Unit 1 Science Fiction Build up your vocabulary 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

Unit1ScienceFictionBuildupyourvocabulary说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit1ScienceFictionBuildupyourvocabulary

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册，高二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课，学生将能够掌握科幻小说相关词汇，提升语言运用能力；理解科幻文学的文化内涵，增强文化意识；通过分析科幻小说中的想象力和创新思维，培养批判性思维和创造性思维品质。同时，学生还将学会如何将所学词汇应用于实际语境中，提高语言的实际应用能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握本节课所学的科幻小说相关词汇。

2.能够运用这些词汇描述科幻场景和情节。

难点：

1.部分生僻词汇的理解和记忆。

2.将词汇灵活应用于实际语境中的能力。

解决办法：

1.对生僻词汇，采用图片、实物或情景模拟的方式，帮助学生直观理解词汇含义。

2.设计互动游戏，如单词接龙、猜词游戏等，增强词汇记忆的趣味性。

3.通过小组讨论，让学生在真实语境中使用所学词汇，培养实际应用能力。

4.引导学生阅读科幻小说，分析词汇在文中的应用，提高词汇理解和运用水平。

5.针对个别学生，进行个性化辅导，帮助他们克服学习难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解科幻小说相关词汇，确保学生掌握基本概念。

2.任务驱动法：通过设定具体的语言任务，激发学生的学习动力，增强词汇的实际应用能力。

3.小组合作法：鼓励学生进行小组讨论，共同完成词汇学习和情景模拟，提高互动性和合作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示词汇和相关图片，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动练习，增强学习的趣味性和即时反馈。

3.网络资源：利用互联网资源，如在线词典和科幻小说片段，提供更多样化的学习材料。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场以一段科幻电影的精彩片段导入，激发学生的兴趣和好奇心。随后提出问题：“你们对科幻小说或电影有什么了解？”让学生自由发言，从而引入本节课的主题——科幻小说词汇的学习。

2.讲授新知（20分钟）

a.使用PPT展示本节课需要学习的词汇，每个词汇配以图片或实际物品，帮助学生直观理解。

b.对每个词汇进行讲解，包括词义、用法和例句，确保学生能够准确掌握。

c.通过互动问答，检查学生对词汇的理解程度，并及时解答学生的疑问。

d.进行小组活动，让学生在小组内使用所学词汇描述一个科幻场景，鼓励学生积极参与和创造性思维。

3.巩固练习（10分钟）

a.分发练习题，要求学生将所学词汇填入句子中，或用这些词汇描述一个科幻故事情节。

b.鼓励学生在纸上写下自己的科幻故事片段，并在课堂上分享，以巩固词汇记忆和应用能力。

c.教师选取几个学生的作业进行点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

a.回顾本节课所学的词汇，强调重点和难点。

b.鼓励学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

c.提醒学生课后复习所学内容，为下一节课做好准备。

5.作业布置（5分钟）

a.布置作业：写一篇短文，描述一个科幻故事情节，要求使用本节课所学的词汇。

b.强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

c.鼓励学生互相交流作业，相互学习，共同提高。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够准确理解和记忆Unit1ScienceFiction中的词汇，如“aliens”（外星人）、“spaceship”（宇宙飞船）等，并在实际语境中正确运用这些词汇，提高了他们的英语表达能力。

2.文化意识增强：通过学习科幻小说相关的词汇和背景知识，学生对于科幻文学及其背后的文化内涵有了更深入的理解，能够认识到科幻作品对于科技发展和社会影响的反思。

3.思维品质发展：学生在课堂上通过小组讨论和情景模拟，锻炼了批判性思维和创造性思维。他们能够运用所学知识，发挥想象力，创造性地描述科幻场景和情节。

4.互动合作能力提高：在小组活动中，学生学会了如何与他人沟通和协作，共同完成任务。这不仅提高了他们的团队协作能力，也增强了他们的社交技巧。

5.自主学习能力培养：学生在教师的引导下，学会了如何利用网络资源和教学软件进行自主学习。他们在课后能够主动复习词汇，并在写作和口语练习中运用所学知识。

6.学习兴趣激发：通过多媒体教学和互动游戏，学生对英语学习的兴趣得到了激发。他们在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习的积极性和效率。

7.实际应用能力增强：学生在完成作业和课堂活动时，能够将所学词汇应用到实际语境中，如编写科幻故事、进行角色扮演等，这有助于他们更好地掌握和运用英语。

8.学习策略掌握：学生在学习过程中，学会了如何通过联想、记忆法和情境模拟等策略来记忆和理解新词汇，这些策略将在未来的学习中持续发挥作用。

总体来说，学生在本节课的学习中，不仅在词汇掌握和语言运用方面取得了显著效果，还在文化理解、思维发展、团队合作和自主学习等方面得到了全面的提升。这些学习效果不仅符合教材要求，而且有助于学生综合素质的提高，为他们的未来学习和生活打下了坚实的基础。板书设计①重点知识点：

-科幻小说的定义和特点

-本节课所学的关键词汇（如aliens,spaceship,future,technology等）

②重点词汇：

-aliens（外星人）

-spaceship（宇宙飞船）

-advancedtechnology（先进技术）

-future（未来）

③重点句子：

-"Thespaceshiplan