小学写事教学课件

小学写事教学PPT课件写事作文的定义与特点写事作文的写作技巧写事作文的素材来源写事作文的范文解析学生写事作文的展示与评价contents目录CHAPTER01写事作文的定义与特点写事作文指以记叙一件事情为核心，通过叙述事情的经过、描绘事情的场景和人物的表现来表达作者的思想感情或反映社会生活的文章。写事作文以记叙事情为主，通过对事情的叙述来表达作者的情感和观点。写事作文需要具体描绘事情的经过、场景和人物表现，使读者能够身临其境地感受事情的发展和变化。写事作文通常有一个明确的主题，通过叙述事情来表达作者对生活、社会等方面的思考和认识。写事作文注重表达作者的情感和思想，通过描绘事情来引发读者的共鸣和思考。记叙性主题性情感性具体性写事作文的定义写事作文的写作技巧选择具有代表性、能够突出主题的事件进行记叙。通过对人物、场景、动作、语言等方面的细致描绘，增强文章的表现力和感染力。合理安排事件的起因、经过、高潮、结局等部分，使文章层次分明、条理清晰。在叙述过程中自然流露情感，使读者产生共鸣和感动。选择典型事件描绘细节安排好结构表达情感CHAPTER02写事作文的写作技巧

确定写作目标确定写作目标在开始写作之前，学生需要明确自己的写作目标，即想要表达的主题或观点。这有助于学生在写作过程中保持思路清晰，避免偏离主题。确定读者群体学生应该考虑自己的读者是谁，以便根据读者的兴趣和背景来调整自己的写作内容和风格。确定写作形式学生需要选择适合自己写作目标的写作形式，例如记叙文、议论文等。考虑事例的典型性和可信度选择典型、可信的事例，能够增强文章的说服力。考虑事例的多样性和丰富性为了使文章更加丰富多样，可以选取不同领域、不同角度的事例。选择具有代表性的事例选择具有代表性、能够说明主题的事例，能够使文章更加生动有力。选取典型事例在描述事件时，学生应该注重细节的描写，包括人物的语言、动作、心理活动等，以增强文章的真实感和生动性。描述细节运用比喻、拟人等修辞手法，可以使描述更加生动形象，增强读者的阅读体验。运用修辞手法在描述情节时，学生应该尽量使用简洁明了的语言，避免过于复杂的句式和词汇。保持语言简洁明了描述具体情节03与读者产生共鸣学生应该尽量使读者产生共鸣，让读者感受到自己所要表达的情感和主题。01表达情感要真实自然在写作过程中，学生应该真实地表达自己的情感，避免过于夸张或过于生硬。02运用情感词汇运用适当的情感词汇，可以增强文章的情感色彩，使读者更加深入地理解文章的主题和情感。表达真情实感CHAPTER03写事作文的素材来源观察生活中的点滴，记录所见所闻，是写事作文的重要素材来源。引导学生关注身边的人、事、物，观察他们的特点、变化和相互关系。例如，观察家庭生活、学校生活、社会现象等，记录自己的感受和思考。观察生活详细描述总结词总结词阅读书籍可以提供丰富的故事情节和人物形象，是写事作文的重要素材来源。详细描述鼓励学生阅读各类书籍，尤其是故事性较强的书籍，如小说、童话、寓言等。通过阅读，学生可以了解不同的人物和情节，为写事作文提供灵感和素材。阅读书籍与同学、老师、家长交流分享，可以拓宽视野，了解不同的观点和经历，丰富写事作文的素材。总结词在课堂上组织小组讨论、分享会等活动，鼓励学生与他人交流自己的经历、看法和感受。通过交流，学生可以了解他人的生活经验和故事，为自己的写事作文提供更多素材和灵感。同时，交流也可以提高学生的语言表达能力和沟通技巧。详细描述交流分享CHAPTER04写事作文的范文解析《一次难忘的旅行》范文1《我和我的小伙伴》范文2《放学后的冒险》范文3范文选择范文1解析01这篇范文讲述了一次难忘的旅行经历，通过描绘旅途中的风景和人物，展现了旅行的乐趣和意义。范文中运用了丰富的细节描写和情感表达，使得故事更加生动有趣。范文2解析02这篇范文讲述了“我”和小伙伴们一起玩耍的故事，通过描写小伙伴们的性格特点和游戏过程，展现了童年的快乐和友谊的可贵。范文中运用了对话和心理描写，使得故事更加真实感人。范文3解析03这篇范文讲述了一个放学后的冒险故事，通过描绘主人公在校园里的探险和发现，展现了孩子们的好奇心和勇气。范文中运用了悬念和转折，使得故事更加引人入胜。范文解析范文1点评这篇范文语言优美，情感真挚，能够引起读者的共鸣。在细节描写方面做得很好，如旅途中的风景、人物等都栩栩如生。但有些部分略显冗长，可以适当精简。范文2点评这篇范文贴近生活，容易引起读者的共鸣。对话和心理描写非常真实，能够让读者感受到童年的纯真和友谊的可贵。但部分情节略显简单，可以增加一些细节描写。范文3点评这篇范文情节紧凑，充满悬念，能够吸引读者的注意力。在描绘主人公的探险和发现方面做得很好，让读者感受到孩子们的好奇心和勇气。但部分描述略显模糊，需要更加具体明确。范文点评CHAPTER05学生写事作文的展示与评价展示学生优秀作品挑选出具有代表性的学生写事作文，通过PPT展示给全班同学。鼓励其他学生参与鼓励同学们在展示过程中积极发言、提问和交流，提高课堂互动性。引导学生欣赏和评价引导学生从作文的叙述顺序、情节安排、细节描写等方面欣赏和评价作品，培养他们的写作鉴赏能力。学生作品展示教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。教师点评学生互评鼓励开放性评价学生之间互相评价作品，促进相互学习和交流。鼓励学生从不同角度评价作品，培养他们的批判性思维和创造性思维。030201师生互动评价将优秀的学生作品推荐给学校文学社或其他文学刊物，为学生提供更多展示机会。推