《思维训练》思维训练试卷（六）

思维训练试卷（六）时间：120分钟分数：100分一、选择题（本大题共20题，每小题1分，共20分）1.父亲(训儿子):你竟敢背着我抽烟,我一棍子打死…儿子(胆怯地):爸爸,您别打我,我向您保证,从现在起,我抽烟一定不背着您。儿子所犯的逻辑错误是：（）A.混淆概念B.偷换概念C.转移论题D.偷换论题2.有些谈教学法的文章指出,为了提高学生听课的兴趣,教师讲课应当力求生动,我不同意这种看法。讲课又不是表演相声,为什么要逗人发笑?这段话的逻辑错误是：（）A.混淆概念B.偷换概念C.转移论题D.偷换论题3.对“如果灯亮，那么有电”和“如果灯不亮，那么无电”这两个命题同时肯定，则()A.只违反矛盾律B.违反矛盾律C.既违反矛盾律又违反排中律D.不违反矛盾律也不违反排中律4.直接违反同一律要求的逻辑错误有:()A.偷换概念B.自相矛盾C.两不可D.轻率概括5.以下断定中，()是违反矛盾律要求的。A.SEP真且SOP真B.SAP真且SEP真C.SAP假且SIP假D.SOP真且SIP假6.我真希望邮局不要再更换我的电话号码了，这也许是为了提高效率的缘故,但这种做法实在叫人头痛。你不仅要记住新的电话号码,还要通知其他所有人，电话号码更换了。不过这个新的电话号码很不错。有三个特点使新的电话号码很好记:首先，原来的号码和新换的号码都是四个数字;其次，新号码正好是原来号码的4倍;再次，原来号码从后面倒着写正好是新的号码。所以，我不费劲地就会记住新的号...新号码究竞是多少呢?()A.8712B.8217C.8772D.82277.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的?()A.创新就是发明一个全新的事物B.创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C.将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D.创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新8.有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）A.强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B.教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C.题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D.以上都有9.关于了结需要的描述，哪一项是错误的?()A.了结需要越高的人越容易创新B.了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C.了结需要是一种心智枷锁D.了结需要让我们倾向于接受单方面信息10.要成为具有创造力的人，应该()A.有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B.掌握创新思维的原理方法，经常进行创新思维训练C.发现适合自己的创新情景并让自己置身于其中D.以上都包括11.创意的萌芽阶段需要()A.严密的分析和推理B.大量知识的储备C.周密的计划与实施D.信马由缰式的发散思维12.所有的极地冰都是由降雪形成的。特别冷的空气不能保持很多的湿气,因而不能产生大量的降雪。近几年来,两极地区的空气无一例外地特别冷。以上资料最有力地支持了以下哪个结论?（）A.如果现在的极地冰有任何增加和扩张,它的速度也是极其缓慢的。B.在两极地区,为使雪转化成冰,空气必须特别冷。C.最近几年,两极地区的降雪实际上是连续不断的。D.较厚的极地冰与较冷的空气是相互矛盾的。E.没有一定量的降雪，就没有冰。13.有些台独分子论证说:凡属中华人民共和国政府管辖的都是中国人,台湾人现在不受中华人民共和国政府管辖,所以,台湾人不是中国人。以下哪一个推理明显说明上述论证不成立（）A.犯罪行为都是违法行为,违反行为都应受到社会的谴责,所以,所有犯罪行为都应受到社会谴责。B.所有正数大于所有负数，a不是正数，所以a不大于所有负数。C.商品都有使用价值,空气当然有使用价值,所以,空气当然是商品。D.所有技术骨干都刻苦学习,小张是技术骨干,所以,小张是刻苦学习的人。E.所有成功人士都要经历磨难,我现在不是成功人士,所以,我不必经历磨难。14.为了增加收入，新桥机场决定调整计时停车场的收费标准。对每一个在此停靠的车辆，新标准规定：在第一个4小时或不到4小时期间收取4元，以后每小时收取1元；而旧标准为：在第一个2小时或不到2小时期间收取2元，以后每小时收取1元。以下哪项，如果为真，最能说明上述调整有利于增加收入()A.把车停在机场停车场作短途旅游的人较以前有很大的增加B.大多数车辆在机场的停靠时间不超过2小时C.机场停车场自投入使用以来，每年的收入却低于运营成D.机场停车场经过扩充，容量较前大有增加15.检验发现，少量口服某种类型的安定药物，可使人们在测谎器的测验中撒谎而不被发现。测谎器所产生的心理压力能够被这类安定药物有效地抑制，同时没有显著的副作用。因此，这类药物可同样有效地减少日常生活的心理压力带来的显著的副作用。以下哪项最可能是题干的论证所假设的？（）A.任何类型的安定药物都有抑制心理压力的效果。B.如果禁止测试者服用任何药物，测谎器就有完全准确的测试结果。C.测谎器所产生的心理压力与日常生活人们所面临的心理压力类似。D.大多数药物都有副作用。E.越来越多的人在日常生活中面临日益加重的心理压力。16.研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。2004年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。由此推出()A.蓝色促使人表现出更多的创造力B.红色和蓝色容易影响人的认知和行为C.红色在潜意识中象征着某种优势D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气17.有经验的飞行员比新手在学习驾驶超轻型飞机时更困难。由于习惯于较重飞机，有经验的飞行员在驾驶超轻型飞机时，对风的影响没有足够的重视。据此可知较重飞机()。A.比轻型飞机容易着陆B.不像超轻型飞机那样受飞行员欢迎C.比超轻型飞机在风中易于控制D.比超轻型飞机更省油18.一位穿警服的人从公安局走出来。根据这一陈述，可以做出的判断是()A.这个人一定是该公安局警察B.这个人可能是该公安局警察C.这个人一定不是该公安局警察D.这个人是来该公安局办事的警察19.某单位要从100名报名者中挑选出20名献血者进行体检。最不可能被挑选上的是1993年以来已经献过血，或是1995年以来在献血体检中不合格的人。如果上述断定是真的，那么以下哪项所言及的报名者最有可能被选上？（）A.小张1995年献过血，他的血型是O型，医用价值最高。B.小王是区献血标兵，近年来每年献血，这次他坚决要求献血。C.小刘1996年报名献血，因“澳抗”阳性体检不合格，这次出具了“澳抗”转阴证明，并坚决要求献血。D.大陈最近一次献血时间是在1992年，他因公伤截肢，血管中流动着义务献血者的血。他说：“我比任何人都有理由献血。”E.老孙1993年因体检不合格未能献血，1995年体检合格献血。20.交警：“这里摆摊妨碍交通,到别处去摆!”商贩：“放心,我做这生意保险不会妨碍交通。”交警：“为什么?”商贩：“因为我卖的是交通地图。”商贩所犯的逻辑错误是：（）A.混淆概念B.偷换概念C.转移论题D.偷换论题二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.类比推理前提中确认的对象间的相同属性愈多，那么结论的可靠性程度也就愈大。（）2．“西施按住胸口，愁眉蹙额，就增添了美丽；我东施按住胸口，愁眉蹙额；所以，我东施也会增添美丽。”此类比推理无效（）3.类比推理是一种必然性推理。（）4．类比推理是是从特定的对象(或领域)推导到另一特定的对象(或领域)。（）5．所谓类比推理就是根据两个(或两类)对象在某种属性上的相同或相似，从而推出它们在另一属性上也可能相同或相似的推理。（）6.任何一个逻辑证明都是由论据和论证方式两个要素构成的。（）7.归纳推理前提必须是真实的。（）8.归纳推理,就是从个别性的前提推出一般性结论的推理。简单地说,就是由个别到一般的推理。（）9.“某甲的死要么是正常死亡，要么是非正常死亡，某甲的死是正常死亡，所以，某甲的死不是非正常死亡。”为无效推理。（）10.“与其跪着生，不如站着死。”为相容选言命题。（）三、填空题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.逻辑学是以人们思维形式的结构及其（）为研究的对象。2.（）是思维最显著的特征。3.思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系主要来自（）和概括的过程。4.（）是反映对象特有属性和本质属性的思维形式。5.内涵和（）是概念的两个基本逻辑特征。6.概念和语词不是（）的关系。7.定义是揭示概念内涵的逻辑方法。它的特点是用简短的语词揭示概念所反映的对象特有属性和（）。8.定义的基本方法是（）加最邻近的属概念。9.辩证思维是指以（）的视角认识事物的思维方式，通常它被认为是与（）相对立的一种思维方式。10.辩证思维的原则（）、联系性原则、发展性原则。11.逆向思维，又称反向思维，就是（）。12.概念是反应思维对象的（）或本质的思维形式。13.内涵和外延之间存在着一种（）关系。14.命题是（），语句是形式，所有的命题都通过语句来表述，但不是所有的语句都能表达命题。15.性质命题即断定思维对象（）或不具有某种性质的命题，又称直言命题。16.定义概念与被定义的概念的（）相同。17.归纳和（）是立足于个别与一般辩证关系上的思维和逻辑方法。18.归纳法与演绎法的方向是（）的，归纳由个别走向一般，演绎由一般走向个别。19.辩证唯物主义告诉我们（）本身是辩证的，有规律地运动的。20.（）是把两类事物进行比较，从而得出有关结论的方法，其特点是从个别到个别。四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.谈一谈你对矛盾律的理解。2.“臣屡战屡败”和“臣屡败屡战”是不是表达相同的逻辑含义？3.谈一谈你对二难推理的理解。4．论证有哪些规则?五、推理题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.谁做对了？甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中到底谁做对了？2.两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应该怎样问？思维训练试卷（六）参考答案一、选择题BADABACDADDAEBCBCBDD二、 判断题1.正确2.正确3.错误4.正确5.正确6.错误7.正确8.正确9.错误10.错误三、填空题1.基本规律2.概括性3.抽象4.概念5.外延6.一一对应7.本质属性8.种差9.变化发展逻辑思维10.全面性原则11.站在对立面进行思考12.特性13.反变14.内容15.具有16.外延17.演绎18.相反19.客观世界20.类比四、简答题1.任一事物不能同时既具有某属性又不具有某属性。2.不是，因为屡战屡败主要强调战况老是失败，而屡败屡战既是表达战败的情况，也反