采矿学课程设计

采矿学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解采矿学的基本概念，掌握矿石的形成、分类及性质等基础知识。

2.学生能够掌握采矿方法、工艺流程及设备的使用，了解矿井通风、排水、提升等基本工程知识。

3.学生能够了解我国矿产资源的特点、分布及开发状况，认识矿产资源合理开发利用的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析矿石样品，进行简单的矿石鉴定。

2.学生能够通过实际操作，掌握采矿设备的使用方法，提高动手实践能力。

3.学生能够运用采矿知识，设计简单的采矿方案，具备一定的工程实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对采矿学的兴趣，激发探索自然、科学的热情。

2.增强学生对我国矿产资源的保护意识，树立绿色开采、可持续发展的观念。

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生具备采矿工程基本知识和实践技能。

学生特点：初中学生具有较强的求知欲和好奇心，喜欢动手实践，但理论知识掌握程度有限。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生达到预定的学习目标，为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.矿石基础知识：矿石的形成、分类及性质；矿石的物理、化学性质与鉴别方法。

教材章节：第一章矿石基础知识

2.采矿方法与工艺：地下采矿、露天采矿的基本方法；采矿工艺流程及设备选择。

教材章节：第二章采矿方法与工艺

3.矿井工程：矿井通风、排水、提升等基本工程知识；矿井安全与环境保护。

教材章节：第三章矿井工程

4.我国矿产资源：矿产资源的特点、分布及开发状况；矿产资源合理开发利用的重要性。

教材章节：第四章我国矿产资源

5.实践操作：矿石样品的采集与鉴定；采矿设备的使用与维护；简单采矿方案的设计。

教材章节：第五章实践操作

教学内容安排与进度：

第一周：矿石基础知识学习

第二周：采矿方法与工艺学习

第三周：矿井工程知识学习

第四周：我国矿产资源学习

第五周：实践操作训练

三、教学方法

针对采矿学课程特点，采用以下教学方法，旨在激发学生学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：通过生动的语言、形象的表达，系统讲解矿石基础知识、采矿方法与工艺、矿井工程等理论内容。结合多媒体课件，使抽象的知识具体化，便于学生理解和掌握。

2.讨论法：针对我国矿产资源的特点、分布及开发状况，组织学生进行课堂讨论，引导学生从多角度分析问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的采矿案例，分析其成功经验和存在的问题，让学生在具体案例中学习采矿知识，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行矿石样品的采集与鉴定、采矿设备的使用与维护等实践操作，使学生在动手实践中掌握采矿技能，培养实际操作能力。

5.现场教学法：条件允许的情况下，安排学生参观矿山企业，了解矿山的生产过程，加深对采矿知识的理解。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，进行采矿方案设计等任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

7.情境教学法：创设真实或模拟的采矿情境，让学生在具体情境中学习采矿知识，提高学生的学习兴趣和主动性。

8.评价法：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤情况、课堂讨论、回答问题、小组合作等。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的积极参与程度、团队合作能力和沟通能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括矿石鉴定报告、采矿方案设计等。评估学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.实践操作：占总评成绩的20%。评估学生在实践操作过程中的表现，如矿石样品采集、设备使用、方案设计等。关注学生的动手能力和实践技能。

4.期中考试：占总评成绩的10%。采用闭卷形式，测试学生对矿石基础知识、采矿方法与工艺、矿井工程等理论知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷形式，全面测试学生在整个学期内对采矿学知识的掌握和应用能力。

6.附加分：对于在学习过程中表现突出、取得竞赛成绩或积极参与矿山企业实践的学生，给予附加分奖励，以鼓励学生积极参与课外活动，提高自身能力。

教学评估的具体实施：

1.教师应在教学过程中，及时记录学生的平时表现，作为评估依据。

2.作业的批改应注重学生的思考过程和创新能力，给予针对性的评价和建议。

3.实践操作评估应关注学生的操作技能和安全意识，对学生的表现进行现场点评。

4.期中、期末考试应根据教学大纲和课程目标，制定合理的试题，确保考试的客观、公正。

5.教师应在学期末对学生的综合表现进行总结，给予全面的评价，帮助学生了解自身的学习成果和不足之处。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：矿石基础知识

-第二周：采矿方法与工艺

-第三周：矿井工程

-第四周：我国矿产资源

-第五周：实践操作训练

-第六周：期中考试

-第七周：实践操作训练

-第八周：采矿案例分析

-第九周：小组合作项目

-第十周：期末考试复习

-第十一周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计22课时。

-课余时间安排：实践操作、小组讨论、企业参观等。

-考试时间：期中考试1课时，期末考试2课时。

3.教学地点：

-理论课：教室

-实践操作：实验室、矿山企业

-小组讨论：教室、图书馆或指定讨论区

教学安排考虑因素：

1.学生的作息时间：确保课程安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果。

2.学生的兴趣爱好：结合学生兴趣，安排实践操作、案例分析等环节，激发学生学