小学生劳动教育主题活动方案

小学生劳动教育主题活动方案一、引言

为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，培养小学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，提高实践能力，加强集体主义教育，特制定本劳动教育主题活动方案。此方案旨在通过系统化、规范化的劳动教育课程，使学生在劳动中锻炼身体，增长知识，培养良好的劳动习惯，提升综合素质。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入学校课程体系，每周安排一节正课进行劳动教育。

2.教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，设计丰富多样的劳动教学内容，包括但不限于：生活技能、环保知识、园艺种植、手工制作等。

3.教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和创新能力。

4.课时分配：每学期共计16课时，分配如下：

（1）生活技能：4课时

（2）环保知识：4课时

（3）园艺种植：4课时

（4）手工制作：4课时

5.教学资源：充分利用学校现有设施和设备，如实验室、操场、植物园等，同时积极争取社会资源，如家长志愿者、社区资源等，为学生提供更多实践机会。

6.师资配备：由学校德育处、班主任、科任老师共同参与，分工协作，形成合力。

7.评价体系：建立完善的劳动教育评价体系，对学生在劳动教育过程中的表现进行客观、全面的评价，注重过程性评价与终结性评价相结合。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）组织协调：各班级应按照学校劳动教育课程的总体安排，结合本班实际情况，制定具体的劳动教育实施计划，并负责组织学生按时参加劳动教育活动。

（2）教育引导：班主任及科任老师需在劳动教育过程中对学生进行思想教育，引导他们树立正确的劳动观念，培养良好的劳动态度和行为习惯。

（3）安全管理：班级应确保劳动过程中的安全，提前进行安全教育，落实安全措施，防范意外事故的发生。

（4）评价反馈：班级应及时对学生的劳动表现进行记录和评价，定期向学生和家长反馈劳动教育成果，促进家校共育。

2、个人职责

（1）积极参与：学生应积极参与到劳动教育中，按时完成分配的劳动任务，不无故缺席。

（2）学习技能：学生在劳动过程中应认真学习各项劳动技能，努力提高自己的动手能力和实践技能。

（3）遵守纪律：学生需遵守劳动纪律，服从班级管理和老师指导，确保劳动过程有序进行。

（4）互相帮助：学生在劳动中应发扬团结协作精神，互相帮助，共同完成劳动任务。

（5）自我反思：学生应在劳动后进行自我反思，总结经验教训，不断提高自己的劳动效率和效果。

四、劳动标准

1、楼道

（1）清洁标准：楼道地面保持干净，无纸屑、果皮等杂物，墙壁无手印、脚印，扶手无灰尘。

（2）秩序标准：楼道内不乱堆乱放杂物，不随意涂鸦，不奔跑打闹，保持安静、整洁、有序。

（3）安全标准：楼道内消防设施、安全指示牌等完好无损，应急通道畅通无阻，无安全隐患。

（4）维护标准：定期检查楼道设施，如照明、扶手等，发现问题及时报修，确保设施正常运行。

2、公共区

（1）环境标准：公共区域（如教室、图书馆、食堂等）地面干净，桌面整洁，物品摆放有序，门窗玻璃清洁。

（2）卫生标准：公共卫生间保持清洁卫生，无异味，洗手池、便池等设施洁净，垃圾篓及时清理。

（3）绿化标准：公共区域内的绿化植物定期浇水、修剪，无枯死植物，花坛无杂草。

（4）文化标准：公共区域内的宣传栏、公告栏等定期更新，内容积极向上，符合学生成长需求。

（5）秩序标准：学生在公共区域应遵守秩序，不喧哗打闹，不损坏公共设施，不随意移动桌椅，保持良好的公共环境。

五、检查及评定

1、检查方式

（1）日常检查：由班主任和值周教师负责对学生的劳动情况进行日常检查，包括劳动态度、劳动技能、劳动成果等方面。

（2）定期检查：学校德育处定期组织检查小组，对班级劳动教育开展情况进行全面检查，确保劳动标准得到落实。

（3）抽查：学校不定期对学生的劳动情况进行抽查，以了解学生劳动教育的实际效果。

2、评定方法

（1）学生评定：根据学生在劳动过程中的表现，包括出勤、态度、技能、成果等方面，进行量化评分，作为学生综合素质评价的一部分。

（2）班级评定：对班级整体劳动教育情况进行评定，包括班级组织、学生参与度、劳动效果等，作为优秀班集体评选的依据。

（3）教师评定：对参与劳动教育的教师进行评定，包括教学组织、指导效果、工作态度等，作为教师绩效考核的参考。

3、评定标准

（1）学生个人评定标准：

-出勤率：全勤为满分，缺席一次扣5分；

-劳动态度：积极主动、认真负责为满分，消极怠工、敷衍了事扣分；

-劳动技能：掌握技能、操作熟练为满分，技能不熟练、需多次指导扣分；

-劳动成果：达到预定标准为满分，成果不理想扣分。

（2）班级评定标准：

-班级组织：计划周密、组织有序为满分，组织混乱、计划执行不力扣分；

-学生参与度：全员参与、积极参与为满分，部分学生不参与、参与度低扣分；

-劳动效果：班级整体劳动效果显著为满分，效果不明显扣分。

4、反馈与奖惩

（1）定期将评定结果反馈给学生和家长，对表现优秀的学生和班级给予表扬和奖励；

（2）对评定中发现的问题，及时进行整改，对劳动教育不达标的个人和班级进行指导和帮助；

（3）对在劳动教育中表现突出的学生和班级，给予一定的物质和精神奖励，激发学生和班级的劳动积极性。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

-要求学生准时到达劳动场所，穿着整洁，佩戴必要的劳动保护用品。

-强调劳动安全，提醒学生注意使用劳动工具的正确方法，避免造成伤害。

-指导学生按照规定的程序和方法进行劳动，确保劳动质量和效率。

-培养学生的责任意识，做到劳动完毕后及时清理工具和场地，保持环境整洁。

-鼓励学生在劳动中相互帮助，培养团队协作精神。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

-家庭劳动应作为学校劳动教育的延伸，家长应积极配合学校，督促孩子完成家庭劳动任务。

-“联系本”记录：学生需在联系本上记录自己在家进行的劳动内容、时间、劳动成果等，家长需签字确认。

-座谈会和家长会：学校通过座谈会和家长会等形式，了解学生在家中的劳动表现，收集家长意见和建议。

-家庭劳动具体要