2024 三年级语文上册期中测试卷

号学级班名号学级班名姓校学第一部分第一部分积累与运用等第一、卷面分。(3分)二、根据情境，看拼音写字词。(9分)线放jià（）了，小丽zhǔnbèi（）去旅游，一路上，她看到大雁páiliè（）成guīzé（）的队伍向南飞去，路边开满了xiānyàn（）的róngqiú（）花，yuànqiáng（）外的树叶piāoluò（），当qīngliáng（）的秋风吹动大树的枝叶，地上就pū（）上了一块金黄的地毯。线三、每一题都有一项符合题目要求，把它找出来写在括号里(16分)1.下列加点字读音相同的一项是()A.圆圈羊圈B.背诵后背C.放假假装D.答应回答2.下列字音和字形全都正确的一项是()A.缤纷(bīng)颜料B.坪坝(bà)服妆订C.挑战(tiǎo)湿润D.几乎(jǐ)赠送订3.下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是()A.远上寒山石径斜（直径）B.荷尽已无擎雨盖（凋谢）C.菊残犹有傲霜枝（好像）D.萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛）4.下列说法正确的一项是()A.《稻草人》是德国作家安徒生写的。B.“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人的好朋友刘景文。C.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的树叶很乱，没有美感。D.“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是()装A.桂林的山真秀丽啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋。装B.芦苇，一片片，一簇簇，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。C.危楼高百尺，手可摘星辰。D.阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。6.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.国庆节到了，人们从四通八达来到北京。B.晓洁同学有些胆小，老师叫她发言的时候，她经常面红耳赤。C.秋游时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。D.妈妈照顾我无微不至，我有时候却还不所话。7.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”读这句话时，要强调衣裳的颜色，应重读的是()A.紫的、黄的、白的

B.花孩子们C.这时

D.冲了出来8.“勾”在字典里有以下几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这个句子里，“勾”的意思应该是()A.招引，引。B.描画，用线条画出形象的边缘。C.结合。D.用笔画出符号，表示删除或截取。四、根据课文内容填空。(11分)1.诗中有情：写出对应的诗句。（1）意欲捕鸣蝉，。（2）停车坐爱枫林晚，。（3），夜深篱落一灯明。2.文中有韵：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的。你看，它把给了银杏树，把红色给了。是给田野的，橙红色是给的。得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……3.话中有理：两位同学为了一件小事吵了起来，李老师教育他们：“吵架不能解决问题，‘一时强弱在于力，。’凡事要讲道理，正所谓‘，无理寸步难行。’大家要以理服人。”第二部分阅读五、根据课外阅读完成下列试题。(10分)1.选择题。（1）安徒生是（）著名童话作家，被世人称为“童话之王”。A.丹麦B.美国C.德国D.英国（2）下列作品中,哪一个不是安徒生写的?（）A.《皇帝的新装》B.《六只天鹅》C.《拇指姑娘》D.《一个豆英里的五粒豆》（3）《拇指姑娘》中，最后是谁救了拇指姑娘?（）A.燕子B.小鱼C.田鼠D.金龟子（4）《海的女儿》中最后小人鱼变成了（）A.人B.鱼C.泡沫D.海水（5）王子是靠（）找到灰姑娘的A.漂亮的衣服B.帽子C.项链D.水晶鞋2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）《白雪公主》中的新王后外表美丽，可是她内心自负，不能忍受有人比她长得好看。（）（2）《格林童话》是英国民间故事集。（）（3）丑小鸭最后变成了天鹅。（）（4）在《莴苣姑娘》故事中，王子从塔上跳下去时双耳受伤了。（）（5）新王后最后一次想用毒梳子害死白雪公主。（）六、阅读短文，思考后面的问题。(21分)（一）大墙下的小花苗①春风把一粒花种吹到一()墙的阴影里。②不久，种子变成了一()小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。③“你为什么哭啊？”一()小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我帮你把墙推倒！”小蜜蜂用力推起来，可是大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。④“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀(pān)到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……⑤有一天，它终于爬上了高高的墙头。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。⑥孩子们从大墙下走过，都说……1.选择合适的量词，填在文中括号内。（填序号）（3分）①只②面③棵2.根据下列意思写出文中的成语。（2分）（1）一点儿也不动。（）（2）形容充满生命力并富有朝气。（）3.在大墙的阴影里，小花苗长得；后来它靠自己的力量爬上；之后小花苗。（3分）4.用“”在文中第四自然段画出表现小花苗心理活动的句子。（2分）5.（语文要素）请你预测一下：短文末尾孩子们会说些什么？发挥你的想象写在下面吧！（2分）（二）上学一路歌①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。②夏天上学，走一路，蹚(tang)一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核(hé)桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不干净。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯，我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免“坐过站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……1.（新趋势·思维导图）根据短文内容填空。（5分）上学一上学一路歌春天蹚溪水滑冰2.（语文要素）画“”的句子把比作，很有新鲜感。（2分）3.下列对第④自然段中画“”句子的理解，不正确的一项是()（2分）A.因为从家门口到学校的这段路上“我们”都在滑冰，还没滑够，就到了学校。B.这句