2023-2024学年上学期初中语文人教部编版九年级同步经典题精练之第一单元

第1页（共1页）2023-2024学年上学期初中语文人教部编版九年级同步经典题精练之第一单元一．试题（共17小题）1．（2022秋•薛城区期末）下列加点字的注音有误的一项是（）A．轻灵（líng）云烟（yān）娉婷（pīng） B．鲜妍（yán）冠冕（guàn）庄严（yán） C．鹅黄（é）柔嫩（nèn）浮动（fú） D．白莲（lián）梁间（liáng）呢喃（ní）2．（2022秋•薛城区期末）下列各组词语中有错别字的一项是（）A．风骚骚动骄奢骄美 B．分析折腰欣赏拆散 C．大雕雕刻凋零倜傥 D．腊月蜡象蜡烛瓦喇3．（2022秋•凉州区月考）下列朗读节奏划分错误的一项是（）A．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘 B．望长城/内外，惟余/莽莽 C．大河/上下，顿失/滔滔 D．山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高4．（2023•汝南县三模）下列加点的词语运用有误的一项是（）A．台湾诗人余光中以一首超然物外的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。 B．余光中的诗歌一直有一种魂牵梦绕的乡愁和微末的苦楚，其性情里不仅有思乡的忧郁，更有济世的抱负。C．艾青在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 D．余光中出任香港中文大学中国语言及文学系教授的十一年，教学与研究并重，培养出不少日后在香港文坛崭露头角的新秀。5．（2023春•广饶县期中）填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，；你有一个美丽的名字﹣﹣中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊6．（2023•冷水滩区校级模拟）阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）A．①《我爱这土地》②《煤的对话》③《光的赞歌》④《礁石》 B．①《煤的对话》②《光的赞歌》③《我爱这土地》④《礁石》 C．①《我爱这土地》②《礁石》③《煤的对话》④《光的赞歌》 D．①《煤的对话》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》7．（2022秋•双牌县期末）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（）A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱8．（2023•滨州三模）下面句中，有语病的一处是（）ㅤㅤ（A）历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，（B）为了更好地激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。（C）通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。（D）全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。A．A B．B C．C D．D9．（2022秋•新疆期中）下列各项中表述不正确的一项是（）A．词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。 B．“沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。 C．《沁园春•雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D．《沁园春•雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。10．（2021秋•巴彦县期末）下面情境下，学生的回答最得体的一项是（）【情境】老师对经常不按时值日的同学说：“班级里的环境卫生不好会影响大家的健康，你也是受害者之一，希望你能按时完成值日工作。”A．老师，你就别啰嗦了，下次我好好干。 B．老师啊，天天放学都这么晚，又有一大堆作业等着我，哪有时间啊！ C．谢谢老师的提醒，由于我的疏忽影响了班级的环境，请您原谅我。我一定会按时值日，不再让您操心。 D．没有按时值日，的确是我的不对。可是还有那么多同学也都没按时值日，您怎么偏说我啊！11．（2022秋•墨竹工卡县校级期中）下列标点符号使用不正确的一项是（）A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。 C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？ D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。12．（2021秋•文山市期末）对下面书法作品赏析不正确的一项是（）A．作品用笔清晰流畅，朴厚雄伟、端庄浑穆。 B．作品字体形体方正、气势磅礴、流畅饱满。 C．作品体势端庄，笔意精到，结字稳当。 D．作品布局匀称均衡，章法平和，笔意奔放。13．（2022秋•牡丹区校级月考）下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（）A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。 B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲。妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。 D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。14．（2021•南通一模）按要求默写。（1）党的十九大以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春•雪》中所写：“，，。”（2）在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“？”，感受到诗人艾青炽热的爱国感情。（3）余光中的《乡愁》一诗，乡愁的范畴随着诗的流淌在不断地扩大；同时，乡愁也越来越浓。“”一句比喻形象新颖，直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念和渴望祖国统一的思想感情。15．（2022秋•江油市月考）阅读下面的小诗，回答问题。煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了吗？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火!（1）诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？（2）这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的特点简要分析下煤和我们的民族有什么共同之处，并说一说这首诗借煤歌咏了人的什么精神。16．（2022春•常熟市校级期中）阅读下文，回答问题。村庄里的草木诗经积雪草①年少时，觉得《诗经》里那些植物很遥远，仿佛远古生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些远古的草木，其实一直都在我们的生活里，是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自有草木的光彩芳华。②“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”，出自《诗经•王风•采葛》，说的是艾蒿。在我的老家辽南，每到春季，漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。这种野生植物，叶片上有细细的小绒毛，花不娇艳，形不妖娆，拙朴无华。③老家人习惯把艾蒿晒半干，搓成草绳，待蚊虫猖獗肆虐的季节，只需把蒿绳点燃挂于门楣处，便可高枕无忧。当然，艾蒿还有另外一种作用，那就是谁家的老人孩子偶尔起疹，奇痒难耐时，用艾蒿煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一种野生植物，从两千多年前的《诗经》里一直走到今天。时光荏苒，路途遥遥，它依然郁郁葱葱，简直太神奇了。④“桃之夭夭，灼灼其华”，出自《诗经•周南•桃夭》，说的是桃花。桃树并不稀罕，村子里到处都有栽种。房前屋后，并旁街边，这儿一棵，那儿一棵。只要插得下脚的地方，都会种上桃树。每年春天，四五月间，各处桃花竞相开放，就像村子里十七八岁大姑娘的脸色，粉嘟嘟的，娇艳水嫩，弹指可破。这时节，远远地望着村子，会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中，真是诗情画意，霞光烟影，白云生处有人家。桃花的花期大约有半个月，之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时，花影喧闹的村庄重又归于寂静。⑤“彼黍离离，彼稷之苗”，出自《诗经•王风•黍离》，说的是黄米。黄米不是主粮，是一年生的草本植物，小杂粮的一种，多种在山地，春种秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脱壳之后，变成金灿灿的黄米。⑥老家的山地上，大多种有谷子和黍子。秋天，庄稼快成熟的季节，农人就会在田里插些稻草人，驱赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候，会用黄米酿酒，会把黄米碾成面做年糕，端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一样了，特别是包粽子，特别好吃，特别香，粒粒晶莹剔透，也算物尽其用。⑦黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田间看到种植的黍子。它们虽不是主要的农作物，却是不可或缺的物种。⑧“采采芣莒，薄言采之”，出自《诗经•周南•芣莒》，说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄药叶片厚实，大小不一，小圆叶，抽穗，长茎，碎花，花落结籽，可入药。之所以叫马蹄草，是因为它喜欢生于路边，马踏车碾，生命力顽强。⑨记得我小时候，下午放学回家，不是上山拾柴就是去打猪草，挎着一个小小的柳条筐，和表姐结伴，一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗？一点都不，我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一点粮食。⑩《诗经》里的很多草木我的村庄都有，每一种都令我记忆深刻，它们曾像亲人一样生长在我的周遭，与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦，分享过我的快乐喜悦。自然神奇，万物有灵。（文章有改动）（1）为什么说《诗经》中那些远古的草木“是我们生活的一部分”？请分条概括。（2）请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。（3）揣摩下列句子中加点词的表达效果。①它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。②自己的肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。（4）文中多处引用《诗经》中的句子，这样写有什么好处？（5）作者笔下的村庄里有草木与人们“和谐相处”。对此，你有什么感悟和联想？（不得照抄原文内容）17．（2022春•永康市期末）阅读下面材料，然后作文。一个穷人和一个富人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍、破旧的衣服，轻蔑地说：“这怎么叫幸福呢？我的幸福可是百间豪宅、千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”其实，幸福本来就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一杯水、饥饿时的一块糕饼……要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。

2023-2024学年上学期初中语文人教部编版九年级同步经典题精练之第一单元一．试题（共17小题）1．（2022秋•薛城区期末）下列加点字的注音有误的一项是（）A．轻灵（líng）云烟（yān）娉婷（pīng） B．鲜妍（yán）冠冕（guàn）庄严（yán） C．鹅黄（é）柔嫩（nèn）浮动（fú） D．白莲（lián）梁间（liáng）呢喃（ní）【考点】易误读常见字．【分析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。【解答】ACD．正确；B．有误，“冠冕”的“冠”应读“guān”。故选：B。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。2．（2022秋•薛城区期末）下列各组词语中有错别字的一项是（）A．风骚骚动骄奢骄美 B．分析折腰欣赏拆散 C．大雕雕刻凋零倜傥 D．腊月蜡象蜡烛瓦喇【考点】常见易错字．【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A．有错别字，“骄美”的“骄”应为“姣”；BCD．全部正确。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．（2022秋•凉州区月考）下列朗读节奏划分错误的一项是（）A．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘 B．望长城/内外，惟余/莽莽 C．大河/上下，顿失/滔滔 D．山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高【考点】朗读节奏．【分析】本题考查断句的能力。语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。【解答】ACD．正确；B．有误，应为“望/长城内外，惟余/莽莽”。故选：B。【点评】划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。4．（2023•汝南县三模）下列加点的词语运用有误的一项是（）A．台湾诗人余光中以一首超然物外的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。 B．余光中的诗歌一直有一种魂牵梦绕的乡愁和微末的苦楚，其性情里不仅有思乡的忧郁，更有济世的抱负。 C．艾青在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。 D．余光中出任香港中文大学中国语言及文学系教授的十一年，教学与研究并重，培养出不少日后在香港文坛崭露头角的新秀。【考点】成语和熟语．【分析】本题考查正确使用词语。解答此类题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。【解答】A.有误，“超然物外”形容超出世俗生活之外，比喻置身事外。不符合语境；BCD.正确。故选：A。【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。5．（2023春•广饶县期中）填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，；你有一个美丽的名字﹣﹣中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊【考点】衔接与排序．【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】此题可结合句中事物的相关特点辨析，如“雄鸡”可“唤醒黎明”；“骏马”则匹配“挣脱羁绊”；“巨龙”传说生活在云端等。故选：C。【点评】此题可通过理解句意抓事物特点来辨析。6．（2023•冷水滩区校级模拟）阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）A．①《我爱这土地》②《煤的对话》③《光的赞歌》④《礁石》 B．①《煤的对话》②《光的赞歌》③《我爱这土地》④《礁石》 C．①《我爱这土地》②《礁石》③《煤的对话》④《光的赞歌》 D．①《煤的对话》②《我爱这土地》③《礁石》④《光的赞歌》【考点】名著情节．【分析】本题考查学生对诗歌创作时期的辨析能力。解答此题需要对《艾青诗选》所选诗歌创作时期有足够的理解与积累。《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品。根据艾青的诗歌创作年代和内容，我们大致可以把艾青的诗歌创作分为四个时期，即（1）留学法国与归国时期，（2）抗战时期，（3）新中国时期，（4）创作后期（1976年后）。据此辨别，作答即可。【解答】ABC.有误，《我爱这土地》是作者1938年写的一首现代诗，属于“抗战”时期；《煤的对话》是艾青于1937年春创作的一首新诗，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，属于“在法国与归国”时期；《礁石》写于1954年，是在新中国时期；《光的赞歌》写于1978年，发表于1979年1月号的《人民文学》上，属于“新时期的诗歌”。故ABC选择都有错误；D.正确。故选：D。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7．（2022秋•双牌县期末）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（）A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B．《他的诗》把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱【考点】作者与写作背景．【分析】本题考查学生对诗歌评论的辨析能力。在平时的阅读中，认真阅读诗歌，理解其内容，了解一些名家对作品的评价。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四“战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。【解答】ACD．正确；B．有误，从“它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦”可以知道，这是郑振铎先生评论泰戈尔的《新月集》的话。故选：B。【点评】解答此类问题，必须在平时的阅读中，做好积累。8．（2023•滨州三模）下面句中，有语病的一处是（）ㅤㅤ（A）历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，（B）为了更好地激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。（C）通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。（D）全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。A．A B．B C．C D．D【考点】病句辨析与修改．【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。【解答】ABD.正确；C.成分残缺，去掉“使”或者“通过”。故选：C。【点评】本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。9．（2022秋•新疆期中）下列各项中表述不正确的一项是（）A．词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。 B．“沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。 C．《沁园春•雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D．《沁园春•雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。【考点】文学常识．【分析】本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。【解答】ABC．正确；D．有误，《沁园春•雪》的下片没有具体描绘祖国山河的壮丽。故选：D。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。10．（2021秋•巴彦县期末）下面情境下，学生的回答最得体的一项是（）【情境】老师对经常不按时值日的同学说：“班级里的环境卫生不好会影响大家的健康，你也是受害者之一，希望你能按时完成值日工作。”A．老师，你就别啰嗦了，下次我好好干。 B．老师啊，天天放学都这么晚，又有一大堆作业等着我，哪有时间啊！ C．谢谢老师的提醒，由于我的疏忽影响了班级的环境，请您原谅我。我一定会按时值日，不再让您操心。 D．没有按时值日，的确是我的不对。可是还有那么多同学也都没按时值日，您怎么偏说我啊！【考点】表达得体．【分析】本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。【解答】A.有误，“你就别啰嗦了”不文明。B.有误，“天天放学都这么晚，又有一大堆作业等着我，哪有时间啊”态度不积极。C.正确。D.有误，“可是还有那么多同学也都没按时值日，您怎么偏说我啊”找借口，态度错误。故选：C。【点评】语言得体的基本要求：1.正确使用谦敬语；2.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3.要正确使用口语、书面语；4.根据场合、对象准确性地遣词造句。11．（2022秋•墨竹工卡县校级期中）下列标点符号使用不正确的一项是（）A．“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B．《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。 C．是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？ D．中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。【考点】逗号．【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A．有误，“谁言寸草心，报得三春晖”引用是句子的一部分，句末的逗号应在引号的外面；BCD．正确。故选：A。【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。12．（2021秋•文山市期末）对下面书法作品赏析不正确的一项是（）A．作品用笔清晰流畅，朴厚雄伟、端庄浑穆。 B．作品字体形体方正、气势磅礴、流畅饱满。 C．作品体势端庄，笔意精到，结字稳当。 D．作品布局匀称均衡，章法平和，笔意奔放。【考点】汉字书写．【分析】本题考查书法字体赏析。【解答】ABC．正确。D．有误，“笔意奔放”是草书的特点，此处书法作品的字体是楷体。故选：D。【点评】要注意积累书法的基本常识，同时要注意掌握一些名家书法的基本特点。13．（2022秋•牡丹区校级月考）下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（）A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。 B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲。妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。 C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。 D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。【考点】文学常识．【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。【解答】A．正确。B．错误。“小”爱应熔铸在“大”爱之中。C．错误。“故乡”一词内涵太窄。且表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。D．错误。表达了作者望祖国统一的愿望，不是作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。故选：A。【点评】解答此题先读懂文段的意思，再逐项分析。14．（2021•南通一模）按要求默写。（1）党的十九大以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春•雪》中所写：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”（2）在《我爱这土地》中，我们可以通过诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，感受到诗人艾青炽热的爱国感情。（3）余光中的《乡愁》一诗，乡愁的范畴随着诗的流淌在不断地扩大；同时，乡愁也越来越浓。“乡愁是一湾浅浅的海峡”一句比喻形象新颖，直抒胸臆，表达了诗人对家乡的思念和渴望祖国统一的思想感情。【考点】直接型默写．【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）俱往矣数风流人物还看今朝（注意“俱”的书写）（2）为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉（注意“常”的书写）（3）乡愁是一湾浅浅的海峡【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。15．（2022秋•江油市月考）阅读下面的小诗，回答问题。煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了吗？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火!（1）诗歌采用了怎样的表现形式？有什么好处？（2）这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的特点简要分析下煤和我们的民族有什么共同之处，并说一说这首诗借煤歌咏了人的什么精神。【考点】《艾青诗选》．【分析】《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。【解答】（1）本题考查诗歌表现手法的把握，通读全诗，明确这首诗采用了对话的方式，一问一答，极其平易，这构成了这首诗的外部形态，诗人之所以采用这种朴实的对话方式，可能是出自这样的考虑：因为所描写的对象——煤，是朴实的。诗人还可能出自这样的思考：外部形态越是朴实平易，其内涵就越显得深沉，形成强烈的反差，其诗味也就更强烈了。这种欲扬先抑的创作手段，在这首诗中取得了精妙效果，这也是构成艺术效果的一种美学原则，诗人很好地掌握了这个原则。（2）本题考查诗歌内容的把握，结合诗歌的写作背景和煤的特点，明确煤和我们的民族的共同点。可以从经受历史、形象特点及未来分析。答案：（1）对话的形式；使煤的内心世界得以表白，灵活、有趣、吸引人。（2）我们的民族有着煤一样的历史，有着煤所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量，并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。16．（2022春•常熟市校级期中）阅读下文，回答问题。村庄里的草木诗经积雪草①年少时，觉得《诗经》里那些植物很遥远，仿佛远古生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些远古的草木，其实一直都在我们的生活里，是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自有草木的光彩芳华。②“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮”，出自《诗经•王风•采葛》，说的是艾蒿。在我的老家辽南，每到春季，漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。这种野生植物，叶片上有细细的小绒毛，花不娇艳，形不妖娆，拙朴无华。③老家人习惯把艾蒿晒半干，搓成草绳，待蚊虫猖獗肆虐的季节，只需把蒿绳点燃挂于门楣处，便可高枕无忧。当然，艾蒿还有另外一种作用，那就是谁家的老人孩子偶尔起疹，奇痒难耐时，用艾蒿煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一种野生植物，从两千多年前的《诗经》里一直走到今天。时光荏苒，路途遥遥，它依然郁郁葱葱，简直太神奇了。④“桃之夭夭，灼灼其华”，出自《诗经•周南•桃夭》，说的是桃花。桃树并不稀罕，村子里到处都有栽种。房前屋后，并旁街边，这儿一棵，那儿一棵。只要插得下脚的地方，都会种上桃树。每年春天，四五月间，各处桃花竞相开放，就像村子里十七八岁大姑娘的脸色，粉嘟嘟的，娇艳水嫩，弹指可破。这时节，远远地望着村子，会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中，真是诗情画意，霞光烟影，白云生处有人家。桃花的花期大约有半个月，之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时，花影喧闹的村庄重又归于寂静。⑤“彼黍离离，彼稷之苗”，出自《诗经•王风•黍离》，说的是黄米。黄米不是主粮，是一年生的草本植物，小杂粮的一种，多种在山地，春种秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脱壳之后，变成金灿灿的黄米。⑥老家的山地上，大多种有谷子和黍子。秋天，庄稼快成熟的季节，农人就会在田里插些稻草人，驱赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候，会用黄米酿酒，会把黄米碾成面做年糕，端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一样了，特别是包粽子，特别好吃，特别香，粒粒晶莹剔透，也算物尽其用。⑦黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田间看到种植的黍子。它们虽不是主要的农作物，却是不可或缺的物种。⑧“采采芣莒，薄言采之”，出自《诗经•周南•芣莒》，说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄药叶片厚实，大小不一，小圆叶，抽穗，长茎，碎花，花落结籽，可入药。之所以叫马蹄草，是因为它喜欢生于路边，马踏车碾，生命力顽强。⑨记得我小时候，下午放学回家，不是上山拾柴就是去打猪草，挎着一个小小的柳条筐，和表姐结伴，一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗？一点都不，我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一点粮食。⑩《诗经》里的很多草木我的村庄都有，每一种都令我记忆深刻，它们曾像亲人一样生长在我的周遭，与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦，分享过我的快乐喜悦。自然神奇，万物有灵。（文章有改动）（1）为什么说《诗经》中那些远古的草木“是我们生活的一部分”？请分条概括。（2）请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。（3）揣摩下列句子中加点词的表达效果。①它皮实、耐旱，从浅绿到深绿再到老绿，一路疯长。②自己的肚子饿得“咕噜吐噜”叫，却在给家里的那头猪找口粮。（4）文中多处引用《诗经》中的句子，这样写有什么好处？（5）作者笔下的村庄里有草木与人们“和谐相处”。对此，你有什么感悟和联想？（不得照抄原文内容）【考点】散文；词句理解赏析；内容理解概括；文章语言赏析；文章结构与线索．【分析】本文描述了《诗经》中歌唱过的、现在仍生长在“我”的周围的草木，如艾蒿、桃花、黄米、车前草等，表达了草木与人和谐相处，共享自然的主题。【解答】（1）本题考查学生提取文章信息的能力。第一，要通读文章，把握文章内容；第二，要依据题目要求，确定阅读区间，从文中可知，答题区域在第②到⑨段；第三，针对题目要求有针对性地筛选、概括。文中提到四种植物，分别是艾蒿、桃花、黄米、车前草，题干说“是我们生活的一部分”，也就是和我们生活的关系了，只要答出作用，分条表述即可。（2）本题考查学生对修辞手法的掌握以及赏析句子的能力。首先要分析出运用了哪种修辞手法，然后结合原文对其进行分析。夸张的作用是突出强调。“只要插得下脚的地方，都会种上桃树”，这句话中“只要插得下脚的地方”“都会种上”运用夸张的修辞手法，突出了桃树在村子里到处都有栽种的情况。（3）本题考查对词语的赏析。①句中“疯”是修饰“长”的，这里“疯”是疯狂的意思，写出了艾蒿长得快，突出它很皮实。②句中“咕噜咕噜”是拟声词，生动形象地写出了肚子饿的程度，所以，就有了下文解释打猪草的原因，起到了引起下文的作用。（4）本题考查引用的表达效果。可以从结构和内容的角度分析。结构上，和题目呼应，使文章清晰严谨；内容上，引用诗句，增添了文章的文学色彩和文化底蕴。（5）本题为开放性试题，题干提示的信息是自然与人的和谐。据此，可以结合实际谈谈城镇化进程中，如何更好地保护乡村环境；城乡如何更协调地发展等。答案：（1）①《诗经•王风•采葛》中的艾蒿，能驱蚊止痒；②《诗经•周南•桃夭》中的桃花，能增添村庄的诗情画意；③《诗经•王风•黍离》中的黄米，可以酿酒、做年糕、包粽子；④《诗经•周南•芣苢》中的车前草，可以用来喂猪。（2）运用夸张的修辞手法，突出了（极为生动地写出了）桃树在村子里到处都有栽种的情况（桃树的密、多）。（3）①“疯”字写出艾蒿的生长速度之快，突出了它的“皮实”（生命力强）。②“咕噜咕噜”是拟声词，形象地描摹出作者肚子饿时的声音，突出作者的饥饿程度，引出下文打猪草的原因。（4）引出所写的植物，照应标题；使文章结构清晰严谨，增加了文章的文化意蕴。（5）示例：人类在为自己幸福生活努力奋斗的同时，也在为子孙后代做着长远打算。要珍惜自然资源，要与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。我们对