2017-2021年四川中考物理真题分类汇编之运动和力（含解析及考点卡片）

2017-2021年四川中考物理真题分类汇编之运动和力

一.速度的计算（共1小题）

1.（2020•巴中）甲、乙两人同时同地向东运动，运动图象如图所示。由图可知，乙的速度

2.（2019•泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中日车做匀速直线运动。

甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（）

A.在t=0时刻，甲、乙两车在同一位置

B.在。到ti时间内，甲、乙两车的速度相等

C.在ti到t2时间内，甲、乙西车通过的路程相等

D.在。到t2时间内，乙车做匀速直线运动

三.速度公式及其应用（共3小题）

3.（2018•眉山）2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，

若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间s・t图象是

如图所示，a、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距

离大于2m,则（）

A.甲的s-t图象一定为aB.乙的s-t图象一定为c

C.甲的s-t图象可能为bD.乙的s-t图象可能为a

4.（2021•泸州）甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，1=0时同时起跑，t4时刻同

时到达终点,其速度■时间图像如图所示,下列描述F确的是（）

A.0〜11时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动

B.H〜t2时间内甲、乙两同学保持相对静止

C.0〜t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程

D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等

5.（2021•德阳）小明划着一条小船在平直的河流中逆水前行，经过桥下时，他的草帽落入

水中顺流而下，0.5h后小明发现草帽落水，他立即调转船头追赶，结果在桥下游距桥6km

处追上草帽，不考虑小明调转船头的时间，且水流速度及划船速度大小恒定，则水流速

度的大小为km/h。（假设船与草帽的运动均在同一直线上）

四.变速运动与平均速度（共3小题）

6.（2021•绵阳）甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如

图所示，下列说法正确的是（）

A.0〜lOmin,甲车平均速度大于乙车平均速度

B.10〜20min,甲车平均速度等于乙车平均速度

C.20〜30min,甲车平均速度小于乙车平均速度

D.0〜30min,甲车平均速度大于乙车平均速度

7.（2019•攀枝花）西成高速铁路运营标志着我国华北地区至西南地区又增加一条大能力、

高密度的旅客运输主通道。G2204是从成都东开往郑州东的••趟高速列车，其部分运行

时刻表如下。G2204从成都东开往西安北的平均速度大约为km/h,这个速度比以

48m/s飞行的雨燕速度（填“大”或“小

站序站名到时发时时长里程/km

1成都东--08：08--0

2青北江东08：2208：253分钟32

7汉中10：4510：483分钟416

8西安北12：0112：109分钟658

8.（2018•内江）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装

置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A,B

两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。

（2）该实验原理是。

（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）

一些。

（4）由图可知：小车在A,B两点间运动的平均速度为m/so

9.（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓

球为研究对象，施力物体是,受力物体是

一

/,_____________

六.力的作用效果（共1小题）

10.（2018•绵阳）辽宁号航母的舰载战机歼-15着舰时在拦阻索作月下停下来，这个过程

中（）

A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变

B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变

C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同

D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同

七.力的示意图与图示（共2小题）

11.（2021•南充）请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。

12.（2021•广元）如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线

运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。

八.力作用的相互性（共1小题）

13.（2019•内江）如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象

表明力的作用是的，力可以改变物体的状态。

九.弹簧测力计的使用与读数（共1小题）

14.（2020•成都）在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中:

（1）根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用

的是。

A.力可以改变弹簧的形状

B.力可以改变弹簧的运动方向

C.力可以改变弹簧的运动快慢

（2）在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力计沿方向放置，然后进行调零。

（3）利用如图所示的实验，可以测量出木块与桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是：_

（4）小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力计，分别测量相同的力，示数可能不同。以

下设计中，能验证该猜想的是。

A.测量一根头发能承受的拉力

B.测量同一个木块受到的重力

C.测量让小武感受相同的拉力

D.测量拉动同一个木块的拉力

一十.重力示意图（共1小题）

15.（2019•广元）如图所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示

一十一.重力的计算（共1小题）

16.（2017•成都）远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。

（1）若g=10N/kg,该集装箱装满货物时总质量为27.3t,则总重力为多少？

（2）若该集装箱体所用材料密度p=2.5X103kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少?

类型内长/m内宽/m内高/m自身质量/t载货重/t

普通箱5.932.352.352.325

一十二.探究重力大小跟什么因素有关的实验（共1小题）

17.（2020•内江）在探究“重力与质量的关系”实验中，采用的实验装置如图甲所示。实验

中，以钩码作为被测物体，每个钩码的质量m均为50g。实验步骤如下:

（1）将弹簧测力计在竖直方向上调零，使指针对准零刻度线。

（2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力

计的示数（选填“大于”、“小于”或“等于"）钩码所受的重力。

（3）逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码的重力，并记录在下面的表格中。请你在

乙图坐标纸上，用描点法作出G-m图象。

（4）根据图象得出结论：物体所受的重力与它的质量成

钩码数/个12345

质量m/kg0.050.100.150.200.25

重力G/N0.490.971.471.972.45

甲乙

一十三.牛顿第一定律（共1小题）

18.（2017•广安）刚从枪膛水平射出的子弹,所受外力突然全部消失，它将（）

A.水平加速运动B.匀速下落

C.静止D.水平匀速运动

一十四.惯性（共2小题）

19.（2020•绵阳）2020年6月1日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行

动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能

保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（）

A.头盔能防止人头由于惯性撞击头盔

B,安全带能防止人体由于惯性飞出车外

C.头盔能减小人头的惯性，从而减小撞击力的大小

D.安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小

20.（2020•宜宾）共享单车是节能环保的交通工具。关于小马同学骑共享单车上学的情形,

下列说法正确的是（）

A.车加速前进时，速度越快，惯性越大

B.下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性作用

C.骑车行驶过程，突然刹车，身体由于惯性会向前倾

D.刹车停止后，车的惯性消失

一十五.惯性现象（共1小题）

21.（2017•资阳）平直轨道上运动列车内桌面上水杯水面如图所示，则列车正在向（选

填“左”或“右”）减速运动；

一十六.惯性在实际生活中的应用（共1小题）

22.（2019•自贡）许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的。为了减少此

类事故的再发生，在公路交通管理中有许多要求和措施。就你所知，填写出任意两条。

①;②。

一十七.力与运动的关系（共2小题）

23.（2021•眉山）下列关于力和运动关系的说法中正确的是（）

A.小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力

B.竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用

C.行驶中的客车突然刹车时，乘客由于受到惯性的作用会向前倾倒

D.粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于桌面发生弹性形变产生的

24.（2018•广安）关于力和运动，下列说法中正确的是（）

A.物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用

B.竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大

C.物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来

D.静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力

一十八.阻力对物体运动影响的探究实验（共2小题）

25.（2019•泸州）用如图所示的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板

上铺毛巾如图甲，第二次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观察小车在

水平面上滑行的距离，回答下列问题:

（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到

达斜面底部的o

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最。

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做

直线运动（选填“匀速”“减速”或“加速

（4）用如图丙装置，若让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，则还可以探

究小车的关系（选填答案序号）。

A.重力势能与质量

B.重力势能与高度

C.动能与质量

D.动能与速度

26.（2019•乐山）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑

到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑

下，这种研究问题的方法是法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”

或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢叽

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时

不受阻力，则小车将在水平面二。说明运动的物体力来维持（选填“需

要”、“不需要

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律

A.能用实验直接验证

B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

一十九.二力平衡的概念（共1小题）

27.（2019•内江）如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。

（1）实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的更小，从而减小对

实验结果的影响。

（2）在实验开始时，由于粗心只在左盘中放入硅码，小车立即向左运动，在运动过程中，

左盘中祛码的重力势能将,动能将o（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3）当两个盘中分别放上两个相同的祛码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，

两个力的大小o

祛码血__瓜祛码

二十.平衡状态的判断（共2小题）

28.（2020•宜宾）如图所示，物体只受到Fi和F2两个方向相反的力作用，能使该物体处于

平衡状态的是（）

Fi=5N

R=4N

A.

R=5N

D.36N

29.（2020•雅安）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体.时，

二十一.平衡力的辨别（共1小题）

30.（2017•内江）如图所示，Fi等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（）

二十二.平衡力和相互作用力的区分（共2小题）

31.（2020•泸州）泸州“国窖1573”闻名世界。我市国窖广场的水平地面上竖直放置了“中

国第一窖”的石头纪念标志，如图所示。下列说法中正确的是（）

A.由于该石头静止在地面上，所以没有惯性

B.石头对地面的压力和石头所受的重力是一对相互作用力

C.石头所受重力和地面对石头的支持力是一对平衡力

D.地面对石头的支持力小于石头对地面的压力

32.（2021•绵阳）如图所示，水平弹簧左端连接一物块，右端受到大小为F的水平外力作

用.物块在水平桌面上做匀速直线运动八下列说法正确的是（）

|pTR胸尸

A.弹簧对物块的拉力小于F

B.桌面对物块的滑动摩擦力等于F

C.物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力

D.桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力

二十三.二力平衡条件的应用（共4小题）

33.（2021•泸州）某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，

实验中所用的钩码均为100g,不计绳重及摩擦（g取10N/kg）。

甲乙

（1）在图甲的装置中滑轮的作用是o

（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力Fi与右端受到

的拉力F2的方向；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做

（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为No

（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动,

说明不在同一物体上的两个力平衡（选填“能”或“不能”）。

34.如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（）

B.小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用

C.以地面为参照物，小林是静止的

D.小林受到的支持力大于重力

35.（2020•巴中）如图所示，物体甲的质量为0.7kg,物体乙恰好水％向右匀速直线运动，

则物体乙受到的摩擦力f=N.若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙

施加一jF=N、水平向左的力（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦，g取10N/kg）。

36.（2019•攀枝花）某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽

车但没有推动。下列说法中正确的是（）

A.车未被推动是因为推力小于摩擦力

B.车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力

C.人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力

D.车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力

二十四.增大或减小摩擦的方法（共2小题）

37.（2020•乐山）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（)

A.滚动轴承

给木箱加装轮子

C.自行车车轮有凹槽

D.磁悬浮列车与轨道不接触

38.（2021•南充）关于体育活动项FI,下列说法正确的是（）

A.跳远项目中，助跑是为了增大运动员的惯性

B.单杠活动中，运动员手涂防滑粉是为了增大摩擦

C.拔河比赛中，获胜方对绳子拉力大于另一方对绳子拉力

D.举重过程中，地面对运动员的支持力和运动员自身的重力是一对平衡力

二十五.摩擦力的示意图（共1小题）

39.（2021•攀枝花）如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车

前、后轮所受路面摩擦力的作用点。并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。

二十六.摩擦力大小的影响因素（共1小题）

40.（2018•眉山）小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一祛码等

器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则

木板

木板

三次实验中木块受到的滑动摩擦力（）

A.a图中木块受到的滑动摩擦力最大

B.b图中木块受到的滑动摩擦力最大

C.c图中木块受到的滑动摩擦力最大

D.b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等

二十七.摩擦力的大小（共4小题）

41.（2021•广安）如图所示，连接在水平桌面上的物块两端的轻质细绳，分别绕过定滑轮与

物体A、B相连，两细绳恰好在同一水平线上。已知A物体重6N,当B物体重4N时，

物块恰好静止，若细绳与定滑轮之间的摩擦不计，此时物块受到的摩擦力大小为

N,方向。

42.（2019•自贡）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,

已知Fi=5N,F,=3N.那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）

A.5N、3NB.5N、2NC.2N、3ND.3N、5N

43.（2019•巴中）在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用

下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来,

此过程中下列说法正确的是（）

A.物体在AB段摩擦力等于10N

B.物体在AB段摩擦力小于5N

C.物体在BC段摩擦力等于5N

D.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力

44.（2021•遂宁）物理兴趣小组自主探究得知“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小

与压力大小成正比”，他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体

A重ION,B、C重均为4N,不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如

图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为缶接着把物体C放在A上,

三者停止运动时（如图乙），A所受摩擦力为f2；再用力F竖直向下拉物体B,使物体A、

C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变）。下列计算结果正选的是（）

A.fi=4Nf2=0NF=1.6N

B.fi=2Nf2=0NF=5.6N

C.fl=4Nfz=4NF=5.6N

D.fi=4Nf?=4NF=1.6N

二十八.力与图象的结合（共2小题）

45.（2017•泸州）如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王

沿杆竖直向上运动的v（速度）-t（时间）图象如图乙所示，下列判断正确的是（）

A.0至6s时间内，小王沿杆匀速向上运动

B.6s至15s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4m

C.0至18s时间内，小王受到的摩擦力方向向下

D.15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小

46.（2019•眉山）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，

其F・t和v・t图象分别如图乙和图丙所示。由图象可知，9・12s内，推力对物体做功

J；t=2s时，物体受到的摩擦力是No

二十九.探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验（共4小题）

47.（2021•自贡）如图所示，在“探窕滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:

（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时滑动摩擦

力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计示数。在利用图甲装置

进行实验时，运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将

（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用Fi=lN,F2=2N,F3=1.5N的拉力，拉着物块A

匀速前进，为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较两次实

验。

（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正

比，在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块

B随A一起做匀速宜线运动（如丁图所示），此时弹簧测力计示数为F4,则F4=N；

此运动过程中，物块B受到的摩擦力为No

48.（2021•乐山）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动

摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同

学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：

可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块

受到的摩擦力大小为N。

（2）通过比较两图，可验证猜想①；通过比较两图，可验证猜想②。

进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越（选填“大”或“小”），接触面越

（选埴“光滑”或“粗糙”）.滑动摩擦力越大.

（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方

案：

A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁

B.将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊

你认为合理的实验方案是（选填"A”或"B”）。

49.（2021•内江）如图甲所示，是课外兴趣小组的同学们在探究“滑动摩擦力的大小与压力

大小有什么关系”的实验装置图。

跨过光滑定滑轮的细线两端分别与木块和弹簧测力计相连，滑轮和木块间的细线保持水

平，在木块上方放置破码。缓慢:向左拉动水平放置的木板，当木块和祛码相对桌面静止

且木板仍在继续滑动时，弹簧测力计的示数即等于木块受到的滑动摩擦力的大小。则：

图甲图乙

（1）定滑轮的作用是改变力的方向，但不能改变力的;

（2）弹簧测力计的示数等干木块受到的滑动摩擦力大小的依据是：木块在水平方向卜受

到的力是一对（选填“平衡力”或“非平衡力”）；

（3）如图乙，是在某次实验中弹簧测力计的读数示意图，由此可知，木块与木板间的滑

动摩擦力的大小是N；

（4）多次改变祛码的质量，探究得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，木块与木板

间的滑动摩擦力（选填“越大”、“越小”或“不变

50.（2021•眉山）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木

块和弹簧测力计。

甲乙丙

T

（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：

a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧

测力计的示数为Fi=1.2N；

b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧

测力计的示数为F2=1.6N；

c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧

测力计的示数为F3=1.8NO

分析以上操作：

①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟的关系；

②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面些。

（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力F4=3N

拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1N：

①此时铁块受到摩擦力的大小为N,方向为水平；

②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：;。

三十.力的合成与应用（共2小题）

51.（2020•泸州）小聪将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个

分力与合力的关系二

（1）实验中使用的弹簧测力计如图甲所示，其分度值为N；

（2）小聪用两个弹簧测力计一起沿相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测

力计的示数分别为Fi=3.0N、F2=4.0N；小聪只用一个弹簧测力计把橡皮筋也拉到A点,

弹簧测力计的示数F=7.0N,如图乙所示。F的作用效果与Fi、F2共同作用的效果相同,

即F为Fi和F2的合力，这种探究物理规律的方法是（选填“控制变量法”或

“等效替代法”）；

（3）小聪在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡反筋上拉到B点，记下

两弹簧测力计的示数分别为F?=3.0N、F4=4.0N：然后只用一个弹簧测力计把橡皮筋也

拉到B点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数P=N.根据你对合力与分力

的理解，判断F'（选填"是”或“不是"）F3、F4的合力。

52.（2017•德阳）如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正

A.B石块受到A石块的重力和压力的作用

B.B石块受到三个力的作用

C.C石块对R石块的支持力和A石块对R石块的压力是一对平衡力

D.A、B、C三个石块所受合力不为零

2017-2021年四川中考物理真题分类汇编之运动和力

参考答案与试题解析

一.速度的计算（共1小题）

1.（2020•巴中）甲、乙两人同时同地向东运动，运动图象如图所示。由图可知，乙的速度

【专题】图析法；运动和力；应用能力.

【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是

什么：②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；③明确图象

所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。

【解答】解：甲图为图象，由图知，v甲=3m/s,

乙图为s-t图象，为一过原点的倾斜直线，说明路程与时间成正比，所以，其速度大小

为一定值，则V乙=^^=生1=201/5,

甲、乙两物体同时同地向东运动，甲的速度大于乙的速度，所以，以甲为参照物，乙是

向西运动的，

故答案为：2：西。

【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们

建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的

知识点较多，综合性强。

二.速度与物体运动（共1小题）

2.（2019•泸州）甲、乙两车在一平直公路上沿同一方向运动，其中日车做匀速直线运动。

甲、乙两车的位置x随时间t变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（)

A.在t=0时刻，甲、乙两车在同一位置

B.在0到ti时间内，甲、乙两车的速度相等

C.在t］到t2时间内，甲、乙两车通过的路程相等

D.在0到t2时间内，乙车做匀速直线运动

【考点】速度与物体运动.

【专题】比较思想：图析法：运动和力.

【分析】①由图象可•以得到甲乙的位置关系；

②时间一定时，不同物体运动速度与路程成正比；

③由图象可以得到甲乙在tl到t2时间内的路程关系；

④做匀速直线运动的物体，任何时间运动快慢都是相同的。

【解答】解：由图象知，

A、在1=0时刻，甲在“XO”位置，乙在“0”位置，所以两车不在同一位置，故A错误;

B、在0到H时间内，所用时间相同，乙通过的路程较大，由公式v二三知，乙车的速度

t

较大，故B错误；

C、在H到匕时间内，甲、乙两车通过的路程都是a-xi,即两车通过的路程相等，故C

正确；

D、在。到t2时间内，乙车的位置x随时间t变化图象不是一条倾斜的直线（而是折线）,

所以不是一直以相同的速度在做匀速直线运动，故D错误。

故选：Co

【点评】此题考查了s・t图象的分析，根据图象确定物体运动状态，是解答此类问题的

第一步。

三.速度公式及其应用（共3小题）

3.（2018•眉山）2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，

若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程时间s-t图象是

如图所示，a、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距

离大于2m,贝U()

A.甲的s-t图象一定为aB.乙的s-t图象一定为c

C.甲的图象可能为hD.乙的s-t图象可能为a

【考点】速度公式及其应用.

【专题】长度、时间、速度.

【分析】(1)根据s-t图象找出同一时刻a、b、c对应的路程，然后由速度公式判断三

图象对应速度的大小关系；

(2)由图象判断5s内，三图象的路程差；

(3)根据图象a、b、c的速度及它们5s的路程差，根据题意选择答案。

【解答】解：

(1)由图象可知，相同时间内(如t=4s)a、b、c的路程关系为sa>sb>sc，

由速度公式丫=且可知，va>vb>vc;

t

(2)由图象可知，t=5s时，Sa-sb>2m»Sa-Scg4m>2m,sb-Sc〈2m；

(3)由题知，甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距离大于2m；结合前面解答

可知，甲的s-l图象一定是图线a；乙的s-l图象可能是图线b,也可能是图线c；

故选：Ao

【点评】本题是一道物体的s-t图象题，对初中学生来说有一定的难度；分析清楚图象,

由图象找出路程s与时间t的对应关系是正确解题的前提与关键。

4.(2021•泸州)甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，t=0时同时起跑，t4时刻同

时到达终点，其速度-时间图像如图所示，卜.列描述正确的是()

A.0〜U时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动

B.ti〜12时间内甲、乙两同学保持相对静止

C.0〜13时间内甲同学的路程小于乙同学的路程

D.刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等

【考点】速度公式及其应用.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【分析】v-t图象是过原点的一条直线说明人在做加速运动，V-：图象是一条水平直线

说明人在做匀速直线运动；

根据速度公式的变形公式s=vi可知相同时间内，速度越大，运动的距离越大：

两人之间的距离保持不变时两人相对静止。

【解答】解：。〜H时间内甲、乙两同学的V-t图象是过原点的一条直线，说明两人都在

做加速运动，故A错误；

tl〜t2时间内甲、乙两同学的速度不变，均做匀速直线运动，但甲的速度小于乙的速度，

所以甲、乙两同学的距离越来越大，故B错误；

t4时刻同时到达终点，t3〜t4时间内甲的速度大于乙的速度，所以闩通过的路程大于乙通

过的路程，总路程相同，则0〜13时间内甲同学的路程小于乙同学的路程，故C正确；

刚到达终点时，甲的速度大于乙的速度，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查学生的读图能力、速度公式的灵活运用、运动和静止的相对性。

5.（2021•德阳）小明划着一条小船在平直的河流中逆水前行，经过桥下时，他的草帽落入

水中顺流而下，0.5h后小明发现草帽落水，他立即调转船头追赶，结果在桥下游距桥6km

处追上草帽，不考虑小明调转船头的时间，且水流速度及划船速度大小恒定，则水流速

度的大小为6km/h。（假设船与草帽的运动均在同一直线上）

【考点】速度公式及其应用.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【分析】以河岸为参照物，设脂的速度为VI，水流速度为V2,则G船在河中逆水划行的

速度为VI-V2,水中顺流而下的速度为V1+V2，

根据速度公式的变形公式可表示出小船在水中顺流而下所需的时间和草帽落于水中顺流

而下6km所需时间，由题意可知小船所用的全部时间和草帽顺流而下所用时间相等，列

出方程即可解得水流速度。

【解答】解：以河岸为参照物，设船的速度为V],水流速度为V2,则小船在河中逆水划

行的速度为VI-V2，小船在水中顺流而下的速度为VI+V2，

小船逆水划行所走的路程为：$1=（VI-V2）11=（VI-V2）xo.5h,

小船顺流而下所走的路程为：S2=si+6km,小船在水中顺流而下所需的时间为：12=

_

S]+6km_(vjv2)X0.5h+6km

草帽落于水中顺流而下所走的路程为6km,所需时间为：to=包_=驷，

v2v2

由题意可知小船所用的全部时间和草帽顺流而下所用时间相等，即to=tl+t2，

।6km（vi-Vo）x0.5h+6km

则坐坦=0.5h+—!~?----------------------,解得V2=6km/h。

丫2vl+v2

故答案为：6o

【点评】本题考查速度公式的灵活运用，根据小船所用的全部时间和草帽顺流而下所用

时间相等列出方程即可解得水流速度。

四.变速运动与平均速度（共3小题）

6.（2021•绵阳）甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如

图所示，下列说法正确的是（）

A.0〜lOmin,甲车平均速度大于乙车平均速度

B.10〜20min,甲车平均速度等于乙车平均速度

C.20〜30min,甲车平均速度小于乙车平均速度

D.0〜30min,甲车平均速度大于乙车平均速度

【考点】变速运动与平均速度.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【分析】ACD、比较时间相同对，汽车通过的路程的大小，根据速度公式分析平均速度

的大小；

B、10〜20min,乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态。

【解答】解：A、由图可知，0〜lOmin,甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲

车平均速度小于乙车平均速度，故A错误；

B、10〜20min,乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，

所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故B错误；

C、20〜30min,甲车行驶！的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均

速度，故C正确；

D、0〜30min,甲、乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故D

错误。

故选：Co

【点评】本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。

7.（2019•攀枝花）西成高速铁路运营标志着我国华北地区至西南地区又增加一条大能力、

高密度的旅客运输主通道。G2204是从成都东开往郑州东的一趟高速列车，其部分运行

时刻表如下。G2204从成都东开往西安北的平均速度大约为168.7km/h,这个速度比

以48mzs飞行的雨燕速度」^（填“大”或“小

站序站名到时发时时长里程/km

1成都东--08：08--0

2青北江东08：2208：253分钟32

7汉中10：4510：483分钟416

8西安北12：0112：109分钟658

【考点】变速运动与平均速度.

【专题】应用题；长度、时间、速度.

【分析】（1）根据表中数据求出列车G2204从成都东开往西安北的路程和时间，根据公

式丫=且求出平均速度；

t

(2)lm/s=3.6km/ho

【解答】解：

(1)由可运行时刻表知，列车G2204从成都东开往西安北所用时间：t=12：01-08：

08=3h53min%3.9h,路程s=658km,

则G2204从成都东开往西安北的平均速度：

v=巨=658km%168.7km/h：

t3.9h

(2)雨燕速度：

48m/s=48X3.6km/h=172.8km/h>168.7km/h,

故雨燕的速度大，高速列车速度小。

故答案为：168.7；小。

【点评】此题考查平均速度的公式，由列车时刻表求出路程与对应的时间、熟练应用平

均速度公式是正确解题的关键。

8.(2018•内江)如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装

置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A,B

两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：

(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为2mm。

(2)该实验原理是丫=旦。

t-

(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当小(选填“大”或“小”)一

些。

(4)由图可知：小车在A,B两点间运动的平均速度为0；22血$。

【专题】定性思想；长度、时间、速度.

【分析】(I)刻度尺的最小分度值为最小的一个格表示的数值，根据图中刻度尺分析即

可:

（2）公式v=且既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；

t

（3）若要计时方便，应使所用的时间长些；

（4）刻度尺的分度值为2mm,SAB为小车在A、B两点前端刻度值之差；IAB由秒表直

接读出；UAB用公式丫=旦计算。

t

【解答】解：（1）由图知：刻度尺上一个大格是1cm,里面有5人小格，一个小格表示

2mm；

（2）该实验是根据公式丫=且进行测量的；

t

（3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。

（4）由图知：AB段的距离是SAB=9.00cm,AB所用时间为tAB=3s,

所以小车在AB段的平均速度为VAB=%5_=$■则3=3.00cm/s=0.03m/s。

tAB3s

故答案为:（1）2；（2）v=亘；（3）小；（4）0.03o

t

【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定

义代入v=且即可求出平均速度。

t

五.力的概念（共1小题）

9.（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓

球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。

【考点】力的概念.

【专题】运动和力.

【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同

时，也是受力物体。

【解答】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用

时，球对球措施加反作用力，U乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓

球。

故答案是：球拍；乒乓球。

【点评】该题考查了力的概念以及物体间力的作用是相互的，属于基础题。

六.力的作用效果（共1小题）

10.（2018•绵阳）辽宁号航母的舰载战机歼-15着舰时在拦阻索作月下停下来，这个过程

中（）

A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变

B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变

C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同

D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同

【考点】力的作用效果.

【专题】定性思想；运动和力.

【分析】力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。

【解答】解：A、力可以改变物体的形状，战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，故

A错误；

B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正

确；

C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故

受力物体不相同，故C错误；

D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机

运动状态发生变化，故作用效果不相同，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查力作用的相互性；力的作用效果，是基础题。

七.力的示意图与图示（共2小题）

11.（2021•南充）请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。

【考点】力的示意图与图示.

【专题】作图题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力.

【分析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的

大小、方向和作用点，再按要求画出各个力。

【解答】解：

小球处于静止状态，受力平衡，绳子处于竖直状态（球与斜面虽然接触但不发生挤压），