预习多元线性回归模型的统计检验，下节课提问

要

求

西安邮电大学教案

内容3.3多元线性回归模型的统计检验

一、拟合优度检验

2

二、方程的显著性检验（F检验）课

2

时

3.4多元线性回归模型的预测2

一、E（YO；的置信区间

一、Y0的置信区间

教

学

目（1）掌握为什么要进行拟合优度检验，并掌握如何进行这种检验；

的

及（2）掌握如何进行方程的显著性检验。

要（3）掌握多元线性回归模型的预测方法，能够用来分析实际问题。

求

重

点

难重点：（1）多元线性模型的拟合优度检验；

点

（2）方程的显著性检验。

及

其难点：方程的显著性检验

处

理

教

学讲授+EViews软件演示

方

法

课

外

作教材P104第9题

业

及

要

求

内容2

EVIEWS软件上机操作课

2

时

EVIEWS软件完成多元线性回归模型的估计和检验2

教

学

目

的了解EViews软件的基本操作对象，掌握软件的基本操作。使用EViews软件估

及计线性模型，完成检验。

要

求

'R

点

册重点：（l）EVTEWS软件的基本功能和常用操作命令

及（2）软件的估计步骤和检验步骤。

共难点：常用操作命令和检验步骤。

处

R

教

学EViews软件演示+上机指导

方

法

课

外

作

业

及教材P61第12题

要

求

内容3.3多元线性回归模型的统计检验

一、拟合优度检验

二、方程的显著性检验（F检验）

3.4多元线性回归模型的预测

一、E（YO）的置信区间

二、Y0的置信区间

教

学

目（1）掌握为什么要进行拟合优度检验，并掌握如何进行这种检验；

的

及（2）掌握如何进行方程的显著性检验。

要（3）掌握多元线性回归模型的预测方法，能够用来分析实际问题。

求

重

点

难重点：（1）多元线性模型的拟合优度检验；

点

（2）方程的显著性检验。

及

其难点：方程的显著性检验

处

理

讲授+EV：ews软件演示

教材P104第9题

西安邮电大学教案

内容

4.1异方差

一、异方差的概念课

二、异方差的来源与后果时2

二、异方差的检脸

（一）图示检验法

（二）帕克检验

教

学

目通过本次的教学，要求学生掌握异方差的概念和类型，

的

及理解异方差产生的原因；

要掌握异方差检验的基本思路和图示检验法

求

重

点重点：

难（1）异方差性的含义与产生背景

点

及（2）异方差性对模型的影响

其（3）异方差性的检验

处

理难点；异方差的概念和检验

教

学讲授+EVIEWS演示

方

法

课

外

作

业

思考P153第1题

及

要

求

西安邮电大学教案

内容三、异方差的检验

课

（三）G-Q检验

时2

（四）怀特检验

四、异方差的修正方法

教

学

目

特检验

法，怀

G-Q方

验的

差检

异方

握联

生掌

求学

学，要

的教

本次

的通过

及

正方法

差的修

握异方

，掌

要方法

求

重

一乘法

权最小

验和加

怀特检

方差的

：异

点重点

难

二乘法

权最小

验和加

怀特检

方差的

：异

点难点

及

其

处

理

教

2题

53第

材P1

习教

堂练

示+课

WS演

EVIE

学济授+

方

法

课

外

作

业

性

列相关

及预习序

要

求

教案

大学

邮电

西安

关性

序列相

4.2

内容

型

义和类

关性定

序列相

一、

课

2

后果

来源与

关性的

序列相

二、

时

验

关性检

序列相

三、

图示

（一）

（二）回归检验

精品word文档

教

学

目

型，

和类

概念

性的

相关

序列

掌握

学生

要求

学，

的教

本次

的通过

；

原因

生的

性产

相关

序列

及理解

要