8科技发展 造福人类 第二课时 科技改变世界（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类第二课时科技改变世界（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版一、教材分析

“8科技发展造福人类第二课时科技改变世界（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版”本节课旨在让学生了解科技对人类生活产生的深远影响，培养学生的创新意识和实践能力。教材通过生动的案例和图表，展示了科技在各个领域的发展及其给人类带来的巨大变革，与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。本课时内容强调科技改变世界的现实意义，引导学生关注科技发展，培养正确的科技观。二、核心素养目标

培养学生科学精神，通过科技案例的分析，提升学生的信息提取、逻辑推理及批判性思维能力；强化学生的法治意识，使学生在了解科技发展的同时，认识到科技应用中的法律规范和道德责任；激发学生的创新意识，鼓励他们关注科技动态，主动探索科技为人类带来的福祉，以及未来可能面临的挑战。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解科技对人类生活产生的影响，包括科技在交通、医疗、教育等领域的应用及其改变。

②掌握科技发展的基本原则，如科技创新、科技伦理和科技法律规范。

2.教学难点

①引导学生正确认识科技的双刃剑效应，即科技既能带来便利和进步，也可能产生负面影响。

②培养学生从科技发展中提取信息、分析问题和解决问题的能力，以及如何在科技应用中遵守法律法规和道德准则。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级下册统编版教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备科技发展相关的视频、图片和图表，用于直观展示科技对世界的影响，增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：将教室环境布置为便于分组讨论的形式，每组安排讨论区域，促进学生互动交流。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于科技发展的案例、科技改变生活的实例等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕科技如何改变世界这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为科技最大的贡献是什么？”“科技发展可能带来哪些风险？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，初步理解科技对世界的影响。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放科技发展的视频或讲述科技改变生活的故事，引出科技改变世界这一课题。

讲解知识点：详细讲解科技发展的基本原则、科技伦理等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技对未来的影响；或进行角色扮演，模拟科技立法的过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“科技发展对我们的生活有哪些具体影响？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验科技知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科技发展的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握科技对世界影响的分析能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据科技改变世界的课题，布置适量的课后作业，如撰写关于科技发展的短文。

提供拓展资源：提供与科技发展相关的拓展资源（如科技新闻网站、科技发展报告等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作等方式巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）科技发展历史：介绍从古代发明如指南针、火药到现代科技如互联网、人工智能的发展历程，让学生了解科技是如何一步步改变世界的。

（2）科技成就案例：展示我国在航天、高铁、5G通信等领域的最新科技成就，增强学生的民族自豪感和对科技发展的认识。

（3）科技伦理问题：讨论科技发展过程中出现的伦理问题，如基因编辑、人工智能道德等，引导学生思考科技与道德的关系。

（4）科技法律法规：介绍我国关于科技发展的法律法规，如《科学技术进步法》、《知识产权法》等，让学生了解科技发展的法律保障。

2.拓展建议

（1）阅读科技书籍：鼓励学生阅读关于科技发展的书籍，如《科技改变世界》、《第三次工业革命》等，以拓宽知识面。

（2）观看科技纪录片：推荐学生观看《科技与未来》、《人类简史》等科技纪录片，通过影像资料直观感受科技的发展历程。

（3）参加科技活动：鼓励学生参加学校或社区的科技活动，如科技竞赛、科普讲座等，亲身体验科技的魅力。

（4）实践科技制作：引导学生动手制作简单的科技产品，如太阳能小车、无线充电器等，培养学生的实践能力和创新精神。

（5）开展科技讨论：组织学生进行科技主题的讨论，如科技对环境的影响、科技与人类生活的关系等，提高学生的思辨能力。

（6）关注科技新闻：鼓励学生关注国内外科技新闻，了解最新的科技动态，培养学生的科技素养。七、板书设计

1.本文重点知识点：

①科技发展的定义及其在各个领域的应用；

②科技发展对人类生活产生的积极影响；

③科技发展可能带来的风险与挑战。

2.关键词：

①科