财管类网络课程设计

财管类网络课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解财务管理的基本概念，掌握网络财务管理的特点及流程。

2.学生能够掌握网络环境下财务数据的收集、处理和分析方法。

3.学生能够了解网络财务管理中涉及的风险及防范措施。

技能目标：

1.学生能够运用网络工具进行财务数据查询、整理和分析。

2.学生能够利用网络资源进行财务决策，提高解决问题的能力。

3.学生能够设计简单的网络财务管理系统，提升实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习网络财务管理，培养对财务管理专业的兴趣和热情。

2.学生能够认识到网络财务管理在实际工作中的应用价值，增强职业素养。

3.学生在学习过程中，培养团队合作精神，提高沟通能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

1.课程性质：本课程为财务管理专业课程，旨在帮助学生掌握网络环境下财务管理的基本知识和技能。

2.学生特点：学生具备一定的财务管理基础，对网络环境下的财务管理较为陌生，需要培养实际操作能力。

3.教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力和综合素质。

二、教学内容

1.网络财务管理概述

-理解网络财务管理的定义、特点及发展现状

-分析网络财务管理与传统财务管理的区别

2.网络财务数据收集与处理

-掌握网络财务数据的来源、类型及采集方法

-学习财务数据整理、清洗和存储技巧

3.网络财务数据分析

-掌握财务数据分析的基本方法

-学习运用网络工具进行财务报表分析、财务指标分析等

4.网络财务决策

-理解网络财务决策的流程和原则

-掌握网络环境下财务决策模型的应用

5.网络财务管理风险与防范

-识别网络财务管理中可能面临的风险

-学习网络财务风险防范措施及应对策略

6.网络财务管理系统设计

-了解网络财务管理系统的功能、架构及设计原则

-学习设计简单的网络财务管理系统，提高实际操作能力

教学大纲安排：

1.第1周：网络财务管理概述

2.第2-3周：网络财务数据收集与处理

3.第4-5周：网络财务数据分析

4.第6-7周：网络财务决策

5.第8周：网络财务管理风险与防范

6.第9-10周：网络财务管理系统设计

教学内容与教材关联性：

本教学内容依据财务管理教材相关章节，结合网络环境下的财务管理实践，旨在帮助学生系统掌握网络财务管理的知识和技能。

三、教学方法

1.讲授法：针对网络财务管理的基本概念、原理和知识点，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生明确学习目标，掌握课程核心内容。

-结合教材内容，设计生动有趣的案例，提高学生的注意力。

-注重理论与实践相结合，以实例阐述理论，增强学生的理解。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，促进师生互动，提高学生的思考能力和解决问题的能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生主动思考、参与讨论。

-创设开放、轻松的讨论氛围，鼓励学生发表自己的观点。

3.案例分析法：选择具有代表性的网络财务管理案例，让学生通过分析案例，掌握网络财务管理的实际操作技巧。

-选择与教材内容相关的案例，确保案例的真实性和典型性。

-引导学生从多个角度分析案例，培养其分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设置网络财务管理实验课程，让学生在实际操作中掌握网络财务管理的技能。

-设计实验项目，让学生动手操作，提高实际操作能力。

-结合实验结果，引导学生进行总结和反思，巩固所学知识。

5.小组合作法：将学生分为若干小组，以小组为单位完成课程任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-设定明确的课程任务，确保小组成员共同参与、分工合作。

-组织小组汇报和评价，鼓励学生相互学习、相互促进。

6.情境教学法：创设真实的工作场景，让学生在模拟环境中学习网络财务管理的知识和技能。

-结合实际工作场景，设计教学情境，提高学生的学习兴趣。

-引导学生角色扮演，体验实际工作过程，增强学习效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题等方面的积极性。

-小组合作：评价学生在小组活动中的贡献、合作态度和沟通能力。

-课堂笔记：检查学生对课堂内容的记录，以了解学生的学习态度和重点掌握情况。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作。

-作业内容应注重考察学生对网络财务管理知识和技能的掌握程度。

-对作业进行详细批改，及时反馈给学生，帮助他们查漏补缺。

3.考试评估：

-期中、期末考试：全面考察学生对课程知识点的掌握程度，包括理论知识和实际应用能力。

-考试形式可包括闭卷考试、开卷考试、案例分析等，以适应不同学生的学习特点。

-考试内容与教材和教学大纲紧密关联，确保考试的客观性和公正性。

4.实践操作评估：

-实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

-模拟操作：通过模拟网络财务管理环境，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试和实践操作等多方面，对学生的学习成果进行全面评估。

-设定合理的评估权重，确保评估方式的客观、公正和全面。

-定期向学生反馈评估结果，鼓励优秀学生，指导后进学生，促进全体学生的共同进步。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共10周，每周2课时，共计20课时。

-第1-2周：网络财务管理概述及数据收集与处理。

-第3-5周：网络财务数据分析、决策及风险防范。

-第6-8周：网络财务管理系统设计及实践操作。

-第9-10周：课程总结、复习及考试。

2.教学时间：

-根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:00-15:00进行授课。

-考虑到学生课后复习和作业时间，避免将课程安排在临近放学的时间段。

3.教学地点：

-理论课程：安排在多媒体教室进行，便于教师展示课件和教学资源。

-实践操作：安排在计算机实验室，确保学生能够实际操作练习。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和需求，适时调整教学安排，以确保教学效果。

-遇到节假日等特殊情况，提前通知学生并调整课程安排。

5.学生兴趣爱好：

-在课程实践中，充分考虑学生的兴趣爱好，设计相关案例和实验项目，提高学生的学习积极性。

-鼓励学生分享自己的兴趣爱好，将其与网络财务管理相结合，