毕业创作（文案写作）-美术学 课程教学大纲

《毕业创作（文案写作）》课程教学大纲一、课程简介课程中文名毕业创作(文案写作)课程英文名GraduationCreation(Writing)双语授课□是☑否课程代码13114038课程学分2总学时数10周课程类别□通识教育课程□公共基础课程☑专业教育课程□综合实践课程□教师教育课程课程性质☑必修□选修□其他课程形态□线上☑线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷☑课程论文☑课程作品☑汇报展示☑报告☑课堂表现□阶段性测试☑平时作业□其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)美术学教研室面向专业美术学开课学期大四春期先修课程中外美术史、艺术概论后续课程无选用教材周开全《大学生毕业论文写作指南》（第一版）[M].西南交通大学出版社2015年参考书目《美术论文写作教程》作者:胡国正出版社:河南大学出版社出版时间:2007年07月

《应用型大学本科毕业论文（设计）写作教程》作者:陈妙云

禤胜修出版社:广东高等教育出版社出版时间:2018年11月

《新文科毕业论文写作》作者:张春梅、杨晖出版社:南京大学出版社出版时间:2022年07月课程资源网络资源课程简介《毕业创作（文案写作）》是美术学专业必修的一门专业实践课程。是培养学生的实践能力、创新能力的重要手段，是本科生在掌握美术基本理论、基本知识、基本技能的基础上，呈现大学四年专业知识学习的一个综合总结，直接关系到学生毕业创作作品和毕业论文的质量，是以毕业论文写作为主要基体，毕业创作是实践内容展现。毕业创作和和毕业论文写作时相辅相成的。掌握毕业创作、文案写作的一般规律与方法，毕业创作的完整性，是对学生知识、能力、素质综合的全面检验。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1深刻认识毕业创作（文案写作）的目的和意义，明确毕业论文写作任务，端正态度。了解毕业创作（文案写作）的创作思路和步骤，遵守毕业创作的规则和制度，以高标准高要求来规范自己，引发学生对即将毕业要以一份优异的毕业创作和毕业论文为答卷的体会及思考。课程目标2深入了解毕业创作（文案写作）的基本要求，明确创作方向、创作语言和目标。学习毕业优秀论文范本。如何安排毕业创作和论文时间分布，如何把握毕业论文写作结构，认真做好毕业创作，研究毕业创作方法，积极参加创作讨论、对创作进行反思。课程目标3完成毕业论文写作，完善自己的毕业创作，总结自己的创作心得体会，提出自己的创作问题思考，连同图文资料形成一份完整的毕业创作记录和毕业论文一同档案归档。课程目标4认真做好毕业创作和毕业论文写作的时间规划表，及时跟毕业创作指导老师交流沟通，找到毕业论文写作方向，找到文案写作的问题并进行针对性解决。表2-1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求3：学科素养【H】1.1深刻认识毕业创作文案写作的目的和意义，明确创作任务，端正创作态度，了解创作过程、创作理念及创作语言。课程目标11.2具备人文底蕴与科学素养，能够帮助学生获取美术知识、技能，树立正确的审美观，引导学生成长。1.3毕业创作作品，毕业论文，同时进行。毕业要求2：学会反思【M】2.1深入了解创作思路，记录创作历程，明确创作目标。创作素材的收集和整理是否符合创作思路，创作语言是否有创新。课程目标22.2创作素材的收集和整理是否符合创作思路，创作语言是否有创新。2.3能够通过文献查阅与交流学习，不断了解中小学美术学科教学领域的理论前沿、最新动态与前景需求，并依此进行毕业论文参考和选题。毕业要求3：学科素养【H】3.1完成毕业创作和毕业论文写作，完善创作作品和毕业论文细节，总结自己的创作心得体会。课程目标33.2具备教学设计、课堂教学、教学评价、应用信息技术与工具辅助教学等基本的教学技能。3.3能够在教学实践中通过了解学情、备课上课形成一定教学经验并以此完善教学。具备发现问题与解决问题的能力。毕业要求8：沟通合作【L】4.1随时保持跟毕业创作指导老师的联系，和指导老师沟通创作思路，明确创作方向。和指导老师确定毕业论文选题方向，建议中小学美术美术课程教育研究方向。同学之间相互沟通学习，交流创作心得和写作体会。课程目标44.2能够在创作过程和论文写作过程中不断进行信息收集、自我诊断、自我改进与自我完善，优化毕业创作和毕业论文。三、课程学习内容与方法（一）理论学习内容及要求表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系序号课程模块学习内容学习任务课程目标学习重点难点教学方法学时1毕业论文写作1.找到毕业论文写作方向和思路（以中小学美术课程教育方向为主，艺术研究方向为辅），明确文案写作方向。阅读拓展：海量阅读优秀大学生毕业论文写作：开题报告、论文提纲、论文撰写课程目标1重点：1.毕业论文的写作和毕业创作制作；难点：2.毕业论文的选题创新和毕业创作的创意。1.讲授法：能够引导学生找到自己的毕业论文主题方向，激发学生论文写作兴趣。引导学生找到创作的主题方向。122.毕业调研、收集毕业论文资料，写毕业论文开题报告和提纲。课程目标23.毕业论文写作。课程目标12毕业创作制作1.确立毕业创作方向，收集整理创作素材和资料。1.确定毕业创作主题和方向2.毕业创作的制作。课程目标2重点：1.毕业创作的主题和方向难点：2.毕业创作的技法语言和创新。1.讲授法：能够引导学生逐渐找到自己创作的主体和方向2.专题讨论122.画草图，制作小色稿。课程目标23.毕业创作制作。课程目标2四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习模块/项目考核占比考核方式课程目标11.以文本形式明确毕业创作文案写作的目的和任务。毕业论文写作调研、收集资料×15%课堂表现2.理清思路框架。毕业论文写作毕业论文提纲3.按时出勤、严格考核。课程目标21.明确创作方向毕业创作制作收集创作素材×40%文本、创作作品2.明确创作目标，找到创作语言。毕业创作制作创作草稿3.毕业论文写作的规范格式，步骤，方法。毕业论文写作课程目标31.组成毕业创作文案写作互助小组，相互多沟通交流创作心得。毕业论文写作×25%文本、创作作品2.保持与毕业创作指导老师的联系，多跟老师沟通交流创作想法。毕业创作制作课程目标41.撰写完整的毕业创作文案写作。毕业论文写作×20%文本、创作作品2.完成毕业创作，并展示。毕业创作制作（二）成绩评定1.平时成绩评定（1）课堂表现（20%）：通过学生在毕业创作和论文写作前期表现情况、实施制作毕业创作作品的表现，来评价学生相关的能力。（2）毕业创作完成情况（40%）：毕业创作选题、方向明确、有创新创意、制作完成度。（3）毕业论文完成情况（40%）：毕业论文的选题，学生收集毕业论文资料能力、研究能力、解决实际问题能力和合作研究能力。2.期末成绩评定主要考察学生对四年美术专业知识的掌握和总结体现。要求学生掌握毕业论文写作的基本方法、毕业创作作品的绘画语言和表现技法，有一定的绘画表现力，画面构图完整，色调准确，有一定的绘画语言表现。标准：毕业论文结构完整，有论点论据，选题立意新颖，符合国家要求（40%）毕业创作作品完整，有一定艺术语言的表现力，构图完整，形式感强（40%）。毕业论文选题有创新创意（10%）毕业创作有创新创意。（10%）3.总成绩评定总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末成绩（70%）（三）评分标准表5评分标准（非试卷考核项目）项目/分值90－100分80-89分70-79分0-60分文案写作论文有完整的论点和论据，立意具有创新性，结构完整，语言通顺流畅，学术数据和文字语言专业。有较强的逻辑性，图文并茂，具有一定的持续学术研究性。论文结构完整，语言通顺流畅。有一定的逻辑，论点论据清晰完整，图文并茂。论文结构比较完整，大白话太多，没有专业学术语言。逻辑不完整，有论点无论据，或无论点论据。写作态度及其不端正，敷衍，大量抄袭段落。项目/分值90－100分80-89分70-79分0-60分毕业创作毕业创作作品完成度高，有自己的艺术表现和