第二单元《第五课分支结构程序设计》说课稿 -2023-2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册

第二单元《第五课分支结构程序设计》说课稿-2023—2024学年浙教版（2020）初中信息技术八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《第五课分支结构程序设计》，主要围绕浙教版（2020）初中信息技术八年级上册第二单元展开。本节课将引导学生学习并掌握分支结构的概念、作用以及其在程序设计中的应用，包括if语句和if-else语句的编写。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一课学习了顺序结构程序设计，已经掌握了基本的程序编写方法和顺序结构程序的执行过程。本节课的分支结构程序设计是在顺序结构的基础上进行的，通过引入条件判断，使程序能够根据不同的情况执行不同的操作。这将有助于学生更好地理解程序设计的逻辑思维，提高编程能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习分支结构程序设计，学生将能够：

1.提高信息意识，学会分析问题、抽象问题，理解分支结构在解决实际问题中的应用。

2.发展计算思维，掌握条件判断的逻辑，培养分析问题、设计算法的能力。

3.增强创新实践能力，通过编写具有分支结构的程序，解决实际问题，提升编程实践水平。教学难点与重点1.教学重点

①理解分支结构程序设计的概念和作用，能够识别并使用if语句和if-else语句。

②学会编写简单的分支结构程序，能够根据条件判断执行不同的代码块。

2.教学难点

①掌握条件表达式的正确书写，能够根据实际问题设计合理的条件判断。

②理解分支结构的嵌套使用，学会在复杂问题中运用多层分支结构进行程序设计。

③在编程实践中，能够灵活运用分支结构解决实际问题，并在调试过程中发现并修正逻辑错误。教学资源1.软硬件资源：计算机实验室、学生用计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：浙教版初中信息技术八年级上册教材电子版、教学PPT、编程软件（如Scratch或Python环境）。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、编程实践、作品展示。教学过程1.导入新课

同学们好，上一节课我们学习了顺序结构程序设计，大家已经能够按照一定的顺序编写程序了。但是，在实际问题中，我们常常需要根据不同的情况做出不同的决策。今天，我们将学习一种新的程序结构——分支结构，它能让我们的程序变得更加智能和灵活。

2.教学重点——理解分支结构的概念和作用

①引入分支结构的概念

首先，请大家跟我一起来看一下什么是分支结构。在程序设计中，分支结构允许程序根据不同的条件判断，执行不同的代码块。这就是分支结构的核心思想。

②分支结构的种类

分支结构主要有两种形式：if语句和if-else语句。我们先来学习if语句。请大家打开教材第X页，我们一起来看一下if语句的格式和用法。

3.教学难点——掌握条件表达式的书写

①条件表达式的组成

在分支结构中，条件表达式是非常重要的部分。它由比较运算符和变量组成。请大家跟我一起来看一下几个简单的条件表达式示例，并尝试自己编写一个。

②条件表达式的正确书写

4.编程实践——编写分支结构程序

①分支结构程序的编写方法

现在，我们已经了解了分支结构的概念和条件表达式的书写，接下来，我们将进行编程实践。请大家打开编程软件，我们一起来编写一个简单的分支结构程序。

②编写具体程序

假设我们要编写一个程序，根据用户输入的分数，判断其等级。如果分数大于等于90分，为A等；大于等于80分且小于90分，为B等；大于等于70分且小于80分，为C等；否则，为D等。请大家按照这个要求，尝试编写程序。

5.课堂讨论——分支结构的嵌套使用

①分支结构的嵌套概念

在实际问题中，我们可能会遇到更加复杂的情况，需要使用到分支结构的嵌套。请大家跟我一起来看一下什么是分支结构的嵌套。

②分支结构嵌套的示例

现在，请大家看教材第X页的例子，这是一个使用分支结构嵌套的例子。请大家分析一下这个例子的逻辑，并尝试自己编写一个类似的程序。

6.学生作品展示与评价

①学生作品展示

下面，请大家把自己的作品展示给大家。请大家逐一上台，展示自己的分支结构程序，并简要介绍其功能。

②学生作品评价

展示结束后，我们将对每个同学的作品进行评价。请大家积极发言，对同学们的作品提出自己的看法和建议。

7.总结与布置作业

①总结本节课的学习内容

同学们，今天我们学习了分支结构程序设计，包括分支结构的概念、条件表达式的书写和分支结构的嵌套使用。希望大家能够通过今天的学习，掌握分支结构编程的基本方法。

②布置作业

请大家课后完成以下作业：

1.复习本节课的学习内容，整理笔记。

2.编写一个使用分支结构的程序，实现以下功能：根据用户输入的年龄，判断是否成年。

8.课堂结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，不断提升自己的编程能力。下节课，我们将继续学习程序设计的相关知识。下课！教学资源拓展1.拓展资源

①分支结构在生活中的应用案例：收集一些现实生活中的分支结构应用案例，如自动售货机、电梯控制系统、交通信号灯控制系统等，让学生了解分支结构在实际生活中的重要作用。

②编程挑战题目：设计一些具有一定难度的编程挑战题目，要求学生运用分支结构进行解决。例如，编写一个程序，根据用户输入的日期，判断该日期是星期几；或者编写一个简单的角色扮演游戏，根据玩家输入的命令执行不同的动作。

③课外阅读材料：推荐一些与分支结构程序设计相关的书籍、文章或者教程，让学生在课后进行自主学习，加深对分支结构的理解。

2.拓展建议

①组织课堂讨论：在课堂上组织学生进行讨论，分享他们找到的分支结构应用案例，让学生相互学习，拓宽视野。

②编程实践：鼓励学生在课后尝试编写一些简单的分支结构程序，将所学知识应用到实际中。可以是一段小程序，也可以是一个小游戏，关键是让学生动手实践。

③成立编程兴趣小组：鼓励对编程感兴趣的学生成立兴趣小组，定期进行编程交流和分享，共同提高编程能力。

④利用在线编程平台：建议学生利用在线编程平台，如Codecademy、LeetCode等，进行编程练习和挑战，提高编程水平。

⑤定期进行作品展示：鼓励学生定期展示自己的编程作品，可以是课堂上的小展示，也可以是学校举办的编程比赛。通过展示，激发学生的学习兴趣和成就感。

⑥家长参与：鼓励家长了解孩子的学习情况，参与孩子的编程学习，为孩子提供必要的支持和鼓励。内容逻辑关系1.分支结构的概念与作用

①分支结构的定义：介绍分支结构是程序设计中的一种基本结构，它允许程序根据条件判断来选择执行不同的代码路径。

②分支结构的作用：强调分支结构在程序设计中的重要性，它使程序能够处理更加复杂的情况，实现智能化的决策。

2.条件表达式的书写

①条件表达式的组成：解释条件表达式由变量、比较运算符和值组成，它是分支结构中的核心部分。

②条件表达式的书写规则：强调条件表达式的正确书写方式，包括使用正确的比较运算符和逻辑运算符。