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文档简介

采矿学课程设计一、课程目标

知识目标:

1.学生能够理解采矿学的基本概念,掌握矿石的形成、分类及性质等基础知识。

2.学生能够掌握采矿方法、工艺流程及设备的使用,了解矿井通风、排水、提升等基本工程知识。

3.学生能够了解我国矿产资源的特点、分布及开发状况,认识矿产资源合理开发利用的重要性。

技能目标:

1.学生能够运用所学知识分析矿石样品,进行简单的矿石鉴定。

2.学生能够通过实际操作,掌握采矿设备的使用方法,提高动手实践能力。

3.学生能够运用采矿知识,设计简单的采矿方案,具备一定的工程实践能力。

情感态度价值观目标:

1.培养学生对采矿学的兴趣,激发探索自然、科学的热情。

2.增强学生对我国矿产资源的保护意识,树立绿色开采、可持续发展的观念。

3.培养学生的团队合作精神,提高沟通与协作能力。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生具备采矿工程基本知识和实践技能。

学生特点:初中学生具有较强的求知欲和好奇心,喜欢动手实践,但理论知识掌握程度有限。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。通过课程学习,使学生达到预定的学习目标,为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.矿石基础知识:矿石的形成、分类及性质;矿石的物理、化学性质与鉴别方法。

教材章节:第一章矿石基础知识

2.采矿方法与工艺:地下采矿、露天采矿的基本方法;采矿工艺流程及设备选择。

教材章节:第二章采矿方法与工艺

3.矿井工程:矿井通风、排水、提升等基本工程知识;矿井安全与环境保护。

教材章节:第三章矿井工程

4.我国矿产资源:矿产资源的特点、分布及开发状况;矿产资源合理开发利用的重要性。

教材章节:第四章我国矿产资源

5.实践操作:矿石样品的采集与鉴定;采矿设备的使用与维护;简单采矿方案的设计。

教材章节:第五章实践操作

教学内容安排与进度:

第一周:矿石基础知识学习

第二周:采矿方法与工艺学习

第三周:矿井工程知识学习

第四周:我国矿产资源学习

第五周:实践操作训练

三、教学方法

针对采矿学课程特点,采用以下教学方法,旨在激发学生学习兴趣,提高教学效果:

1.讲授法:通过生动的语言、形象的表达,系统讲解矿石基础知识、采矿方法与工艺、矿井工程等理论内容。结合多媒体课件,使抽象的知识具体化,便于学生理解和掌握。

2.讨论法:针对我国矿产资源的特点、分布及开发状况,组织学生进行课堂讨论,引导学生从多角度分析问题,提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.案例分析法:选择具有代表性的采矿案例,分析其成功经验和存在的问题,让学生在具体案例中学习采矿知识,提高学生的实际操作能力。

4.实验法:组织学生进行矿石样品的采集与鉴定、采矿设备的使用与维护等实践操作,使学生在动手实践中掌握采矿技能,培养实际操作能力。

5.现场教学法:条件允许的情况下,安排学生参观矿山企业,了解矿山的生产过程,加深对采矿知识的理解。

6.小组合作法:将学生分成若干小组,进行采矿方案设计等任务,培养学生的团队合作精神和沟通能力。

7.情境教学法:创设真实或模拟的采矿情境,让学生在具体情境中学习采矿知识,提高学生的学习兴趣和主动性。

8.评价法:采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,关注学生在学习过程中的表现,及时给予反馈,指导学生调整学习方法,提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:

1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤情况、课堂讨论、回答问题、小组合作等。通过观察学生在课堂上的表现,评估学生的积极参与程度、团队合作能力和沟通能力。

2.作业:占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业,包括矿石鉴定报告、采矿方案设计等。评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.实践操作:占总评成绩的20%。评估学生在实践操作过程中的表现,如矿石样品采集、设备使用、方案设计等。关注学生的动手能力和实践技能。

4.期中考试:占总评成绩的10%。采用闭卷形式,测试学生对矿石基础知识、采矿方法与工艺、矿井工程等理论知识的掌握程度。

5.期末考试:占总评成绩的20%。采用闭卷形式,全面测试学生在整个学期内对采矿学知识的掌握和应用能力。

6.附加分:对于在学习过程中表现突出、取得竞赛成绩或积极参与矿山企业实践的学生,给予附加分奖励,以鼓励学生积极参与课外活动,提高自身能力。

教学评估的具体实施:

1.教师应在教学过程中,及时记录学生的平时表现,作为评估依据。

2.作业的批改应注重学生的思考过程和创新能力,给予针对性的评价和建议。

3.实践操作评估应关注学生的操作技能和安全意识,对学生的表现进行现场点评。

4.期中、期末考试应根据教学大纲和课程目标,制定合理的试题,确保考试的客观、公正。

5.教师应在学期末对学生的综合表现进行总结,给予全面的评价,帮助学生了解自身的学习成果和不足之处。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成,结合学生实际情况,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:

-第一周:矿石基础知识

-第二周:采矿方法与工艺

-第三周:矿井工程

-第四周:我国矿产资源

-第五周:实践操作训练

-第六周:期中考试

-第七周:实践操作训练

-第八周:采矿案例分析

-第九周:小组合作项目

-第十周:期末考试复习

-第十一周:期末考试

2.教学时间:

-每周2课时,共计22课时。

-课余时间安排:实践操作、小组讨论、企业参观等。

-考试时间:期中考试1课时,期末考试2课时。

3.教学地点:

-理论课:教室

-实践操作:实验室、矿山企业

-小组讨论:教室、图书馆或指定讨论区

教学安排考虑因素:

1.学生的作息时间:确保课程安排在学生精力充沛的时段,以提高学习效果。

2.学生的兴趣爱好:结合学生兴趣,安排实践操作、案例分析等环节,激发学生学

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