2023-2024学年广东省深圳市红岭教育集团七年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省深圳市红岭教育集团七年级（上）期中语文试卷一、基础（27分）1．（9分）阅读下面的语段，请根据要求完成问题。轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇、。花香在空气中yùnniàng（），传递着春的气息，春姑娘悄然莅临人间，让人。夏雨热烈而粗犷，和蝉声蛙声一起演奏起雨的交响曲，一家人温馨地解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。双腿瘫痪的史铁生在秋天jué（）别憔悴的母亲，领悟到“好好儿活”的真谛。通过回忆百草园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理……原来，只要我们有一双善于观察和发现的眼睛，自然会有不一样的体验和收获。（1）根据拼音写出准确的汉字或给加点字写出准确的拼音。yùnniàng莅临jué别（2）结合语境，将正确的选项填到横线上。A.喜出望外B.美不胜收①②（3）与最后一句话画横线的“自然”一词，词义和语境相同的一项是A.绿水青山就是金山银山，我们要爱护自然环境。B.你今天的舞台表演非常自然，我看得非常入神。C.你看他平日训练特别刻苦，基本功也很扎实，明天自然会取得不错的成绩。D.这件事我也左右不了，顺其自然吧。（4）划波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。2．（2分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当的一组是（）年少时，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。①母亲就是圆月，照亮我们前进的路②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是雨露，给我们希望，让我们生长A．②③①④ B．②①④③ C．②③④① D．③①②④3．（4分）在“结交新朋友”的主题班会上，老师请李明向全班同学介绍自己，如果你是李明，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。4．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。①，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）②，洪波涌起。（《观沧海》）③，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）④峨眉山月半轮秋，。（《峨眉山月歌》）⑤正是江南好风景，。（《江南逢李龟年》）⑥，风正一帆悬。（《次北固山下》）⑦，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）⑧，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）⑨《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎？”抒发朋友远道而来的欣喜，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”则表达对朋友被贬谪的深切同情与无尽的牵挂。5．（2分）下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．“枯藤老树昏鸦”，渲染了一种萧条暗淡的气氛。 B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。 C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。 D．这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。二、阅读（45分）6．（12分）下面的《咏雪》和《徐孺子赏月》都选自《世说新语》“言语”，阅读两文，完成问题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之娈也。【乙】徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，无此必不明。”[注释]①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③瞠子：瞳孔。（1）解释下列加点词语在句中的意思。①与儿女讲论文义②撒盐空中差可拟③尝月下戏④人语之曰（2）用现代汉语翻译下列句子。①未若柳絮因风起。②无此必不明。（3）下列理解不正确的一项是A.他回答这种看起来不可能回答的问题，用了人的眼睛来做类比，一下子就使回答既贴切合情合理又新鲜动人，新颖有趣。B.他的这个回答，妙在“无中生有”，他从问者“月中无物”的问题纰漏中，抓到月中有物这个问题关键，在无中生有中解决问题。C.他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来间接告诉提问者他的回答。D.他避开了“月亮”这一概念，而借用偷换了“眼睛”的概念，以“眼有瞠仁”类比对方的“月中有物”，运用了辩论常用技巧。（4）《咏雪》这个故事中，谢安、谢朗、谢道韫三人，谁是故事主角？请做出回答并说明理由。7．（10分）阅读下面选文，完成问题。材料一：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，问询后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比较，实在是难能可贵的。唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张藉并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写估，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分，马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。材料二：交友的好处中国心理服务机构工作委员会副主任委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害精神健康。这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多。瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩•伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。傅春胜说，分担痛苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。（人民网）材料三：交友的尺度子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。（译文：子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。”）（《论语》）“君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。（梁实秋《谈友谊》）（1）材料一为我们介绍了交友，其实，古代历史上也流传着很多有关交友的成语典故，下列选项中与交友无关的一项是A.伯牙绝弦B.马革裹尸C.割席断交D.高山流水（2）请仿照材料二、材料三的标题，给材料一拟一个合适的标题。材料一：材料二：交友的好处材料三：交友的尺度（3）“入芝兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请根据材料一和材料三，谈谈怎样才能交到真正的好友。（4）当下，网络交友已经成为我们交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问题。请你阅读下面这则材料，并针对中学生网络交友现象提几条合理的建议。【链接材料】有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。8．（15分）阅读下面选文，完成问题。开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹会挎上一个小篮子，拿着剪刀，帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。装满一篮后，我们会迫不及待的剥开一个，塞到嘴里，顾不上滋出的汁水弄的满手、满身。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。⑤有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几辫吃，让人觉得心里欠欠的。⑥一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑦晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑧“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑨橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）（1）请简要概括文中回忆了哪几件事？（2）结合语境，从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（3）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（4）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是A.文章第①②段运用倒叙手法，交待发现家乡的橘林的过程，为下文设置悬念。B.第③段中写父亲看着满树橘花露出笑容，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.从第③④段的描写中，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.结尾段写橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我。（5）如何理解第⑤段中画线句“让人觉得心里欠欠的”。9．（2分）这是小圳同学读《朝花夕拾》的阅读感受，不正确的一项是（）A．《琐记》描写了一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象 B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 C．《二十四孝图》批判的是不顾人情甚至是灭绝人性的孝道。 D．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，借此我们可以了解鲁迅从青年到暮年的生活和心路历程。10．（6分）阅读回答问题。（1）根据以下描写，写出《朝花夕拾》中的人物名称。①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（2）（2023）年11月为红岭中学读书月，学校将要开展名著阅读“读书卡展览”活动，刚进初中的你已经读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》，请你仿照下面示例，制作读书卡，完成三处空白①②③的任务，争取榜上有名。示例：文章《从百草园到三味书屋》主题词童年点评童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章①主题词②点评③三、写作（48分）11．（48分）当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都在一天天成长，你也都能从中获得不少教益。请以“成长的”为题，写一篇记叙文。要求：①依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”“烦恼”“细节”“浪花”等），使文题完题。②记叙出具体的事情，说真话、抒真情。③600字以上。

2023-2024学年广东省深圳市红岭教育集团七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础（27分）1．（9分）阅读下面的语段，请根据要求完成问题。轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇、。花香在空气中yùnniàng（），传递着春的气息，春姑娘悄然莅临人间，让人。夏雨热烈而粗犷，和蝉声蛙声一起演奏起雨的交响曲，一家人温馨地解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。双腿瘫痪的史铁生在秋天jué（）别憔悴的母亲，领悟到“好好儿活”的真谛。通过回忆百草园和三味书屋的美好生活，使我们感受到了儿童天真活泼的心理……原来，只要我们有一双善于观察和发现的眼睛，自然会有不一样的体验和收获。（1）根据拼音写出准确的汉字或给加点字写出准确的拼音。yùnniàng酝酿莅临lìjué诀别（2）结合语境，将正确的选项填到横线上。A.喜出望外B.美不胜收①B②A（3）与最后一句话画横线的“自然”一词，词义和语境相同的一项是CA.绿水青山就是金山银山，我们要爱护自然环境。B.你今天的舞台表演非常自然，我看得非常入神。C.你看他平日训练特别刻苦，基本功也很扎实，明天自然会取得不错的成绩。D.这件事我也左右不了，顺其自然吧。（4）划波浪线的句子有语病，请写出你的修改意见。【分析】（1）本题考查字音字形。“yùnniàng”写作“酝酿”，“莅临”读作lìlín，“jué别”写作“诀别”。（2）本题考查词语运用。喜出望外：出乎意料地高兴和快乐。形容遇到了意料之外的好事，而感到特别的高兴。美不胜收：美好的东西很多，一下子来不及欣赏和接收。第一处，结合“眼前花团锦簇”的语境可知，此处形容美好的东西很多，应使用“美不胜收”。第二处，结合“让人”的语境可知，此处形容人的心情和感受，应使用“喜出望外”。故①选B，②选A。（3）本题考查词语含义。“自然”的意思是：1.自然界；2.自由发展，不经人力干预；3.理所当然；4.不做作，不拘束，不呆板。“自然会有不一样的体验和收获”中“自然”是理所当然的意思。A.“自然”的意思是：自然界；不符合。B.“自然”的意思是：不做作，不拘束，不呆板；不符合。C.“自然”的意思是：理所当然；符合。D.“自然”的意思是：自由发展，不经人力干预；不符合。故选：C。（4）本题考查修改病句。此句因“通过”和“使”同时使用而缺少主语，应删去“通过”或“使”。【解答】答案：（1）酝酿lì诀（2）①B②A（3）C（4）删去“通过”或“使”。2．（2分）依次填入下面横线处的句子，语序恰当的一组是（）年少时，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，；夏天里，；秋天里，；春天里，。①母亲就是圆月，照亮我们前进的路②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是雨露，给我们希望，让我们生长A．②③①④ B．②①④③ C．②③④① D．③①②④【分析】本题考查学生排列句序的能力。【解答】阅读文段可知，此文段是有关“母亲”的赞歌。阅读各选项可知，文段按照四季的顺序而写，②是首句，对应“冬天”这一季节；“绿荫”对应“夏天”；“月亮”对应“秋天”；“雨露”对应“春天”，春天是开始和希望。排序：②③①④。故选：A。3．（4分）在“结交新朋友”的主题班会上，老师请李明向全班同学介绍自己，如果你是李明，你会怎么说？请写一段60字以内的自我介绍。【分析】本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应先是称呼和问候语，然后介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等方面的内容，最后表达自己想要和大家做朋友的愿望即可。【解答】答案：示例：亲爱同学们，大家好。我叫李明。今年14岁了。我性格随和，爱好广泛，最喜欢打篮球和乒乓球，我非常希望和大家交朋友!4．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）②秋风萧瑟，洪波涌起。（《观沧海》）③博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）④峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）⑤正是江南好风景，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）⑥潮平两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）⑦遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）⑧回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）⑨《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎？”抒发朋友远道而来的欣喜，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”则表达对朋友被贬谪的深切同情与无尽的牵挂。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案；①枯藤老树昏鸦（注意“藤”的书写）②秋风萧瑟③博学而笃志（注意“笃”的书写）④影入平羌江水流（注意“羌”的书写）⑤落花时节又逢君⑥潮平两岸阔⑦遥怜故园菊⑧回乐烽前沙似雪⑨我寄愁心与明月随君直到夜郎西5．（2分）下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A．“枯藤老树昏鸦”，渲染了一种萧条暗淡的气氛。 B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。 C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。 D．这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。【分析】本题考查诗词赏析。【解答】ACD.正确。B.有误，描绘出一幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的画面。故选：B。二、阅读（45分）6．（12分）下面的《咏雪》和《徐孺子赏月》都选自《世说新语》“言语”，阅读两文，完成问题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之娈也。【乙】徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，无此必不明。”[注释]①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③瞠子：瞳孔。（1）解释下列加点词语在句中的意思。①与儿女讲论文义文章的义理②撒盐空中差可拟大体③尝月下戏玩耍，玩乐④人语之曰代词，他，这里指徐孺子（2）用现代汉语翻译下列句子。①未若柳絮因风起。②无此必不明。（3）下列理解不正确的一项是BA.他回答这种看起来不可能回答的问题，用了人的眼睛来做类比，一下子就使回答既贴切合情合理又新鲜动人，新颖有趣。B.他的这个回答，妙在“无中生有”，他从问者“月中无物”的问题纰漏中，抓到月中有物这个问题关键，在无中生有中解决问题。C.他把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来间接告诉提问者他的回答。D.他避开了“月亮”这一概念，而借用偷换了“眼睛”的概念，以“眼有瞠仁”类比对方的“月中有物”，运用了辩论常用技巧。（4）《咏雪》这个故事中，谢安、谢朗、谢道韫三人，谁是故事主角？请做出回答并说明理由。【分析】参考译文：【甲】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【乙】徐孺子（徐稚）九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？“徐回答：“不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。”【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。①句意为：和他子侄辈的人讲诗文。文义：文章的义理。②句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大体。③句意为：曾有一次在月亮地里玩耍。戏：玩耍，玩乐。④句意为：有人对他说。之：代词，他，这里指徐孺子。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：未若，不如比作。因，趁，乘。句意为：不如比作柳絮凭借着风飞舞。②句中重点词：无，没有。必，一定。句意为：没有它眼睛一定不会亮的。（3）本题考查内容理解。ACD.正确；B.有误，“在无中生有中解决问题”错，以“眼有瞳仁”类比对方的“月中有物”；故选：B。（4）本题考查故事主任公的理解。结合自己的理解作答，言之有理即可。比如：主任公是谢道韫，结合甲文内容，从“未若柳絮因风起”中可知，谢道韫的“善言”体现在她用柳絮喻雪，使用比喻的修辞，既贴切又有意蕴，写出了雪的轻盈、美感和诗意，足见她的才气。故事最后的补续，交代谢道韫身份，有突出谢道韫的意图。再如：主任公是谢太傅。由句子谢太傅的提问“白雪纷纷何所似”设置情境提出问题，“谢太傅寒雪日内集”“公欣然曰”“公大笑乐”可见，主语都是“谢太傅”，即故事的起因、经过、结果，都是以谢太傅为主语叙述的，文本显示了谢太傅的主体地位。据此理解作答。答案：（1）①文章的义理②大体③玩耍，玩乐④代词，他，这里指徐孺子（2）①不如比作柳絮凭借着风飞舞。②没有它眼睛一定不会亮的。（3）B（4）示例一：谢道韫。从“言语”的编者的意图看，谢朗与谢道韫的回答，谢道韫的比喻更为高明：从诗歌的意象意境看，谢道韫的诗句情景更丰富，以春景比冬景，将奇寒变得更有温度，情感上更有味；故事最后的补续，交代谢道韫身份，有突出谢道韫的意图。示例二：谢安。整个故事的导演是太傅谢安，在讲文义时，因突然雪大而将教学内容转为生活情景的咏叹，提出“白雪纷纷何所似”的情景话题展开学习；从文本行文句子“谢太傅寒雪日内集”“公欣然曰”“公大笑乐”的主语看，都是“谢太傅”，即故事的起因、经过、结果，都是以谢太傅为主语叙述的，文本显然要显示谢太傅的主体地位；况且，谢太傅的提问，本身也属于“言语”，设置情境提出问题本身也是很有价值的。7．（10分）阅读下面选文，完成问题。材料一：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，问询后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比较，实在是难能可贵的。唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张藉并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写估，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分，马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。材料二：交友的好处中国心理服务机构工作委员会副主任委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害精神健康。这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多。瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩•伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。傅春胜说，分担痛苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。（人民网）材料三：交友的尺度子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。（译文：子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。”）（《论语》）“君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。（梁实秋《谈友谊》）（1）材料一为我们介绍了交友，其实，古代历史上也流传着很多有关交友的成语典故，下列选项中与交友无关的一项是BA.伯牙绝弦B.马革裹尸C.割席断交D.高山流水（2）请仿照材料二、材料三的标题，给材料一拟一个合适的标题。材料一：交友的故事材料二：交友的好处材料三：交友的尺度（3）“入芝兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请根据材料一和材料三，谈谈怎样才能交到真正的好友。（4）当下，网络交友已经成为我们交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问题。请你阅读下面这则材料，并针对中学生网络交友现象提几条合理的建议。【链接材料】有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。【分析】材料一展现了在不同历史时期和文化背景下，真诚友谊和坚定信念对于人类精神的支撑和推动作用；材料二说明交友的四大好处；材料三说明交友的尺度，友谊不可透支，总要保留几分。第一题考查对典故的理解；第二题考查拟写标题；第三题考查对材料的归纳概括；第四题考查提出合理建议。【解答】（1）A.“伯牙绝弦”是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。该典故与交友有关。B.“马革裹尸”原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。该典故与交友无关。C.“割席断交”讲的是管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。该典故与交友有关。D.“高山流水”传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫锺子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”锺子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。该典故与交友有关。故选：B。（2）根据材料二标题“交友的好处”，材料三标题“交友的尺度”可知，拟写标题的格式应为“交友的XX”。材料一展现了在不同历史时期和文化背景下，真诚友谊和坚定信念对于人类精神的支撑和推动作用，可拟题为：交友的故事。（3）根据“王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比较，实在是难能可贵的”可得：交友应不计个人利害得失，真诚待友。根据“他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误”可得：交友应直言不讳地规劝忠告。根据“他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作”可得：交友应无私帮助，互相关怀。根据“子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉”可得：交友要注意尺度。根据“最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分”可得：交友不可透支友谊，要保留几分。（4）结合【链接材料】“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切”可知，有的学生对网友态度过于亲热，据此可提出建议：要提高安全防范意识，网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；结合“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰”可知，有部分同学结交网友可以互相倾诉，化解心中的烦恼，这是有益的。据此可以提出建议：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；结合“还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊”可知，这种做法明显不对，据此可以提出建议：交友要慎重选择，好的网友可以交；偶尔上网可以，但是不能长时间聊天，更不能逃课，背着父母通宵网聊；结交好朋友，自觉抵制不良影响；注意自我保护，不要随便向网友透漏自己的真实信息等。据此作答即可。答案：（1）B（2）交友的故事（3）①交友应不计个人利害得失，真诚待友；②交友应直言不讳地规劝忠告；③交友应无私帮助，互相关怀；④交友要注意尺度；⑤交友不可透支友谊，要保留几分。（4）①我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；②现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；③不能长时间聊天，更不能逃课，背着父母通宵网聊。8．（15分）阅读下面选文，完成问题。开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹会挎上一个小篮子，拿着剪刀，帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。装满一篮后，我们会迫不及待的剥开一个，塞到嘴里，顾不上滋出的汁水弄的满手、满身。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。⑤有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几辫吃，让人觉得心里欠欠的。⑥一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑦晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑧“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑨橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）（1）请简要概括文中回忆了哪几件事？（2）结合语境，从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（3）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（4）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是AA.文章第①②段运用倒叙手法，交待发现家乡的橘林的过程，为下文设置悬念。B.第③段中写父亲看着满树橘花露出笑容，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。C.从第③④段的描写中，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D.结尾段写橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我。（5）如何理解第⑤段中画线句“让人觉得心里欠欠的”。【分析】这是一篇记叙文。写了“我”幼时老屋后有两棵橘子树，“我”闻花香，品果实很是开心，遇到收成不好的时候，母亲会把橘子藏起来招待客人，“我”因偷了村头的橘子而被父亲责骂，但却同时牢牢记住父亲告诫“我”的话，要做一个堂堂正正的人。橘子树和父亲的话影响着“我”的一生。【解答】（1）本题考查文章情节的梳理和概括。从文章开头梳理全文，分别概括每个部分的内容即为答案。第①②段写闻橘子花的香气。第③④段写自己家种植橘子、收获橘子的过程。第⑤⑥⑦段写“我”偷摘别人家的两个橘子，被父亲批评。由此分析作答即可。（2）本题考查句子赏析。做题时，联系上下文及题干要求进行赏析即可。“你拥我抱，挤挤挨挨”运用拟人的修辞，“像调皮可爱的小精灵”运用比喻的修辞，结合此处语境可知，这两种修辞的运用，生动形象地表现了花蕊多而密的特点，表达了作者对橘子花的喜爱之情。由此分析作答即可。（3）本题考查文章标题作用的分析。根据文章内容可以看出，橘子花是全文的线索，所以标题有贯穿全文的作用。标题没有直接用橘子花，而是起为“开在心里的橘子花”，起到吸引读者阅读兴趣的作用。同时，橘子花暗示主旨，它并不只是花，还代表父亲的爱与教诲。由此分析作答即可。（4）本题考查对文章相关内容的理解和分析。A.有误，根据“周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山”可知，第①②段发现的橘林不是家乡的。BCD.正确。故选：A。（5）本题考查句子理解。结合“有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几辫吃”分析，橘子收成少只能吃几瓣而感到不满足；结合“同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳”分析，引出下文“我”偷橘子；与“开在心里的橘子花”形成对比，结合“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正”分析，引出文章主旨即父亲对我“堂堂正正做人”的教育。答案：（1）和小伙伴在橘树花下玩耍；帮助父母摘橘子；偷摘橘子被父亲教训。（2）运用拟人和比喻，生动形象地写出了花蕊的密集和可爱，表达了作者对橘花喜爱之情。（3）橘子花是贯穿全文的线索；暗示文章主旨饱含对父亲的热爱和感激；内涵丰富，耐人寻味；激发读者阅读兴趣。（4）A（5）橘子收成少只能吃几瓣而感到不满足；为下文“我”偷橘子作铺垫；与“开在心里的橘子花”形成对比，引出文章主旨即父亲对我“堂堂正正做人”的教育。9．（2分）这是小圳同学读《朝花夕拾》的阅读感受，不正确的一项是（）A．《琐记》描写了一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象 B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。 C．《二十四孝图》批判的是不顾人情甚至是灭绝人性的孝道。 D．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，借此我们可以了解鲁迅从青年到暮年的生活和心路历程。【分析】《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】本题考查对名著知识的掌握。解答此题，要了解名著内容，仔细分析各选项与名著内容不一致之处，然后作出正确判断。ABC.正确。D.有误，我们可以借此了解作者从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。故选：D。10．（6分）阅读回答问题。（1）根据以下描写，写出《朝花夕拾》中的人物名称。①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。阿长（长妈妈）②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。寿镜吾（2）（2023）年11月为红岭中学读书月，学校将要开展名著阅读“读书卡展览”活动，刚进初中的你已经读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》，请你仿照下面示例，制作读书卡，完成三处空白①②③的任务，争取榜上有名。示例：文章《从百草园到三味书屋》主题词童年点评童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章①《阿长与＜山海经＞》主题词②童年点评③童年是好奇求知的诗，本